Экология

Наименование дисциплины: Экология

Направление подготовки: 040700 Организация работы с молодежью

Профиль подготовки:

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Автор: к. б. н., доцент,. Кафедры экологии и зоологии

1.Целями освоения дисциплины «Экология» являются: получение фундаментальных знаний в области современной экологии. В плане становления научного мировоззрения будущих специалистов программа призвана способствовать формированию представлений о структурно-функциональной организации природы, о единстве и самоценности всего живого и невозможности выживания человечества без сохранения биосферы, а также обучить грамотному восприятию явлений, связанных с жизнью человека в природной среде, в том числе и с его профессиональной деятельностью. Важно показать связь теоретических понятий и законов экологии с проблемами человечества в области использования природной среды и сформировать представления об основных организациях, мероприятиях и законах различного уровня, обеспечивающих нормальное функционирование природных систем при использовании их человеком для удовлетворения своих потребностей.

2. Дисциплина «Экология» относится к вариативной части цикла Б2.( математический и естественно - научный цикл).

Предмет «Экология» относится к дисциплинам математического и естественнонаучного цикла. Основой для его освоения являются школьные курсы биологии и географии, а также «Теоретические основы биологии», «Концепции современного естествознания» (биологическая часть) и « Биология человека», изучаемые на первом курсе. Эти дисциплины дают знания о разнообразии и структуре природы, а также о принципах её функционирования на различных уровнях организации живой материи. Курс «Экология» дает основополагающие представления об экологии как науке, ее общих понятиях и закономерностях, что позволяет легче ориентироваться в правовых и экономических основах природопользования. Также эти знания необходимы в интерпретации данных социологических исследований и при освоении таких дисциплин как «Социальная экология» и «Демография».

3.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

главные парадигмы экологии, законы и принципы функционирования природных экосистем, существующие в природе отношения и взаимоотношения организмов и популяций, возможности адаптации организма к изменяющимся условиям окружающей среды, структуру и динамику сред и сообществ организмов, основы учения о биосфере, главные экономические и правовые аспекты природопользования, особенности экологии человека.

Уметь:

- ориентироваться в учебниках и справочной литературе, самостоятельно изучать отдельные вопросы программы;

- анализировать взаимосвязи элементов популяций и экосистем;

- устанавливать характер взаимосвязи организмов с условиями существования;

- сравнивать альтернативные системы представлений и формировать собственную точку зрения по дискуссионным вопросам экологии;

- видеть связь между социальными и экологическими проблемами и применять знания основных законов и принципов общей экологии в своей научной и практической деятельности; 

Владеть:

навыками поиска и обработки информации в области общей экологии и природопользования, подготовки научных докладов и рефератов, ведения научных дискуссий, сравнения альтернативных научных взглядов.

4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5.Содержание дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины
1	Характеристика экологии как науки.
2	Аутэкология. «Средовые» понятия.
3	Классификации экологических факторов. Понятия и законы, связанные с действием факторов.
4	Адаптации. Классификации, свойства.
5	Биоритмы. Классификации. Устойчивость и пластичность биоритмов.
6	Определение понятия «популяция». Структура популяции: ландшафтно-биотическая, возрастная, половая, социальная. Пространственное распределение особей в популяции. Принцип Олли.
7	Динамика популяций: показатели, стратегии выживания, типы роста популяций, теории регулирования численности.
8	Соотношение понятий «биоценоз», «биогеоценоз», «экосистема». Границы экосистем. Пространственная структура экосистемы.
9	Функциональная структура экосистемы. Трансформация энергии в экосистеме.
10	Экологическая ниша. Жизненная форма. Сукцессия, климаксное сообщество. Устойчивость экосистем.
11	Межвидовые взаимодействия: аменсализм, комменсализм, протокооперация, мутуализм, конкуренция, паразитизм, хищничество и растительноядность.
12	Экология человека.
13	Происхождение и эволюция биосферы.
14	Учение о биосфере . Живое вещество, его геологические функции.
15	Границы и структура биосферы. Большой и малый круговороты. Ноосфера.
16	Основные аспекты воздействия человека на биоту, атмосферу, гидросферу и литосферу.
17	Экологическое право, его объекты и субъекты.
18	Регламентация воздействия на биосферу.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Харпер Дж., Экология. Особи, популяции и сообщества. М., 1989. Будыко биосферы. Л., 1984.

Вернадский . М., 1967.

, Вронский учения о биосфере. Ростов-на-Дону, 1996.

Основы экологии. М., 1975.

, , Мелехова . М.,2003.

Экология. М., 1986.

, Ястребова : соотношение основных понятий. Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 2006.

б) дополнительная литература:

Агаджанян часы. М., 1967.

, По закону ритма. М., 1985.

Березовский природопользованием и природоохранной деятельностью. С.-П.: Изд-во С.-П. горного института, 2008.

Гиляров экология. М., 1990.

Дылис биоценологии. М., 1978.

, , Львов , биогеоценология и охрана природы. Томск, 1979.

Новиков общей экологии и охраны природы. Л., 1979.

Эволюционная экология. М., 1981.

Резникова и виды на весах войны и мира. М., 2001.

Основы общей экологии. М., 1979.

, Бобков . М., 2004.

Популяционная биология и эволюция. М., 1982.

, Былова . М., 1988.

Шварц экология. М., 1980.

Яблоков биология. М. 1987.