г. Тобольск, Тобольская государственная
социально-педагогическая академия им.
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ К АКТИВНОМУ ПОИСКУ РАБОТЫ И ПОСТРОЕНИЮ КАРЬЕРЫ У СТУДЕНТОВ ВЫПУСКНЫХ КУРСОВ
Современные рыночные реформы в экономике России вызвали появление безработицы, а вместе с ней и проблемы социально-психологического характера. Эти проблемы порождены не только объективной экономической ситуацией, но и изменением роли и места наемного работника в системе трудовых отношений. Внедрение рыночных отношений коренным образом изменили положение наемного работника. Негарантированная занятость, многообразие ее форм стали реальностью. Принципиальные изменения трудовых отношений, произошедшие в психологически сжатые сроки, привели к тому, что общество во многом утеряло мировоззренческую традицию вхождения молодого человека в трудовую жизнь – традицию передачи ценностей труда от поколения к поколению. Обнаруживается разрыв между опытом поколения, которое начинало трудовую жизнь двадцать пять – тридцать лет назад, и сегодняшней молодежью. Опыт взрослых оказывается неэффективным, ненужным, более того – дезориентирующим, - для сегодняшней молодежи, а источник формирования иного, более пригодного для рыночных условий трудового сознания попросту отсутствует. Как показывает практика, многие студенты и выпускники учебных заведений сталкиваются с проблемой поиска работы. Это обусловлено многими причинами, среди которых отсутствие необходимых знаний и навыков самопрезентации.
Построение карьеры в рыночных условиях всегда ответственность самого человека. Конечно, можно сказать: «Вот если бы я был родственником какого-то миллионера или высокопоставленного чиновника, то у меня бы не было карьерных проблем». Наверно, это было бы полезно, однако это вовсе не панацея. Существует огромное количество примеров, когда ни деньки, ни связи не помогали тому, кто ленив, глуп и неумел. И напротив, есть огромное количество примеров. Как человек пробивается на самый верх, не имея ничего кроме энтузиазма, желания, работоспособности и ума.
Можно насчитать всего три самых главных жизненных принципа для тех, кто хочет сделать карьеру и добиться успеха в жизни. Первый из них звучит так: «Все, чего вы можете достичь, можно сделать только своими руками». Из этой истины следует второе заключение: «Не вините судьбу или вечно плохое настроение вашего начальника за то, что вы не смогли сделать карьеру». Третье же, что необходимо помнить, постоянно повторяя про себя эту фразу: «Дисциплина, прежде всего!».
Обобщая опыт трудовой дисциплины на всемирно известных предприятиях, можно прийти к выводу, что без дисциплины ни одна из них не работала бы так, как она работает сейчас, не было бы таких успехов и удач, их названия не гремели бы по всему миру. Организация труда на рабочем месте является основой взаимоотношений между сотрудниками. Сроки выполнения работы, планы, без которых невозможно правильно выполнить работу, чувство времени, присущее всем сотрудникам, от руководителя до уборщицы, знание того, что надо беречь не только свое время, но и время окружающих, - вот отличительная особенность любой процветающей фирмы.
Постоянный самоконтроль и самодисциплина. Задумайтесь на минуту, почему великий австрийский психолог ХХ века, так много сделавший не только для развития психологии как науки, но и для ее повседневного применения, Зигмунд Фрейд постоянно призывал своих читателей к самоконтролю. Дело в том, что психологи давно уяснили, что человек из-за своих внутренних подсознательных переживаний и неосознанных желаний, к его собственному удивлению, выглядит и ведет себя частенько вовсе не так, как о себе думает. Кто умеет увидеть себя со стороны и через это контролировать свое поведение, тот добьется успеха.
Каковы те главные качества человека, которые проявляясь в поведении, позволяют ему быть эффективным и ценным работником и делать карьеру, невзирая ни на какие внешние сложности?
К числу этих качеств ученые относят:
· ответственность;
· заинтересованное отношение к делу;
· преданность;
· конструктивное отношение к критике.
В связи с вышеперечисленными причинами, становится необходимой разработка методик и технологий, готовящих молодежь к эффективному поведению на рынке труда, с учетом «философии» рыночных отношений.
Рынок труда – сложное многогранное явление, включающее в себя экономические, юридические, социальные и психологические отношения и факторы. Поэтому мы предлагаем провести курс занятий по вопросам эффективного поиска работы и трудоустройства, а также правовым аспектам трудоустройства выпускников и студентов.
Цель: оказание информационной и психологической помощи студентам выпускных курсов по вопросам трудоустройства.
Задачи:
1. Ознакомление студентов выпускных курсов с технологиями эффективного трудоустройства.
2. Обучение методике составления резюме кандидата на вакантную должность.
3. Формирование психологической готовности к активному поиску работы.
Программа состоит из трех этапов.
На первом этапе студенты выпускных курсов знакомятся с техниками и технологиями эффективного трудоустройства. Данный этап включает блок занятий:
- по вопросам поиска работы;
- составления резюме;
- правилам общения по телефону;
- правилам поведения на собеседовании;
- рекомендациям по написанию анкет и т. д.
На втором этапе студенты знакомятся с правовыми аспектами трудоустройства, с основными законами трудового законодательства, с оформлением необходимых документов и т. д.
На третьем этапе проводятся занятия по формированию личностной готовности к активному поиску работы и трудоустройству. Данный блок включает занятия:
- «Поиск работы»;
- «Делаем карьеру»;
- «Разработка и уточнение профессиональных планов».
Таким образом, предложенная программа занятий поможет сформировать у студентов выпускных курсов личностную готовность к активному поиску работы и построению карьеры. Программа апробирована со студентами 5 курса СПФ по специальности «Педагогика и психология».
