Анализ работы на учебно-опытном участке за предыдущий год
МОУ «СОШ» с. Перевесино-Михайловка.
Опытно – практические работы на участке способствуют расширению и углублению знаний по биологии, приобретению знаний и умений по выращиванию культурных растений, воспитанию у учащихся качеств рачительного хозяина земли, бережного отношения к природе, творческого отношения к труду.
Учебно-опытный участок используется для оснащения учебных кабинетов самодельными наглядными пособиями. Позволяет школам иметь возможности для обеспечения школьных столовых продуктами питания.
Самое пристальное внимание при организации труда учащиеся на учебно-опытном участке должно быть уделено опытнической работе. Тематические опыты с растениями направляем на решения вопросов, связанных с повышением урожайности растений.
Учебно-опытная работа на пришкольном участке является важным звеном связи преподавателя, на учебно-опытном участке, работая, учащиеся получают ясные представления о главных ограномических приёмах возделывания сельскохозяйственных растений и ухода за ними. В процессе работы на УОУ у учащихся воспитываются организаторские и коллективистские навыки, культура труда и эстетические чувства. Поэтому мы стараемся проводить не менее 3-4 опытов в каждый учебный год, т. к. школа у нас малокомплектная, то каждый год мы их …..
в 2005году – 4 опыта;
в 2006году – 3 опыта;
в 2007году – 3 опыта.
Ø влияние окучивания картофеля на получение большего количества клубней;
Ø влияние температурного режима на урожай лука;
Ø влияние влажности почвы на урожай капусты;
Ø влияние направление рядов посева на урожай свеклы;
Ø получение семян корнеплодов и др.
Затем подводили итоги, результаты опытов стараемся использовать при изучении соответствующих тем по биологии в 6-7 классах.
С учащимися 7 классов проводили следующие опыт: для посадки на семена брали самые крупные корнеплоды моркови и столовой свеклы, ещё брали средние корнеплоды (морковь диаметром 3-5см., свекла 6-8см., белокочанная капуста 10-14 см.). Опыт показал, для посадки на семена не следует брать самые крупные корнеплоды или луковицы. Наилучшие семена дают плоды средних размеров. Наибольшее количество семян, дают посадки под Луной в1-ой четверти, когда она проходит знак Козерога.
Выполняя несложные опыты с растениями, учащиеся знакомятся с
условиями роста и развития сельскохозяйственных растений, учатся правильно выращивать их, а также проводят опыты и наблюдения, закрепляют, углубляют и расширяют знания по биологии, полученные на уроках. В процессе проведения опытнической работы у учащихся воспитывается ответственность за порученное дело, они привыкают доводить начатое дело до конца.
Человек не может представить свою жизнь без растений, поэтому очень важно научить ребёнка с раннего детства понимать, беречь и создавать живую красоту своими руками.
Составляем план участка, отмечаем, где и какие культуры будут выращиваться на участке, соблюдаем севооборот, какую площадь они займут и какие опыты будут проводиться с этими культурами. В соответствии с намеченным планом проводится разбивка пришкольного участка на отделы:
1 – овощной;
2 – плодово-ягодный;
3 – декоративных культур;
4 – начальных классов;
5 – коллекционный.
По каждому отделу есть ответственные, которые отвечают за работу отдела. Чтобы обеспечить нормальные условия роста и развития овощных культур, установили севооборот – чередуем культуры в определенном порядке на одном и том же участке земли. Перед посевом составляю таблицу севооборота – не сажать в одном и том же месте одну и ту же культуру два сезона подряд.
В 2005 году для питания в школьную столовую сдали урожай:
Морковь – 150кг;
Картофель -1000кг;
Капуста – 200кг;
Свекла столовая – 50кг;
Лук репчатый – 130кг;
В 2006 году:
Морковь – 120кг;
Картофель – 1020кг;
Капуста – 190кг;
Свекла столовая – 120кг;
Лук репчатый – 140кг;
В 2007году:
Морковь – 120кг;
Картофель – 1020кг;
Столовая свекла – 120кг;
Капуста – 98кг;
Томаты – 3,7кг,
Лук репчатый – 140кг;
В небольшом рассаднике выращиваем рассаду капусты. Семена для учебно–опытного участка на следующий год готовим самостоятельно (семена моркови, свеклы, укропа, капусты и цветочных культур).
На учебно-опытном участке проводим экскурсии, практические занятия и опыты, предусмотренные учебной программой (6 – 7 классы). Заготавливаем раздаточный и демонстративный материалы для преподавания предметов естественно – научного направления.
По итогам работы в октябре месяце проводим общешкольные и классные мероприятия на темы:
1 – 6 классы проводят – «Праздник Урожая»,
7 – 11 классы «Осенний бал».
Ежегодно организовывали выставка на тему: «Золотая осень».
