Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тульский государственный педагогический университет им. »
Утверждено
на заседании Ученого совета университета
«___» ___________ 2013 г., протокол № ___
Ректор ТГПУ им.
_____________________
«____»__________________2013 г.
ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
на второй курс
по направлению 100400.62 Туризм
профиль Технология и организация экскурсионных услуг
ПРИНЯТО
на заседании Ученого совета ФЕНФКТ
«24» января 2013 г., протокол
Декан факультета
_____________________
Тула 2013 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа вступительных испытаний на второй курс по направлению подготовки 100400.62 «Туризм» составлена на основе требований государственного образовательного стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению подготовки 100400.62 «Туризм».
Программа включает разделы туризма соответствующие уровню знаний бакалавриата, наличие которых необходимо для последующего освоения дисциплин.
Содержание вступительных испытаний отражают основы дисциплин профессионального цикла, изученных на 1 курсе.
Вступительные испытания на 2-й курс проводятся в форме тестирования.
Содержание вступительных испытаний отражает основные аспекты туризма как науки и сферы практической деятельности, изученные на первом курсе.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа для вступительных испытаний основана на принципах междисциплинарной интеграции знаний и включает знание основных тем по следующим дисциплинам:
- Организация туристической деятельности;
- Человек и его потребности;
- Анатомия, физиология и гигиена;
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни;
- Безопасность жизнедеятельности человека;
Тестирование проводится в форме закрытого теста, состоящего из 25 вопросов.
Организация туристической деятельности
Основы организации туриндустрии. Технология формирования, продвижения и реализации туристического продукта. Система информационных технологий в СКС и туризме. Логистизация производственного процесса туристской индустрии. Туроператор-турагент-турист. Особенности организации туристской деятельности в России во внутреннем туризме. Особенности организации туристской деятельности в России во въездном и выездном туризме. Организация перевозки туристов воздушным и железнодорожным транспортом. Организация перевозки туристов автомобильным и водным транспортом. Гостиничные предприятия как часть сферы услуг. Техническое оборудование применяемое в туристских предприятиях и гостинично-ресторанных комплексах. Организация работы гостиничного предприятия. Организация приема и размещения гостей. Организация питания в гостиницах. Организация обслуживания номерного фонда. Дополнительные услуги и организация отдыха предприятиями СКС и туризма.
Человек и его потребности
Комплексный подход исследования человека как целостности; представление о человеке как социально-природном существе; общности и в то же время различия его социальной сущности и биологической природы. Основные индивидуальные потребности и психофизиологические возможности человека и их связь с социальной активностью. Классические научные идеи духовно-культурной деятельности – философского, религиозного, культурного творчества социоприродных измерений человека; индивидуальные психические физиологические особенности человека – основа запросов и потребностей человека; социальная и экономическая зависимость различных видов бытового обслуживания; структура обслуживания с учетом природных и социальных факторов; социоприродные изменения человека и классификация его потребностей, оценка их социальной значимости; методы удовлетворения потребностей сферой сервиса; обеспечение оптимальной инфраструктуры обслуживания с учетом природных и социальных факторов.
Анатомия, физиология и гигиена
Строение органов и систем организма человека. Основные закономерности жизнедеятельности целого организма, его систем и органов. Формы и механизмы регуляции физиологических функций, механизмы обеспечения взаимодействия организма с окружающей средой. Современный подход к сохранению и поддержанию здоровья.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Современные концепции здоровья человека.
Понятие о стрессе, стрессорах. Виды и классификация стрессов. Общий адаптационный синдром. Значение стрессов в жизнедеятельности человека. Способы профилактики и преодоления стрессов.
Основные понятия микробиологии. Возбудители инфекционных заболеваний. Патогенность, токсикогенность, вирулентность. Механизмы заражения, факторы заражения, источник заражения. Эпидемический процесс.
Иммунитет. Виды, классификация. Факторы, влияющие на иммунитет. Вакцины, сыворотки, анатоксины, иммуноглобулины их роль в формировании защитных сил организма.
Меры профилактики инфекционных заболеваний.
Понятие о социальных болезнях. Факторы риска возникновения и распространения социальных болезней (образ жизни, жилищные условия, материально – экономическое состояние, экологические условия и др.). Общая характеристика болезней, передающихся половым путем. Понятие о репродуктивном здоровье человека. Понятие о вредных привычках. Факторы, способствующие их возникновению и распространению среди молодежи в современном российском обществе. Понятие о наркогенных веществах. Психофизиологические механизмы формирования болезненных пристрастий.
Безопасность жизнедеятельности человека
Классификация чрезвычайных ситуаций. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях. Опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их последствий. Основы пожарной безопасности. Средства тушения пожаров и их применение. Действия при пожаре. Чрезвычайные ситуации социального характера. Криминогенная опасность. Зоны повышенной опасности. Транспорт и его опасности. Правила безопасного поведения на транспорте. Экономическая, информационная, продовольственная безопасность. Общественная опасность экстремизма и терроризма. Виды террористических актов и способы их осуществления.
Проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации. Гражданская оборона и ее задача. Современные средства поражения. Средства индивидуальной защиты. Защитные сооружения гражданской обороны. Организация защиты населения в мирное и военное время.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бушнякова, мировой культуры. ХХ век: Учебное пособие для студ. вузов / . – Тула: Изд. ТГПУ им. , 2007
2. Ильина, искусства Западной Европы от Античности до наших дней: Учебник / . – М: Высшее образование, 2009.
3. Косолапов, российского внутреннего туризма: Учебное
4. Кусков, А.С., Джаладян, туризма/ , .- М.: КноРус, 2011
5. Кусков ресурсоведение./ . – М.: ИЦ «Академия», 2008.
6. Матюхина, туристской индустрии: Учебное пособие / . – М: Альфа-М, 2011.
7. Осипова, обслуживание туристов: Учебное пособие для студ. вузов / . – М.: Академия, 2008.
8. Прохорова, : Учебное пособие для вузов / . – М: ИНФРА-М, 2009.
9. Романович, деятельность: Учебник для студ. вузов / , . – 6-е изд., перер. и доп. – М.: Изд. Дом Дашков и К, 2012.
10. Рубаник, въездного туризма: Учебное пособие /, . – Ростов-на-Дону: Март, 2010
11. Сапронов, жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме и туристской индустрии: Учебное пособие для студентов вузов / , , . – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.
12. Севастьянов, страноведения и международного туризма: Учеб. пособ. для студ. вузов. – М.: Академия, 2008.
13. Соколова, туризма: Учебное пособие для студ. вузов / . – 6-е изд., стер. – М: Академия, 2010.
14. Соколова, культура и искусство: Учеб. пособ. для студ. вузов / . – 2-е изд., испр. и доп. – М: Академия, 2009
15. Ушаков, выездного туризма/ . – М.: МарТ, 2010.
16. Шиповская, Л. П Человек и его потребности: Учебное пособие для студ. вузов / . – М: Альфа, 2008.
17. Юренева, музеи Западной Европы: история и коллекция: Учебное пособие для студ. гуманит. спец. вузов / . – Академический проект, 2007.
КРИТЕРИИ ОРЦЕНКИ
Претендент, поступающий на 2 курс, выполняет тест, состоящий из 25 заданий. За каждое правильно выполненное задание претендент получает оценку 4 балла, максимальная оценка за тест – 100 баллов, пороговый уровень положительного результата составляет – 48 баллов.
