Патриотическое воспитание студентов ФГОУ СПО "Донецкий сельскохозяйственный техникум" средствами музея

Патриотическое воспитание студентов

ФГОУ СПО "Донецкий сельскохозяйственный техникум"

средствами музея

заместитель директора по воспитательной работе

Вся работа по патриотическому воспитанию студентов техникума осуществляется по реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы» и разработанной на ее основе собственной программы «Патриотического воспитания студентов» на годы.

Целями работы педагогического коллектива по воспитанию патриотизма и гражданственности студентов техникума являются:

•  совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей развитие высокого патриотического сознания, верности Отечеству;

•  обогащение содержания патриотического воспитания;

•  создание и содействие развития творческих союзов в работе по патриотическому воспитанию.

Задачи, которые решаются при поставленных целях, являются:

•  приобретение навыков поисковой работы;

•  более глубокое изучение экспозиций музея техникума;

•  подготовка и самостоятельное проведение экскурсий по музею;

•  проведение конкурсов, выставок и экспозиций по вопросам патриотического воспитания граждан с использованием государственных символов России.

В связи с развитием информационных технологий и средств массовой коммуникации в музейной сфере меняются формы деятельности. Музей, как пространство памяти, ставит своей целью не только собрать, изучить и хранить предметы музейного значения, но и влиять на подрастающее поколение и студенческую молодежь, пробуждая творческий интерес и потенциал обучающегося, стимулируя его самоактуализацию.

1975 год – год создания музея истории Донецкого сельскохозяйственного техникума, который стал центром гражданско - патриотического воспитания его студентов.

 

Основные направления работы музея техникума:

• совершенствование процесса патриотического воспитания студентов, воспитание готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества;

•  развитие форм и методов патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;

•  поисковая и исследовательская работа;

•  развитие научно-теоретических и методических основ патриотического воспитания;

•  изучение, обобщение и внедрение передового опыта по патриотическому воспитанию;

•  координация деятельности музея, досугового центра «Юность», клубов «Отечество», «Наследие», краеведческого музея;

•  информационное обеспечение в области патриотического воспитания студентов.

В марте 2008 года на базе нашего техникума состоялся зональный семинар «Роль музеев в воспитании патриотизма и гражданственности и формировании профессиональных компетенций будущих специалистов». Определяя основные задачи работы по патриотическому воспитанию студентов мы постарались ответить на конкретные вопросы:

•  Как привлечь обучающихся в музей?

•  Какие занятия активизируют самостоятельность деятельности и творческую активность обучающихся?

•  Как наиболее эффективно осуществить самостоятельность поисково-исследовательской деятельности в музее?

•  Какие формы работы пользуются наибольшим успехом у обучающихся студентов?

•  Какие инновационные методы музейно-педагогической деятельности являются наиболее реальными в воспитании патриотизма и гражданственности у студентов?

Материалы разделов музея, таких как: «Ветераны Великой Отечественной войны – преподаватели и сотрудники техникума»; материалы о летчике ; интервью с дважды героем Советского Союза ; материалы о выпускниках техникума; фильм – презентация о музее техникума; фильм о коллективе техникума; материалы о - представлены не только в текстовом варианте, но и в электронном виде, и могут быть использованы вне музея во время проведения классных часов и других мероприятий. Сотрудники музея – усадьбы подарили нашему музею диск с фотографиями писателя, благодаря которому мы оформили при библиотеке выставку, посвященную жизни и творчеству нашего великого земляка

Участие студентов в мероприятиях, посвященных патриотическому воспитанию

В результате исследовательской работы на основе анкетирования, которое систематически проводится для студентов групп нового приема, на вопросы «Считаете ли Вы себя патриотами?» и «Считаете ли Вы долго службу в армии?» были получены следующие данные:

При музее работают клубы «Наследие» и «Отечество».

Казачий клуб «Наследие» представляет собой инновационную структуру, учитывающую региональные особенности края, решающую проблему сохранения Донской культуры, интеллектуального богатства, духовности и патриотичности казачества. Работа студенческого казачьего клуба «Наследие» направлена на формирование у студенческой молодежи интереса к народности, терпимости и уважения к другим культурам; возвращение былого мужества российского социума, т. к. возрождение интереса к народным традициям и культуре может и должно стать основой национального и государственного объединения россиян как этноса. В рамках работы клуба «Наследие» был проведен конкурс молодежных проектов по патриотическому воспитанию личности: «Я гражданин и патриот», «Война в истории моей семьи», «Какими мы были – какими мы стали», «Моя страна, мой город, мой техникум».

Руководитель клуба «Отечество» является куратором гражданско-патриотической комиссии Совета Студенческого Самоуправления техникума.

В соответствии с основным содержанием работы в клубе организованы:

•  поисковая группа «Колокола памяти»;

•  творческая группа «Родина»;

•  группа «Помощь».

В работе поисковой группы одним из основных направлений является исследовательская работа по концлагерю «Дулаг 125».

Музей истории Донецкого сельскохозяйственного техникума является одним из главных элементов комплекса, обеспечивающего успех учебно-воспитательного процесса.