Материалы самообследования (стр. 8 )

(отдельно по каждой образовательной программе)

Части учебного плана (образовательные области или учебные предметы)	Образовательная область	Наименование рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).	Количество часов (в неделю)	Уровень экспертизы	Срок реализации	Учебно-методическое обеспечение программы
Учебники	учебно-методические пособия
Федеральный компонент
Национально-региональный компонент
Компонент образовательного учреждения

5.6. Сведения о состоянии здоровья обучающихся

Таблица 5.6.1

Группа здоровья	20
число	%	число	%	число	%
I группа	71	17,19%	85	20,5%	68	14,5%
II группа	297	71,91%	280	67,5%	335	71.3%
III группа	40	9,69%	45	10,9%	64	13,6%
IV — V группа, инвалиды	5	1,21%	5	1,1%	3	0.6%
Основная физкультурная:	330	79.9%	325	78,3%	403	85,8%
— подготовительная	45	10.9%	51	12,3%	40	8,5%
— спецгруппа	24	5.8%	25	6,0%	13	2.7%
Освобождены от физкультуры	14	3.4%	14	3.4%	14	3.0%

Таблица 5.6.2

Показатели условий обеспечения безопасности участников
20уч. год	20уч. год	20уч. год
Количество случаев травматизма обучающихся во время учебного процесса в ОУ	нет	нет	нет
Количество случаев пищевых отравлений детей в школьных столовых	нет	нет	нет
Количество дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся ОУ	нет	нет	нет

5.7. Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет) __нет______

5.8. Организация психолого-педагогической службы (поставьте галочку в квадратике, соответствующем Вашему выбору):

• на уровне отдельных мероприятий

• на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией

• на уровне психолого-педагогического сопровождения обучающихся в учебно-воспитательном процессе

5.9. Наличие программ (договоров о сотрудничестве) ОУ с учреждениями социума

Наименование учреждения, с которым ОУ заключило договор о сотрудничестве	наименование документа, дата, номер	Формы взаимодействия
Хабаровский краеведческий музей им. Гродекова	Договор	Экскурсионная деятельность
Художественный музей	Договор	Экскурсионная деятельность

5.10. Международные, межрегиональные связи

С какими странами и регионами установлено сотрудничество	Формы взаимодействия
-

5.11. Система воспитательной работы (поставьте галочку в квадратике, соответствующем Вашему учреждению):

• определяется планами воспитательной работы

• осуществляется на основе программно-целевого подхода

V

• моделируется и реализуется как воспитательная система

Стратегическая цель школы – создание условий для воспитания активного гражданина России

Цель школы на 2012/2013 учебный год – совершенствование системы качества образования, используя информационно-коммуникационные технологии, программу сотрудничества «Ученик–Учитель–Родители–Общественность» с целью формирования активной гражданской позиции ученика, адаптированного к современной жизни в обществе.

Приоритетные направления воспитательной деятельности образовательного учреждения:

1) здоровье - сберегающее;

2) военно-патриотическое;

3) правовое;

4) эстетическое.

5.11.1.Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной деятельности

Занимаемая должность	Кол-во	Образование	Квалификация	Имеют ученое звание
Высшее	Среднее проф.	Среднее общее	Высшая категория	I категория	II категория	Без категории (разряд)
Зам. директора по воспитательной работе	1	+				+			-
Педагог-организатор	_
Педагог дополнительного образования	4	3	1		1	3
Классный воспитатель	-
Социальный педагог	1	+
Воспитатель ГПД	1		+					+

5.12. Научно-исследовательская (проектная) и опытно-экспериментальная работа обучающихся за последние три года: