Формирование нравственной культуры руководителя как основа национальной безопасности

формирование нравственной культуры руководителя как основа национальной безопасности

, научный руководитель, к. э.н., ассистент

Вологодский государственный технический университет

г. Вологда

XXI век – это время инновационного прорыва, эффективных продаж, экономики знаний, все это порождает негласные законы, порой противоречащие концепции нравственного развития личности. Более очевидным становится то, что с массовым освоением современных научно-технических достижений материальные ценности непредсказуемо опасны для развития общества и жизнедеятельности человека. Постепенно становится заметным процесс обострения проблем духовно-нравственного характера, который можно оценивать как угрозу национальной безопасности.

Утверждение рыночных отношений и развитие инновационного процесса выводит на передний план принцип индивидуализма во всех его позитивных и негативных проявлениях, что подтверждают результаты исследования, проведенного среди студентов вуза. Анализ показал, что 65% опрошенных не смогли бы пойти на социально-значимую, но мало оплачиваемую работу. На вопрос «Если бы у Вас была возможность переехать в другую страну, Вы бы уехали?» более 50% респондентов ответили положительно. Это может свидетельствовать о слабом коллективном начале и преобладании материальных ценностей над духовными у половины опрошенных студентов.

В связи с вышесказанным системе национальной безопасности на современном этапе необходимо, во-первых, уделять внимание человеческой личности, ориентированной на нравственное совершенствование, во-вторых, государству как ведущему социальному институту, осуществляющему организационные и управленческие функции в масштабах общества, в том числе и культурно-образовательного и нравственно-воспитательного характера.

Среди нравственных ценностей на государственном уровне ведущую роль должно играть понятие чести. Возрождение чести как нравственной ценности будет способствовать повышению морального авторитета государственных служащих. Утверждение чести в системе государственных отношений теснейшим образом сопряжено с повышением уровня ответственного отношения человека к выполнению своих гражданских и профессиональных обязанностей. Таким образом, честь и ответственность как нравственные ценности являются основополагающими в последовательном осуществлении процесса построения социально ориентированного, правового, демократического государства [1].

Одним из важнейших факторов обеспечения национальной безопасности государства является нравственная культура руководителя. Руководитель, постоянно придерживающийся позиций честного служения интересам государства, ответственного и добросовестного отношения к делам, социальной справедливости и человеческой порядочности, выступает в качестве личного примера должного исполнения профессиональных и гражданских обязанностей, по существу оказывает сильное нравственно-воспитательное воздействие на окружающих его людей.

Важность нравственного воспитания руководителя показывают сравнительные данные таблицы 1.

Таблица 1 - результаты деятельности представителей отдельных профессий с соответствующей нравственной культурой

Важные профессии	Нравственная культура
Нравственность и неравнодушие	Безразличие и аморальность
Педагог	Здравомыслящая, образованная и духовно развитая молодежь	Индифферентная, непросвещенная молодежь
Врач	Залог здоровья населения региона	Большая вероятность врачебной ошибки
Сотрудник МВД	Общественный порядок	Взяточничество, преступность
Строитель, инженер	Гарантия качества	Брак и низкое качество изделий
Госслужащий	Развитие и благоустройство региона	Коррупция, неблагоприятные тенденции развития региона

Роль государства в формировании нравственной культуры руководителя необходимо усилить за счет совершенствования методов и средств нравственно-воспитательной работы в вузе, которые включают ориентацию будущих специалистов на соблюдение нравственных основ профессии. Например, при обучении экономистов необходимо делать акцент не только на рентабельность, но и на ответственность бизнеса за качество и полезность продукции, социальную роль предприятия; при обучении инженеров обсуждать такие вопросы, как безопасность конструкций, обеспечение длительности эксплуатации. Формирование нравственной среды на всех этапах развития личности позволит воспитать человека, способного не только построить благополучие собственной жизни, но и внести вклад в развитие региона и обеспечить национальную безопасность.

Таким образом, воспитывая общество образованных, духовно развитых, профессиональных и талантливых руководителей можно обеспечить развитие всех сфер жизнедеятельности и гарантировать государству национальную безопасность.

Список использованной литературы:

1.  Павловская, -нравственные аспекты национальной безопасности/ // Гуманитарная безопасность. – 2009. – № 2. – 8с.