Министерство образования Иркутской области
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Железногорская общеобразовательная средняя школа №4»
УТВЕРЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ
Методический совет Директор школы
«06» сентября 2012 г. ______________________
«________» ____________2012г.
Рабочая программа
факультативного курса по английскому языку
«Деловой английский для школы»
для учащихся 10-11 классов
Автор:
учитель английского языка
г. Железногорск-Илимский 2012 г.
Умение контактировать с людьми можно приобрести подобно тому, как мы приобретаем сахар или кофе. И я готов платить за это умение значительно дороже, чем за что-либо другое на свете.
Рокфеллер
…Твоя речь должна быть мощной и искусной, ибо сила человека заключается в его языке и слова его сильнее целого войска.
Фараон Птахотеп
3000 лет до н. э.
Содержание
1. Пояснительная записка
2. Цели и задачи программы
3. Формы контроля и планируемые результаты
4. Структура курса и организация обучения
5. Учебно-тематическое планирование
6. Список используемой литературы
Пояснительная записка
В последние годы все большее количество учащихся осознают роль английского языка как мирового языка делового общения. Использование английского языка для делового общения предполагает наличие у участников коммуникации достаточного запаса знаний о культуре делового общения и культурных особенностях различных стран. Также процесс глобализации приводит к тому, что владение английским языком становится желательным, а иногда и необходимым условием принятия кандидата на работу. Рабочее владение английским языком предполагает не только знание профессиональной лексики, но и такие умения, как умение разговаривать по телефону на профессиональные темы, вести деловую корреспонденцию, владение различными функциональными стилями деловой переписки. Перечисленные выше знания и умения важны не только для
предпрофессиональной подготовки учащихся, но и для подготовки школьников к дальнейшей самостоятельной жизни в обществе.
Однако в соответствии с требованиями федерального стандарта английский язык преподается в старших классах, главным образом, как средство общения (General English) и как средство обучения (Academic English), что не позволяет в достаточной мере развить у учащихся перечисленные выше умения и позволить школьникам овладеть необходимыми для этого знаниями. Противоречием между потребностями учащихся, требованиями вероятной будущей профессии и содержанием обучения, заложенном в федеральном стандарте, обусловлена актуальность данного факультативного курса делового английского языка.
Предлагаемый курс предназначен для учащихся 10-11 классов средней общеобразовательной школы, является пособием для изучения основ делового английского языка, он должен сопровождать базовый курс английского языка.
Цели и задачи программы
Основной целью данного факультативного курса является развитие у учащихся практических навыков использования английского языка для профессионального общения в сфере бизнеса и экономики, а также в качестве инструмента для получения новых знаний.
Факультативный курс делового английского языка имеет также следующие развивающие и воспитательные цели:
- Развитие социокультурной компетенции, а именно умения участвовать в коммуникации в соответствии с нормами, принятыми в деловом мире.
- Воспитание способности к личному и профессиональному самоопределению.
- Развитие межкультурной компетенции, а именно умения участвовать в межкультурной коммуникации, учитывая способности других культур.
- Развитие умения достигать поставленной цели, при необходимости преодолевая возникающие препятствия.
- Развитие компенсаторной компетенции.
Воспитание способности к личному и профессиональному самоопределению. Для достижения поставленных целей в рамках курса решаются следующие задачи:
- обучить старшеклассников лексическим единицам в соответствии с отобранными темами, навыкам оперирования этими единицами в коммуникативных целях.
- совершенствовать умения учащихся в четырех видах речевой деятельности, а именно: в области говорения – обучать аргументировано выражать свое мнение, обсуждать проблемы и предлагать решения, проходить собеседование для приема на работу, беседовать по телефону в соответствии с заданной ситуацией, проводить презентацию, проводить разговор на общие темы вне сферы делового общения, проводить деловые встречи. В области письма – обучать писать деловые письма, резюме, письма о приеме на работу, сообщения электронной почты в соответствии с требованиями делового этикета. В области аудирования – совершенствовать умение слушать аутентичные тексты из сферы деловой коммуникации с пониманием общей идеи и с извлечением информации с детальным пониманием. В области чтения – совершенствовать умение читать аутентичные тексты по профильной тематике с пониманием общей идеи и с извлечением информации с детальным пониманием.
- в учебно-познавательной области дать учащимся знания о типах компаний, бизнесе среди подростков, электронном (Интернет) бизнесе, корпоративной культуре, способах устройства на работу, подходах к принятию решений, методах рекламы, особенностях электронной коммуникации и возможных направлениях развития бизнеса в будущем.
- для развития компенсаторной компетенции развивать умения пользоваться собственным иноязычным речевым ответом для восполнения пробелов во владении иностранным языком, умения осуществлять перифраз, пользоваться языковой и контекстуальной догадкой.
Формы контроля и планируемые результаты
Достижения учащихся в процессе прохождения курса оцениваются по последнему, продуктивному заданию, которым завершается практическая ступень раздела.
P- соответствие продукта принципам и нормам общения;
P- оформление деловой бумаги по правилам делового этикета;
P- подбор лексических средств;
P- изложение с точки зрения грамматики английского языка, правописание.
В результате прохождения курса старшеклассники должны:
P- овладеть лексическим запасом в соответствии с темами и сферами делового общения;
P- научиться пользоваться электронной почтой на английском языке с учетом деловых, стилистических и языковых норм;
P- научиться создавать и проводить презентации на английском языке;
P- научиться проводить переговоры по телефону с деловыми целями на английском языке;
P- научиться работать в команде, вместе находить решения деловых проблем;
P- научиться планировать рекламные компании.
Структура курса и организация обучения
Факультативный курс рассчитан на 34 часа учебных занятий. Каждое занятие призвано решать конкретную практическую задачу. Ученик «идет» от понимания основных принципов и специфических особенностей того или иного вида делового общения (устного или письменного), через освоение данных принципов в различных репродуктивных упражнениях, к продуктивному письму, высказыванию в конкретных ситуациях реального делового общения.
Учебно-тематическое планирование
№ п/п | Тема раздела | Название темы | Глагольные идиомы | Кол-во часов | Форма контроля |
1. 2. 3. 4. 5. | Правила поведения менеджеров (3 часа) Насколько Вы хороший евро-менеджер? (3 часа) Создание бизнеса на экзотическом рынке. (3часа) Насколько вы масштабный менеджер? (3 часа) Деловые письма и особенности их написания (10 часов) ИТОГО: 34 часа | 1.Приветствие и встречи в Британии 2. Со своим уставом в чужой монастырь не ходят. (деловой этикет) 3. Научись выбирать правильный тон. 1. Что вы знаете о своих соседях? 2. Один рынок и дюжина языков. 3. Стратегические решения. 1. Прорываясь сквозь Великую Китайскую Стену. 2. Вы когда-нибудь будете понимать японский язык? 3. Другие экзотические рынки. 1. Вы действительно по-настоящему масштабный менеджер? 2. Тигриные государства – Сингапур, Гонконг, Тайвань и др. 3. Остерегайтесь имен, цвета, цифр и символов. 1. Три главных правила написания деловых писем: ясность, краткость и вежливость. 2. Структура и основные части делового письма. Основной текст. Порядок и последовательность в письме. 3. Письмо-запрос. 4. Рекламное письмо. 5. Письмо-запрос о поступлении на работу. 6. Резюме. 7. Собеседование как форма бизнес коммуникации. 8. Электронное письмо (e-mail). Электронный адрес. Основные части электронного письма. 9. Электронные сокращения и аббревиатуры. Преимущество и недостатки электронной почты. 10. Написание писем. | See, think Take, turn Blow, make Get, break Set, keep Go, give Sit, hand Get, do Fit Put, move Be, add Throw, stand | 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 | тест тест тест тест тест тест тест тест тест тест тест тест устный опрос устный опрос письмо письмо письмо письмо устный опрос письмо письмо письмо |
Список используемой литературы
1. Business English для международного сотрудничества. Учебное пособие по деловому английскому языку. «Добрая книга», Москва 2006
2. Кутний -корреспонденция «Эксмо» 2005.
3. Современный англо-русский русско-английский словарь/Составитель .-Москва: -ПРЕСС», КЛАССИК, 2006.
4. Кузьнезова общение в бизнесе.-Ростов/Дон, 2003
5. www. bized. co. ukl
6. www.
