Программа учебной практики (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени В. Г. БЕЛИНСКОГО

Принято на заседании Ученого совета физико-математического факультета Протокол заседания № ____ от «_____» ________________201_ г. Декан факультета ______________

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ___________________ «_____» ___________________ 201_ г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

по технологии

Направление подготовки 050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки Технология

Квалификация (степень) выпускника - Бакалавр

Форма обучения Очная

Пенза – 2012

1.  Цели учебной практики

Целями учебной практики по технологии являются: формирование представлений о способах ручной и машинной обработке металлов и древесины:

·  ознакомление студентов с основами научной организации труда при обработке конструкционных материалов;

·  обучение студентов наиболее эффективному использованию современных; орудий труда, при ручной и машинной обработке конструкционных материалов;

·  обеспечение всестороннее и последовательное овладение студентами основными видами профессионально-педагогической деятельности, сформировать личность современного учителя;

·  приобретение опыта, практических умений и навыков деятельности учителя технологии, необходимых для формирования общепрофессиональных
и профессиональных компетенций в области педагогической деятельности.

·  формирование у студентов установки на творческий подход к решению проблем из любой сферы человеческой деятельности, на развитие своих творческих способностей и творческих способностей своих учеников.

Поставленные цели достигается путем знакомства студентов с различными методами и технологиями обработки материалов, организации поиска решений технических задач и выполнения комплекса специальных заданий для развития профессиональных качеств будущего учителя.

2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики по технологии являются:

·  Углубление и применение на практике теоретических знаний, полученных студентами при изучении специальных дисциплин, технологии обработки, конструкционных материалов.

·  Закрепление основных умений и навыков обработки древесины, древесных материалов, металлов с помощью ручных, механических, электромеханических столярных и слесарных инструментов и приспособлений в условиях столярной и слесарной мастерской.

·  Формирование умений и навыков по разработке технологических процессов по изготовлению и сборке как простых, так и относительно сложных изделий из конструкционных материалов.

·  обучение студентов выбору наиболее технологически и экономически целесообразным способам изготовления деталей и изделий, формирование у студентов творческого отношения к труду.

·  Применение на практике мер по технике безопасности и охране труда при ручной и механической обработке древесины, древесных материалов, металлов, тканей.

2.  Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Технологическая практика базируется на знаниях и умениях учащихся в рамках программы среднего (полного) образования, а также на материале дисциплин ООП «Практикум по обработке материалов» и «Графика». Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе практики необходимы для формирования специальных и профессиональных компетенций при изучении дисциплин: «Методика обучения и воспитания (технология)», а также спецкурсов.

Прохождение учебной практики является необходимой основой для успешной подготовки и прохождения государственной итоговой аттестации в форме государственного экзамена. На государственном экзамене студент должен показать не только знание теоретических основ изученных дисциплин, но и готовность применять полученные знания для решения конкретных технических задач и ситуаций.

4. Форма проведения учебной практики – лабораторная

5. Место и время проведения учебной практики

Практика проводится в мастерских физико-математического факультета ПГПУ
им. .

Работа, связанная с обработкой древесины и металла, осуществляется непосредственно на рабочих местах. Рабочие места должны отвечать всем требованиям, предъявляемым к рабочему месту столяра, слесаря и станочника.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики по технологии.

В результате прохождения данной учебной практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

1) владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

2) способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

3) способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

4) готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

5) способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4).

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

Знать: условия рациональной организации рабочего места и безопасного труда при обработке материалов ручными инструментами и на станках; классификацию, общее устройство и принцип работы металлорежущих, деревообрабатывающих станков, швейного оборудования; назначение, устройство и принцип действия контрольно-измерительных инструментов; алгоритм и систему действий при построении технологии обработки детали; общие принципы конструирования изделий.

Уметь: рационально организовать рабочее место при выполнении работ ручными инструментами и на станках, соблюдать правила безопасности труда; выполнять отдельные операции и изготавливать детали из древесины и металла ручными инструментами и на станках; составлять план наладки и осуществлять наладку металлообрабатывающих и деревообрабатывающих станков; выбирать технологическую схему обработки в зависимости от технических требований, составлять технологические карты обработки деталей и сборки изделий; осуществлять контроль качества; выбирать наиболее технологически и экономически целесообразные способы изготовления деталей и изделий; решать творческие задачи.

Владеть: разнообразными приемами представления результатов технологической деятельности, навыками работы с инструментом различного назначения; навыками диагностики и устранения неполадок простейших приборов и станков.

7. Структура и содержание учебной практики по технологии

Общая трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единиц, или 4 недели, или 216 часов.

Ручная обработка металла и древесины (2 семестр).

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Всего (часов)	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов, и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля (с указанием недели проведения)
Ознакомительные лекции	Планирование практической работы	Выполнение практических заданий	Окончательная доводка проекта и обобщение результатов практической работы.
С преподавателем	Самостоятельно	С преподавателем	Самостоятельно	С преподавателем	Самостоятельно	С преподавателем	Самостоятельно	С преподавателем	Самостоятельно	Собеседование	Тестирование	Защита индивидуального задания	Контрольная работа	Защита мини-проекта
1	Подготовительный	18	9	7	5	3	2	6		2	3
1.1	Инструктаж по технике безопасности			1
1.2	Основы ручной обработки металла			2	1	1		2				X
1.3	Основы ручной обработки древесины			2	2	1	1	2					X	X
1.4	Способы представления результатов			2	2	1	1	2		2	3			X
2	Практический	36	18	4		4	6	24		4	12
2.1	Практическая работа по обработке ручной обработки металла			2		2	4	12		2	6	X	X	X
2.2	Практическая работа по обработке ручной обработки древесины			2		2	2	12		2	6	X	X	X
3	Подготовка проекта	18	9	2	3	2		4		10	6
3.1	Использование ИКТ для представления результатов практической работы			2	3							X		X
3.2	Обобщение результатов (выполение проекта, подготовка отчета)					2		4		4	3				X
3.3	Защита проекта									6	3					X

Механическая обработка металла и древесины (6 семестр).