Удачи вам! (сценарий праздника к Дню учителя)

Управление начального профессионального образования

Администрации Новосибирской области

Центр художественного творчества

Начального профессионального образования

УДАЧИ ВАМ!!!

(сценарий праздника к Дню учителя)

г. Новосибирск

Предлагаемое оформление:

На сцене – декорация, имитирующая весенний сквер. Справа на переднем плане – сдвинутые полукругом разноцветные скамеечки, за ним белое цветущее дерево.

Слева на втором плане – ночной фонарь, освещающий сцену.

На заднем плане – парапет со ступеньками.

Боковое и верхнее освещение заднего плана – с цветной подсветкой.

Участники театрализованного представления располагаются на парапете, ведущий – у скамеек.

Звучит «Вальс цветов» П. Чайковского, занавес открывается, в мелодию вальса «врывается» школьный звонок (колокольчик). Звучание музыки усиливается, появляются танцующие пары в бальных костюмах, танцуют вальс. Звучание мелодии ослабевает, танцующие становятся фоном для вступления ведущего.

Ведущий

( появляется во время танца у скамеек)

…Каждый год в ночь после выпуска улицы заполняются юношами и девушками. Повсюду, куда ни глянь – молодежь… И каждый из них верит, что найдет лампу «Аладина» Блажен, кто верует…

(танцевавшие пары без слов играют выпускников, они рассаживаются на парапете, «живут»своей жизнью.)

Ведущий

…Мир лежит у их ног. Кто-то из них захочет взять в руки резец или кисть, кто-то встанет за штурвал корабля, кто-то начнет совершенствовать компьютер… Блажен кто верует.

И только учитель не сомкнет в эту ночь своих глаз, переживая за каждого из них…И так – каждый год: новый выпуск – новая потеря…

Так было и десять, и двадцать лет назад…

Важно, чтоб в душе каждого выпускника учитель сумел заложить на всю жизнь зерна Добра и Милосердия… Как это сложно!

(звучит мелодия вальса из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь»)

два чтеца – юноша и девушка – читают стихотворение Р. Рождественского)

Первый

Удачи вам, милые, дорогие,

Уважаемые учителя!

Добрые, строгие, порой и злые –

Капитаны на мостике корабля…

Второй

Удачи вам, дебютанты и асы!

Удачи!

Особенно по утрам,

Когда вы входите

В родные пенаты

Одни, как в клетку, другие

Как в храм…

Первый

Удачи вам, занятые делами,

Которых не завершишь все равно,

Накрепко скованные кандалами

Инструкций и поучениям ОНО.

Второй

Вы знаете, почему-то нам верится,

Что, если останется жить Земля, -

Высшим достоинством Человечества

Станут когда-нибудь учителя!!!

(поют)

Когда уйдем со школьного двора

Под звуки нестареющего вальса.

Учитель нас проводит до угла,

И вновь - домой,

И вновь ему с утра:

Встречать, учить,

И снова расставаться.

Когда уйдем со школьного двора…

Для нас всегда открыта в школе дверь,

Прощаться с ней не надо торопиться.

Но как забыть звончей звонка капель

И девочку, которой нес портфель…

Пройти по тихим школьным этажам –

Здесь прожито и понято немало:

Был голос строгим, мел в руке дрожал,

Но ты домой с победою бежал!…

И если вдруг удача запропала –

Пройди по тихим школьным этажам…

Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня – в день профессионального праздника учителей я хочу пригласить на эту сцену самых почетных, самых уважаемых педагогов нашего лицея.

( на сцену приглашаются учителя лицея. Ведущий усаживает их на скамеечках. Ведущий кратко рассказывает о достижениях и творчестве каждого из приглашенных, проводит мини-интервью с ними. Приглашенные награждаются памятными подарками).

Ведущий: У каждого человека есть свое хобби. Так вот у учителя русского языка есть тоже своя коллекция – это особо «интересные» отрывки из наших сочинений. (Учитель литературы или ведущий зачитывает некоторые из них)

А кто не любит анекдоты? Дети рассказывают их на уроках – за что им часто попадает, взрослые – в своих компаниях, учителя… Я не верю, что учителя – народ сухой и педантичный. Уж кто-кто, а педагог всегда сумеет оценить хороший анекдот.

(предлагается инсценированная сценка какого-нибудь анекдота):

Учительница: Петров! (подходит Петров)

Может быть, ты мне ответишь, кто взял Измаил?

Петров: (испуганно) Не знаю, Мариванна!

Учительница: Кошмар… Ни один ученик в вашем классе этого не

знает…Позор!

(Зовет) Сидоров! (подходит Сидоров)

Сидоров! У меня на тебя вся надежда. Скажи хоть

ты, Сидоров, кто взял Измаил?

Сидоров: (испуганно) Не знаю, Мариванна, я его не брал.

(убегает)

Мария Ивановна кладет под язык таблетку волидола, появляется директор школы.

Директор: Мария Ивановна, что случилось?

Учительница: Петр Ильич, это же просто кошмар! Спрашиваю

учеников. Кто взял Измаил – никто не знает! И это

первый курс! Поговорите с ними, пристыдите их,

наконец, надавите своим авторитетом!

Директор: Да вы не волнуйтесь, Мария Ивановна! Если кто и взял

из них это Измаил, то, я думаю, отдадут. Поиграют –

и отдадут…

(Мария Ивановна в ужасе смотрит на директора)

Директор: Какой курс, вы говорите?

Учительница: первый

Директор: Не, эти не отдадут… Этих я, как облупленных знаю...

(ГОНГ)

Ведущий: Французский поэт Жан Ансельм написал такие строки:

Есть люди, которые кормят котов,

И есть те, которые их ласкают.

Есть люди, которые ахают при виде цветов,

А есть те, которые их поливают.

А ведь это - не одно и тоже… Удел учителя – не ласкать и восторженно ахать, а растить. Растить разумное, доброе, вечное…

Пусть же вам, дорогие учителя, всегда сопутствует Вера, Надежда, Любовь! Пусть плоды вашего нелегкого труда всегда дают прекрасные результаты!

Крепкого вам здоровья, счастья, удачи вам и терпения! С праздником! Всех вам благ и исполнения всех ваших желаний!

(Звучит мелодия вальса «Когда уйдем со школьного двора». Появляются танцующие пары в бальных костюмах, танцуют, а сцена постепенно затемняется, один фонарь слабо освещает танцующих. Где-то вдали раздается колокольчик школьного звонка)

занавес.