Урок с использованием ИКТ-технологий. 8 класс « Факторы спроса»

Урок с использованием ИКТ-технологий.

8 класс « Факторы спроса»

Цель урока: 1) изучить факторы, влияющие на спрос;

2) научиться различать понятия «изменение величины спроса» и «изменение спроса».

Оборудование: доска, ММК, карточки с заданиями (слайд 8).

На доске оформлены заготовки графиков с кривой спроса (4 рисунка):

Переключение слайдов и анимации по щелчку (Щ).

слайды	Ход урока	Работа обучающихся	Ответы
№1. «Факторы спроса»	Приветствие. Что нас ждет сегодня на уроке?
№ 3. Что нужно знать для урока?	Соотнесите экономические понятия, с которыми познакомились на прошлом уроке и их определения.	Самостоятельно каждый в тетради выписывает ответы (в течение 2 минут) Взаимопроверка.	1-Д 2-А 3-Г 4-Б 5-В
№ 4. Величина спроса, спрос.	Выделим два основных понятия, с которыми будем работать: «величина спроса» и «спрос». По графику задаются вопросы: 1) что означают точки А, В 2) покажите величину спроса 3) что обозначает DD 4) покажите спрос	Отвечают на вопросы
№ 5. Факторы спроса Щ Щ Щ Щ Щ Щ	Экономическая жизнь находится в постоянной динамике (движении). Спрос непрерывно изменяется под воздействием ряда факторов (причин). Во-первых, это цена, а факторы ценовые. Во-вторых, другие причины, не связанные с ценой – неценовые. Ценовые: изменяется цена. Пусть цена товар была на уровне Р1,, тогда покупатели приобрели Q1 если цена вырастет до уровня Р2 , то стали покупать меньше товара в соответствии с ….. т. е. мы перемещаемся по кривой спроса (вверх) происходит изменение …..	Записываем тему урока. Далее записи делают по ходу их появлений на слайдах. Заканчивают фразу. Нарисовать график, характеризующий обратную ситуацию (снижение цены)	Законом спроса Величины спроса Ответ проверяем на доске рис.1.
Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ Щ	Не только цена влияет на количество продаваемого товара, но и ряд других факторов. Рассмотрим наиболее известные из них, не связанных с ценой. При этом цена не меняется, а всегда остается постоянной (const). Продемонстрируем это на графике. При Р количество продаваемого товара Q1 Предположим, что в моду входят валенки, тогда Q1 → Q2 Сколько товара будут покупать при прежней цене…. Образовавшаяся на пересечении перпендикуляров точка не принадлежит кривой DD, значит, данная точка принадлежит другой кривой D1D1 Что произошло? … Рассмотрим обратную ситуацию: мода на валенки прошла.	Слушают объяснения и изучают правила оформления графиков. Рисуют график в тетрадь. Самостоятельно рисуют график. Ученик оформляет на доске рис. 4.	Больше Сдвинулась вся кривая спроса
№ 6.Неценовые факторы спроса. Щ	Разберем подробнее неценовые факторы спроса. 1. Предпочтения покупателей (мода) – зависят от рекламы, сезона, разъяснительной работы. Пример, солнечные очки, лыжи, велосипеды, сапоги, шубы, автомобили и т. д. Если товар входит в моду, то…. Если товар выходит из моды, то …	Записывают неценовые факторы, дают краткие пояснения.	Кривая DD смещается вправо в D1D1 (рис.3). Кривая DD смещается влево в D2D2 (рис.4).
Щ	2. Количество покупателей. Пример, в вашем квартале построили новый дом. Данное событие никак не повлияет на цены в окрестных магазинах, но покупать будут большее количество товара. Если количество покупателей возрастает, то…. Если количество покупателей уменьшается, то …	Записывают неценовые факторы, дают краткие пояснения.	Кривая DD смещается вправо в D1D1 (рис.3). Кривая DD смещается влево в D2D2 (рис.4).
Щ	3. Изменение дохода покупателей. Если доход семьи возрастает, то она может купить большее количество товара по тем же ценам… Если доход семьи снижается, то она может купить меньше товаров по тем же ценам…		Кривая DD смещается вправо в D1D1 (рис.3). Кривая DD смещается влево в D2D2 (рис.4).
Щ	4. Ожидание изменения цен в будущем. Если покупатели ожидают повышения цен в будущем, то сейчас (по прежним ценам) она будет покупать больше товаров. И наоборот….		Кривая DD смещается вправо в D1D1 (рис.3). Кривая DD смещается влево в D2D2 (рис.4).
Щ №7. Цены на взаимосвязанные товары. Щ	5. Цены на взаимосвязанные товары. Какие бывают товары с точки зрения их взаимосвязи в потреблении… 1) товары-заменители (стиральные порошки различных марок, зубные пасты, колбасы, груши и яблоки, чай и кофе, автомобиль и велосипед) Если цены на груши выросли (ценовой фактор), то покупать их будут меньше, но заменят в потреблении на яблоки (которые остались стоить столько же сколько и раньше). 2) товары-дополнители (лыжи и лыжные ботинки)	Товары-заменители и товары-дополнители Самостоятельно рассуждают и строят графики. Взаимопроверка. Анализ ошибок.	Кривая DD смещается вправо в D1D1 (рис.3). Кривая DD смещается влево в D2D2 (рис.4).
	Итак, давайте подведем итоги: 1) Факторы спроса бывают: 2) в результате действия ценовых факторов: 3) в результате действия неценовых факторов:	1)-ценовые -неценовые 2) изменяется цена и величина спроса) 3) изменяется спрос (сдвигается вся кривая) при неизменной цене.
№ 8. Задание.	Раздать карточки с заданиями. На уроке совместно с учащимися можно разобрать а) – г) задания.	Все задания оформляются в тетради: график, сдвиг, пояснения что изменяется.
№ 9. Итоги урока.	Подвести итоги урока. Дать домашнее задание: По учебнику §, посвященный факторам спроса; в тетради доделать карточку с заданиями.	Записывают д/з.

Ответы на задания:

Ценовые факторы:	Неценовые факторы:
(изменяется величина спроса)	(сдвигается кривая спроса, изменяется спрос)
А)	Б)
В)	Г)
Е)	Д)
	Ж)
	З)