Союз как служебная часть речи

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ	КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ
ТЕМА:	1	Базовая компетенция:
Союз как служебная часть речи.	Уметь общаться на родном языке.
Дисциплина:	1.1	Составляющая компетенция:
Русский язык	Воспроизводить и понимать базовые знания в области русского языка.
Класс:	7	3.1	Метод, прием, операция, средство/цикл
Преподаватель:	Расширение базового словарного запаса при изучении темы: «Союз как служебная часть речи»
Дидактическая степень/категория:	1	Социализация цели
Учебное заведение:
Средняя общеобразовательная школа №21 г. Павлодара.
Базовый учебник:	1	«Природа»
Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы.- Алматы: Атамура, 2007.
Содержание урока:	2	«Общество»
Союз как служебная часть речи, морфологические признаки союза, синтаксическая роль, стилистическая окраска союза.
3	«Я»

КЛАССИФИКАТОР	ОРГАНИЗАЦИЯ
№	Учебное задание	Таксономия учебных задач по БЛЮМУ (уровень)	Время в мин.	Организационная форма/ форма оценивания
Общее время урока:	45
1	Определи признаки союза как служебной части речи. (Учебник стр.182-185) Допиши пропущенные слова. 1)Союз – ………. часть речи, которая связывает ……………….. и ……………………... 2) Союзы, как и другие служебные части речи, не…………………... 3) Союзы ……………….. членами предложения. 4) По строению союзы делятся на разряды: 1)…………………………………………………………. 2)…………………………………………………………. 5) По значению союзы делятся на разряды: 1),…………………………………………………………. 2)…………………………………………………………..	1.11	3	Самопроверка по учебнику.
2	Установи верный вариант правила. Соедини верные утверждения. Союзы Не изменяются Изменяются по лицам и числам Не являются членами предложения Соединяют части предложения Служат для связи слов в словосочетании В предложении бывают дополнениями.	2.20	4	Самопроверка по учебнику.
3	Установи связь между утверждениями и примерами из текста. 1) Союзы соединяют: Однородные члены предложения С высоты Байтерека открывается впечатляющая панорама Астаны, которая всегда будет производить впечатление на гостей столицы Невысокие дома улицы Ленина хранят очарование прошлого и самобытность Павлодара. Части сложного предложения. Луг пестрелся изумрудный, а по нему ручеёк серебристой лентой тёк. Камыш качается, и шелестит, и улыбается, и говорит Молвой незвонкою, глухой, сухой, с дрёмою тонкою в полдневный зной. Сад спускался к реке поросшей ивняком и камышом Плёс обычно образуется там, где в половодье наблюдается местное увеличение скорости течения реки и интенсивно размывается её дно Плотины сооружают для разных целей, их строят не только люди, но и животные. Выдели союзы, определи разряды союзов.	2.20	4	Самопроверка по ключу.
4	Классифицируй по принадлежности слова, выделенные в задании №3.	3	5	Взаимопроверка
5	Установи связь между словом и его лексическим значением. Соедини линиями. Выдели союзы, определи разряды союзов. Панорама тип зональной и интразональной растительности, характеризующийся господством многолетних травянистых растений, главным образом злаков и осоковых, в условиях достаточного или избыточного увлажнения. Очарование многолетнее травянистое растение из семейства осоковых. Луг Вид на местность, открывающийся с удобной для обзора точки, как правило, с высоты Камыш а) Деревья или кусты ивы. б) Заросли ивы. Ивняк  То, что очаровывает, прелесть, что-нибудь очаровательное Плёс преграда, которая сдерживает или контролирует поток воды. Плотина Широкое водное пространство на реке или озере, между островами	3	3	Проверка по словарю.
6	Используй слова, составляя предложения соответствующие схемам. Выдели союзы, определи разряды союзов. 1) ™ да ™, ™ да ™ 2) ( где ) , [ ] 3) ™ и ™ 4) [ ], а [ ] 5) [ ], (что)	3	6	Взаимопроверка
7	Проанализируй предложения. Сделай вывод об употреблении союзов. 1) Неча на зеркало пенять, коли рожа крива. (Посл.) 2) Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!», Я скажу: не надо рая. Дайте родину мою. (Есенин.) 3) Делал опыты, дабы узнать градус теплоты на вышине. (Ломоносов.) 4) Человек, не имеющий нужды в покровительстве сильных, дорожит их радушием и гостеприимством, ибо иного от них не может и требовать. (П.) 5) « –Кабы я была царица,– говорит одна девица,– То на весь крещеный мир Приготовила б я пир». (П.) 6) «Сенюша, знаешь ли, покамест: как баранов. Опять нас не погнали в класс, Пойдём-ка да нарвём в саду себе каштанов!» (Кр.) 7) Беда, коль пироги начнёт печи сапожник, А сапоги тачать пирожник. (Кр.) 8) Лёд неокрепший на речке студёной, Словно как тающий сахар лежит. (Н.) 9) В небе тают облака. И, лучистая на зное, В искрах катится река, Словно зеркало стальное. (Тютч.) 10) Она [река] не теряет своей прелести, живого, беспокойного своего нрава; и в её погребальном рокоте больше утешений, нежели жалости. (Л.)	4.30	5	Представь результат учителю
8	Создай текст-описание весеннего луга. Используй слова из заданий № 3,4 и различные по значению союзы.(5-6 предложений). Выдели союзы, определи разряды союзов.	5.10	5	Представь результат учителю
9	Оцени правила, которые в 1847 году девятнадцатилетний Толстой разработал для себя. Составь правила для себя, чтобы успешно окончить четвертую четверть. 1. Никогда не справляйся в книге, если что-нибудь забыл, а старайся сам припомнить. 2. Читай и думай всегда громко. 3. Если нужно что –то непременно исполнить, то исполняй несмотря ни на что. 4. Когда что - то исполняешь, исполняй хорошо 5. Сделав какое-нибудь упражнение, не начинай нового, пока дыхание не вернется к своему нормальному состоянию Выдели союзы, определи разряды союзов.		8	Представь результат учителю
10	Домашнее задание. Параграф 52. Выучить теорию. Упражнение 436 или 437.

Приложение .

Словарь.

Панорама (образовано от Греческого πᾶν "все" + ὅραμα "вид, зрелище") — 1) одна из разновидностей пространственного зрелищного искусства, «широкоформатное» изображение, развернутое перед зрителем или окружающее его; 2) Вид на местность, открывающийся с удобной для обзора точки, как правило с высоты (обрыва скалы, холма, сопки, высокого здания, колеса обозрения и т. п.). Панорамный вид на местность, при этом, характеризуется как большой глубиной обозреваемого пространства, так и широким углом обзора. Термин панорама ввел в речевой оборот еще в конце XVIII века ирландский художник Роберт Баркер, для обозначения (классификации) написанной им картины Эдинбурга.

ОЧАРОВА́НИЕ, очарования, мн. нет. ср.

1. Действие чар, чарующая, обворожительная сила чего-нибудь. «Страх и опасность придают особое очарование словам о любви.» Чехов. Поддаться очарованию музыки.

2. То, что очаровывает, прелесть, что-нибудь очаровательное. «- Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса.» Пушкин (об осени).

Луг — в широком смысле — тип зональной и интразональной растительности, характеризующийся господством многолетних травянистых растений, главным образом злаков и осоковых, в условиях достаточного или избыточного увлажнения. Общее для всех лугов свойство состоит в наличии травостоя и дернины. Различают материковые, пойменные и горные луга.

Материковые луга — луга, расположенные на равнинах вне пойм. Материковые луга делятся на суходольные и низинные; распространены в лесной, лесостепной и степной зонах.

Камыш озерный — многолетнее травянистое растение из семейства осоковых. Его легко отличить от тростника и рогоза. Если рогоз имеет длинные листья и темно-бурые початки на верхушечках, состоящие из спрессованных пушинок, а тростник — более узкие и длинные листья, а также метелку цветов на конце длинного стебля, то камыш стоит в воде, в виде высокого (до 1—2 м) круглого прутика без метелок и початков. Только в конце июля на верхушке гладкого стебля появляется небольшая кисточка колючих колосков коричневого цвета. Используют камыш как топливо, на корм скоту, для изготовления крыш, матов, ковров, бумаги, получения спирта, дубильных веществ, молочной кислоты и глицерина.
ивня́к м.

1)а) Деревья или кусты ивы. б) Заросли ивы.

2) Ивовые прутья.

ПЛЁС, плёса, ·муж. и (·обл.) плёсо, плёса, мн. плеса, плёс, ср.

1. Широкое водное пространство на реке или озере, между островами (·обл. ).

2. Участок реки, однородный по своим судоходным и береговым особенностям (спец.). Верхний плёс Волги.

| Часть реки от одного изгиба до другого (·обл. ).

Плотина — это преграда, которая сдерживает или контролирует поток воды. Плотина создает водохранилища, где вода накапливается и расхо­дуется потом по необходимости.

Приложение .

Глава IV.1 «Классификация слов»

КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВ - слова, которые необходимо запомнить располагаются по определенным признакам.

Примечание

·  число классов и слов в одном классе не должны превышать число 7 (плюс/минус) 2,т. е. быть в пределах от 9 до 5.

Пример

Запоминание слова:

Ока, юла, тир, чайник, пар, шар, усы, ива, йод, окно, окорок, кол, кот, куча, каша, копье, коса, ковер, кеды, луна.

Классификация по принадлежности:

КУХНЯ - чайник, пар, окно, окорок, каша, ковер, кот, йод;

ДВОР- тир, куча, юла, кеды, шар, усы, коса ;

ПРИРОДА- р. Ока, ива, кол, копье, луна.

Классификация по начальной букве:

на И - ива

на Й - йод

на К - кол, кот, куча, копье, каша, коса, ковер, кеды

на Л - луна

на О - Ока, окно, окорок

на П - пар

на Т - тир

на У - усы

на Ч - чайник

на Ш - шар

на Ю - юла

Классификация по количеству букв:

3 буквы - Ока, юла, тир, пар, шар, усы, ива, йод, кол, кот

4 буквы - окно, куча, каша, коса, кеды, луна

5 букв - копье, ковер

6 букв – чайник, окорок

№	Рабочий лист. Тема: «Союз как служебная часть речи» Цель: « Пополнение словарного запаса при изучении темы: «Союз как служебная часть речи»
1	Определи признаки союза как служебной части речи. (Учебник стр.182-185) Допиши пропущенные слова. 1)Союз – ………. часть речи, которая связывает ……………….. и …………………….. . 2) Союзы, как и другие служебные части речи, не………………….. . 3) Союзы ……………….. членами предложения. 4) По строению союзы делятся на разряды: 1)…………………………………………………………. 2)…………………………………………………………. 5) По значению союзы делятся на разряды: 1),…………………………………………………………. 2)…………………………………………………………..
2	Установи верный вариант правила. Соедини верные утверждения. Союзы Не изменяются Изменяются по лицам и числам Не являются членами предложения Соединяют части предложения Служат для связи слов в словосочетании В предложении бывают дополнениями.
3	Установи связь между утверждениями и примерами из текста. 1) Союзы соединяют: Однородные члены предложения С высоты Байтерека открывается впечатляющая панорама Астаны, которая всегда будет производить впечатление на гостей столицы Невысокие дома улицы Ленина хранят очарование прошлого и самобытность Павлодара. Луг пестрелся изумрудный, а по нему ручеёк серебристой лентой тёк. Части сложного предложения. Камыш качается, и шелестит, и улыбается, и говорит Молвой незвонкою, глухой, сухой, с дрёмою тонкою в полдневный зной. Сад спускался к реке поросшей ивняком и камышом Плёс обычно образуется там, где в половодье наблюдается местное увеличение скорости течения реки и интенсивно размывается её дно Плотины сооружают для разных целей, их строят не только люди, но и животные.
5	Установи связь между словом и его лексическим значением. Соедини линиями. Панорама тип зональной и интразональной растительности, характеризующийся господством многолетних травянистых растений, главным образом злаков и осоковых, в условиях достаточного или избыточного увлажнения. Очарование многолетнее травянистое растение из семейства осоковых. Луг Вид на местность, открывающийся с удобной для обзора точки, как правило, с высоты Камыш а) Деревья или кусты ивы. б) Заросли ивы. Ивняк  То, что очаровывает, прелесть, что-нибудь очаровательное Плёс преграда, которая сдерживает или контролирует поток воды. Плотина Широкое водное пространство на реке или озере, между островами
10	Домашнее задание. Параграф 52. Выучить теорию. Упражнение 436 или 437.