Автор проекта | ||
Фамилия, имя отчество | ||
Регион | Курганская область Петуховский район | |
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ | г. Петухово | |
Номер и/или название школы/ОУ | МОУ «Петуховская СОШ №1» | |
Описание проекта | ||
Название темы вашего учебного проекта | ||
«Особенности агрессии у подростков с девиантным поведением » | ||
Краткое содержание проекта | ||
В данном проекте рассматриваются способы диагностики агрессивности и методы ее коррекции. | ||
Предмет(ы) | ||
Психология | ||
Класс(-ы) возраст | ||
15 – 17 лет | ||
Приблизительная продолжительность проекта | ||
Первичная диагностика 5 часов, коррекционная программа 10 занятий, повторная диагностика 5 часов | ||
Основа проекта | ||
Образовательные стандарты | ||
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения | ||
По результатам исследования были намечены ориентиры для создания коррекционной программы. Она является как коррекционной, так и развивающей. В ходе занятий у подростков формируется позитивное отношение к окружающим и себе, адекватная оценка суждений сверстников и взрослых. Одновременно развивается саморегуляция, повышается контроль за своим поведением, проявлением эмоций. | ||
Вопросы, направляющие проект | ||
Основополагающий вопрос | особенности агрессии у подростков с девиантным поведением. | |
Проблемные вопросы учебной темы | каковы особенности агрессивности? возможны ли способы ее снижения? | |
Учебные вопросы | Теоретические основы изучения проблемы. Первичная диагностика агрессивности учащихся с девиантным поведением. Коррекционная работа с учащимися. Повторная диагностика учащихся с девиантным поведением. Оценка эффективности программы коррекции. | |
План оценивания | ||
График оценивания | ||
Первичная диагностика учащихся | Коррекционная работа | Повторная диагностика учащихся |
Анкетирование, тестирование | Коррекционные занятия (10 занятий) | Анкетирование, тестирование. |
Описание методов оценивания | ||
Анализ результатов анкетирования, тестирования | ||
Сведения о проекте | ||
Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||
Учебные мероприятия | ||
Материалы для дифференцированного обучения | ||
Помещение для диагностики (кабинет), помещение для проведения занятий по коррекционной программе. | ||
«Особенности агрессии у подростков с девиантным поведением »
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


