ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Новосибирский государственный университет
экономики и управления – «НИНХ»
Кафедра государственно-правовых наук
Методические указания
для выполнения контрольных работ
ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ
Утверждено на заседании кафедры
протокол § 1 от «14» ноября 2008г.
Для студентов, обучающихся
по специальности 030501 «Юриспруденция»
Разработчик
Новосибирск
2009
Раздел 1. Общие положения учебной дисциплины
ОПД. Ф.3.02. История политических и правовых учений.
Дисциплина «История политических и правовых» предназначена для того, чтобы ознакомить студентов с ведущими теориями возникновения и сущности государства и права. В соответствии с этим основной целью выполнения контрольной работы является освоение студентами ведущих понятий и институтов государства и права, а также подготовка студентов к освоению общих частей гражданского права.
В соответствии с данной целью при выполнении контрольной работы решается ряд важных задач: развитие навыков сравнительного анализа, использования первоисточников применительно к определенной (практической) ситуации, формирование у студентов самостоятельной обоснованной позиции и осмысление изученного материала, развитие умения аргументировано выстраивать ответ и давать логические заключения, а также использовать специфический понятийный аппарата и юридическую терминологию.
Раздел 2. Инструкция по выполнению контрольной работы
Контрольная работа состоит из двух частей: 1) ситуационной, содержащей две задачи; 2) тестовой, содержащей десять вопросов (тестов).
Решение задач должно представлять собою по возможности полное и строго логическое обоснование ситуации. При этом обязательна отсылка к соответствующим формулировкам, содержащимся в оригинальных текстах. Целью решения ситуационной задачи является проверка умения логически обосновывать правильный ответ с опорой на изученный материал и способность ориентироваться в истории политической и правовой мысли различных этапов.
При выполнении тестовых заданий необходимо выбрать правильный ответ из трех предложенных вариантов ответа. Цель выполнения данного задания – умение соотнести изученный материал и первоисточники с тем или иным ответом, исключив неправильные варианты, что предполагает наличие четкой продуманной позиции студента по данной теме.
Требования к оформлению контрольной работы
Объем текста контрольной работы не должен превышать: при рукописном варианте – 16 страниц тетрадного формата или 10 страниц формата А4 (210х297 мм) при этом текст работы пишется четким разборчивым почерком на обоих сторонах листа тетрадного формата или на обоих сторонах листа формата А4; при наборе студентом текста работы на компьютере – 8 страниц, при этом текст печатается на одной стороне листа бумаги формата А4 (210х297 мм).
При наличии в контрольной работе таблиц, графиков, диаграмм, расчетов объем работы может превышать объемы текста контрольной работы, указанные выше.
Подраздел 2.2. Правила выбора варианта контрольной работы
По данной учебной дисциплине предусмотрено 10 (десять) вариантов контрольных работ.
2.2.1. Таблица выбора варианта контрольной работы
Номер варианта темы контрольной работы | Последняя цифра номера зачетной книжки студента (студенческого билета) | Номера ситуационных (практических) задач | Номера тестовых заданий варианта |
Вариант 1 | 1 | 1, 11 | 1-10 |
Вариант 2 | 2 | 2, 12 | 11-20 |
Вариант 3 | 3 | 3, 13 | 21-30 |
Вариант 4 | 4 | 4, 14 | 31-40 |
Вариант 5 | 5 | 5, 15 | 41-50 |
Вариант 6 | 6 | 6, 16 | 51-60 |
Вариант 7 | 7 | 7, 17 | 61-70 |
Вариант 8 | 8 | 8, 18 | 71-80 |
Вариант 9 | 9 | 9, 19 | 81-90 |
Вариант 10 | 0 | 10, 20 | 91-100 |
Контрольные работы, выполненные не по своему варианту, к защите не допускаются!
Раздел 3. Структура контрольной работы
Выполнение контрольной работы предполагает соблюдение определенной структуры, которая обязательно должна содержать:
1.Титульный лист
2.Ситуационная (практическая) часть:
2.1.Текст ситуационной (практической) задачи №1
2.2.Ответ на задачу №1.
2.3. Текст ситуационной (практической) задачи №2
2.4. Ответ на задачу №2.
3.Тестовая часть:
3.1.Содержание 10 (десяти) тестовых заданий варианта (тексты вопросов) и ответ на каждое их задание.
4.Список литературы, используемой для написания контрольной работы.
Раздел 4. Задания для выполнения контрольной работы
4.1. Ситуационные (практические) задачи
1) Обоснуйте наличие у ИППУ самостоятельного предмета изучения, не совпадающего с предметами теории и истории государства и права.
2) Покажите общее и особенное в политико-правовых идеях Древней Индии и Древнего Китая.
3) Логична ли идея Платона о необходимости одновременного уничтожении собственности и семьи? Возможно ли уничтожение собственности без ликвидации семьи?
4) «Геометрическое равенство» Аристотеля: утопия или гениальное предвидение?
5) Плюсы и минусы софизма. Возможно ли философское учение однозначного характера (только положительного или отрицательного)?
6) Раскройте принципиальную новизну политических и правовых взглядов римских стоиков. Что такое республика по представлениям Цицерона?
7) В чем состоит принципиальная новизна политико-правовой теории Фомы Аквината? Сравните его взгляды с идеями Аврелия Августина.
8) Почему «Государь» Н. Маккивелли находится у истоков политической науки? Дайте свою оценку рекомендациям Макиавелли, изложенным в «Государе».
9) Покажите, что Реформация являлась особым процессом, оказавшим огромное влияние на политико-правовой облик Западной Европы. Как следует понимать тезис М. Лютера об оправдании верой.
10) Сопоставьте взгляды М. Лютера и Ж. Кальвина. Кто из них оказал наибольшее влияние на социальный и политический строй Нового времени.
11) Сравните политико-правовые идеи Т. Гоббса и Дж. Локка. Кто из них, по Вашему мнению, является более реалистичным и последовательным мыслителем?
12) Покажите политико-правовые взгляды Ш-Л. Де Монтескье, сохраниящие неизменную актуальность. Сравните прямую и представительную демократии.
13) Сопоставьте взгляды И. Канта и Г.-. Кто из них более убедителен в своих теоретических построениях?
14) Обрисуйте вклад Б. де Констана в политическую науку. В чем состоит заслуга А. де Токвиля?
15) Были ли предшественники у теории элитарной демократии. Дайте свою оценку этой теории с позиций науки о государстве и праве.
16) Охарактеризуйте вклад М. Вебера в социально-политические науки. Капитализм западного типа – закономерность или локальное явление?
17) Проведите сравительный анализ конституционных проектов дкабристов и обоснуйте степень их осуществимости.
18) Сопоставьте славянофильство и западничество. В чем они были правы и в чем ошибались?
19) Какие идеи позаимствовали Т. Мор и Т. Кампанелла у античных философов?
20) Каким путем возникнет социалистическое общество? Сравните взгляды утопических (Сен-Симон, Фурье, Оуэн) и революционных социалистов (Бланки, Бакунин, Маркс).
4.2. Тестовые задания
1. Веды и Законы Ману закрепляли первостепенное значение:
· соблюдению нравственных правил в обществе
· соблюдению социального неравенства через систему кастовости
· социальной и государственной практике
2. Будда критиковал идеи:
· брахманизма
· даосизма
· легизма
1. Концепция общества и государства как большой семьи разработана:
· Кун-цзы
· Шан Яном
· Лао-цзы
2. Конфуций отстаивал точку зрения, согласно которой управлять государством следует:
· посредством этических норм
· посредством насилия и строгих законов
· путем отказа от притеснения народа
3. Наибольшее влияние на формирование политико-правовой мысли Европы оказала:
· Индия
· Китай
· Древняя Греция
4. Социально-политические реформы в Афинах, заложившие основы демократического устройства полиса, были проведены:
· Писистратом
· Солоном
· Клисфеном
5. Согласно реформам Клисфена граждане Афин получили:
· равные политические права независимо от социального положения
· землю в собственность
· освобождение от налогов
6. Анаксимандр разработал концепцию, согласно которой:
· мировой и социальный порядок представляет собой иерархичную структуру во главе с некоей единой силой
· мирового и социального порядка нет как таковых, все хаотично
· космос есть равновесная модель, где силы конфликтуют между собой, чем уравновешивают друг друга, но подчиняются всеобщему безличному закону
7. Число в качестве первоначала социально-политических построений принял:
· Пифагор
· Евклид
· Архимед
8. По представлениям Гераклита, аристократия – это власть избранных по критерию:
· имущественному
· интеллектуальному
· классовому
9. Первыми человекоцентристами в Древней Греции стали:
· софисты
· последователи Сократа
· ученики Платона
10. Постулат о равенстве людей в даровании им определенных качеств независимо от их статуса принадлежит:
· Гиппию
· Горгию
· Протагору
11. Софисты пришли к выводу об:
· изначальном существовании права и государства
· изобретении государства и права самими людьми при переходе к цивилизации
· искусственности законов и норм
12. Софист Гиппий противопоставил:
· человека и природу
· природу и закон
· закон и человека
13. Идея софистов о равенстве всех людей от природы заложила основы:
· конформизма
· космополитизма
14. Первым из древнегреческих философов принцип этического понимания проблем обосновал:
· Демокрит
· Сократ
· Платон
15. Платон стал продолжателем идей:
· Сократа
· Демокрита
· Аристотеля
16. По Платону к организации социальной жизни на принципах разума способны:
· только греки
· только негреки
· все без исключения
17. Представление о человеке как политическом животном принадлежит:
· Платону
· Аристотелю
· Сократу
18. Наиболее стабильной формой правления, по представлениям Аристотеля, является:
· демократия
· монархия
· полития
19. Стоицизм обосновал принцип:
· единоцентризма
· космополитизма
20. Основными политико-правовыми трактатами Цицерона являются:
· «О государстве»
· «О законах»
· «О праве»
21. Согласно воззрениям Цицерона, человеку свойственно:
· стремление к солидарности
· состояние постоянной борьбы
· бездействие
22. Цицерон разработал собственную теорию:
· риторики
· полемики
· дискуссии
23. Для Цицерона, олигархия, тирания и охлократия не являются формами государства, так как:
· основаны на произволе и насилии
· проводятся меньшинством против большинства
· проводятся большинством против меньшинства
24. Оптимальной формой государства, по представлению Цицерона, является сочетание:
· монархии и аристократии
· аристократии и демократии
· монархии, аристократии и демократии
25. Сакральное право в Риме находилось в ведении:
· судей
· понтификов
· Патрициев
26. Согласно римской традиции, право делилось на:
· публичное и частное
· уголовное и гражданское
· сакральное и светское
27. В римском праве разрешалось цитирование положений:
· всех юристов
· только римских юристов
· пяти выдающихся римских юристов
28. Собрание императорских конституций VI в. получило название:
· Институций
· Дигест
· Кодекса Юстиниана
29. Согласно воззрениям Аврелия Августина, император является:
· воплощением творца на земле
· одним из смертных
· существом, подобным божеству
30. С точки зрения Августина, вечное государство:
· возможно
· невозможно
· возможно, но при условии господство церковной власти над светской
31. Аврелий Августин придерживается мнения о:
· верховенстве государства над церковью
· верховенстве церкви над государством
· равенстве государства и церкви
32. Автором средневековой концепции народа-законодателя был:
· Фома Аквинский
· Марсилий Падуанский
· Эйке фон Репков
33. Основным отличием концепции Фомы Аквинского от взглядов Аврелия Августина является:
· автономия и самостоятельность созданного Богом мира
· государство – не результат грехопадения, а рациональный порядок
· государство в силу своего несовершенства постоянно требует вмешательства провидения
34. В средневековой Европе юристы значительное внимание уделяли:
· изучению римского права
· изучению права Древней Греции
· соотнесению римского и местного права
35. Ирнерий, Булгар Ацо являлись представителями школы:
· глоссаторов
· ораторов
· Павии
36. Представителем школы постглоссаторов является:
· Рогегиус
· Раймунд Луллий
· Бассианус
37. Николо Макиавелли написал труд:
· «Государь»
· «О государстве»
· «О вечном мире»
38. Согласно теории Макиавелли, политический конфликт элиты и народа – это:
· источник динамики политического развития
· залог устойчивости существующего политического режима
· следствие несовершенства государства как формы существования людей
39. Право народа на сопротивление тирании отрицал:
· М. Лютер
· Ж. Кальвин
· Т. Мор
40. «Отцом» Реформации называют:
· М. Лютера
· Ж. Кальвина
· Т. Мора
41. Мартин Лютер полагал, что люди не могут быть разделены на мирян и клир, так как:
· все христиане равны перед Богом
· все грешны и клир выделить нельзя
· высшего существа не существует
42. Идею сильной королевской власти для защиты национальных интересов отстаивал:
· Ж. Боден
· Т. Мор
· М. Лютер
43. Жан Кальвин в своем трактате «Наставления в христианской вере» изложил идею:
· божественного предопределения человеческой судьбы, которое нельзя изменить
· зависимости судьбы человека от его происхождения
· зависимости судьбы человека только от него самого
44. Не входит в признаки суверенитета в трактовке Ж. Бодена положение:
· об издании законов
· о посягательстве не на право частной собственности
· о решении вопросов войны и мира
45. В теории Ж. Бодена суверен:
· является источником права;
· не является источником права;
· может присваивать чужую частную собственность
48. Сочинение «Утопия» принадлежит перу:
· М. Лютера
· Ж. Кальвина
· Т. Мора
46. Политический строй Утопии:
· монархичен
· деспотичен
· демократичен
47. По Т. Мору, основной причиной социального зла является:
· несовершенные законы
· монархическое правление
· частная собственность
48. Т. Гоббс был сторонником концепции:
· аристотелевской политической философии
· пантеизма
· механического материализма
49. По Дж. Локку естественное состояние представляет собой:
· войну всех против всех
· царство свободы и справедливости
· господство закона природы, данного Богом
50. Автором теории разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную ветви является:
· Дж. Локк
· Ш. Л. Де Монтескье
· Ж.-Ж. Руссо
51. Г. Гроций является автором трактата:
· «Этики, доказанной геометрическим методом»
· «О праве войны и мира»
· «Левиафан»
52. Согласно воззрениям Г. Гроция, следует разграничивать:
· естественное и волеустановленное право
· гражданское и уголовное право
· частное и публичное право
53. В воззрениях Б. Спинозы, Бог – это:
· творец по отношению к сотворенному им миру
· субстанция, находящаяся в самом мире, имманентная ему и являющаяся причиной самой себя
· часть природы
54. Основным способом познания социального мира, согласно представлениям Т. Гоббса, является:
· эмпирический метод
· исследовательский
· рациональный научный метод
55. В своих трудах Ш. Монтескье приходит к выводу о:
· первичности общества перед государством
· первичности государства перед обществом
· одновременности возникновения общества и государства
56. Монтескье, демократической форме правления соответствует принцип добродетели, а монархии – принцип:
· страха
· чести
· уважения
57. А. Гамильтон и Дж. Мэдисон являются сторонниками концепции:
· унитаризма
· милитаризма
· федерализма
58. Принцип императивного подхода к праву был обоснован:
· Г. В.Ф. Гегелем
· Токвилем
· Берком
59. Государство и право в гегелевской философии относятся к:
· сфере субъективного духа
· сфере объективного духа
· материальной сфере
60. Г. В.Ф. Гегель относился к теории гражданского общества:
· положительно
· положительно, но при условии, что индивиды полностью лишаются политических прав
· отрицательно
61. А. де Токвиль считал, что священные и неотъемлемые права:
· существуют
· существовали всегда
· не существовали никогда
62. И. Бентам является сторонником:
· либерализма
· консерватизма
63. Согласно воззрениям И. Бентама, смысл человеческой жизни состоит в:
· получении удовольствий и исключении страданий
· принятии страданий как залога дальнейшего искупления
· полезности, принесенной обществу
64. Констана гражданская свобода есть:
· право индивида выбирать любой образ жизни и следовать ему, не спрашивая дозволения государства
· свобода граждан исполнять или не исполнять обязанности перед государством
· свобода выбирать место жительства
65. Согласно точке зрения А. де Токвиля, гарантия недопущения установления демократического деспотизма кроется в:
· сильной центральной власти
· развитии местного самоуправления
· участии каждого гражданина в решении государственных дел
66. Э. Берк считается«духовным отцом»:
· консерватизма
· либерализма
· юридического позитивизма
67. в качестве основных типов государственности выделял
· монархический
· демократический
· аристократический
70. Основоположником теории элитической демократии является:
· М. Вебер
· В. Парето
· Р. Михельс
68. Идеалом правящего класса Г. Моски была:
· аристократия
72. Понятие харизмы в общественные науки было введено:
· Г. Моской
· М. Вебером
· В. Парето
73. По учению Г. Кельзена государство и право соотносятся следующим образом:
· государство старше права
· государство появилось позже права
· государство и право появились одновременно
74. Сторонниками аналитической юриспруденции были:
· Г. Харт и Г. Моска
· Г. Харт и М. Ориу
· Г. Харт и О. Вайнбергер
75. Меритократия – это власть, основанная на:
· личных качествах и заслугах
· знатном происхождении
· выборе по жребию
76. Согласно представлениям Г. Моски, человек является существом:
· логичным и рациональным
· эмоциональным и иррациональным
· разумным и эмоциональным
77. По мнению неокантианских мыслителей идея права как социального идеала:
· реально существует
· недостижима в принципе
· недостижима, так как являет собой конец человеческой истории как общественного прогресса
78. В своем учении Л. Дюги исходит из связи классов между собой для сохранения целостности общества посредством:
· солидарности
· насилия и принуждения
· авторитета правителя
79. Е. Эрлих полагал, что движущая сила развития права заключается в:
· законодательстве
· судебной практике
· обществе
80. По «Руссой правде» Россия должна стать:
· конституционной монархией
· унитарной республикой
· просвещенным самодержавием
81. Автором психологической теории права является:
·
· Кистяковский
· Новгородцев
· Л. Петражицкий
82. Интерпретация права как минимума нравственности принадлежит:
· В. Соловьеву
· Шершеневичу
· Коркунову
83. С точки зрения Бакунина, готовность народа к революции была:
· для подготовки революции нужны годы кропотливой работы. Необходимо, чтобы крестьяне уяснили свои цели и осознанно выступили за их осуществление
· революция осуществима только при условии объединения сил пролетариата и крестьянства во главе с узкой законспирированной организацией. Нужно время, чтоб комитеты, представляющие эту организацию появились по всей стране
· для победы революции нужен определенный культурный уровень громадной массы крестьянства, а для этого нужно много времени
· народ уже созрел к революции. Необходимо лишь поднять его на выступление, которое будет успешным, так как большинство населения его (восстание) поддержит
83. Старую буржуазную государственную машину, по мнению B. И. Ленина, пролетариат должен:
· использовать, назначив на ключевые посты пролетарские кадры
· разбить, сломать
· усовершенствовать и произвести кадровые перестановки
· медленно и постепенно реформировать, перевоспитывая "царских чиновников"
84. Течением русской общественной мысли, для которого характерны идеи своеобразия исторического пути России, движущей силы развития в особых формах его организации (например община); особые формы собственности и владения землей, взаимоотношения народа и власти; развитие страны возможно при восстановлении мира и понимания между "землей"(народом) и государством (царем), является:
· реформаторство
· сентиментализм
· консерватизм
· славянофильство
85. Борьбу за существование главным фактором социальной жизни считали:
· К. Маркс и Ф. Энгельс
· Ш. Фурье и Р. Оуэн
· П. A. Кропоткин и М. A. Бакунин
· Р. Иеринг и Л. Гумплович
86. Наиболее радикальная из программ декабристов является:
· "Зеленая книга"
· "Русская правда"
· "Манифест к русскому народу"
· "Конституция"
87. По "Конституции" самодержавие должно быть ликвидировано. Император оставался главой исполнительной власти и верховным главнокомандующим. Верховная законодательная власть принадлежала:
· Народному вече
· коренной управе
· военному Совету
· государственной Думе
88. Назовите течение русской общественной мысли, для которого характерны следующие идеи: признание общности пути развития России и Европы, полезность прогресса, цивилизации, свободы личности, резкое неприятие официальной теории "православия, самодержавия, народности":
· конституционализм
· анархизм
· западничество;
· социализм
89. Отличительными особенностями политического устройства утопического государства, согласно воззрениям Т. Мора, являются:
· всеобщая трудовая повинность
· использование рабского труда
· охрана частной собственности
90. В труде «Город Солнца» Т. Кампанелла исходит из постулата:
· независимости государства от божественного существа
· отсутствия трудовой повинности
· равного распределения произведенной продукции
91. Социальный прогресс, по мнению Сен-Симона, основывается на:
· духовности и нравственности
· нравственности и законопослушности
· нравственности и развитии знаний
92. Утопическое общество Сен-Симона от утопического общества Ш. Фурье отличается:
· организацией общества «сверху»
· организацией общества «снизу»
· наличием частной собственности
93. Р. Оуэн несовершенным общественным строем считал:
· капитализм
· Социализм
94. Согласно идеям марксизма, в основе производственных отношений лежит:
· форма собственности
· отношение к средствам производства
· отношения между классами
95. По мнению Маркса, классовая борьба:
· неизбежна и постоянна
· случайна и непродолжительна
96. По мнению сторонников марксистской теории, классовой борьбы можно избежать путем
· ликвидации классов
· ликвидации частной собственности
· ликвидации государства
97. При разработке своей теории Маркс в основном опирался на:
· мировой опыт исторического прогресса
· опыт Запада
· опыт восточных стран
98. Центральным положением марксизма является положение о:
· базисе и надстройке
· фундаменте и надстройке
· основе и приложениях
99. Понятие харизмы в общественные науки было введено:
· Г. Моской
· М. Вебером
· В. Парето
100. Автором психологической теории права является:
·
· Кистяковский
· Новгородцев
· Л. Петражицкий
Раздел 5. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
Для оценки результатов контрольной работы вводится 100 бальная оценочная шкала, которая на заключительном этапе переводиться в шкалу «зачтено» или «не зачтено».
Оценочная шкала для итоговой проверки контрольной работы:
Оценочная шкала «зачтено» или «не зачтено» | Не зачтено | Зачтено |
Необходимое количество балов по 100 бальной шкале | 0-70 | Свыше 70 |
Бальная шкала оценки заданий контрольной работы приведена в следующей таблице:
Задание для контрольных работ | Баллы |
Ситуационная (практическая задача) №1 | 30 |
Ситуационная (практическая задача) №2 | 30 |
Тестовые задания | 40 |
Для каждого ситуационного (практического) задания определены критерии оценки каждого элемента структуры ответа. При оценке ответа будут учитываться следующие элементы:
-теоретическая обоснованность итогового ответа. При ответе необходимо использовать цитаты из трудов мыслителей, включающих в себя первоисточники;
-стиль ответа (логичность выводов). Студенту рекомендуется использовать как можно более четкие фразы и выражения, исключающие неоднозначность истолкования его позиции, по возможности употреблять юридические и политологические термины, избегать отвлеченных рассуждений не по теме;
-обоснованность механизма решения ситуативной задачи. Механизм решения ситуативной задачи должен быть последовательным, аргументированным и четким;
-самостоятельность изложения позиции студента.
Распределение баллов для каждого критерия
Задание | Балловая оценка элементов задания | ||||
Теоретическая обоснованность итогового ответа | Стиль ответа (логичность выводов) | Обоснованность механизма решения ситуативных задач | Самостоятельность изложения позиции студента | Итог баллов общее возможное Количество по заданию | |
Количество баллов | от 0 до 10 | от 0 до 5 | от 0 до 5 | от 0 до 10 | от 0 до 30 |
Распределение баллов для тестовых заданий
Тестовое задание | Балловая оценка | |
Неправильный ответ | Правильный ответ | |
Задание №1 | 0 | 4 |
Задание №2 | 0 | 4 |
Задание №3 | 0 | 4 |
Задание №4 | 0 | 4 |
Задание №5 | 0 | 4 |
Задание №6 | 0 | 4 |
Задание №7 | 0 | 4 |
Задание №8 | 0 | 4 |
Задание №9 | 0 | 4 |
Задание №10 | 0 | 4 |
Раздел 6. Процедура оценки контрольной работы
Срок для проверки контрольных работ – 10 (десять) календарных дней. Начало течения срока:
· для студентов ИЗО – дата поступления контрольной работы на кафедру;
Результатом проверки контрольной работы является суммарное изложение балловой оценки различных элементов, сформулированные преподавателем после каждого элемента заданий.
В случае неудовлетворительной оценки преподавателем составляется рецензия, которая должна содержать следующие элементы:
· общая характеристика работы в целом с изложением данных по балловой оценке каждого элемента заданий;
· оценка невыполненных элементов задания;
· степень самостоятельности автора при написании работы;
· указания на характер ошибок, выявленных при написании работы;
· недостатки незачтенной работы и пути их устранения.
Рецензия остается на кафедре (для студентов обучающихся в г. Новосибирске) или передается в ИЗО (для студентов иногородних учебных представительств НГУЭиУ).
Раздел 7. Список литературных источников, рекомендованных для написания контрольной работы
Основная литература:
1. История политических и правовых учений: Учебник / Под ред. . – М., 1999.
2. История политических и правых учений: учебник для вузов / Под ред. . – М., 1998.
3. История теоретической социологии: В 5 т. От Платона до Канта (Предыстория социологии и первые программы науки об обществе). – М., 1995. – Т.1.
Дополнительная литература:
1. Антология мировой философии. – Т.1, ч. II. – М., 1969.
2. Аристотель. Никомахова этика. Большая этика. Политика // Аристотель. Сочинения: В 4 т. – Т.4. - М., 1983.
3. Фома Аквинский. – М., 1975.
4. В Нравственность и право в теориях русских либералов конца 19 – начала 20 в. // Вопросы философии. – 1991. - №8.
5. -П. Происхождение древнегреческой мысли. – М., 1985.
6. Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского // Сочинения: В 2т. – М., 1991. – Т2.
7. , Осипон политология: Обзор основных направлений. – СПб., 1994.
8. Локк Дж. Два трактата о правлении // Локк Дж. Соч.: В 3т. – Т.3. – М., 1988.
9. Об общественном идеале. – М., 1991.
10. Салмин демократия: очерки становления. – М., 1997.
11. дэ Демократия в Америке. – М., 1992.
12. Щукин мир русского западника // Вопросы философии. – 1992. - №5.
