Преподавание экологии В МКШ

Преподавание экологии В МКШ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Курс экологии в 6-7 классах введён модулем в биологию и географию. На изучении экологии отведено по 0,5 часа.

В 6 классе изучается « Экология организмов». Организм является неделимой частицей жизни и характеризуется строгой взаимосвязью отдельных частей. В широком смысле организм – любая биологическая система, состоящая из взаимозависимых и соподчинённых элементов, взаимоотношения и особенности строения которых определены их функционированием как целого. При изучении курса « Экология организмов» важно делать акцент на понимание процессов взаимоотношений организмов со средой обитания и друг с другом. Решить эту задачу как раз можно с помощью курса биологии и географии 6 класса где решается та же самая задача.

Продолжением курса « Экология организмов» является курс « Экология сообществ» в 7 классе. Основной целью является изучение сообществ организмов. Особи не могут существовать независимо друг от друга и вне связи с окружающей средой. Именно при их взаимодействии появляются качественно новые свойства, характеризующие сообщество как целое.

Все изучаемые темы экологии и в 6 классе и в 7 классе тесно переплетаются с темами изучаемыми в биологии и географии, дополняя друг друга и обеспечивая межпредметную связь. Такой подход позволяет учащимся понять целостность мира, проявляющуюся во всеобщей взаимозависимости его компонентов, взаимосвязи процессов и явлений природы.

ЭКОЛОГИЯ ОРГАНИЗМОВ

6 класс

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Питание организмов

Автотрофные и гетеротрофные организмы. Автотрофы - организ­мы, синтезирующие из неорганических соединений органические вещества с использованием энергии Солнца. Хемотрофы - организ­мы, получающие энергию для синтеза органических веществ за счет химических реакций.

Гетеротрофы - организмы, использующие для питания только органические вещества, произведенные другими видами и не способ­ные синтезировать вещества своего тела из неорганических состав­ляющих.

Животные-гетеротрофы и их типы питания. Фитофаги (животные, питающиеся растениями); хищники (организмы, которые ловят, умерщвляют и поедают других животных).

Некрофаги и сапрофаги - потребители отмерших организмов. Сапрофаги - потребители растительных остатков. Как сапрофаги воз­вращают в почву питательные вещества, перерабатывая раститель­ный опад.

Как организмы добывают себе пищу? Поимка добычи хищника­ми, ее способы (скрадывание, расстановка сетей). Особенности пита­ния водных организмов (фильтрация воды).

Раздел 2. Передвижение организмов в различных средах обитания

Способы передвижения у животных организмов и растений. Варьиро­вание способов передвижения в зависимости от среды обитания.

Виды передвижения, возможные только в воде (движения про­стейших организмов с помощью ресничек, ложноножек и других вы­ростов тела, плавание многоклеточных организмов). Плавники, пар­ные или одиночные, их роль в передвижении.

Способ передвижения, в котором животные не принимают уча­стие, - пассивный перенос. Виды, которые перемещаются по поверх­ности воды с помощью ветра.

Прикрепленный образ жизни - его преимущества и недостатки.

Животные, способные перемещаться и внутри твердых тел (кро­ты, навозные жуки, медведки).

Передвижение по твердой поверхности (бег, ходьба, прыжки, пол­зание). Передвижение животных по воздуху с помощью четырех способов - пассивного переноса, парашютирования, планирования и свободного полета.

Специальные органы передвижения у летающих организмов - крылья. Крылья, характерные для насекомых и птиц.

Раздел 3. Рост и развитие организмов в разных средах обитания

Характерные определенные пределы роста организмов, передаю­щиеся по наследству. Влияние среды обитания на рост и развитие организмов. Необходимость солнечного света для развития организ­мов. Важный фактор для роста организмов — температура окружаю­щей среды. Усиление скорости роста при повышении температуры. Резкое замедление или прекращение роста при отрицательных тем­пературах.

Периоды убыстрения роста и его замедления в течение жизни ор­ганизма. Уход животных в спячку в зимнее время или их миграция в регионы с более теплым климатом. Зимний период покоя у растений.

Влияние на рост организмов плотности населения. Повышение плотности и уменьшение роста оседлых организмов из-за нехватки ресурсов.

Деятельность человека и рост организмов. Сообщества, подвер­женные постоянному влиянию человеческой деятельности и измене­ние их внешнего облика.

Раздел 4. Абиотические факторы и их значение для организмов.

Факторы как элементы окружающей среды, действующие на ор­ганизм. Абиотические факторы - элементы неживой природы (тем­пература, свет, влажность, рельеф). Биотические факторы - всевоз­можные взаимоотношения между организмами. Антропогенные фак­торы - факторы воздействия человека на природу.

Свет как ведущий фактор, влияющий на жизнь организмов. Свет и процесс фотосинтеза. Световой режим в различных средах обитания организмов. Свет и его влияние на сезонные и суточные ритмы активности организмов. Свето - и тенелюбивые растения. Дневные, су­меречные и ночные животные.

Температура как один из важнейших абиотических факторов. Температура как регулятор скорости процессов, протекающих в ор­ганизме. Главный источник тепла на Земле - Солнце. Зависимость температуры среды от времени суток, сезона, широты местности.

Верхняя и нижняя границы температурной выносливости и тем­пературный оптимум. Приспособления организмов к суточным, се­зонным и многолетним колебаниям температуры.

Влажность среды обитания - как один из ведущих экологических факторов. Различные виды осадков (дождь, роса, туман, град, снег). Значение осадков в разные периоды года для жизнедеятельности ор­ганизмов. Роль снежного покрова в жизни организмов.

Экологические группы растений по отношению к влажности: гиг­рофиты (обитатели влажных территорий), мезофиты (растения, жи­вущие при умеренном увлажнении и переносящие кратковременную засуху) и ксерофиты (растения, живущие в местах с недостаточным увлажнением).

Как организмы приспосабливаются к абиотическим условиям среды обитания (избегание неблагоприятных воздействий, активные приспособления). Изменение физиологических процессов в организ­ме при воздействии абиотических факторов.

Низкая зимняя температура воздуха - важный лимитирующий фактор для организмов в условиях Сибири.

Раздел 5. Взаимоотношения человека и окружающих его организмов

Роль растений и животных в жизни человека. Культивирование растений, разведение животных. Растения и животные как объект питания.

Использование растений и животных для создания жилища челове­ка. Дерево как один из важнейших строительных элементов. Исполь­зование растений в качестве топлива. Роль растений как лекарственно­го сырья для человека и животных. Медицинские препараты, изготав­ливаемые на основе животного и растительного сырья.

Эстетическая роль организмов в жизни человека.

Раздел 6. Формы взаимоотношений организмов друг с другом.

Все организмы в природе существуют не изолированно, а в определенной мере связаны друг с другом.

Влияние организмов друг на друга с помощью разнообразных выделений (аллелопатия). Выде­ление растениями летучих веществ — фитонцидов. Антибиотические вещества, выделяемые микроорга­низмами, подавляющие жизнедеятельность других видов. Выделение животными активных пахучих веществ - феромонов.

Контактные взаимодействия организмов. Механические воздейст­вия; «охлестывание» ветвями соседних деревьев; вытаптывание и повреждение растений животными и человеком; деятельность земле-роев.

Пищевые отношения автотрофных и гетеротрофных организмов. Фитофаги, сапрофаги, копрофаги.

Различные виды хищничества со стороны животных и растений (насекомоядные растения). Паразитизм. Внутренние и внешние пара­зиты. Межпопуляционные отношения «хищник - жертва», «паразит - хозяин». Регуляторная роль хищников и паразитов.

Конкуренция (внутривидовая и межвидовая). Каннибализм.

Совместное сожительство организмов, или симбиоз: взаимовы­годное сожительство - мутуализм; совместное проживание двух ор­ганизмов разных видов, полезное для одного и безразличное для дру­гого: на основе питания - нахлебничество (комменсализм), беспище­вых отношений - квартирантство (синойкия). Использование орга­низмов в качестве субстрата: обвивание лиан вокруг деревьев; эпи-фитные лишайники, мхи, папоротники, орхидеи; животные, устраи­вающие дупла и гнезда на растениях.

Выработка видами защитных приспособлений: покровительст­венная окраска (слияние с фоном), яркая предостерегающая окраска ядовитых животных и растений, мимикрия - подражание в окраске ядовитым организмам.

«Забота о потомстве» у животных и растений.

Перекрестное опыление растений с помощью животных. Распро­странение животными зачатков растений (спор, плодов и семян).

КОМПЕТЕНЦИИ

Учащиеся должны знать:

- что такое организм, каково разнообразие организмов на Земле;

- основные формы взаимодействия растений и их среды обитания;

- особенности роста и развития организмов в почве, воздушной и водной среде;

- разнообразие форм отношений между организмами на Земле;

- специфику влияния антропогенных факторов на организмы

Учащиеся должны уметь:

- проводить наблюдения за отдельными группами растений и жи­вотных на природе и в лаборатории; делать описание своих наблю­дений, иллюстрировать наблюдения рисунками, графиками, табли­цами;

- пользоваться увеличительными приборами, изготавливать про­стейшие препараты, рассматривать их под лупой и микроскопом;

- ухаживать за растениями, учитывая их экологические потребно­сти;

- проводить наблюдения за изменением состояния организмов в разные периоды года.

- проводить наблюдения за отдельными группами растений и жи­вотных на природе и в лаборатории; делать описание своих наблю­дений, иллюстрировать наблюдения рисунками, графиками, табли­цами.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

Тема	Рассматриваемый вопрос	Предмет	Тема и номер урока
1. Питание организмов	Автотрофы Гетеротрофы	Биология Биология	У-8. Корень. Внутреннее строение. Почвенное питание. У-12. Лист. Внутреннее строение. Фотосинтез и дыхание. Обмен веществ. У-21. Особенности питания животных. Пищеварение.
2. Передвижение организмов в различных средах обитания	Способы передвижения у животных организмов и растений. Варьирование способов передвижения в зависимости от среды обитания	Биология	25. Опора и движение. Л. р. 7. « Разнообразные опорные системы животных»
3. Рост и развитие организмов в разных средах обитания.	Особенности роста и развития организмов в разных средах в зависимости от влияния факторов среды.	Биология	У-16. Рост и развитие растительного организиа. У-29. Рост и развитие животных.
4. Абиотические факторы и их значение для организма.	Основы влияния абиотических факторов на организм. Комплексное влияние факторов.	Биология География	У-2.Основные свойства живых организмов. Организм и среда. (Комбинированный урок с элементами экскурсии.) У-31. Весенняя экскурсия. «Среда обитания. Факторы среды. Природные сообщества». У-27. Температура воздуха. Атмосферное давление. Осадки. Ветер. У-28. Погода. Климат. У-29. Зональность. Природные зоны Земли.
5. Взаимоотноше- ния человека и окружающих его организмов.	Роль растений и животных в жизни человека.	Биология	У-31. Среды обитания организмов. Экологические факторы.
6. Формы взаимоотношений организмов друг с другом.	Различные типы взаимоотношений организмов.	Биология	У-31. Природные сообщества.

ЭКОЛОГИЯ ПОПУЛЯЦИЙ И СООБЩЕСТВ

7 класс

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Экология популяций

Понятие о популяции. Неоднородность популяции. Размеры и границы популяций. Популяция как элемент экосистемы. Расселение организмов и межпопуляциоиные связи.

Внутривидовые отношения. Индивидуальные и социальные фор­мы жизни. Колонии, стаи, стада, прайды. Преимущества жизни в группе. Иерархия в группе и доминирование. Половой отбор в попу­ляциях. Территориальное поведение.

Раздел 2. Экология сообществ

2.1. Взаимоотношения организмов в сообществах.

Косвенные взаимодействия организмов, происходящие через из­менение ими среды обитания. Влияние организмов друг на друга с помощью разнообразных выделений (аллелопатия). Аттрактивные (привлекающие) и репеллентные (отталкивающие) выделения. Выде­ление растениями летучих веществ — фитонцидов. Корневые выделе­ния растений. Антибиотические вещества, выделяемые микроорга­низмами, подавляющие жизнедеятельность других видов. Выделение животными активных пахучих веществ - феромонов.

Контактные взаимодействия организмов. Механические воздейст­вия; «охлестывание» ветвями соседних деревьев; вытаптывание и повреждение растений животными и человеком; деятельность земле-роев.

Пищевые отношения автотрофных и гетеротрофных организмов. Фитофаги, сапрофаги, копрофаги.

Различные виды хищничества со стороны животных и растений (насекомоядные растения). Паразитизм. Внутренние и внешние пара­зиты. Межпопуляционные отношения «хищник - жертва», «паразит - хозяин». Регуляторная роль хищников и паразитов.

Конкуренция (внутривидовая и межвидовая). Каннибализм.

Совместное сожительство организмов, или симбиоз: взаимовы­годное сожительство - мутуализм; совместное проживание двух ор­ганизмов разных видов, полезное для одного и безразличное для дру­гого: на основе питания - нахлебничество (комменсализм), беспище­вых отношений - квартирантство (синойкия). Использование орга­низмов в качестве субстрата: обвивание лиан вокруг деревьев; эпи-фитные лишайники, мхи, папоротники, орхидеи; животные, устраи­вающие дупла и гнезда на растениях.

Выработка видами защитных приспособлений: покровительст­венная окраска (слияние с фоном), яркая предостерегающая окраска ядовитых животных и растений, мимикрия - подражание в окраске ядовитым организмам.

«Забота о потомстве» у животных и растений.

Перекрестное опыление растений с помощью животных. Распро­странение животными зачатков растений (спор, плодов и семян).

2.2. Организация сообщества (экосистемы)

Как устроено сообщество? Понятия «состав», «структура» и «функция». Структура пространственная и функциональная. Сооб­щество как система.

2.2.1. Состав сообщества (экосистемы)

Сообщество как совокупность взаимодействующих популяций разных видов. Продуценты, консументы и редуценты, их роль и со­отношение в экосистемах разных типов. Основные компоненты био­геоценоза (экосистемы): растительность, животное население, мик­роорганизмы, внутренний климат и почва. Пищевые цепи, пищевые сети и трофические уровни. Круговорот вещества и потоки энергии. Экологические пирамиды биомасс и численности.

Растительность - главное энергетическое звено в экосистеме, ос-новаее структурной и функциональной организации. Трансформация растительным покровом факторов внешней среды. Животное населе­ние экосистемы и его регуляторная роль. Микроорганизмы - дест­рукторы органических веществ. Пищевые цепи и трофические уров­ни. \Круговорот вещества и энергии. Экологические пирамиды био­масс и численности.

Климат как компонент экосистемы. Состав атмосферы. Солнечная радиация как главный источник энергии на Земле. Коэффициент ис­пользования растениями лучистой энергии солнца. Фотосинтетиче-ски-активная радиация (ФАР). Свет как сигнальный фактор, регули­рующий биоритмы животных и растений. Отражающая способность поверхности Земли (альбедо). Атмосферные осадки, Вода - универ­сальный растворитель. Снежный покров - источник весенней влаги и «теплая перина» в зимнее время. Влажность воздуха. Общая цирку­ляция воды в атмосфере. Ветер. Преобразование климата во внут­реннюю среду сообщества. Микроклимат сообщества.

Почва как компонент экосистемы. Выветривание горных пород и образование почвы. Почвообразующие факторы по : климат, горные породы, рельеф, организмы и время. Структура поч­вы. Механический состав почвы. Легкие (песчаные) и тяжелые (гли­нистые) почвы. Плодородие почвы. Почвенные горизонты. Жизнь в почве. Эрозия почвы.

2.2.2. Структура сообщества (экосистемы)

Организация сообщества. Пространственная структура сообщест­ва. Вертикальная структура сообщества: ярусы и горизонты. Древес­ный, кустарниковый, кустарничковый, травяной и мохово-лишайниковый ярусы. Горизонты: надкроновый, кроновый, стволо-

вой, кустарниковый, травяной, мохово-лишайниковыи, опада и под­стилки, почвенные. Горизонтальная структура сообщества: парцеллы и их типы.

Функциональная структура сообщества. Понятие консорции. Ядро консорции. Консорты - организмы, связанные между собой в про­цессе жизнедеятельности.

2.3. Изменения сообществ во времени.

Обратимые формы изменения сообществ. Суточная и сезонная изменчивость состава и структуры сообщества. Сезонные явления у растений: рост и развитие, смена фенологических фаз, формирование побега, опыление, цветение, плодоношение, листопад, зимний ана­биоз. Сезонные явления у животных: линька, миграции и кочевки, размножение и гнездование, смена активности по сезонам года, спячка. Разногодичная изменчивость сообществ и ее причины.

Необратимые изменения сообществ - смены или сукцессии. Пер­вичные сукцессии - заселение свежих субстратов (скальных пород, речных отмелей, зарастание водоемов), где ранее жизнь отсутствова­ла. Вторичные сукцессии — восстановление сообществ, нарушенных в силу тех или иных причин (пожары вырубки, хозяйственная дея­тельность человека). Понятие коренного (климаксового) сообщества.

2.4. Основные типы сообществ

Лес как сообщество организмов и наиболее полночленная экоси­стема.

Луга — сообщества травянистых растений.

Болотные экосистемы. Своеобразие круговорота веществ в болот­ных условиях — преобладание процессов накопления органического вещества (торфа) над процессами его разрушения. Заболачивание водоемов и расползание бо­лот по суходолам. Роль рельефа и климата в прогрессирующем забо­лачивании Западной Сибири. Васюганский болотный массив - самое крупное болото в мире. Западная Сибирь - уникальный болотный ре­гион.

Специфические особенности водных экосистем. Жизнь на по­верхности, в толще воды и на дне. Планктонные водоросли - основ­ное энергетическое звено в водных экосистемах. Зоопланктон и его роль в минерализации органических веществ. Океанические и пре­сноводные экосистемы. Сообщества рек и озер.

КОМПЕТЕНЦИИ

Учащиеся должны знать:

- основные понятия и термины синэкологии: популяция, биотоп, экотоп, биоценоз, экосистема, биогеоценоз, продуцент, консумент, редуцент, хищничество, паразитизм, симбиоз, ярус, горизонт, пар­целла, консорция, сукцессия;

- закономерности действия экологических факторов;

- структуру и динамику популяций;

- компонентный состав сообщества, основные экологические группы и жизненные формы растений и животных, правило экологи­ческой пирамиды, общие свойства климата и почвы;

- типы и характер взаимоотношений организмов в сообществах: основные единицы пространственной и функциональной структуры сообщества;

- формы изменения сообществ во времени;

Учащиеся должны уметь:

- составлять схемы цепей питания для конкретных сообществ;

- описывать пространственное строение основных типов сооб­ществ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

Тема	Рассматриваемый вопрос	Предмет	Тема и номер урока
1. Экология популяций	Понятие популяции. Виды популяций. Значение внутрипопуляционных группировок.	Биология	У-1. Мир живых организмов. Уровни организации живого
2.Взаимоотношения организмов в сообществах.	Основные типы взаимоотношений организмов в сообществах	Биология	У-1. Мир живых организмов. Уровни организации живого. У-2. основные положения учения Ч. Дарвина о естественном отборе. У-3. Многообразие организмов и их классификация. У-5. особенности строения, жизнедеятельности прокариот. У-7. Царство Грибы. Особенности организации, их роль в природе, жизни человека. У-9. Лишайники. У-10. Общая характеристика царства Растения. У-14. Отдел Моховидные. У-18. Многообразие видов голосеменных. Их роль в природе и практическое значение. У-20. Размножение покрытосеменных растений. У - 24. Урок обобщение по разделу « Царства Прокариоты, Грибы Растения» У-30. Многообразие кишечнополостных, значение в природе, жизни человека. У-31.Особенности организации плоских червей. У-32. Плоские черви – паразиты. У - 33.Первично- полостные. Тип Круглые черви. У-36.Значение кольчатых червей в биоценозах. У-38 Многообразие моллюсков. Значение в Биоценозах. У - 40. Внутреннее значение ракообразных. Многообразие. Значение в биоценозах. У-45. Многообразие насекомых, их роль в природе и жизни человека. У-48 Основные группы рыб, их роль и практическое значение. У-50 Размножение и развитие земноводных. У-52.Многообразие пресмыкающихся. У-55 Экологические группы птиц. У - 56. Охрана и привлечение птиц; домашние птицы. У-59Многообразие млекопитающих. У-60. Значение млекопитающих в природе и жизни человека.
Организация сообществ
3. Состав сообществ	Роль продуцентов, консументов и редуцентов в обеспечении круговорота веществ и энергии. Пищевые цепи. Экологические группы и жизненные формы растений и животных. Климат и почвы - основные абиотические компоненты сообщества.	Биология. География.	У-1. Мир живых организмов. Уровни организации живого. У-2. основные положения учения Ч. Дарвина о естественном отборе. У-3. Многообразие организмов и их классификация. У-10. общая характеристика царства Растения. У-25. Общая характеристика царства Животные. У-5. Рельеф Земли. У-6. Роль атмосфере в жизни Земли. У-7. Распределение осадков на Земле. У-8. Климатические пояса Земли. У-9. Воды мирового океана У-10. Жизнь в Океане. У - 11. Строение и свойства географической оболочки. У-12. Природные комплексы суши и океана. Природная зональность. У-20. Общие особенности расположения природных зон. Почвенная карта.. У-25. Природные зоны. У-29. Природные зоны Австралии. Своеобразие мира. У-35. Ю. Америка. Природные зоны. У-40. Природа Антарктиды. У-46. С. Америка. Природные зоны. У-56-57. Евразия. Природные зоны.
4. Структура сообщества.	Пространственное строение сообщества. Природные ярусы, горизонты, парцеллы и ареолы. Понятие « консорция». Выявление консортивной связи в конкретных сообществах.	География Биология.	У-20. Общие особенности расположения природных зон. Почвенная карта.. У-25. Природные зоны. У-29. Природные зоны Австралии. Своеобразие мира. У-35. Ю. Америка. Природные зоны. У-40. Природа Антарктиды. У-46. С. Америка. Природные зоны. У-56-57. Евразия. Природные зоны. У-17. Отдел Голосеменные растения, особенности строения и жизнедеятельности, происхождение. У-18(20). Многообразие видов голосеменных. Их роль в природе и практическое значение. У-19. Отдел Покрытосеменные, особенности организации, происхождение. У - 24. Урок обобщение по разделу « Царства Прокариоты, Грибы Растения»
5. Изменение сообществ во времени.	Обратимые и необратимые формы изменения сообществ. Сезонные явления у животных и растений. Причины разногодичной изменчивости сообществ.	География Биология.	У-13. Освоение Земли человеком. Страны мира. У-14. Тихий океан. У-15. Индийский океан. У-16.Атлантический океан. У-17. Северный Ледовитый океан. У-20. Общие особенности расположения природных зон. Почвенная карта.. У-22. Рельеф и полезные ископаемые. У-25. Природные зоны. У-29. Природные зоны Австралии. Своеобразие мира. У-30. Австралийский союз. У-35. Ю. Америка. Природные зоны. У-40. Природа Антарктиды. У-46. С. Америка. Природные зоны. У-47-48. Население и страны. У-56-57. Евразия. Природные зоны. У-66. Закономерности географической оболочки. У-67. Взаимодействие природы и общества. У-5. особенности строения, жизнедеятельности прокариот. У-7. Царство Грибы. Особенности организации, их роль в природе, жизни человека. У-9. Лишайники. У-17. Отдел Голосеменные растения, особенности строения и жизнедеятельности, происхождение. У-20(22). Размножение покрытосеменных растений. У-26. Особенности организации одноклеточных, их классификация. У - 40.(42). Внутреннее значение ракообразных. Многообразие. Значение в биоценозах. У-41. Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности. У-43. Класс Насекомые. У-50. Размножение и развитие земноводных….. У-55(57). Экологические группы птиц. У-58.Особенности внутреннего строения и размножения млекопитающих
6. Основные типы сообществ.	Основные типы природных и антропогенных сообществ. Их специфические особенности. Последствия влияния разносторонней хозяйственной деятельности человека на естественные сообщества.	География. Биология.	У-13. Освоение Земли человеком. Страны мира. У-14. Тихий океан. У-15. Индийский океан. У-16.Атлантический океан. У-17. Северный Ледовитый океан. У-20. Общие особенности расположения природных зон. Почвенная карта.. У-25. Природные зоны. У-29. Природные зоны Австралии. Своеобразие мира У-30. Австралийский союз. У-35. Ю. Америка. Природные зоны. У-40. Природа Антарктиды. У-46. С. Америка. Природные зоны. У-47-48. Население и страны. У-56-57. Евразия. Природные зоны. У-67. Взаимодействие природы и общества У-14. Отдел Моховидные.