Программа курса “Европейское право: право и институты” (стр. 1 )

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный институт

международных отношений (университет)

МИД России»

Институт европейского права

Программа курса

“Европейское право: право и институты”

Москва 2009 г.

Программу курса разработали:

-  д. ю.н., профессор, заслуженный деятель наук, почетный профессор МГИМО (У), почетный работник МИД России

-  д. ю.н., профессор,

-  ст. преподаватель кафедры европейского права, степень LLM,

©

© МГИМО (У) МИД России

Раздел 1. Организационно-методический

1.1 Место курса в образовательной программе.

Курс Европейское право: институты и право ЕС предназначен для студентов магистратуры по направлению «Юриспруденция» по программе «Международное право и право ЕС», а также для всех интересующихся интеграционными процессами в Европе и местом и ролью Европейского Союза на мировой арене.

1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции)

Знание и понимание
Знание и понимание: Европейское право исследуется как самостоятельный правопорядок, отличный от международного права и права государств-членов ЕС	Образовательные методики (формы проведения занятий) лекции
Форма проверки знаний Контрольное тестирование

В соответствии с назначением основной целью курса является ознакомить студентов с комплексом знаний по общей теории европейского права, его содержанием, практикой применения, процессом формирования и функционирования институтов Европейских сообществ и Европейского Союза. Необходимость изучения европейского права обусловлена его возрастающей ролью в регулировании интеграционных процессов. Преподавание и изучение права ЕС позволяет раскрыть механизм и условия действия норм права Европейского Союза. Необходимость такого знания обусловлена тем, что все более широкие сферы экономической и социальной жизни регулируются правом ЕС.

Образовательные результаты курса:

КОМПЕТЕНЦИИ
Аналитические компетенции: 1. Способность к комплексному и системному анализу нормативно-правовых актов и методических материалов, формированию самостоятельных критических заключений и выводов. 2. Навыки управления информацией и знаниями в рамках реализации проектов в ситуации необходимости принятия срочных решений, в том числе нестандартных, инновационных и экспериментальных. 3. Владение прикладными методами и методиками, в том числе изучение и конструирование кейсов, использование игровых методик, которые будут применяться на практических занятиях. 4. Способность выступать экспертом готовых программных проектов с использование междисциплинарных знаний. 5. Навыки оформления итоговых работ/проектов/материалов	Образовательные методики(формы проведения занятий) ü  Лекции и семинары ü  Сase-studies ü  Деловые игры ü  «Мозговой штурм» ü  Индивидуальные консультации ü  Коллективная работа / работа в группах ü  Реферат, курсовая работа, «круглый стол»
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции - Выступления на семинарах, подготовка домашнего задания - Подготовка презентаций, докладов - Письменные задания: реферат, курсовая работа, домашнее задание - Отзывы руководителя и рецензента
Системные компетенции: 1. Способность применять и обобщать теоретические знания на практике. 2. Умение проводить анализ конкретных ситуаций. 3. Способность принимать решения с учетом возможных рисков. 4. Способность сравнивать модели лучших практик правового обеспечения ведения бизнеса на национальном и наднациональном уровнях.	Образовательные методики(формы проведения занятий) - Семинары (в т. ч. ситуационные семинары), практикумы, тренинги - Индивидуальные и групповые консультации - Проведение исследований - Подготовка докладов, презентаций. - Обсуждение докладов, рефератов и других отчетных письменных работ
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции - Письменные задания: реферат, курсовая работа. - Оценка руководителя о выполнении заданий.
Коммуникационные компетенции: 1.Обеспечивать привлекательность, четкость и живость дискуссии на консультациях и дискуссиях при работе в группах. 2.Работать с нормами и традициями зарубежных государств, ориентироваться на мульти культурное общество, на соблюдение правил межличностного общения через взаимное уважение, быструю адаптацию и толерантность. 3.Выступать публично в рамках проведения ситуационных семинаров, представления самостоятельных и коллективных презентаций и докладов.	Образовательные методики(формы проведения занятий) ü  Практикумы, коллоквиумы ü  Индивидуальные и групповые консультации ü  Проведение исследований ü  Разработка и реализация проектов и представление материалов, подготовленных в том числе в малых группах или индивидуально ü  «Мозговой штурм» ü  Публичная защита письменных работ
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Лекции и семинарские занятия, доклады, презентации

1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.

Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:

Критерии оценки знаний и компетенций
№ п/п	Вид работы	Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения конкретного вида работы	Доля вида работы в итоговой оценке (в %)
1.	Контрольное тестирование №1	Проверяется умение продемонстрировать объем знаний, полученный на лекциях и семинарах	2
1.	Контрольное тестирование №2	Проверяются компетенции в формировании данных, необходимых для составления прогностического документа	3
1.	Работа на семинарах	Проверяется способность работать на основе предварительного задания, способность выполнять групповые задания (работать в группах), стремление развивать качества лидера, быть инициатором.	15
1.	Доклад (2 000 знаков)	Проверяется способность представлять самостоятельный анализ, умение выражать выводы и суждения, готовность публично представлять материал, работать в группах и индивидуально	10
1.	Ситуационный анализ	Демонстрируются умение и навыки на основе полученных на лекциях, семинарах и консультациях знаний и компетенций формировать итоговый документ, должным образом оформленный, грамотно представленный. Демонстрируются качества лидера и инициатора.	10
1.	Реферат (30 000 –знаков)	Проверяется способность представлять анализ материала, данных, документов, служащих основой самостоятельного, творческого, критического, аргументированного анализа, способность делать выводы и прогнозы	15
1.	Курсовая работа (40 000 – 50 000 знаков)	Демонстрируется способность представить убедительный анализ и вариативный прогноз развития права ЕС в предлагаемой сфере правоотношений на основе полученного в рамках курса знаний	17
1.	Экзамен (устный)	Проверяется способность демонстрировать объем знаний и компетенций, полученных на семинарах и лекциях, способность представлять анализ, готовность определять проблему и находить пути решения.	30
1.	ИТОГО		100

Раздел 2. Содержание курса

2.1. Организационно-методические данные курса.

Организационно-методические данные курса
№ п/п	Вид работы	Трудоемкость (в академ. часах)
1.	Общая трудоемкость	185
2.	Аудиторная работа	56
2.1.	Лекции	22
2.2.	Семинары / практические занятия	12
3.	Самостоятельная работа	55
3.1.	Самоподготовка (повтор лекционного материала, изучение материалов – учебников, законодательных актов, документов, подготовка к семинарам, практикумам, докладам, презентациям) -	20
3.2.	Реферат	15
3.3	Курсовая работа	20
3.4	Консультации преподавателя	4
4.	Текущий контроль	8
5.	Итоговый контроль (устный экзамен)	10

2. 2. Тематический план курса

Наименование разделов и тем	Дневная форма обучения
Количество часов (в акад. часах и/или кредитах)
Лекции	Практические занятия	Самостоят. работа	Всего часов по теме
Раздел 1. Создание Европейских сообществ и Европейского союза	3	3	10	16
Тема 1.1. Формирование и эволюция права Сообществ и Союза	1		4	5
Тема 1.2. Юридическая природа Европейских сообществ и Европейского союза (наименование темы)	2		2	4
Семинар 1. Европейское право: понятие, структура, особенности		3	4	7
Раздел 2. Право ЕС	5		10	15
Тема 2.1. Понятие, структура и особенности права ЕС	2		2	4
Тема 2.2. Соотношение права ЕС с национальным правом государств-членов и международным правом	1		4	5
Тема 2.3. Источники европейского права	2		4	6
Раздел 3. Институты ЕС	7	6	30	35
Тема 3.1. Институты и органы Европейских сообществ и Европейского союза	1		4	5
Тема 3.2. Европейский совет и Совет Европейского союза	1		2	3
Тема 3.3. Европейская комиссия	1		2	3
Тема 3.4. Европейский парламент	1		2	3
Тема 3.5. Судебная система Европейского союза	1		2	3
Тема 3.6. Органы Экономического и валютного союза (ЭВС). Счетная палата. Консультативные органы ЕС.	1		2	3
Тема 3.7. Механизмы принятия решений в ЕС	1		2	3
Семинар 2. Институциональная структура ЕС		2	4	6
Семинар 3. Судебная система ЕС Case studies		2	6	6
Семинар 4. Заключительный семинар. Подведение итогов.		2	4	6
Итого по курсу:	15	9	50	72

2.3. Содержание курса