МОДЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА «ИСТОК»
Приложение
Муниципальное Казенное Образовательное Учреждение Дополнительного Образования Детей «Детский юношеский центр»
МОДЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА «ИСТОК»
 |
 |
Приложение
Приложение к докладу "Интеграция детей и подростков в социальное пространство", педагог-организатор клуба "Исток",
Методические рекомендации для тех, кто общается с детьми с ограниченными возможностями
Общение с ребенком, или подростком, сидящем в инвалидной коляске
1. При разговоре с инвалидом, обращайтесь непосредственно к нему, а не к тому, кто его сопровождает.
2. При общении с инвалидом нужно расположиться так, чтобы Ваши и его глаза были на одном уровне, это поможет легче установить контакт.
3. Нельзя опираться, или повиснуть на инвалидной коляске, это раздражает ее обладателя. Коляска - часть неприкасаемого пространства человека.
4. Имейте в виду, что у людей, имеющих проблемы при передвижении, обычно нет проблем со зрением, слухом, интеллектуальным развитием.
Общение с ребенком, или подростком, имеющим затруднения в речи
1. Не перебивайте и не поправляйте ребенка. Говорить надо тогда, когда есть уверенность в том, что он уже закончил свою мысль.
2. Помните, что затруднения в речи - не показатель низкого уровня интеллекта человека. Обращайтесь непосредственно к нему, а не к лицу, сопровождающего его.
3. Не пытайтесь ускорить разговор. Если Вы спешите, то лучше договориться о другой встрече, где будет продолжен разговор.
4. Смотрите собеседнику в лицо, поддерживая визуальный контакт.
5. Вопросы задавайте по возможности такие, которые требуют коротких ответов.
6.Если Вы чего-то не поняли, то не стесняйтесь переспросить, попросить произнести слово в более медленном темпе, ил написать. Этим Вы подтвердите свою заинтересованность в диалоге.
Общение с ребенком или подростком, имеющим проблемы в интеллектуальном развитии
1. Обращайтесь к ребенку-инвалиду, как к любому другому ребенку.
2. В разговоре обсуждайте те же темы, что и с другими людьми (погода, успехи в школе, ближайшие планы и т. д.)
3. Занятия с детьми с ограниченными возможностями требуют особого терпения и многократного повторения, иногда в течении длительного времени. Научитесь терпению.
4. Исключите неприязнь к детям, и исключите неприятные эмоции во время общения. Страх, тревога, раздражение, апатия заражают ребенка аналогичным эмоциями. Заряжайте ребенка добрыми чувствами.
5. Не выражайте излишне свои симпатии или отрицательную оценку ребенку. Это может навредить.
6. Излишнее внимание также не следует проявлять, иначе ребенок может привыкнуть к такому общению и требовать только его. Всего должно быть в меру.
7. Смотрите на ребенка-инвалида как на вполне полноценного и способного. Он всего лишь что-то не умеет делать, наше с вами задача - научить его.
Положительное эмоциональное состояние для ребенка-инвалида, также как для других детей и взрослых является очень важным. Не бойтесь шутить. Шутка уместная и тактичная всегда поможет наладить контакт и разрядить обстановку.
Приложение
Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детский юношеский центр»
Клуб: «Исток» Педагог: (педагог - организатор) Программа: Авторская образовательная программа «Ручной труд» (утверждена на заседании методической комиссии 21.05.2008г.) Направление: Прикладное творчество Срок реализации: 1 год Режим занятий: 144 часа (2 раза в неделю по два часа) Количество детей в группе, возраст: 10 чел. от 7 до 12 лет, также дети и молодые люди с ограниченными возможностями от 10 до 23 лет |
|
Краткое описание:
Занятие ручным трудом - благотворное поле развития самых разнообразных способностей, а так же выявления задатков и склонностей ребят. Привлекательность, яркость, разнообразие материала является сильным мотивационным моментом, а возможность сделать что-то красивое самому - лишь усиливают желание творить.
Основная цель:
Организация воспитательного пространства, способствующего максимальной адаптации подростков и молодёжи с ограниченными возможностями в среду сверстников и их самореализации.
Отличительные особенности программы:
Занятия по данной программе будут проходить в интегративной группе (для детей с ограниченными возможностями развития совместно с условно здоровыми детьми), которая является ещё и разновозрастной. Занятия формируют нравственные отношения. Предполагается, что занятия будут способствовать активному общению ребят, побуждать условно здоровых, оказывать посильную помощь ребятам с ограниченными физическими и умственными возможностями, помогая таким образом сплотить коллектив. Формы занятий: теоретические, практические.
Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детский юношеский центр»
Клуб: «Исток» Педагог: (педагог - организатор) Программа: Авторская образовательная программа «Кукольный театр» (утверждена на заседании методической комиссии 21.05.2008г.) Направление: Художественно-эстетическое Срок реализации: 1 год Режим занятий: 144 часа (2 раза в неделю по два часа) Количество детей в группе, возраст: 10 чел. от 7 до 12 лет, также дети и молодые люди с ограниченными возможностями от 10 до 23 лет |
|
Краткое описание:
При показе спектаклей кукольного театра применяются и художественное слово, и наглядный образ, и живописно-декоративное оформление, и музыка-песня, музыкальное сопровождение. Использование кукольного театра оказывает большую помощь в повседневной работе клуба по умственному развитию, нравственному и идейно-эстетическому и нравственному воспитанию детей и подростков.
Основная цель:
Создать условия для творческой самореализации детей и подростков, через организацию деятельности «Кукольного театра».
Отличительные особенности программы:
Особенности реализации программы заключаются в постепенном включении детей с ограниченными возможностями в совместную деятельность с условно здоровыми детьми. Данная программа авторская и является составной частью интеграционной программы «Мы вместе» и рассчитана на 1 год обучения, в течение которого будет дополняться и совершенствоваться. Программа состоит из 2-х разделов.
1-ый раздел: «Подготовка к работе над спектаклями»
2-ой раздел: «Работа над спектаклями»
Приложение
Статья, переданная для опубликования в местные СМИ (газеты "Колымский тракт", "Магаданская правда").
Клуб по месту жительства "Исток" внедряет новые услуги.
В настоящее время в городе Магадане существует ряд организаций по работе с детьми инвалидами, в том числе клуб по месту жительства "Исток", который посещают около 20 детей с ограниченными возможностями развития и обычные дети. В клубе создана благоприятная среда, способствующая оптимальной социальной адаптации детей с ограниченными возможностями. Каждый человек является, прежде всего, личностью – вот главный закон клуба, следуя которому все воспитанники чувствуют себя равными и значимыми.
Члены магаданской региональной общественной организации "Подросток", действующей при клубах по месту жительства занимаются организацией и проведением культурно-досуговых мероприятий, социальных акций, соревнований с детьми и подростками, в том числе и молодыми инвалидами. В конце 2007 году МОО "Подросток" участвовал и стал победителем двух конкурсов социальных проектов: политической партии "Единая Россия" и благотворительной программы "Грантовый конкурс Полюс Золото - CAF". К радости воспитанников клуба "Исток" проект "Кукольный театр" выиграл грант на создание воспитательного пространства для детей с ограниченными возможностями развития через организацию деятельности тетра кукол.
Идея создания театра возникла около года назад, когда дети занимались изготовлением кукол из папье-маше и других поделок в творческом объединении "Ручной труд". Им нравилось играть и примерять на себя различные роли. Так, у педагога вместе с волонтерами клуба родился замысел организовать кукольный театр, где дети реализуют себя в серьезном мероприятии, увидят свои умения и способности. Было решено подготовить спектакль "Дядя Федор, пес и кот". Благодаря средствам гранта уже сейчас изготавливаются профессиональные куклы и декорации, ремонтируется ширма. А ребята, тем временем, разучивают текст, подготавливают танцевальные репризы к спектаклю, педагог учит их азам актерского мастерства. Ведь участникам спектакля придется еще выходить к зрителям и изображать героев, которых они будут играть за ширмой. Во время занятий формируются конструктивные взаимоотношения между обычными и "особенными" детьми, способствуют активному общению ребят, побуждают оказывать посильную помощь детям с ограниченными возможностями. Личностный рост воспитанников является неотъемлемой частью процесса, становления и развития системы ценностей, самоопределения. Кроме того, инвалиды и здоровые дети в совместной творческой деятельности находятся в равных условиях, что благоприятно сказывается на естественном ходе социализации инвалидов в общество. Руководит объединением "Кукольный театр" педагог высшей категории Валентина Михайловна Шеленберг. Спектакль планируется показать в конце апреля 2008 года.
Таким образом, инициатива членов МОО "Подросток" по организации деятельности кукольного театра позволяет внедрить новую услугу и решить задачи по организации досуга, личностному развитию детей инвалидов, трудностей связанных с адаптацией детей в социуме. Надеемся, новое начинание окажется полезной и востребованной службой, и если у Вас есть желание воспитывать ребенка в среде толерантности и взаимопонимания, добро пожаловать в клуб по месту жительства "Исток" (ул. Якутская, д.50), здесь всем рады!
Педагог Центра детских клубов"
Приложение
Статья, переданная для опубликования в местные СМИ (газеты "Колымский тракт", "Магаданская правда").
Кукольный театр в клубе по месту жительства «Исток»
"Самодеятельное творческое объединение клуба по месту жительства «Исток» служит хорошей поддержкой для тех, кто хочет проявить себя творчески, раскрыть свой потенциал, получить удовлетворение от собственной деятельности.
Каждый человек в нашей команде чувствует причастность к доброму, нужному, полезному, ведь мы занимаемся творчеством в клубе, где около трети воспитанников - это дети с ограниченными возможностями развития. Мы учимся проявлять себя во время постановок кукольных спектаклей.
До сегодняшнего дня мы имели опыт работы с небольшими по объему постановками (на 15-20 минут), наши зрители посмотрели пьесы «Волшебная сметана», «Любочка и ее помощники», «Огородники», «Каприза» и др.
Теперь планируем работу над более значительной по объему пьесой Э. Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот». Наверное, это удачный выбор, так как многие любят мультфильмы «Трое из Простоквашино», «Зима в Простоквашино», «Каникулы в Простоквашино», и с удовольствием посмотрят своих любимых героев в новом образе.
По замыслу руководителя нашего творческого объединения , в спектакле будут задействованы и дети с ограниченными возможностями, которые посещают клуб, они тоже проявляют интерес к куклам и хотят попробовать свои силы на сцене. Пока они принимали участие в сценках по мотивам русских сказок «Репка», «Колобок», «Теремок». К сценкам мы делали музыкальное оформление, например, сказка «Теремок» сопровождалась мелодией из песни «Вместе весело шагать» и ребята в финале пели припев песни, переложенный на новогоднюю тематику. Сказка «Колобок» сопровождалась тремя разными мелодиями из детских песен, а «Репку» сопровождает зажигательная музыка из песни В. Добрынина «Бабушки-старушки». Сказки хорошо воспринимаются зрителями, а ребята получают массу положительных эмоций и всегда довольны своим выступлением.
Впереди у нас интересное дело. Работа предстоит сложная – нужно много работать над текстом, создавая нужный образ, соответствующий характеру героя, подобрать музыкальное оформление, продумать о том, какие будут декорации. Сейчас идет распределение ролей, первые пробы. Но в этот раз нам не придется самим шить куклы – наш «Кукольный Театр» победил в конкурсах социальных проектов политической партии "Единая Россия" и благотворительной программы "Грантовый конкурс Полюс Золото - CAF" , и у нас появилась прекрасная возможность заказать куклы и декорации у специалистов-профессионалов. Это огромная помощь нам, так как наши самодельные куклы быстро теряют свой первоначальный вид, их часто нужно приводить в порядок. Да и наши «актеры» мало проявляют интерес к процессу изготовления кукол, им больше нравится быть актерами, чем шить куклы. Приходится работать по принципу «любишь кататься, люби и саночки возить».
Итак, грядущие изменения в нашем кукольном театре нас могут только радовать, и я думаю, мы еще с большим интересом будем проводить свое свободное время в клубе «Исток».
Алиса Шеленберг, 15 лет, волонтер клуба "Исток"
Приложение
Статья, переданная для опубликования в местные СМИ (газета "Магаданская правда").
И снова – премьера!
В клубе «Исток» МКОУДОД «Детский – юношеский центр», который специализируется по работе с детьми с ограниченными возможностями, в марте состоялась премьера кукольного спектакля по пьесе Олеси Емельяновой «Золотой ключик». Постановка спектакля – всегда яркое и незабываемое событие и для актёров, и для зрителей: это был настоящий подарок мамам к Международному женскому дню.
В отличие от театра с живыми актёрами, кукольный театр не занимает много места, не требует громоздких декораций и даёт неограниченные возможности в выборе ролей. Если в обычном театре распределение ролей зависит от внешних данных актёров, то в кукольном ребёнок может сыграть кого угодно, не ограничивая себя рамками одного амплуа.
Всеми любимая сказка Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик» - это яркий беззаботный мир весёлых озорных приключений маленького деревянного человечка и его друзей-кукол. Участвуя в её постановке, дети взглянули на происходящее глазами самих героев и открыли для себя что-то новое, на что раньше не обращали внимания. Эта сказка ещё раз напоминает о том, что в жизни не бывает безвыходных ситуаций, а верные друзья – это лучшие в мире сокровища. Зрители снова встретились с известными с детства персонажами – с добрым Папой Карло, беспечным и весёлым Буратино, печальным Пьеро, Мальвиной, Артемоном, Арлекином, мудрой Черепахой Тортиллой. Потешались над алчным Дуремаром и, конечно же, злым Карабасом-Барабасом, который, как и прежде, остался ни с чем. Лиса Алиса и Кот Базилио по - прежнему строили свои зловещие планы и интриги, обманывая доверчивого и наивного Буратино. А чтобы было интереснее (ведь вряд ли найдётся зритель, не знающий этой сказки), спектакль построен так, как будто сами куклы вместе с Папой Карло рассказывают о своих приключениях. Это позволяет избежать слишком большого количества декораций и сделать происходящее на сцене трогательнее и наивнее. Стихотворная форма повествования придаёт спектаклю особую выразительность и привлекательность.
Роль Папы Карло успешно исполнил Василий Макушев, удачно было и живое исполнение роли Полицейского Василием Головиным, который периодически появлялся на фоне разворачивающихся событий и искал нарушителей общественного порядка. Остальные ребята работали с куклами. С озвучиванием ролей и кукловодством замечательно справились и ещё 12 ребят – Любовь Голубоцкая, Александр Лебединцев, Мария Райт, Диана Штейнбах, Елена Мельникова, Дмитрий Ваханелов, Михаил Заводчиков, Леонид Погодкин, Катя Алексеева, Юлия Алексеева, Артём Кабаковкин, Андрей Толкачиков. (среди участников – 6 ребят с ограниченными возможностями). Спектакль получился ярким, с замечательным музыкальным оформлением, и благодарные зрители по традиции оставили нам свои отзывы о премьере.
Педагог-организатор МКОУ ДОД «Детско-юношеский Центр» ,
Педагог дополнительного образования
МКОУ ДОД «Детский Экологический Центр» .
Приложение
Приложение
Исток – территория добра!!!
В 2008 году создание творческого объединения «Кукольный театр» на базе клуба по месту жительства «Исток» для детей с ограниченными возможностями развития стало реальным вкладом педагога клуба Валентины Михайловны Шеленберг в улучшение положения социально-незащищённых семей. Сегодня клуб - второй дом для «особых» детей и их родителей.
Коллектив творческого объединения «Кукольный театр», под руководством Шеленберг Валентины Михайловны. |
|
|
Кукольный театр - это возможность проверить творческие способности!
Премьера спектакля «Буратино»
