Рабочая программа предмета «История» для 11 класса на учебный год (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы Средняя общеобразовательная школа № 000

Юго-восточного окружного управления образования

Департамента образования г. Москвы

109388 Москва, ул. Полбина, д. 44

«ПРИНЯТО»: «УТВЕРЖДАЮ»:

педагогическим советом школы Директор школы

№______ от ________2012г. ___________________(ФИО)

«_____»____________2012г.

Рабочая программа

предмета «История»

для 11 класса

на учебный год

Составитель:

учитель истории и обществознания

1-й квалификационной категории

Москва – 2012г.

СОДЕРЖАНИЕ.

·  Пояснительная записка.

·  Требования к уровню подготовки обучающихся.

·  Календарно-тематическое планирование.

·  Содержание программы учебного предмета.

·  Формы и средства контроля.

·  Перечень учебно–методических средств обучения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа по истории создана на основе программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне, рассчитана на 68 часов. При составлении рабочей программы был учтен федеральный компонент Государственного стандарта, инструктивно-методическое письмо «О преподавании истории в 2012 – 2013гг», авторская программа под ред. , , М. «Русское слово» 2007 г.

Рабочая программа по истории России и Мира в 11 классе направлена на достижение следующих целей и задач:

·  освоение школьниками ключевых исторических понятий;

·  ознакомление с основными религиозными системами;

·  раскрытие особенностей социальной жизни, структуры общества России и мира в XX- начала XXI века;

·  раскрытие специфики власти;

·  раскрытие выдающихся деятелей Отечественной и всеобщей истории XX - начала XXI века;

·  раскрытие значения политического и культурного наследия разных цивилизаций.

·  рабочая программа составлена на основе цивилизационно - гуманитарного подхода. Она ориентирована на то, чтобы учащиеся овладели определенным объемом знаний и умений в истории в XX- начале XXI века.

·  более широкое, чем на предшествующей ступени обучения, привлечение исторической литературы и источников.

Задачей историческое образование на ступени среднего (полного) общего образования является формирование систематизированных знаний об историческом прошлом, обогащение социального опыта учащихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого взаимодействия. Ключевую роль играет развитие способности учащихся к пониманию исторической логики общественных процессов, специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-мотивационных, социальных систем.

УМК

1. Всеобщая история. 20-нач.21 века. . Москва. «Московские учебники» 2011г.

2. История России гг. , , . Москва. «Просвещение» 2012г.

3. История России гг. , , А. В.

Филиппов. Москва. «Просвещение» 2008г.

В рабочей программе предусматривается следующая система распределения учебного материала: общее количество часов – 68, История России – 44 часа, Всеобщая история – 24 часа при 2 часах в неделю.

Основная форма организации образовательного процесса классно-урочная.

Урок дает возможность применять разнообразные методы обучения, сочетать индивидуальную, групповую и фронтальную работу учащихся. Ведущими при изучении истории России и Мира XX – XIXвв. в 11 классе являются следующие типы уроков: комбинированный, уроки изучения нового материала, уроки закрепления знаний, уроки обобщения и систематизации изученного, выработки умений и навыков, семинар, обобщающие уроки.

Текущий контроль успеваемости - систематическая проверка знаний учащихся, проводится на текущих занятиях в соответствии с рабочей учебной программой.

Текущий контроль знаний обучающихся в 11 классе осуществляется через опросы, самостоятельные работы, индивидуальные задания, выполнения творческих заданий, тематические зачеты и тесты в рамках урока.

Государственная (итоговая) аттестация в форме единого государственного экзамена по предметам по выбору проводится на основании заявления выпускника с указанием соответствующих общеобразовательных предметов.

Предусматриваются входное, рубежное и итоговое школьные административные тестирования.

Средства контроля.

1. Тестовые материалы по разделам программы.

2. Мультимедийный тестовый материал по истории России с древнейших времён до конца 20-го века.

3. Онлайн тесты по истории России.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

§  знать периодизацию всемирной и отечественной истории;

§  знать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории XX – начала XXI века и выдающихся деятелей истории;

§  знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

§  знать изученные виды исторических источников;

§  особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

§  уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории;

§  уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

§  уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

§  обладать навыком поиска нужной информации по заданной теме, извлечения необходимой информации из различных знаковых систем (схемы, таблиц, графиков и т. д.)

§  выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

§  объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;

§  уметь анализировать исторические явления, процессы факты;

§  группировать исторические явления и события по заданному признаку;

§  владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ;

§  уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;

§  использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов, рефератов, рецензий;

§  уметь дать на основе конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;

§  выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

§  определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

§  объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории XX – начала XXI века, достижениям культуры;

§  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для;
уметь осуществлять самоконтроль и самооценку.

§  осознать себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ 11 КЛ.

(68 часов, 2 часа в неделю)

№ п/п	Содержание учебного материала	Сроки проведения	Даты	Домашнее задание	Используемый материал
I. Всеобщая история. 20-нач.21 века. . Москва. «Московские учебники» 2часа). Глава 1. Новейшее время в истории
1.	Изменения на карте мира			Глава 1	учебник, карта, ММС
2.	Общество в движении
3.	Проблемы периодизации новейшей истории
Глава 2. На пороге новейшей эпохи
1.	Государства и народы			Глава 2	учебник, карта, ММС, тесты
2.	Научно-технический прогресс
3.	Индустриализация
4.	Империализм
5.	Проблемы модернизации
Глава 3. Страны Европы и США в начале 20 века: достижения и проблемы индустриального развития
1.	Поступь индустриализации			Глава 3	учебник, карта, ММС
2.	В поисках лучшей жизни
3.	Социальные движения
4.	Консерваторы, либералы, радикалы в начале 20 века
5.	Социальные реформы
6.	Национальные вопросы
Глава 4. «Пробуждение Азии». Мексиканская революция гг.
1.	Подъём освободительных движений			Глава 4	учебник, карта, ММС, тесты
2.	Альтернативы трансформации
3.	Страны Ближнего Востока
4.	Синьхайская революция гг. в Китае
5.	Проблемы трансформации в Индии
6.	Мексиканская революция гг.
Глава 5 . Первая мировая война: на фронтах и в тылу
1.	На пути к войне		окт.1912-май 1913 июнь-август1923 28 июня 1914 3 марта 1918 11 н.1918	Глава 5	учебник, карты, ММИ
2.	Начало войны
3.	На Западном и Восточном фронтах
4.	Война и общество. «Гражданский мир»
5.	Жизнь в тылу
6.	Кризис назрел
7.	На завершающем этапе (гг.)
Глава 6. К новому миру
1.	Образование новых государств		25 окт.1917 Дек.1917 28 июня 1918	Глава 6	учебник, карта, ММС
2.	Революционные события 1918 - начале 1920-х гг.
3.	Версальско-Вашингтонская система
Глава 7. Демократизация Запада в гг. ответы на вызовы времени
1.	Этапы межвоенной истории		Март 1919 Май 1923 Янв.1924 Март 1933 Февр.1934	Глава 7	учебник, карта, ММС, тесты
2.	Лейбористы в Великобритании: путь к власти
3.	«Новый курс» Ф. Рузвельта
4.	Франция: выбор между демократией и авторитаризмом
Глава 8. Утверждение тоталитаризма
1.	Возникновение фашизма и нацизма		30 окт.1922 30 янв.1933	Глава 8	учебник, карта, ММС
2.	Приход к власти
3.	Тоталитарные режимы
4.	Установление тоталитарных режимов в Европе
5.	Испания в 1930-е годы: между демократией и авторитаризмом
Глава 9. Борьба за освобождение и обновление в странах Азии
1.	Успехи модернизации в Турции		Июль 1937	Глава 9	учебник, карта, ММС
2.	Новый путь Монголии
3.	Китай: от революции к освободительной войне
4.	Освободительное движение в Индии.
Глава 10. Культура в меняющемся мире
1.	В начале эпохи			Глава 10	учебник, творческие работы, ММС
2.	Новые времена
3.	Культура в «массовом обществе»
4.	Тоталитаризм и культура
5.	Повторение, обобщение Контрольная работа №1				тесты, карты, ММС
Глава 11. Международные отношения в е гг.: мир между войнами
1.	«Эра пацифизма»		Сент.1931 Март 1938	Глава 11	учебник, карта, ММС
2.	1930-е годы: начало агрессии
3.	1939 год
Глава 12. На фронтах Второй мировой войны (гг)
1.	Начало		1 сент.1939 22 июня 1940 22 июня 1941 9 мая 1945 2 сент.1945	Глава 12	учебник, карта, ММС
2.	Покорение Европы
3.	: война разгорается
4.	Перелом в войне
5.	Освобождение Европы. Капитуляция Германии
6.	Разгром Японии
Глава 13. Жизнь в оккупации. Сопротивление
1.	«Новый порядок»		1 янв.1942 Июнь 1943	Глава 13	учебник, карта, ММС, тесты
2.	Движение Сопротивления
3.	Германия в тотальной войне
4.	На пути к освобождению
Глава 14. Послевоенный мир: Запад и Восток, Север и Юг
1.	Большие перемены		25 апр.1945 Янв.1949 Апр.1949	Глава 14	учебник, карта, ММС
2.	Двухполюсный мир
3.	Крушение колониальной системы
Глава 15. Общество в движении
1.	Динамика экономического развития		Июль 1951 4 окт.1959 12 апр.1961	Глава 15	учебник, карты, ММС, тесты
2.	Новые рубежи научно-технического прогресса
3.	Изменения в обществе
4.	Социальные движения
Глава 16. США во 2-й половине 20 - начале 21 века
1.	Путь сверхдержавы		Июль 1969 11сен.2011	Глава 16	учебник, карта, ММС
2.	Политическое развитие: демократы и республиканцы
3.	Общественные движения
Глава 17. Успехи и проблемы западноевропейского общества
1.	От восстановления к стабильности (е гг.)		Май 1955 Март1957 Авг.1968 Апр.1974 Авг.1975	Глава 17	учебник, карта, ММС
2.	Перемены 1960-х гг.
3.	Падение авторитарных режимов в Португалии, Греции, Испании
4.	Консерваторы и либералы в конце 20 – начале 21 века
Глава 18. Страны Центральной и Восточной Европы: в поисках своего пути
1.	1940-е гг.: на историческом перепутье		Окт.1956 Дек.1972 Нояб.1989 3 ок.1990 Июль1991 Март1999	Глава 18	учебник, карты, ММС, тесты
2.	Достижения и противоречия «реального социализма»
3.	События гг.
4.	На новом этапе
Глава 19. Страны Азии и Африки: освобождение и выбор путей развития
1.	Общая характеристика		Май 1948 Окт.1949 Янв.1950 Июль1952 Янв.1959 1968 Июль1976 Дек.1979- 15ф.1989 Окт.2001 Март2003	Глава 19	учебник, карта, ММС
2.	Страны Восточной, Юго-Восточной и Южной Азии: достижения и проблемы модернизации
3.	Афганский эксперимент
4.	Страны арабского мира
5.	Ближневосточный конфликт
6.	Страны Тропической и Южной Африки
Глава 20. Пути модернизации стран Латинской Америки
1.	Общие черты и особенности развития латиноамериканских стран		Янв.1959 Сент.1970 Сент.1973 Июль1979	Глава 20	учебник, карты, ММС, тесты
2.	В послевоенные годы
3.	Национал-реформизм
4.	Кубинская революция
5.	Чили в е гг.
6.	Страны Латинской Америки в е гг.
Глава 21. Культура во 2-й половине 20 – начале 21 века
1.	Обновление или упадок			Глава 21	учебник, карты, ММС
2.	Художники и время
3.	Массовая культура
4.	Проблемы взаимодействия культур
Глава 22. Международные отношения в 19гг.
1.	На новом этапе		Янв.1949 Апр.1949 Июль1951 Май1955 Март1957 Сент.1961	Глава 22	учебник, карты, ММС, тесты
2.	Основные периоды и проблемы международных отношений во 2-й половине 20 века
3.	Отношения между народами
4.	На рубеже веков
5.	Повторение, обобщение Контрольная работа №2				учебник, карты, ММС, тесты
II. История России гг. , , . Москва. «Просвещение» 2часов) Глава 1. Между реформой и революцией. Россия в гг. (6 часов)
1.	Россия в мировой экономике и политике в н.20 века			§1	учебник, карты, ММС
2.	Революция гг.		9 янв.1905	§2	учебник, карты
3.	Столыпинские реформы: замыслы и результаты		9 июля1906 9 ноб.1906	§3	учебник, карты, ММС
4.	Российское общество в н.20 века			§4	учебник, карты, ММС
5.	Культура Серебряного века			§5	Доклады, рефераты
6.	Россия в Первой мировой войне		1 авг.1914 3марта1918	§6	Доклады, рефераты
Глава 2. Россия в вихре революций и Гражданской войны.гг. (4 часа)
7.	Свержение монархии. Двоевластие (февраль-июль 1917г.)		27фев.1917 2марта1917	§7	учебник, карты, ММС
8.	Революция перед выбором: демократия или диктатура (июль-октябрь 1917г.)			§8	учебник, карты, ММС, тесты
9.	Октябрь 1917г.		25 окт.1917	§9	учебник, карты, ММС
10.	Гражданская война			§10	учебник, карты, ММС, тесты
Глава 3. Политическая борьба и поиски модели развития.гг. (5 часов)
11.	Новая экономическая политика		Март 1921	§11	учебник, ММС
12.	Политическое развитие в 1920-е гг.		30 дек.1922	§12	учебник, ММС
13.	Международное положение и внешняя политика в 1920-е гг.		Янв. 1922 16апр.1922	§13	учебник, карты, ММС
14.	Духовная и повседневная жизнь в послереволюционные годы. 1 урок.		Февр.1918 1920	§14	Доклады, рефераты
15.	Духовная и повседневная жизнь в послереволюционные годы. 2 урок.		1922	§15	Доклады, рефераты
Глава 4. Индустриальная модернизация СССР.гг. (5 часов)
16.	Формирование мобилизационной политической системы		5 дек.1936	§16	учебник, ММС
17.	Коллективизация сельского хозяйства и форсированная индустриализация страны		1929	§17	учебник, карты, ММС
18.	Человек и коллектив, культура и власть в предвоенное 10-летие 1 урок		1931 1934	§18	учебник, карты, ММС, тесты
19.	Человек и коллектив, культура и власть в предвоенное 10-летие 2 урок		1937	§19	учебник, карты, ММС, тесты
20.	Внешние вызовы и изменения международной политики СССР		Сент.1938 23авг.1939 1сент.1939	§20	учебник, карты, ММС, тесты
Глава 5. Великая Отечественная война.гг. (7 часов)
21.	На пороге войны		22июн1945	§21	учебник, карты, ММС
22.	На фронтах Великой Отечественной войны		30дек.1941 17июл1942 5июля 1943	§22	учебник, карты, ММС, хрестом.
23.	Советский тыл в годы войны		24июн1941	§23	учебник, карты, ММС, хрестом.
24.	Оккупационный режим и борьба в тылу врага		29июн1941	§24	учебник, карты, ММС, хрестом.
25.	Человек на войне. Культура в годы Великой Отечественной войны		16нояб1941 Сент.1943	§25	Доклады, рефераты
26.	Внешняя политика СССР в годы войны		28нояб1943 4 февр.1945	§26	учебник, карты, ММС
27.	Повторение, обобщение. Контрольная работа №3				тесты
III. История России гг. , , . Москва. «Просвещение» 2часов). Глава I. СССР после Второй мировой войны 1945-19часов)
1.	Введение. Великая победа и послевоенный мир.			стр.7-13	учебник, карта
2.	«Холодная война». Выбор политического курса СССР.			§1	учебник, карта
3.	Восстановление и развитие экономики СССР в послевоенный период			§2	учебник
4.	Политическое развитие СССР в послевоенные годы.			§3	учебник
5.	Советское общество в первые послевоенные годы.			§4	рефераты и доклады обуч-ся
Глава II. Реформы ёва. «Оттепель» 1953-19часа)
6.	Политические процессы в СССР в гг.			§5	учебник
7.	Экономическое развитие СССР в гг.			§6	учебник
8.	Внешняя политика СССР В гг.: от «духа Женевы» к Карибскому кризису.			§7	учебник, карта
9.	«Оттепель»: духовная жизнь, наука и культура.			§8	рефераты и доклады обуч-ся
Глава III. Брежневская эпоха. СССР в гг. (5 часов)
10.	Смещение ёва. Политические процессы в СССР в гг.			§9	учебник
11.	Советская экономика в гг. Попытки реформ и отказ от коренных преобразований.			§10	учебник
12.	СССР в системе международных отношений в середине 60-х – начале 80-х гг. Стратегический паритет.			§11	учебник, карта
13.	Культура и духовная жизнь в «эпоху развитого социализма».			§12	рефераты и доклады обуч-ся
14.	Повторение, обобщение. Контрольная работа №4			Глава 3	тесты
Глава IV. Перестройка гг. (4 часа)
15.	Начало политических и экономических реформ в СССР.			§13	учебник
16.	Межнациональные конфликты и распад СССР.			§14	учебник, карта
17.	«Новое мышление» в международных отношениях.			§15	учебник, карта
18.	Духовная жизнь на переломе эпох.			§16	рефераты и доклады обуч-ся
Глава V. Рождение новой России. гг. (4 часа)
19.	«Шоковая терапия» и кризис двоевластия гг.			§17	учебник
20.	Новый политический режим.			§18	учебник, ММС
21.	Кризис «олигархического капитализма» гг.			§19	учебник, ММС
22.	Международное положение России в конце 20 века.			§20	учебник, карта
Глава VI. Новый курс России. (8 часов)
23.	Курс президента на консолидацию общества.			§21	учебник, ММС
24.	Внутренняя политика в начале 21 века – восстановление государства.			§22	учебник
25.	Курс на суверенную демократию.			§23	учебник, ММС
26.	Восстановление позиций России во внешней политике.			§24	учебник, карта
27.	Российское общество в эпоху перемен. гг.			§25	рефераты и доклады обуч-ся
28.	Россия в гг.			Доп. мат.	СМИ
29.	Повторение, обобщение. Контрольная работа №5			Глава 6	тесты
30.	Общее повторение.			Весь курс	КИМы

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.