Образовательная программа "Рукодельница"

Образовательная программа

"Рукодельница".

Художественно-эстетической направленности.

Возраст детей от 11 до 17 лет

Программа одногодичного комплексного
массового обучения прикладному творчеству

Характерной особенностью данной программы является то, что она помогает воспитанникам в течение короткого промежутка времени сделать осознанный выбор в пользу того или иного вида декоративно-прикладного творчества, то есть самореализоваться и самоопределиться.

Программа:

– раскрывает перед ребенком многогранные возможности декоративно-прикладного творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства;

– позволяет воспринять студию как единый целостный организм, в котором все и всё взаимосвязаны, где не запрещены переходы от педагога к педагогу;

– удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские качества;

– позволяет организовать досуг учащихся в системе, интересно и с пользой для себя и для окружающих;

Программа рассчитана на обучение детей 11–17 лет.

Цель программы: развитие мотивации студийцев к занятиям различными видами декоративно-прикладного творчества, знакомство с технологией лоскутной пластики, вышивания.

Задачи:

О б у ч а ю щ и е:

– сформировать элементарные знания и умения в изучаемых видах декоративно-прикладного творчества;

– научить детей владеть различными инструментами и приспособлениями;

– познакомить детей с историей изучаемых видов рукоделия.

Р а з в и в а ю щ и е:

– развивать память, внимание, мышление; эстетический вкус, мелкую моторику рук, глазомер.

В о с п и т а т е л ь н ы е:

– воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремленность, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.

Учебно-тематический план

№ п/п	Дисциплина	Разделы	Кол-во часов	Всего часов
1	2	3	4	5
144 часа
2	Лоскутная пластика	Вводное занятие; лоскутное шитье; плоская тканевая аппликация; объемная тканевая аппликация; клеевая тканевая аппликация; лоскутные сувениры по выбранному образцу	1 9 6 6 6 6	34
3	Вышивание	Вводное занятие; вышивка лентами итоговое занятие	1 30 3	34

Содержание курса «Лоскутная пластика» – 34 ч.

1. Вводное занятие – 1 ч.

Занятие 1. Знакомство с программой курса. История лоскутного шитья. Инструменты, приспособления и материалы, используемые для работы. Виды тканей. Правила безопасности труда с колющими, режущими инструментами и нагревательными приборами. Содержание в порядке рабочего места. Правила личной гигиены. Правила кроя ткани. Работа с трафаретами, лекалами, шаблонами, выкройками.

Практическая работа: отработка навыков работы с иголкой. Соединительные, декоративные швы.

2. Технология лоскутного шитья – 9 ч.

Занятие 2. Основные приемы и элементы лоскутного шитья. Отделочные элементы: стежка, сборка, рюши, фестоны.

Практическая работа: отработка по образцам навыков составления узоров из различных лоскутных элементов: полос, квадратов, треугольников, многоугольников.

Занятия 3–4. Технология выполнения лоскутной игрушки на основе круглых фестонов.

Практическая работа: выбор и изготовление лоскутной игрушки (змея, клоун, кукла и др.) Подбор тканей для выбранной игрушки. Раскрой ткани по шаблону. Изготовление фестонов. Пошив головы игрушки. Сборка и оформление игрушки.

3. Тканевая лоскутная аппликация – 6 ч.

Занятия 5–6. Понятия «аппликация», «фон», «композиция», «эскиз», «основа». Технология изготовления плоской аппликации из ткани. Ручная аппликация.

Практическая работа: изготовление прихватки.

4. Клеевая тканевая аппликация – 6 ч.

Занятия 7–8. Клеевая тканевая аппликация. Правила работы с клеем. Картонная основа.

Практическая работа: изготовление мини-картинки в технике клеевой аппликации.

5. Тканевая объемная аппликация – 6 ч.

Занятие 9. Технология изготовления объемной тканевой аппликации. («Цветы в вазе».)

Практическая работа: подбор ткани. Изготовление выкроек. Раскрой. Изготовление цветов и листьев из шелковых тканей без предварительной обработки.

Занятие 10. Продолжение работы по изготовлению объемной аппликации. Изготовление основы и вазы для объемной аппликации. Закрепление деталей на основу. Оформление работы в рамку.

6. Изготовление лоскутных мелочей по выбранному образцу – 6 ч.

Занятие 11. Лоскутные мелочи: бусы, броши, кулоны, салфетки, заколки, карандашницы, сумочки, косметички, сувениры и т. д. Технология выполнения.

Практическая работа: изготовление лоскутных мелочей по выбору.

Занятие 12. Завершение работы над лоскутными мелочами. Подведение итогов. Анализ работ.

По завершении курса обучения учащиеся

должны знать:

– историю лоскутного шитья;

– инструменты, материалы и приспособления, применяемые при лоскутном шитье;

– технику безопасности при работе с колющими, режущими инструментами и нагревательными приборами;

– правила личной гигиены;

– основные приемы и элементы лоскутного шитья;

– правила кроя ткани. соединительные швы;

– технологию изготовления лоскутной игрушки;

– технологию изготовления плоской ручной и клеевой объемной аппликаций.

– технологию изготовления лоскутных мелочей;

должны уметь:

– пользоваться инструментами и приспособлениями для лоскутного шитья;

– работать с электронагревательными приборами;

– выполнять правила техники безопасности;

– подбирать ткань по цвету и фактуре;

– работать с клеем ПВА;

– владеть приемами кроя, соединения и оформления;

– выполнять различные соединительные швы;

– изготавливать лоскутные игрушки и аппликации из ткани;

– изготавливать лоскутные сувениры.

Обеспечение деятельности

М а т е р и а л ы: ткани различной фактуры – х/б, шелк и др.; нитки катушечные № 10, 20, 30, 40; мулине, ирис, шерсть; тесьма, сутаж; пуговицы, бусинки, бисер; картон, ватин, синтепон; портновский мел, клей ПВА, калька.

И н с т р у м е н т ы: набор иголок, ножницы, утюг, карандаш, линейка, трафареты и шаблоны.

Литература

Андронова, Л. А. Лоскутная мозаика. – М., 1993.

Волшебные узоры из лоскутиков. Стежка. Традиции и современные техники // Бурда. – М., 1997.

Домоводство / под ред. . – Ижевск, 1994.

Костикова, И. Ю. Школа лоскутной техники. – М., 1997.

Лоскуток к лоскутку / сост. . – М., 1999.

Максимова, М., Кузьмина, М. Лоскутики. – М., 1998.

Нагибина, М. И. Чудеса из ткани своими руками. – Ярославль, 1997.

Содержание курса «Вышивание» – 34 ч.

Вводное занятие-1ч

В ы ш и в к а л е н т а м и – 30 ч.

Занятия 1-3. Выбор рисунка и изделия. Подбор ткани, лент, ниток, иголок, пялец для работы. Перевод рисунка на ткань. Основные швы, используемые в вышивке лентами.

Занятия 4–8. Выполнение вышивки. Вышивание цветов, листьев, стеблей и т. д. различными швами.

Занятия 9-10. Оформление вышитой работы. Подготовка рамки, натягивание вышивки на картон. Отделочные работы.

Итоговое занятие – 3 ч.

Занятие 8. Подведение итогов, анализ изготовленных работ. Уход за работами и их хранение в домашних условиях. Рекомендации для дальнейшего обучения.

После года обучения дети

должны знать:

– правила безопасности труда и личной гигиены при вышивании;

– исторические сведения о вышивке;

– правила пользования инструментами и приспособлениями для вышивки;

– технику и основные приемы вышивки крестом, вышивки свободными швами и лентами;

– способы перевода рисунка на ткань;

– основы цветоведения;

– способы оформления вышитой работы;

должны уметь:

– пользоваться инструментами и приспособлениями для вышивки;

– переводить рисунок на ткань различными способами;

– выполнять основные приемы вышивкии лентами;

– правильно подбирать материалы (нитки, ленты, ткань под основу) по цвету, качеству и фактуре;

– составлять рисунки для вышивки;

– выполнять узор по схеме и описанию.

Обеспечение деятельности

М а т е р и а л ы: шелковые ленты; нитки и пряжа различной фактуры, канва, калька, миллиметровая бумага; клей ПВА, отделочные материалы – пуговицы, бусинки и др.; рамки, картон под основу.

И н с т р у м е н т ы и п р и с п о с о б л е н и я: ножницы; пяльцы, схемы; набор иголок, сантиметровая лента.

Литература

Вышивка шелковыми лентами: техника, приемы, изделия / пер. с ит. – М.: Аст-Пресс, 2001.

Гончарова, Т. А. Вышивание, вязание, поделки из кожи. – М.: 1993.

Дмитриева, Н. Б. Сувениры. Вышивка: методические рекомендации. – М.: Московский городской Дворец творчества, 1991.

Еременко, Т. И. Вышивка: техника, приемы, изделия. – М., 2000.

Курс женских рукоделий. – Репринт с изд. 1892 г. – М., 1992.

Лукьянова, Т. В. Перешиваем, шьем и вышиваем. – М., 1993.

Максимова, М. В., Кузьмина, М. А. Вышивка: первые шаги. – М., 1997.

Петрова, М. Е. Узоры для вышивания. – СПб., 1993.

Попивщая, С. И. Искусство вышивки: курс обучения, – М., 2002.

Рукоделие / сост. С. Рожков. – М., 1994.

Ручная вышивка: альбом для рукоделия. – Вып. 1 / сост. Н. Жданова, Н. Воеводина. – М., 1999.

Рукоделие для детей / сост. М. Калинич, Л. Павловская, В. Савиных. – Минск, 1997.

Сафонова, Н. С., Молотобарова, О. С. Кружки художественной вышивки. – М., 1983.

Семячкина, А. Узоры: альбом для вышивания. – М., 1987.

Сувениры. Вышивка: методические рекомендации руководителям кружка. – М., 1979.

Федюшкина, И. С. Вышивка: от простого шва к сложному узору. – М., 1996.

Вышивка крестом, ришелье, гладью. – Дмитриев, Моск. обл., 1992.