МБОУ «Больше-Нарынская средняя общеобразовательная школа»
Открытый урок
по теме: «Плоские черви - паразиты»
в 7 классе
Учитель биологии:
С. Большой Нарын, 2013 г.
Дата проведения: 14.01.2013 г.
Тема урока: Плоские черви-паразиты.
Цель урока: изучить особенности строения и жизнедеятельности паразитических червей класса Сосальщики и Ленточные черви, сформировать знания о способах приспособляемости паразитов в различных организмах и знаний способах предупреждения заражений гельминтами.
Задачи урока:
· Раскрыть особенности строения и жизнедеятельности червей – паразитов классов Сосальщики и Ленточные черви, показать их значение в природе и жизни человека.
· Развивать навыки работы с текстом, коммуникативные навыки, умения формулировать, применять полученные знания на практике,
· Воспитывать интерес к знаниям, культуру умственного труда, культуру общения.
Тип урока: комбинированный;
Методы урока: Урок-презентация, словесный, частично-поисковый;
Оснащенность урока: учебник «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс , ; ПК и мультимедиа; карточки-задания;
Основные положения урока:
Ø Основные признаки плоских червей-паразитов.
Ø Печёночный сосальщик – типичный представитель класса Сосальщики.
Ø Ленточные черви. Черты организации и жизнедеятельности на примере бычьего цепня.
Ø Вред, наносимый плоскими червями-паразитами здоровью человека, и меры профилактики.
ХОД УРОКА
I. Орг. момент: (3 мин)
- Здравствуйте ребята! Садитесь! Итак, сегодня у нас необычный урок, с приглашением учителей нашей школы. Сейчас повернитесь друг другу и улыбнитесь вот с таким хорошим настроением начнём урок.
II. Актуализация знаний: (7 мин)
- Ребята! Мы с вами уже начали знакомиться с плоскими червями, и на прошлом уроке изучили тему «Особенности организации плоских червей. Класс Ресничные черви». У вас каждого на парте лежат тесты. Тест состоит из 6 заданий по 4 варианта ответов, ваша задача, найти 1 правильный ответ и вписать в таблицу (приложение 1).
(учащиеся решают тесты, по окончании проходит самопроверка 2 слайд)
III. Объяснение новой темы:
- Итак, мы проверили знания по прошлой теме «Особенности организации плоских червей. Класс Ресничные черви» и переходим сегодняшней нашей теме «Плоские черви-паразиты». Запишите тему урока в тетрадке.
Цель урока: изучить особенности строения и жизнедеятельности паразитических червей класса Сосальщика и Ленточные черви, о способах приспособляемости паразитов в различных организациях, предупреждение заражения гельминтами. (3 слайд)
- Перед вами, ребята, лежат блок-схемы (приложение 2) по характеристике представителей паразитических червей, которые к концу урока должны быть заполнены. В них мы докажем наши выдвинутые гипотезы и раскроем для себя полную картину жизни червей-паразитов.
-Тип Плоские черви делятся на 3 класса: ресничные черви, Сосальщики, Ленточные черви (4 слайд). Класс Ресничные черви мы с вами изучили на прошлом уроке.
Класс Сосальщики. Организация этих животных во многом напоминает черты ресничных червей, например, планарии, однако, в отличии от них, сосальщики ведут исключительно паразитический образ жизни. Форма тела сосальщиков чаще всего листовидная, размеры 3 – 4 см. Специализация их проявляется в наличии присосок, шипов, крючьев и других приспособлений для прикрепления, в высоком развитии половой системы, прохождении сложных жизненных циклов со сменой хозяев, а также в упрощении органов чувств (слайд 5,6).
Класса Сосальщиков включает около 4 тыс. видов. Типичный представитель класса – печёночный сосальщик, паразитирующий в желчных протоках печени и желчном пузыре ряда позвоночных. Паразит разрушает печёночные клетки, что может привести к кровотечению, а также закупорки желчных ходов и появлению желтухи (слайд 5)
Сообщение «жизненный цикл печёночного сосальщика» (приложение 3) - подготовил Халтурин Виктор (выступление, слайд 7,8).
- Итак, в блок-схемах вы записали характеристику класса Сосальщики. (Учащиеся по очереди зачитывают по таблице).
- Ленточные плоские черви, как и сосальщики, ведут исключительно паразитический образ жизни, и это наложило на них значительно большой отпечаток, чем на сосальщиков.
Класс включает около 3 тыс. видов.
В половозрелом состоянии они обитают в тонком кишечнике позвоночных, личиночные формы живут в полости тела и внутри различных органов беспозвоночных и позвоночных.
Величина взрослых ленточных червей колеблется от 1 мм до 10 – 30 м. Окраска тела однообразная – белая или желтоватая, характерная для многих внутренних паразитов. Тело лентовидное, сильно вытянуто в длину и в большинстве случаев поделено на значительное число члеников. Иногда тело может нерасчлененным. На переднем конце – небольшая головка с органами прикрепления (присосками или крючьями), за ней следует не разделённая на сегменты шейка, а далее членики (слайд 8).
Ленточные черви глубже и полнее, чем сосальщик приспособились к паразитическому существованию: у них отсутствует кишечник, а питание происходит путём диффузии всей поверхностью тела; личинки, как и взрослые половозрелые особи, паразитический образ жизни.
- Сообщение «Жизненный цикл бычьего цепня» (приложение 4) подготовил Десятов Вячеслав (выступление слайд 9, 10, 11, 12)
- Ленточная форма бычьего цепня в кишечнике человека может жить до 15 лет, отделяя в среднем за каждый год до 2,5 тысяч зрелых члеников, наполненных яйцами. Непосредственную опасность для человека может представлять и другой ленточный червь – эхинококк, которым можно заразиться через грязную шерсть собаки и получить тяжёлое заболевание печени. Лентецом широким можно заразиться, поедая заражённую рыбу – сырую, слабокопчённую или вяленную.
Физ. минутка: Закройте глаза и представьте, что вы проснулись на тропическом острове. Уже пригревает солнце (слайд 13) Открываем глаза и встаём. Потянулись! Оглянитесь кругом! Вот высоко созрели бананы – потянемся и сорвём их. Предложим соседу по парте. Посмотрим налево. Посмотрим направо. Отряхнём с себя песочек. А вот и наш корабль. Садитесь.
- Итак, в блок-схемах вы записали характеристику класса Ленточные черви. (Учащиеся по очереди зачитывают по таблице).
- Каждый из вас узнал для себя сегодня что-то новое. Хотелось бы узнать, что вы запомнили.
- Ребята, представьте, вы – доктор-гельминтолог. Вам предложили выступить перед младшими школьниками по вопросу профилактики гельминтозов. Что вы посоветуете детям, как уберечь себя от заражения паразитическими червями? (учащиеся отвечают).
- Меры профилактики гельминтозов запишем в тетрадь.
Теоретические данные: (слайд 14)
ü Мыть руки, овощи и фрукты перед едой.
ü Всегда кипятить воду из открытых водоёмов перед употреблением.
ü Не брать в природе растения в рот.
ü Тщательно проваривать и прожаривать мясо.
ü Уничтожать мух и тараканов.
IV. Закрепление изученного материала:
Класс делится на две группы:
Задание для первой группы (приложение 5) слайд 15
Задание для второй группы (приложение 6) слайд 16
(Учащиеся из группы по очереди зачитывают ответы)
V. Итоги урока:
Оценивание урока
Рефлексия: Перед вами лежат кругляшки света светофора
На вопрос: Понравился ли вам сегодняшний урок?
- красный свет /понравился урок/
- желтый свет /не понравился урок/
- зелёный свет /не очень понравился урок/
Домашнее задание:
Изучить текст учебника; выполнить задание рубрик «Подумайте» и «Проверьте свои знания». Нарисуйте в тетради схемы жизненных циклов паразитических плоских червей. Слайд 17
Приложение 1
Тест «Тип Плоские черви. Класс Ресничные черви»
1. У плоских червей симметрия тела:
А. отсутствует;
Б. лучевая;
В. двустороння;
Г. у свободноживущих – двусторонняя, а у паразитов – лучевая.
2. Форма тела плоских червей:
А. круглая;
Б. лентовидная или листовидная;
В. утолщённая, не разделённая на членики;
Г. удлинённая, раздёлённая на членики.
3. Из оплодотворённого яйца у плоских червей формируются слоёв клеток:
А. жгутики;
Б. реснички;
В. ложноножки;
Г. мускульные волокна.
4. Назовите структуры клеток покровной ткани белой планарии:
А. жгутики;
Б. реснички;
В. ложноножки;
Г. мускульные волокна.
5. Где расположен рот у белой планарии:
А. посередине тела, на брюшной стороне;
Б. посередине тела, на спинной стороне;
В. на переднем конце тела;
Г. на заднем конце тела.
6. Где живут белая планария:
А. в пресных водоёмах;
Б. в печени крупного рогатого скота;
В. в кишечнике человека и млекопитающих животных;
Г. в верхних слоях почвы.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Приложение 2
Блок-схема «Характеристика червей-паразитов»
Признаки | Класс Сосальщики | Класс Ленточные черви |
1. Форма тела | ||
2. Размеры | ||
3. Образ жизни | ||
4. Тип симметрии | ||
5. Количество видов | ||
6. Органы прикрепления | ||
7. Пищеварительная система | ||
8. Половая система | ||
9. Цикл развития |
Приложение 3
Жизненный цикл печёночного сосальщика
Жизненный цикл печёночного сосальщика протекает со сменой хозяев. Окончательный (основной хозяин), в теле которого паразит размножается половым путём, - крупный или мелкий рогатый скот, лошади, свиньи, человек и др. Промежуточный хозяин, где личинка паразита проходит определённые стадии развития, - моллюск прудовик малый.
Яйцо печёночного сосальщика начинает развиваться, только попав в воду, где из него выходит личинка малого прудовика. Здесь паразит превращается в следующую личиночную стадию, затем он покидает моллюска и активно передвигается в воде. На этой стадии печёночный сосальщик прикрепляется к стеблям растений и покрывается толстой оболочкой. Образуется циста, долго сохраняющая жизнеспособность. Проглоченная животным, циста попадает в кишечник, оболочка её растворяется, и паразит через кровеносные сосуды проникает в печень, где достигает половозрелого состояния.
Приложение 4
Жизненный цикл бычьего цепня
Основной (окончательный хозяин) – человек, у которого взрослая половозрелая форма паразитирует в кишечнике. С фекалиями человека яйца червя попадают в траву, сено или другой корм крупного рогатого скота, который является промежуточным хозяином. В желудке скота из яиц выходят шестикрючные личинки онкосферы, которые при помощи крючков вбуравливаются в стенки желудка, попадают в лимфатические м кровеносные сосуды и током крови заносятся в различные внутренние органы (чаще всего – в печень, мышцы). Здесь онкосфера застревает, останавливается и испытывает превращение в стадию финны (личинка). Финна представляет собой пузырь, наполненный жидкостью, внутри которого ввёрнута головка будущего червя. Человек заражается при употреблении сырой или полусырой говядины. В кишечнике человека из финны развивается взрослый половозрелый бычий цепень.
Приложение 5
I группа
1) Заполните пропуски:
Яйцо печёночного ___________ начинает развиваться, только попав ______ , где из него выходит личинка малого _________. Здесь ________ превращается в следующую личиночную стадию, затем он покидает ___________ и активно передвигается в воде. На этой стадии печёночный сосальщик прикрепляется к ________________________ и покрывается толстой _____________. Образуется ________, долго сохраняющая жизнеспособность. Проглоченная животным, циста попадает в __________ , оболочка её растворяется, и паразит через кровеносные сосуды проникает в _________ , где достигает ______________ состояния.
2) Выберите верный ответ:
1. Взрослый печёночный сосальщик паразитирует в организме:
А) малого прудовика;
Б) крупного и мелкого рогатого скота;
В) хищных рыб;
Г) волков и собак.
2. Окончательными хозяевами паразитов называют организмы, в которых:
А) живут взрослые паразиты;
Б) развиваются личинки;
В) личинки питаются;
Г) живут только самки.
3. Печёночный сосальщик паразитирует:
А) во взрослом состоянии в позвоночных, в личиночном – в беспозвоночных животных;
Б) и во взрослом, и в личиночном состоянии в позвоночных животных;
В) и во взрослом, и в личиночном состоянии в беспозвоночных животных;
Г) во взрослом состоянии - в беспозвоночных, а в личиночном – в позвоночных животных.
Приложение 6
II группа
1) Заполните пропуски:
Фекалиями человека яйца червя попадают в ______, сено или другой корм крупного ________________, который является промежуточным _________. В желудке скота из _________ выходят шестикрючные _________ онкосферы, которые при помощи крючков вбуравливаются в стенки __________, попадают в лимфатические и кровеносные сосуды и током _______ заносятся в различные внутренние органы (чаще всего - в _______, мышцы) здесь онкосфера застревает, останавливается и испытывает превращение в стадию ________ (личинка). Финны представляет собой ________, наполненный жидкостью, внутри которого ввёрнута головка будущего червя. _________ заражается при употреблении сырой или полусырой говядины. В ___________ человека из финны развивается взрослый половозрелый ________ цепень.
2) Выберите верный ответ:
1. Личинки бычьего цепня живут:
А) в пресных водоёмах;
Б) в теле свиней и овец;
В) в кишечнике и мышцах крупного рогатого скота;
Г) в кишечнике собак и кошек.
2. Промежуточными хозяевами называют организмы, в которых:
А) живут взрослые паразиты;
Б) взрослые паразиты размножаются;
В) сохраняются яйца;
Г) развиваются личинки.
3. Назовите участок бычьего цепня, где образуется новые членики.
А) головка;
Б) шейка;
В) членики.
