Неделя зимних игр и забав

Неделя зимних игр и забав

МДОУ «Нердвинский детский сад»

Цель: Формировать у детей представление о здоровом образе жизни. Способствовать укреплению физического и психического здоровья детей, обогащению их двигательного опыта.

1 день: День подвижных игр.

Цель: Приобщать детей и взрослых к совместным подвижным играм, удовлетворяя физические потребности в движении.

Мероприятия	Цели	Возрастная группа	Время и место проведения	Ответственные
Физкультурное занятие «Поиграем с Петрушкой»	Вызвать интерес детей к играм и создать положительный эмоциональный настрой.	2 младшая	10.00-10.15 физк. зал	Инструктор по ФИЗО
Физкультурное сюжетное занятие «Путешествие на планету Игра»	Развивать слуховые и двигательные реакции у детей.	средняя	10.30-10.50 Физк. зал	Инструктор по ФИЗО
Игровое физкультурное занятие «И не страшен нам мороз»	Развивать у детей ловкость и выносливость.	Круглосут.	12.00-12.20 Спортив. площадка	Инструктор по ФИЗО
Игровое физкультурное занятие «Спорт – здоровье, спорт – игра, ловкость, сила, красота!» Беседа о зимних видах спорта.	Приобщать детей к здоровому образу жизни. Расширить знания детей о зимних видах спорта.	подготов. Подготов.	11.15-11.45 Физк. Зал 2 половина дня	Инструктор по ФИЗО Инструктор по ФИЗО

2 день: Игры с санками и лыжами.

Цель: Вызвать у детей интерес и эмоционально-положительные отношения к играм, спортивным упражнениям и игровым заданиям.

Мероприятия	Цели	Возрастная группа	Время и место проведения	Ответственные
Игровое физкультурное занятие «Снежинки-пушинки»	Вызвать у детей интерес и радостное настроение.	1 младшая группа	10.00-10.15 физк. зал	Инструктор по ФИЗО
Рассматривание альбома «Зимние виды спорта»	Вызвать интерес детей к зимним видам спорта.	Средняя	1 половина дня	Инструктор по ФИЗО
Соревнование «Веселая санница» Беседа о зимних видах спорта.	Знакомство с русскими народными традициями и оздоровление детского организма на свежем воздухе. Расширить знания детей о зимних видах спорта.	Старшая	11.15-11.40 Участок детского сада 2 половина дня	Инструктор по ФИЗО Воспитатели
Соревнование «Веселая санница» Беседа о зимних видах спорта.	Знакомство с русскими народными традициями и оздоровление детского организма на свежем воздухе. Расширить знания детей о зимних видах спорта.	Круглосут.	10.40-11.00 Участок детского сада 2 половина дня	Инструктор по ФИЗО Воспитатели
Оформление альбома «Зимние виды спорта»	Поддерживать интерес детей к зимним видам спорта.	Подготовит.	В течение недели	Воспитатели

3 день: Игры - забавы

Цель: Создавать у детей положительный эмоциональный настрой через двигательную, игровую и познавательную деятельность.

Мероприятия	Цели	Возрастная группа	Время и место проведения	Ответственные
Игровое физкультурное занятие «Зимний теремок»	Вызвать у детей интерес к игровой двигательной деятельности с помощью персонажей сказки.	2 младшая	10.00-10.15 Физк. зал	Инструктор по ФИЗО
Игровое физкультурное занятие «Что нам нравится зимой»	Вызвать у детей интерес к зимним развлечениям.	средняя	10.40-11.00 Участок детского сада	Инструктор по ФИЗО
Игра-путешествие «По следам Снежной Королевы»	Формировать стремление к самостоятельному поиску способов и средств воплощения двигательного замысла.	Подготов.	11.15-11.45 Участок детского сада	Инструктор по ФИЗО Воспитатель

4 день: «Мороз не велик, а стоять не велит».

Цель: Вызывать у детей эмоциональный отклик на мероприятия на свежем воздухе,

Совершенствовать двигательные умения и навыки воспитанников.

Мероприятия	Цели	Возрастная группа	Время и место проведения	Ответственные
Развлечение «Поиграем со снеговиком»	Обогащать эмоциональный и двигательный опыт детей.	2 младшая	10.30-10.45	Воспитатели
Физкультурный досуг «Зимушка-зима – спортивная пора»	Развитие у детей двигательной самостоятельности.	Средняя	11.00-11.20	Инструктор по ФИЗО
Поход-развлечение «Путешествие по зимней стране».	Обогащение двигательного опыта детей и развитие выносливости.	Старшая	11.00-12.00 Участок детского сада - зимний лес	Инструктор по ФИЗО Воспитатели
Поход-развлечение «Путешествие по зимней стране».	Обогащение двигательного опыта детей и развитие выносливости.	Старшая круглосут.	11.00-12.00 Участок детского сада - зимний лес	Инструктор по ФИЗО Воспитатели

5 день: «Зимушка - зима – волшебная пора»

Цель: Создать у детей хорошее настроение и формировать понимание необходимости движения как основы ЗОЖ.

Мероприятия	Цели	Возрастная группа	Время и место проведения	Ответственные
Зимний праздник «Зимушка-зима – волшебная пора»	Обогащение двигательного и эмоционального опыта детей.	Все возрастные группы.	10.45-11.45 Участок детского сада	Педагоги детского сада

Конспект игрового физкультурного занятия во 2 младшей группе «Поиграем с Петрушкой»

Цель: Вызвать интерес детей к играм и создать положительный эмоциональный настрой.

Задачи: Закреплять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, с изменением направления движений. Упражнять в метание вдаль правой и левой рукой. Развивать координацию движений и укреплять вестибюлярный аппарат детей. Вызвать у детей положительные эмоции. Воспитывать нравственные чувства.

Оборудование: Костюм Петрушки для взрослого, бумажные снежинки и «снежки» по количеству детей, шнур.

Ход занятия: Детей в группе встречает Петрушка.

- Ребята, сегодня такой чудесный зимний день. Посмотрите в окошко, как светит солнце, как блестит снег. А кто сотворил такую красоту? Отгадайте: По полям, лесам гуляет, землю снегом накрывает.(Зима)

- Правильно. Я приглашаю вас поиграть со мной. (Проходят в спортивный зал, на полу разложены снежинки).

- Что это? (Снежинки) Игра «Не наступи». (Дети ходят и бегают врассыпную между снежинками, не наступая на них).

-Игровые задания: 1. «Кто выше» И. п.- ноги на ширине ступни, снежинка в правой руке. Поднять руки вверх через стороны и передать снежинку в другую руку. (4 раза)

2. «Покружись» И. п. – о. с., снежинка в правой руке. Кружение на месте, повторить, взяв снежинку в другую руку.

3. «Перешагни». И. п. – снежинка лежит на полу. Перешагивание через снежинку, руки на пояс.

4. «Не урони» И. п. – снежинка на голове. Ходьба в прямом направлении со снежинкой на голове.

5. Дыхательное упражнение «Подуй на снежинку»

- Молодцы, ребята. Положите снежинки в ведерко. Мы сейчас сами превратимся в снежинок.

Игра «Снежинки-пушинки». Снежинки легкие, как пушинки.

Кружатся снежинки, кружатся, летают

И на землю тихо падают, ложатся. (Дети изображают).

На слова Раз, два, три – снежный ком собери! Дети быстро собираются в круг и обнимают друг друга. После повторения игры 2-3 раза Петрушка заглядывает в ведерко, а там «волшебные снежки».

Игра «Кто дальше бросит».

Подвижная игра «Снежная карусель».

Спокойная ходьба с выполнением игрового задания «Поймай снежок»( Не боимся мы пороши – ловим снег – хлопок в ладоши, руки в стороны, по швам – снега хватит нам и вам!)

Петрушка благодарит детей, и они его приглашают в группу.

Физкультурное занятие в средней группе «Волшебные снежинки».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Задачи: Учить ходить по скамейке, сохраняя равновесие; пролезать в обруч боком; ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу воспитателя; построению в два звена. Упражнять в метании снежков вдаль правой и левой рукой на расстояние 4-5 м. Совершенствовать прыжки на двух ногах через предметы. Развивать выносливость, силу, гибкость. Воспитывать интерес к занятиям физкультурой.

Оборудование: Бумажные снежинки по количеству детей, ориентиры, 2 скамейки, обручи для подлезания, шнур, «Снежки» для метания по количеству детей.

Ход занятия: - Ребята, сегодня мы отправимся на прогулку в зимний лес. С собой мы возьмем волшебные снежинки, которые не тают в руках. В лесу холодно, много снега, высокие сугробы и очень красиво. Итак, строимся и идем друг за другом.

Вводная часть (5 мин) Построение в шеренгу. Ходьба обычная.

«Тянемся к солнышку» Ходьба на носках, снежинку держать в поднятых вверх руках в чередовании с ходьбой обычной.

«Греем наши ножки» Ходьба на пятках, снежинку держать за спиной.

«Глубокие сугробы» Ходьба с высоким подниманием коленей.

«Узкая тропинка» Ходьба приставным шагом, снежинку держать у груди. Указания инструктора: «Спину держите прямо. Молодцы!».

«Аист» Стоять на одной ноге, удерживая равновесие. Указания инструктора: «Приготовились к бегу! Побежали!» Бег обычный.

«Лошадки» Бег, снежинку держать у груди.

Основная часть (12-15 мин)

ОРУ со снежинками.

«Нарисуем солнышко» И. п. - о. с. руки опущены. 1-2 – нарисовать прямыми руками круг вправо; 3-4 – круг влево.

«Удержи снежинку» И. п. – о. с., руки со снежинкой опущены.1- снежинку положить на голову, 2- руки поставить на пояс, 3 – взять снежинку, 4 – и. п.

«Сильный ветер» И. п. – стоя на коленях, руки подняты. 1- наклониться вправо, 2- и. п. 3-4 то же влево.

«Красивые снежинки» И. п.- лежа на спине, снежинки под подбородком. 1-2 –прогнуть спину, руки и ноги, не сгибая, развести в стороны, 3-4 – и. п. Указание: Ноги в коленях не сгибать.

«Танец со снежинками» И. п.- о. с, снежинка лежит на голове. 1- сделать шаг вправо, 2- присесть. 3- шаг влево, 4 – присесть. Указания: Спину держите прямо.

Все упражнения выполняются по 6-8 раз.

«Прыжки» «Ноги вместе - ноги врозь», «На месте», «Колокольчики».Указания: Дышите носом, прыгайте мягко и легко.

ОВД «Пройди по ледяной дорожке» - Пройти по скамейке со снежинкой на голове, сохраняя равновесие, руки развести в стороны. Указания: Спину держать прямо. Голову не опускать.

«Пролезь в ледяную пещеру» - Пролезть в обруч боком.

«Брось снежок» - Метание снежков вдаль. И. п.- левую ногу выставить вперед, правую отвести назад, руку согнуть в локте и отвести назад на уровне плеча 1- прицелиться, хорошо замахнуться, 2- бросить снежок как можно дальше.

«Перепрыгни через сугроб» Перепрыгнуть через набивные мячи. Указание: Ноги держите вместе. Каждое упражнение выполняется 2-3 раза.

Подвижная игра «Волшебные елочки» Дети строятся в две колонны, изображая елочки (встают прямо, руки разводят в стороны). По сигналу «Ночь!» они бегают, кружатся по залу. По сигналу «Лесник!» бегут в свою колонну, изображая елочек. Лесник обходит елочки, осматривает их, поправляет неровные. Лучшей оказывается команда, игроки которой быстрее построились в колонну и изобразили более красивые елочки. Игра проводится два раза.

Заключительная часть 5 мин

Игра малой подвижности «Холодно – жарко» Дети рассаживаются по кругу. По команде: «Подул холодный ветер» игроки съеживаются в комочки. По команде: «выглянуло солнышко, можно загорать» дети расслабляются, улыбаются, поднимают лицо к солнцу. Игра повторяется два раза.

Игровое физкультурное занятие в подготовительной группе «Спорт – здоровье, спорт – игра, ловкость, сила, красота!»

Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни.

Задачи: Повышать резистентность детского организма. Совершенствовать двигательные умения и навыки. Закреплять основные виды движений. Развивать физические качества: скоростно-силовые, выносливость, ловкость. Воспитывать целеустремленность, волю, выдержку.

Оборудование: По две дуги, лесенки, 6 обручей, волейбольная сетка, воздушные шары или мячи по количеству детей.

Ход занятия: Дети входят в зал, встают в шеренгу.- Спорт ребятам очень нужен.

Дети хором: Мы со спортом крепко дружим. Спорт – здоровье, спорт – игра. Всем «Физкульт – Ура!»

- Ребята, зачем мы с вами занимаемся физкультурой? (ответы)

Нас солнца луч смешит и дразнит, нам нынче весело с утра.

Сегодня здесь чудесный праздник, и главный гость на нем – игра!

Игрокросс мы начинаем, всем здоровья пожелаем. Дети колонной обходят зал.

Перестроение «Волна» Воспитатель отдает команды:

- Через центр зала в колонне по одному.

- Направо – налево за направляющими в обход зала.

- Через центр в колонне по два.

Игра «Одна или две». По команде дети должны перестроиться в одну или две колонны. (Повторить 4 раза).

-Ты не стой, разинув рот, - поиграем в «Поворот».

«Поворот» Дети ходят парами, по команде поворачиваются друг к другу лицом, берутся за руки, разворачиваются и двигаются в обратном направлении. Сначала шагом, затем бегом. (4 раза)

-Скучно одному играть, в паре веселее.

Упражненья будем делать, станем мы сильнее.

Друг под друга подлезаем – мы в «воротики» играем.

«Воротики» Движение выполняют в паре, один ребенок подлезает любым способом под широко расставленные ноги другого, встает впереди, также широко расставив ноги. Упр. Выполняется 1 мин.

- Раз, два, три – лицом друг к другу сели мы.

За руки держимся, прыгаем ловко, в игре «Попрыгушки» нужна нам сноровка.

«Попрыгушки» Дети садятся парами напротив друг друга, соединив ступни прямых ног. Последняя пара, держась за руки, перепрыгивает через ноги всех сидящих и садится впереди. Следующая за последней пара начинает движение сразу, как только через них перепрыгнули. (2 раза)

- Вот бежит паровоз, две трубы и сто колес.

Всех он хочет обогнать, самым быстрым хочет стать.

«Паровоз» Ползание на низких четвереньках в парах, один ребенок держит другого за стопу хватом сбоку. (1 мин)

- Любит русский человек праздник силы всякой.

На тачанке мы поедем, будем, будем всех сильнее.

«Тачанка» Один ребенок идет на руках, другой удерживает его за голени. (30 сек)

- Собирайся, детвора! Вот и русская игра под названьем «Чехарда».

«Чехарда» Дети выполняют прыжки друг через друга ( с опорой на спину присевшего ребенка) в течение 30 сек. - Впереди у нас игра «Расписные ворота»

Игра «Ворота» «Раз, два, три беги, пару свою не урони» - после этих слов дети бегут парами. На сигнал воспитателя «Ворота» все останавливаются и поднимают сцепленные руки, образуя ворота. Последняя пара пробегает под ними и становится первой. Бег возобновляется до следующего сигнала.

«Соревнования» - Внимание! Внимание! Начинаем спортивные соревнования. За победу в соревновании команда будет получать кубик или мячик. Команда, набравшая больше игрушек, считается победителем. Проводятся эстафеты.

1 «Полоса препятствий» Дети должны проползти на животе под дугой, пройти по рейкам лежащей лестницы, перепрыгнуть из обруча в обруч (3 шт), вернуться обратно бегом.

2. «Змея» Нужно проползти между ногами участников команды до ориентира.

3. «Чья команда быстрее построится» Вся команда колонной должна добежать до ориентира, обежать его и вернуться на место. Побеждает команда, которая быстрее построится.

4. «Пушбол» - Воздушный шарик (мячик) через сетку кидайте

Веселее и ловчее вы в «Пушбол» играйте.

Взрослые растягивают сетку, нижний край должен задевать пол. Дети перебрасывают воздушные шары (мячи) через сетку. Начинается и заканчивается игра по сигналу воспитателя. Побеждает команда, на чьей половине после сигнала будет меньше шаров (мячей) (1 мин, 2 раза)

- Очень весело играли, но еще не танцевали. Дружно вставайте все в хоровод - седого Урала мы верный народ.

Хороводная игра «Раз, два, три!» Дети берутся за руки, ходят по кругу, сужают и расширяют его.

- Эстафет прошла пора. В гостях у нас была игра – было интересно? Рефлексия.

Соревнование в старшей группе «Веселая санница»

Цель: Знакомство с русскими народными традициями и оздоровление детского организма на свежем воздухе.

Задачи: Предоставить детям возможность применять двигательные навыки и умения, приобретенные на занятиях по физической культуре. Оздоравливать организм ребенка с помощью движений и действий на свежем воздухе.

Оборудование: Санки на половину детей, конусы 10 шт., свисток, наряд для матрешки.

Предварительная работа: Рассматривание картин с катанием на санях, тройки лошадей, запряженных в сани; беседы с детьми о русских народных традициях с катанием на санях на Руси; чтение стихов о зиме, загадывание загадок, разучивание поговорок, потешек.

Ход: Под русскую народную мелодию дети собираются на участке детского сада. Санки стоят в один ряд у края площадки. Всех встречает Матрешка.

Матрешка: Я – игрушка расписная, веселая, задорная.

Старинные загадки отгадайте, и будем все довольные.

О каком времени года говорится в загадке? Не болела, а белый саван одела? (о зиме).

О катании на чем говорится в следующей загадке? Под гору коняшка, а в гору деревяшка. (катание с гор на санках).

О ком и о чем эта загадка? Побегушки бегут, поползушки ползут. (Лошадь и сани)

Молодцы, ребята.

Ведущий: Развела зима над нами белоснежными рукавами,

В шубы одела детей и зверей. Погода стала злей, холодней.

Но нам морозы не важны и угрозы не страшны.

На лыжи вставай, в снежки играй.

Санки бери и с горы съезжай.

Оказывается, в старину тоже любили зиму. Потому что только зимой можно кататься на санях с гор, устроить гонки, покатать друг друга, поиграть в снежки, слепить снежную бабу. 7 декабря на Руси справляли веселый праздник, который получил название «Санница». Это было первое катание на санях. В этот день устраивали гонки на санях. Всей деревней, стар и мал, собирались на каком-либо

возвышении, пригорке, чтобы посмотреть на парней и молодых мужиков, поболеть за своих, оценить лошадей.

Мы сегодня тоже с вами праздник веселый устроим.

На санях кататься будем, веселого праздника мы не забудем.

Итак, встречаются 2 команды «Ловкачи» и «Удальцы»: приветствие друг другу.

1 Эстафета на санках с пересадкой. Дистанция 10 м. Команды строятся в колонну по 2 за общей линией старта. Перед каждой стоит ориентир (конус). Один из пары садится на санки, а второй игрок по сигналу везет его до ориентира. Там они меняются местами и возвращаются обратно, передают санки следующей паре. Побеждает команда, быстрее прибывшая к линии старта.

2. Встречная эстафета «змейкой». Дистанция 10 м. Игроки каждой команды встают на линию старта и финиша в равном количестве. На дистанции ставятся по 3 конуса для обеих команд. По сигналу игрок с санками объезжает змейкой все конусы, передает санки игроку, стоящему напротив, а сам занимает место в конце игроков. Получивший санки тоже проезжает на них змейкой и передает их следующему. Выигрывает команда, которая быстрее поменялась местами.

3. «Тачка на санях» ». Дистанция 10 м. Команды стоят в колонну по 2. Первая пара находится на линии старта (один лежит на животе на санках, держась руками за санки, ноги согнуты в коленях). По сигналу партнер берется за стопы лежащего на санках и таким образом толкает санки до финиша-ориентира. Пересекая ее, дети меняются местами и возвращаются назад, передавая санки следующей паре. Эстафета заканчивается, когда последняя пара пересечет линию старта.

4. «Черепахи» В игре участвуют в паре. Члены «экипажа» садятся на санки спинами друг к другу. По команде «экипажи», отталкиваясь от снега ногами, стремятся быстрее доехать на своих санках до финиша. Дистанция – 5 м. но когда сидишь к партнеру спиной, согласовать с ним свои движения трудно. Получаются довольно забавные гонки.

Матрешка: Действительно, вы молодцы: и быстры, и ловки,

А главное – дружны.

Я ребят благодарю, всем спасибо говорю.

Ведущий подводит итоги эстафет.

«Санный поезд» для победителей соревнований. Санки сцепляют друг за другом и везут команду-победительницу вокруг детского сада.

Физкультурное занятие в 1 младшей группе «Снежинки-пушинки»

Цель: Вызвать у детей интерес и радостное настроение.

Задачи: Продолжать учить детей лазать по лесенке-стремянке (обращать внимание на крепкий захват руками рейки). Закрепить бросание «снежка» правой и левой рукой вдаль. Продолжать воспитывать умение слушать слова воспитателя в подвижной игре и выполнять упражнения в соответствии с текстом. Активизировать слова «снежинки», «снежки», цвет – белый.

Оборудование: Снежинка бумажная, снежки из ваты по количеству детей, елочка искусственная, ребристая доска, лесенка-стремянка, игрушка – белочка (зрительный ориентир для лазания).

Ход занятия: 1. Ходьба «стайкой». Бег «стайкой» за воспитателем.

Обратить внимание на елочку. Ходьба по ребристой доске к елочке. На елочке лежит снежинка. Спросить детей, что это? Рассматривание снежинки. Взять под елочкой «снежки». Ходьба со снежками.

- Мы идем все со снежками, посмотрите все на нас, вот как топаем ногами, раз - два - раз, раз- два – раз.

2. ОРУ со снежком.

1. «Подними снежок» И. п.- стоя, руки внизу. Поднять руки вверх, посмотреть на снежок, опустить. (4 раза) - А теперь снежок поднимем выше, выше, высоко, и опустим их пониже – больше нет ни у кого.

2. «Положи снежок» И. п. – сидя на полу вокруг елочки, снежок в руках. Наклониться, положить снежок к пяткам ног, выпрямиться, похлопать в ладоши. (4 раза) – А теперь снежок положим, ближе к елочке сюда, (дети тянутся к пяткам) и теперь в ладоши можно нам похлопать без труда.

-Осторожно поднимайтесь, не забудьте взять снежок.

Поднимайтесь поскорее, и вставайте все в кружок.

3. «Попляши со снежком» И. п. – стоя, руки за спиной. Подпрыгивание и приплясывание на месте. - А теперь снежок мы спрячем, не покажем - нет, нет, нет.

И попляшем и поскачем, веселей ребяток нет!

Дыхательное упражнение «Подуй на снежок» - погрей руки.

Бросание снежка вдаль правой и левой рукой. (по 2 раза)

- Подними снежок высоко, брось его – далеко. (Дети бросают снежок и бегут за ним. По окончании предложить положить снежок под елочку, чтоб ей не было холодно зимой).

Сюрпризный момент с белочкой. (Появляется белочка, которая залезает на елочку, а потом навверх лесенки-стремянки)

- Белочка по лесенке скачет вверх и вниз, белочка за реечки лапками держись. (дети садятся перед лесенкой и по очереди влезают до белочки, здороваются, дуют на хвостик, спускаются.)

- Мальчики и девочки лазают как белочки. По окончанию лазания воспитатель спрашивает:

- Ветер зимой бывает? Как он дует? (У-у-у-у)

Подвижная игра «Догони снежок» Вот подул ветерок, полетел снежок. (Воспитатель разбрасывает снежки, а дети их догоняют, бросают и снова бегут.)

Спокойная ходьба со снежком.

По окончанию строят домик-норку для белочки из снежков.

Физкультурный досуг в средней группе «Зимушка-зима – спортивная пора»

Цель: Развитие у детей двигательной самостоятельности.

Задачи: Закрепить умения детей в беге, прыжках на двух ногах с продвижением вперед. Упражнять детей в метании в горизонтальную цель, лазании. Развивать ловкость, быстроту, внимание, выносливость. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, интерес к игровым заданиям.

Оборудование: Ориентиры – конусы -4 шт., санки на половину детей, снежки по 4 шт. на каждого ребенка, коробка для метания, коробка с кусочками сахара для угощения.

Ход: Ребята, какое сейчас время года? А как вы догадались? Хотя на улице светит солнышко, но морозы стоят крепкие, так и хватают за нос и за щеки. Есть такая пословица: «Солнце на лето – зима на мороз». Мы сегодня отправимся на улицу, играть в зимние игры-забавы. А если на улице мороз, как надо дышать? (Носом)

Дети выходят на улицу. – Покажите, как надо правильно дышать? (Дети показывают). – Сначала надо разогреться, чтоб не мерзнуть.

-Щиплет уши (Прижать уши к правому, затем к левому плечу)

-Щиплет нос, (Круговыми движениями ладоней потереть нос)

-Лезет в валенки мороз. (Наклониться, похлопать руками по ногам.)

- Брызнешь в воду – упадет (Потряхивание руками с поворотом вправо-влево)

-Не вода уже, а лед. (Потопать ногами)

- Даже птице не летится, (Посмотреть вверх, покружиться в одну сторону)

- От мороза стынет птица. (Покружиться в другую сторону)

- Повернуло солнце к лету, но зиме конца все нету. (Поднять руки вверх).

-Ну вот, ребятишки, разогрелись? Кто на месте не стоит, тому мороз не страшен.

Первое спортивное задание «Пролезайка» . Нужно пролезть через снежные лабиринты и вернуться обратно. Справитесь? (Дети выполняют задания, используя снежные постройки)

Второе задание «Догоняйка». Дети делятся на две команды: мальчиков и девочек. По очереди догоняют друг друга, добегая до ориентира, дистанция 10м.

Третье задание «Покатайка». Дети по очереди катают друг друга на санках до ориентира, дистанция 10 м.

Четвертое задание «Попадайка». Попасть как можно больше снежков в коробку к снежному персонажу, с расстояния 2-2.5 м

Пятое задание «Попрыгайка». Прыжки на двух ногах с продвижением вперед до ориентира, дистанция 5 м.

- Молодцы, ребята, со всеми заданиями справились. Показали свои умения и ловкость. И последнее задание называется «Поищи». А искать вы будете угощение.

Загадку отгадаете и сразу узнаете, что вам нужно найти: «Бел как снег – любят его все. В рот попал – там и пропал. (Сахар)

Дети ищут и находят коробку с сахаром, воспитатель угощает их кусочком сахара.

Игра-путешествие в подготовительной группе «По следам Снежной королевы».

Цель: Формировать стремление к самостоятельному поиску способов и средств воплощения двигательного замысла.

Задачи: Закреплять и совершенствовать двигательные навыки и умения детей. Укреплять их здоровье. Развивать образное воображение. Создать у детей бодрое настроение, радость и удовлетворение своими действиями.

Оборудование: Конусы -10 шт, 2 пары лыж, 2 пары санок, коробка для метания, снежки или пластмассовые мячи, письмо, снежинки, леденцы.

Предварительная работа: Чтение сказки «Снежная королева», просмотр видеофильма «Снежная королева», дети получают письмо от Снежной королевы.

Ход: Накануне или утром дети получают письмо от Снежной королевы «Здравствуйте, ребята! Я – Снежная королева соскучилась сидеть в своем Ледяном замке. Облетая в своей волшебной карете, заглядывала к вам в окна и все про вас знаю. Захотелось мне вас испытать. Оставила свои следы и подарок. Если выполните мои задания, то получите его. А я буду наблюдать за вами в свое волшебное «зеркало». Удачи вам!» В конверте лежит снежинка №1 с заданием «Потеплее одевайтесь, на прогулку собирайтесь. Ищите снежинку №2»

Снежинка №2 «Бег с препятствиями» Дистанция 20 м. В ряд стоят ориентиры -4 конуса. «До 1 конуса – ходьба на ладонях и стопах ногами вперед – «Жучки»; до 2 – прыжки с продвижением вперед ноги вместе-врозь «Петрушки»; до 3- бег прямым галопом «Лошадки»; задеть конус и обратно возвращаться бегом без задания. Успехов!»

Снежинка №3 «Встречная эстафета на лыжах» . Дистанция 20 м. По обе стороны дистанции стоят 2 команды, у каждой команды по одной паре лыж. Первые игроки встают на лыжи. По сигналу игрок одной команды начинает движение по дистанции скользящим шагом до другой колонны и передает эстафету, касаясь вытянутой руки участника, который продолжает движение к другой колонне и т. д. Эстафета заканчивается, когда колонны поменяются местами.

Снежинка №4 « Эстафета на санках с пересадкой». Дистанция 20 м. Команды строятся в колонну по 2 за общей линией старта. Перед каждой стоит ориентир (конус). Один из пары садится на санки, а второй игрок по сигналу везет его до ориентира. Там они меняются местами и возвращаются обратно, передают санки следующей паре. Побеждает команда, быстрее прибывшая к линии старта.

Снежинка №5 «Меткий стрелок» Метание снежков в горизонтальную цель с расстояния 3 м.

Снежинка №6. «Подарок от Снежной королевы». Задания выполнили. Все молодцы! Получайте леденцы! Рефлексия игры-путешествия.

Спортивный досуг во 2 младшей группе «Поиграем со Снеговиком».

Цель: Обогащать эмоциональный и двигательный опыт детей.

Задачи: Упражнять детей в умении имитировать движения по показу. Закреплять навыки в беге врассыпную, метании вдаль правой и левой рукой. Развивать внимание, быстроту реакции. Создать у детей радостное настроение от занятий на свежем воздухе.

Оборудование: Костюм снеговика, снежки, бумажные снежинки по количеству детей.

Ход: В группу заходит Снеговик.

Снеговик: Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! Вы меня узнали? Кто я?

Я – веселый снеговик и к теплу я не привык.

Приглашаю всех гулять и со мною поиграть.

Одевайтесь побыстрей и пойдем гулять скорей. (выходят на площадку детского сада)

Снеговик: Вы мороза не боитесь? (Нет) Чтоб мороза не бояться, нужно спортом заниматься. Веселая гимнастика «Выпал беленький снежок».

Выпал беленький снежок, соберемся все в кружок.

Все потопаем, все потопаем.

Будем весело играть, будем ручки согревать.

Все похлопаем, все похлопаем.

Если холодно стоять, мы похлопаем опять.

По коленочкам, по коленочкам.

Чтобы стало нам теплей, будем прыгать веселей.

Все попрыгаем, все попрыгаем.

Снеговик: кто умеет веселиться? Кто мороза не боится? Игра «Заморожу ручки»

Игра «Догони» (Снеговик догоняет детей, а потом они его).

Снеговик: Собирайте-ка скорее эти белые снежки.

Да подальше их покидайте, покажите, как ловки.

Игровое упражнение: «Кто дальше бросит снежок»

Снеговик: А теперь вы все превратитесь в снежинки. Игра «Снежинки и ветер».

Снеговик дует и говорит: Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч. Разгони-ка ты снежинки, пусть кружатся над тропинкой. (Дети бегают, кружатся, как снежинки).

- Успокойся, сильный ветер, возвращайся ты сюда.

Пусть снежинки не кружатся, на тропиночку ложатся.

Снеговик: Молодцы, ребята! Ловкие, быстрые, умелые. Вот вам от меня маленький сюрприз. (Дарит детям бумажные снежинки). Прощается и уходит.

Поход-развлечение «Путешествие по зимней стране» в старшей группе.

Цель: Обогащение двигательного опыта детей и развитие выносливости.

Задачи: Совершенствовать навыки и умения детей в беге, в разных видах ходьбы, в метании в цель. Развивать внимание, фантазию, ловкость. Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи к сверстникам.

Оборудование: Различный корм для обитателей леса.

Ход: Воспитатель: Какая сегодня погода? (Ответы детей). Зимой так чудесно. Хочется подышать чистым морозным воздухом. Давайте отправимся с вами в зимний лес. Какие правила мы должны соблюдать?

Инструктор: Здравствуйте, детишки. Все из вас здоровы? А к походу все готовы? Вас ждут преграды на пути, сможете их преодолеть? Тогда вперед.

Задания: Ходьба широким шагом; ходьба с высоким подниманием колен; обычная ходьба в колонне по одному и ходьба парами.

- Все бело, бело, бело… много снега намело!

Вот веселые деньки – все на лыжи и коньки!

Едем, едем, долго едем – очень длинен этот путь!

Скоро к лесу мы подъедем – там и сможем отдохнуть! (Дети имитируют ходьбу на лыжах)

Инструктор: Вот пришли мы в зимний лес, полный сказок и чудес.

Видим сосны, видим ели и березы до небес.

Вот снежинки полетели, и на них мы посмотрели.

Непонятно нам, откуда вдруг взялось такое чудо:

Хрупкое, воздушное, ветерку послушное.

- Что это такое? (Снег). Как много снега в лесу. Игровое задание «Чьи следы?»

Игровое упражнение «Снежные дорожки» Дети протаптывают дорожки разной ширины, длины, формы, выполняют на них движения. Задача – придумать как можно больше движений.

- Снег идет, не унывай! В цель снежками попадай. Игровое упражнение « Кто самый меткий?» Попасть в ствол дерева с расстояния 2,5-3 м снежком.

-В какие игры хотите поиграть? Подвижная игра по выбору детей.

- Вы бегали и прыгали, нужно отдохнуть. Следующее задание: артикуляционное упражнение «Звуки зимнего леса».

-Подул ветер, засвистел между голых веток. Какие звуки вам слышатся? (С-с-с! Ш-ш-ш!)

-Ветерок подул сильнее, зашумели сосны, зазвенели на их ветках сосульки. Как они звенят? (Дз-дз-дзынь! Дз-дз-дзынь!)

- Вспорхнули из-под снега перепелки. Захлопали крыльями. (Ф-р-р-р! Ф-р-р-р!)

- Перелетает с ветки на ветку синичка и весело цокает. (Ц-ц-ц! Цок-цок! Ц-ц-ц! Цок-цок!)

Дятел долбит дупло, выстукивая дробь, словно на барабане. (Д-д-д-тук! Д-д-д-тук!)

- Вы не замерзли? Давайте согреемся. Сделаем зарядку.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.

Нам лениться не годится. Помните, ребятки:

Даже звери, даже птицы делают зарядку!

А лисята, как проснутся, очень любят потянуться,

Обязательно зевнуть, ловко хвостиком махнуть.

Ну а мишка косолапый широко разводит лапы,

То одну, то обе вместе, долго топчется на месте.

Раз – присядка, два – прыжок, и опять присядка,

А потом опять прыжок – заячья зарядка!

Птичка скачет, словно пляшет. Птичка крылышками машет

И взлетает без оглядки – это птичкина зарядка.

- А теперь, детвора, ждет вас новая игра. Подвижная игра «К названному дереву беги»

Дыхательное упражнение «Ветер» (по показу).

Ветер дует, ветер вьюжит, в воздухе снежинки кружит, (поднимают руки – вдох, выполняют наклоны влево-вправо – выдох).

Вправо-влево их швыряет, постепенно затихает.(Покачивают руками над головой).

Тишина. И на дворе - все деревья в серебре. (Опускают руки, тянутся вверх).

-Ребята, наше путешествие подошло к концу, пора в детский сад. Оставим лесным обитателям корм, который мы принесли.

- В детском саду вы нарисуете, что вам больше всего понравилось из нашего путешествия.