Результаты самообследования (стр. 1 )

Результаты самообследования

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании»,

Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы,

внутренними приказами, локальными актами, в которых определен круг

регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного

процесса.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривали выполнение государственной функции школы - обеспечение базового основного общего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для

достижения этой цели являлось включение каждого ребенка на каждом учебном

занятие в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение

указанных целей обеспечивалось поэтапным решением задач работы школы на

каждой ступени обучения.

Учебный план школы на учебный год был составлен на основании

базисного учебного плана 2004 г. и сохраняет в необходимом объеме содержание

образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При

составлении учебного плана соблюдалось преемственность между ступенями

обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами,

отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не

превышал предельно допустимого.

.В учебном году школа работала в режиме 6-ти дневной рабочей недели,

в I ступени - 2 класса - комплекта (1, 2, 3, 4 классы -16 учеников), во II ступени - 5

классов (5, 6, 7, 8, 9 классы - 25 учащихся).

Педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи: 1.Устранять

перегруженность учебных планов за счет интеграции курсов.

2.Создавать максимальные условия для внедрения инноваций в учебный процесс.

3.Формировать у учащихся в условиях современного социума активности в

построении своей судьбы и воспитании чувства ответственности за совершенные

действия.

Учебный план на учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Педагогический коллектив работал над решением задач, поставленных в текущем учебном году, и старался их реализовать.

Результативность выполнения программных задач по реализации учащимися школы действующих требований государственного образовательного стандарта определяется мониторинговыми исследованиями качества обученности учащихся, измеряемыми различными видами презентации знаний.

Итоги учебного процесса за уч. год

Мониторинг качества обучения и образования

класс	Кл. руководитель	На начало года	На конец года	Процент успеваемости	Качество успеваемости
1		7	7	-	-
2		6	6	100	50
3		1	1	100	100
4		2	2	100	0
5		4	4	100	50
6		3	3	100	33
7		10	10	100	37
8		4	4	100	50
9		5	5	100	60
итого		42	42	100	40

На конец года количество обучающихся -42 в нач. классах-16 человек, во 2ступени-26

учащихся.

Над приоритетным направлением « Раскрыть способности учащихся, подготовить обучающихся к жизни в современных условиях» педагогический коллектив сработал плодотворно успеваемость по школе 100%, качество успеваемости-40% по сравнению с прошлым годом (%36) увеличилось на 4%.

Результаты ККР в 4 классе:

предмет	учитель	успеваемость	качество
Математика		100%	-
Русский язык		100%	-
Общие учебные умения		100%	100%

Основные задачи развития школы для начального основного общего образования реализованы, работу педагогов работающих в 4 классе признать удовлетворительной

Результаты ГИА в 9 классе:

предмет	учитель	успеваемость	качество
Русский язык		100%	100%
математика		100%	25%
биология		100%	25%
география		100%	100%
химия		100%	100%

По показателям ГИА выпускники школы готовы к продолжению образования.

Основные задачи развития школы для основного общего образования выполнены, работу педагогов работающих в 9 классе признать удовлетворительной.

Сводная таблица результатов качества обученности за три года

классы
1 класс
2 класс	0-0%	1-100%	3-50%
3класс	2-50%	0	1-100%
4 класс	1-33%	2-50%	0%
Итого по первой ступени	3-25%	3-42%	4-25%
5 класс	3-37%	1-33%	2-50%
6 класс	2-50%	3-42%	1-33%
7 класс	3-75%	2-50%	3-42%
8 класс	2-50%	3-75%	2-50%
9 класс	2-66%	2-50%	3-75%
итого по второй ступени	12-46%	11-40%	11-40%
Итого по школе	15-40%	14-36%	15-40%

Выводы:

Сравнивая результаты качества обученности можно сделать вывод, что качество обучения увеличивается.

Результаты качества обученности по предметам.

№ п/п	предметы	2009г - 2010г
§	Русский язык литература	50%	49% 65%	49% 55%
§	Математика	(12уд-23)-52%	50%	52%
§	Физика		67%	65%
§	Химия	(4уд. из7)-57%	62%	50%
§	История обществознание	(20из 26-76%)	65%	60%
§	Биология	7уд-100%	87% 52	60%
§	география		77%	65%
§	английский	20уд из33-60%	57%	60%
§	Мат 4 кл Рус 2,3	(3уд из7)-43%	50 33	50% 50%
§	Мат 2,3 Рус 4		33 50	40% 52%
§	Музыка ИЗО		82 96	80% 90%
§	Физическая культура Технология черчение		100 100 75	100% 100% 50%
	Итого по школе		40%	42%

Сведения об учащихся отнесенных к различным видам здоровья