Анализ социально – профилактической работы МОУ СОШ №74 на учебный год

Анализ социально – профилактической работы МОУ СОШ №74

на учебный год.

Большая роль в воспитательной работе школы отводится социально-профилактической работе. Её цель: обеспечение социальной защиты и реализации прав каждого несовершеннолетнего школы через совершенствование межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Основные направления работы социально-психологической службы школы:

- проведение социально-педагогической диагностики социальной среды семей учащихся;

-работа по выявлению детей, оставшихся без попечения родителей, работа с опекаемыми детьми;

-выявление и учет несовершеннолетних группы социального риска и организация социально-психологической и педагогической помощи;

-организация совместной деятельности школы с ОПДН Заволжского района и другими органами системы профилактики;

-профориентационная работа;

-профилактическая работа (предупреждение алкоголизма, наркомании, ВИЧ инфекции);

-внутришкольный контроль;

-оказание методической помощи классным руководителям;

-организация взаимодействия с родителями и общественностью;

-родительский всеобуч.

Проведение социально - педагогической диагностики

социальной среды семей учащихся.

В течение августа месяца 2010 года классными руководителями будущих первых классов были посещены все семьи будущих первоклассников. В ходе межведомственной операции «Подросток» весь период летних каникул еженедельно посещались семьи учащихся «группы риска». В сентябре были посещены все малообеспеченные семьи и семьи вновь прибывших учащихся. В октябре месяце в рамках межведомственной операции «Занятость» были посещены оставшиеся учащиеся школы. Таким образом, благодаря работе классных руководителей совместно с родительской общественностью, была получена информация о семьях учащихся нашей школы, что легло в основу социального паспорта каждого класса и социального паспорта школы на начало учебного года

Выводы и предложения:

1.  Наблюдается рост количества семей, где воспитывает одна мать, многодетные семьи, семьи имеющие детей инвалидов.

2.  Растет образовательный уровень родителей (становится больше с высшим и средним специальным образованием).

3.  Растет количество рабочих.

4.  Необходимо оказывать комплексные меры социально-педагогической поддержки детям со специфическими нуждами.

5.  Не ослаблять контроль за пьющими родителями, воздействовать на них совместно с ПДН, КДН, КСЗН.

Выводы и предложения по работе с детьми, оставшимися без попечения родителей:

1.  Работа с детьми, оставшимися без попечения родителей, проводится на должном уровне.

Продолжить работу по социальной защите опекаемых детей и проведению индивидуальной работы с детьми, проживающими с родственниками в период отсутствия родителей.

Выявление и учет несовершеннолетних группы социального риска и организация социально-психологической и педагогической помощи.

В школе создан и ведется «Банк данных по учащимся разных категорий». В него вошли: В 2010/2011 учебном году:

1. Состояли на учете в ПДН

- на начало учебного года-6 чел.

- на конец учебного года -6 чел.

2. Снято по исправлению в течение учебного года-4 чел. (- 2Б, -5А, -8А, -10А.)

3. Поставлено в течение учебного года-4 чел. за употребление спиртных напитков (-6Б, -6Б, .-9Б, - 9 Б)

За период с 1 июня 2010г. по 1 июня 2011г:

1.  Нарушили «Закон Ульяновской области» о ненахождении вне дома без родителей после 22 часов - 4 чел.

2.  Были задержаны за нахождение в нетрезвом состоянии - 5 чел.

3.  Родители, на которых были составлены протоколы за ненадлежащие исполнение родительских обязанностей - 5 чел.

4.  Состояло на учете в ПДН неблагополучных семей:

- на начало уч. года-3 семьи (Сысоевы, Беловы, Пак)

- на конец уч. года-4 семьи (Беловы, Пак, Медведевы, Дёмины)

В учебном году состояло на внутришкольном учете:

- на начало учебного года - 4 чел. -5А, -7Б, -9А, - 4В)

- на конец учебного года - 4 чел. (-5А, -7Б, -9А, -4В)

Выводы и рекомендации:

1.  Растет число учащихся, нарушающих «Закон Ульяновской области», употребляющих спиртные напитки, и это в основном учащиеся выпускных классов, что свидетельствует о низком уровне воспитанности учащихся, о правовой непросвещенности учащихся и их родителей.

2.  Необходимо совершенствовать работу по правовому просвещению детей и родителей.

3.  Необходимо усилить работу педагогического коллектива по оказанию психолого-педагогической помощи семьям, в которых наблюдаются искажение детско-родительских отношений, дисгармоничный стиль воспитания.

4.  Считать приоритетным направлением в работе педагогического коллектива проблемы взаимодействия семьи и школы.

Организация совместной деятельности школы с ПДН Заволжского района и другими органами системы профилактики.

В учебном году было продолжено взаимодействие школы с разными органами системы профилактики. Утвержден план совместной работы с ПДН Заволжского района. В соответствии с планом были проведены следующие мероприятия:

1. Еженедельные Дни профилактики - по четвергам

2. Работа Совета профилактики с участием инспектора ПДН – 7 заданий

3. Посещение - неблагополучных семей-4.

4. Посещение детей, состоящих на учете в ПДН-6.

5. Проводилось гражданско-правовое обучение учащихся сотрудниками ПДН, прокуратуры через Дни права-2 (24.09.09г., 23.01.10г.)

6. Было выступление старшего инспектора ПДН на общешкольном родительском собрании-1 раз.

7. Проводилась постоянная работа по вовлечению трудных подростков во внеурочную досуговую деятельность.

8. Был организован совместный контроль за каникулярной занятостью трудных подростков-4 периода.

9. Проводилась совместная работа по выбору профессии и трудоустройству выпускников из числа трудных подростков.

10.В школе ведется «Журнал учета совместной работы школы и ПДН». Записи вносились инспектором ПДН

Мониторинг трудоустройства выпускников 11 классов.

Год	Кол-во человек	Поступление
ВУЗ	СПО	НПО	Курсы	Работа
2007	93	25	60	-	3	5
2008	75	26	42	-	-	7
2009	53	23	28	2	-	-
2010	47	25	22	-	-	-

2011

41

31

10

-

-

-

Мониторинг трудоустройства выпускников 9 классов.

Год	Кол-во человек	Поступление
10 класс	ВСОШ	СПО	НПО	Работа
2007	78	56	-	19	3	-
2008	48	39	-	9	-	-
2009	80	44	-	33	3	-
2010	30	19	-	11	-	-
2011	34	17	-	12	1	2

В школе отработана система работы классных руководителей выпускных классов по сбору вначале информации о месте обучения бывших выпускников, а затем - подтверждающих справок с места учебы. Под особым контролем находится поступление детей, состоящих на различных видах учета, детей-инвалидов, опекаемых детей. Наложена связь с Центром занятости по определению неопределившихся выпускников на бесплатные курсы. В этом помогает специалист ЦЗ

Выводы:

Анализ определения выпускников 9 и 11 классов свидетельствует об осуществлении системы мер по обеспечению продолжения обучения и трудоустройства выпускников в соответствии со ст. 19 Закона « Об образовании».

Профилактическая работа по предупреждению алкоголизма, наркомании и ВИЧ-инфекции велась в течении года по следующим формам: конкурсы, беседы, проведение Кл. часов, обзор литературы, индивидуальная и групповая работа с родителями.

Выводы.

·  Сохранено объединение образовательных, социальных и медицинских мер в рамках профилактической деятельности. Наиболее успешной стала работа школы по ЦКП «Здоровые дети».

·  Повышен уровень информированности участников учебно-воспитательного процесса школы по основам правового поведения и здорового образа жизни, по проблемам подросткового алкоголизма и наркомании, ВИЧ/СПИД.

·  Усилена индивидуальная и групповая работа с детьми и подростками по формированию конструктивного безопасного поведения, преодолению стресс-факторов и развитию навыков сознательной психологической регуляции.

·  Всю проведенную работу можно оценить как удовлетворительную, но в тоже время сохранились области для дальнейшего совершенствования деятельности педагогического коллектива - по профилактике конфликтного поведения участников образовательного процесса, профилактике употребления спиртосодержащих напитков, по защите прав и интересов несовершеннолетних, попавших в кризисные ситуации.

В школе широко используются различные формы работы с родителями.

Прошло 4 общешкольных родительских собрания:

№1. 9 сентября 18.00ч. Основные направления учебно-воспитательной работы школы в учебном году.

№2. 11 ноября 18.00ч. Социальные проблемы как фактор психического и физического здоровья школьников.

№3. 27 января 18.00ч. Оказание родителями моральной поддержки ребенку в сложных жизненных ситуациях (совместно с детским врачом, психологом, инспектором ИДН).

№4. 21 апреля 18.00ч. Участие родителей в организация досуга и активного отдыха школьников. С участием депутата ГД

·  В прошедшем году прошло 104 классных родительских собрания.

·  На совет профилактики приглашались с участием инспектора ИДН учащиеся «группы риска» с родителями; на заседаниях общешкольного родительского комитета постоянно освещается вопросы воспитания

·  Совместные внеклассные мероприятия проходят всегда с участием родителей.

Проблемой в работе с родителями остается пассивность отцов в воспитании детей. Поэтому в следующем году мы планируем проведение конференции отцов.

Качество организации воспитания в едином образовательном пространстве в МОУ СОШ №74 в основном соответствует выполнению государственных требований.

Воспитание у наших учеников самостоятельности инициативы, активности - требования сегодняшнего дня. Вследствие этого возникает необходимость совершенствовать структуру воспитательного процесса, его методы, вносить элементы новизны в его способы и ход выполнения задач.

Зам. директора

по социальной работе