Программа «Искатели приключений» лагеря дневного пребывания (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9»

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СОШ№9» ___________. «___»_______2013 г.

Программа

«ИСКАТЕЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»

лагеря дневного пребывания

Тип программы: досуговый

Возраст: 6-11 лет

Составитель:

учитель начальных классов

Продолжительность: 21 день

Ульяновск 2013

Пояснительная записка.

Воспитание детей требует самого серьезного тона. Самое незначительное прибавление лживости, искусственности, зубоскальства, легкомыслия делает воспитательную работу обреченной на неудачу.

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях.

Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.

Актуальность и значимость программы.

Детям необходимо вовремя помочь, вовремя остановить их, направить, как верно заметил . В настоящее время интересы быстрого и гармоничного развития экономики и культуры, совершенствования социальных отношений и политической настройки самого человека, как главной производительной силы и высшей ценности общества, требует нового, более широкого подхода к воспитанию подрастающих поколений.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей. За несколько месяцев до начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников ;

–необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение I лагерной смены. В лагере отдыхают 60 обучающихся.

Основной состав лагеря – это учащиеся образовательных учреждений в возрасте 6 –11 лет.

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореализации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

Лето для детей – это восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное - самого себя.

Естественно у каждого ребенка свои планы на лето. И, конечно же, придут дети и в школьный лагерь. И именно в лагере выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга. А наша задача – помочь им в этом.

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем пришкольном лагере дневного пребывания, который функционирует на базе МБОУ СОШ 9.

В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов.

Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.

Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Самосоставление плана дает возможность детям вносить предложения, отстаивать их, выбирать, а затем воплощать в жизнь.

Информационная карта программы

1	Полное название программы	Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Искатели приключений»
2	Цель программы	Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно - значимую и личностно - привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей.
3	Задачи	Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда здорового образа жизни. Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры. Развитие потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество. Формирование у школьников навыков общения и толерантности. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья. Сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья.
4	Направление деятельности	Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
5	Краткое содержание программы	Программа содержит: пакет нормативно-правовых документов; мероприятия, реализующие Программу; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения.
6	Автор программы	, учитель начальных классов.
7	Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу, Кадры.	МБОУ «СОШ №9» г. Ульяновска Учителя начальных классов, учителя-предметники, старшая вожатая.
8	Адрес, телефон	г. Ульяновск, бульвар Новосондецкий,
9	Место реализации	Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием на базе МБОУ «СОШ №9» г. Ульяновска
10	Количество, возраст учащихся	60 учащихся, от 6 до 11 лет
11	Сроки проведения, количество смен	июнь, 1 смена
12	Источники финансирования	Финансирование лагеря осуществляется за счёт средств бюджета, родительских средств, Средств бюджета города.

Концепция программы

Россия вошла в третье тысячелетие, имея в запасе как несомненные достижения в науке, искусстве, так и проблемы в различных областях общественной жизни (загрязненная экология, хронические заболевания, межнациональная неприязнь и т. д.).

Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового, физически крепкого ребенка и развития в нем творческих способностей.

Название программы лагеря дневного пребывания «Искатели приключений». Такой выбор был сделан не случайно. В настоящее время трудно представить себе человека, который не стремился бы к достижениям высокого результата в выбранном деле. Но это стремление нужно поддерживать и активизировать. Однако активизировать деятельность всех сразу невозможно. Грань между «активом» и «пассивом» стирается постепенно. Процесс воспитания активности должен строиться на основе сотрудничества взрослых и детей, в результате чего закладывается фундамент социальной инициативы будущего лидера. Досуг, игры, тренинги должны побуждать детей к приобретению новых знаний по здоровьесберегающим технологиям, к серьезным размышлениям, умениям и практическим навыкам самоуправления в школе. Поэтому программа предусматривает различные оздоровительные, досуговые, обучающие мероприятия, которые позволят детям без значительных материальных затрат полноценно отдохнуть, узнавая много нового.

Данная программа составлена для работы разновозрастных отрядов, где будут отдыхать дети младшего возраста и подросткового, являясь их старшими товарищами и помощниками. Большую тревогу вызывает у педагогов рост агрессивности в поведении сегодняшних младших школьников, которое является следствием множества причин наиболее значимыми из которых являются:

·  Неудовлетворенность ребенка содержанием общения с близкими и сверстниками;

·  Неудовлетворенность в потребности признания;

·  Неуспех в совместной деятельности;

·  Дефекты семейного воспитания.

Поэтому содержание программы направлено не только на профилактику здоровья, но еще на профилактику агрессивности у детей младшего возраста в совместной коллективной деятельности, в обучении эффективному общению, уверенности в себе, умению управлять своими чувствами, построению позитивных отношений со сверстниками, принятию самостоятельных решений, осознанию негативных понятий и сопротивлению им.

Работа школьного лагеря должна проходить в нетрадиционной игровой форме, как наиболее близкой и доступной для детской психики. Двигательная деятельность игрового характера и вызываемые ею положительные эмоции усиливают физиологические процессы в организме. Программа предусматривает мероприятия по соблюдению гигиенических правил, режиму питания, правилами поведения за столом и т. д.

Анализ работы оздоровительного летнего лагеря прошедших годов показал, что очень эффективной является работа, построенная в форме игры. В прошлом году лагерь проработал по программе «Экипаж». Эта программа полностью отвечала требованиям и задачам, поставленным перед педагогами, работающими в летнее время с детьми. Ребята с удовольствием создавали свои команды, принимали активное участие в играх, эстафетах, конкурсах, сопереживали друг другу, вели летопись творческих достижений своего отряда. Возможность лично окунуться в мир творчества и показать свои умения, никого из детей не оставило равнодушным.

Все это стало возможным благодаря продуманной работе взрослых и активной позиции детей. Проанализировав прошлогоднюю работу, коллектив учителей и ученики пришли к выводу, что такую работу следует продолжить, но чтобы не повторяться, решили изменить название и некоторые правила. На большом совете было решено, что за прошедшие сезоны дети стали более эрудированны, физически выносливы, хорошо умеют ориентироваться в разных областях жизни, пора преступать к более серьезным испытаниям. И назвали мы нашу программу «Искатели приключений».

Цели и задачи программы.

Цель программы

Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно - значимую и личностно - привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей.

Задачи

Пропагандировать здоровый образ жизни. Укреплять здоровье, содействовать полноценному физическому и психическому развитию. Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление. Формировать культурное поведение, санитарно-гигиеническую культуру. Развивать потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество. Формировать у школьников навыки общения и толерантности. Формировать положительное отношение родителей к работе органов школьного самоуправления и привлекать их к участию в этой деятельности. Сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья.

Содержание деятельности и механизм реализации.

№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственные
1	Подготовительный этап Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является: ·  проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону; ·  издание приказа по школе об открытии пришкольного оздоровительного лагеря; ·  разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей»; ·  подготовка методического материала для работников лагеря; ·  отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере; ·  составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т. д.)	апрель - май	Заместитель директора по воспитательной работе, Учителя начальных классов.
2	Организационный этап. Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня. Основной деятельностью этого этапа является: ·  встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей; ·  запуск программы «Космическое путешествие»; ·  знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря. ·  выявление и постановка целей развития коллектива и личности; ·  сплочение отряда; ·  формирование законов и условий совместной работы; ·  подготовку к дальнейшей деятельности по программе.	июнь	Заместитель директора по воспитательной работе, Учителя начальных классов, старшая вожатая.
3	Основной этап. Реализация основных положений программы. Родители, дети, педагоги, общественные организации – организаторы программы: ·  познают, отдыхают, трудятся; ·  делают открытия в себе, в окружающем мире; ·  помогают в проведении мероприятий; ·  учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации; ·  развивают способность доверять себе и другим; ·  укрепляют свое здоровье. ·  реализация основной идеи смены; ·  вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно - творческих дел; ·  работа творческих мастерских. Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядный уголок с тематикой здорового образа жизни, выставку рисунков.	июнь	Заместитель директора по воспитательной работе, Учителя начальных классов
4	Заключительный этап Основной идеей этого этапа является: ·  подведение итогов смены; ·  выработка перспектив деятельности организации; ·  анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.	Июнь-июль	Заместитель директора по воспитательной работе, Учителя начальных классов

В течение смены планируется реализация программы по направлениям:

Ø  Интеллектуальное;

Ø  Организационное;

Ø  Спортивно-оздоровительный;

Ø  Творческое;

Ø  Экологическое

Ø  Патриотическое

Название направления	Краткое описание
Интеллектуальное	Направлено на расширение кругозора, развитие познавательной деятельности. o  Развитие интеллектуальных способностей детей, o  Развитие мышления, памяти, внимания. o  Эрудит-шоу «Кто хочет стать космонавтом?» o  Интеллектуальная игра «Наша Галактика ».
Спортивно-оздоровительное	·  Осмотр детей медицинским работником в начале и конце смены, ежедневный контроль за состоянием здоровья детей; ·  Утренняя гимнастика; ·  Соблюдение режима проветривания отрядных помещений и режима питья детей; ·  Принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток); ·  Организация пешеходных экскурсий; ·  Организация здорового питания детей; ·  Организация спортивно – массовых  мероприятий и подвижных игр; ·  Культурно – массовые и спортивные мероприятия
Творческое	Направлено пробуждать в детях чувство прекрасного; ·  Формировать навыки культурного поведения и общения; ·  Прививать детям эстетический вкус. ·  Коллективно – творческие дела ( в соответствие с ежегодным планом): ·  Просмотр фильмов в кинотеатре; ·  Концертно – развлекательные программы; ·  Игры – развлечения, викторины, соревнования
Экологическое	·  Беседы, мероприятия; ·  Экологические марафоны, рейд; ·  Выставки рисунков и поделок; ·  Конкурс «Знатоки родного края» ·  Развлекательная программа «Угадай животное»
Патриотическое	·  Беседа «Россия – мы дети твои»; ·  Конкурсная программа ·  День памяти (22 июня) ·  Конкурс рисунков «Мой город!»; ·  Беседа «Все мы люди разные - все мы люди классные», посвящённая году укрепления межнационального согласия.
Организационное	·  Знакомство детей друг с другом, со взрослыми и с условиями проживания; ·  Обеспечение детям чувства защищенности, самостоятельности; ·  Принятие в коллективе сверстниками и взрослым; ·  Определение места (статуса) в коллективе; ·  Формирование умения найти «золотую середину» между удовлетворением личностных потребностей и реализацией общественных интересов; ·  Формирование чувства «Мы» (семья, особенные, вместе), доверия друг к другу; ·  Формирование групповых норм, ценностей и традиций. ·  Название отряда, девиз, утреннее построение, подведение итога дня. ·  Игры на сплочение

Механизм реализации программы

ЛЕГЕНДА О затерянном мире

 Однажды боги решили создать солнце, луну, землю, небо, цветы... И, наконец, они создали необычный мир. Задумались боги: куда спрятать этот мир, что бы человек его не сразу нашел. Им хотелось, что бы он искал его дольше.

 - Давайте спрячем его на самой высокой горе! - сказал один.

 - Давайте спрячем его в самой глубокой яме! - предложил другой.

 - Лучше спрячем его во мраке морских глубин! - ответил третий.

 - Нет! Давайте скроем его на обратной стороне луны!

 Наконец самый мудрый Бог сказал: "Нет! Мы спрячем его в сердце человека. И он будет искать этот необычный мир по всей вселенной, не подозревая, что носит его в себе. Это мир детства"

Планирование работы.

При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум: театральная студия «Золотая рыбка», Ульяновский областной театр кукол имени Леонтьевой, также планируются походы в детскую библиотеку №28, детский кинотеатр «Руслан», выставочный центр «Радуга»

План работы

лагерной смены «ИСКАТЕЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»

№ п. п	Название мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	«Город весёлых детей» 1.Приём детей в лагерь, знакомство с распорядком и режимом работы лагеря, с законами и правилами жизни в лагере. 2. Линейка готовности и физ. минутка. Оборудование игровых комнат. 3. Поход в медпункт на взвешивание. 4.Беседа «Будь осторожен на дороге». 5. Спортивные состязания на свежем воздухе «Весёлые старты Настольные игры. 6.Конкурс рисунков на асфальте «Лето – это маленькая жизнь» 7. Анкетирование детей.	03.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор .
2.	«Переулок веселья и смеха». 1.  Линейка готовности и физ. минутка. 2.  Беседа «Правила поведения в столовой». Организация дежурства. 3.  Открытие сезона. Праздничная программа в д /к « Руслан». 4.  Самоуправление. Выбор актива, оформление отрядных уголков: название отряда, речёвка, девиз, эмблема. Оформление игровых комнат. 5.  Выпуск стенгазеты от отряда.	04.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
3.	«Водопад подвижных игр». 1.Линейка готовности и физ. минутка. 2.Выставка рисунков «Начни с себя» 3.Спортивный конкурс: «Весёлые старты с мячом и шарами». 4.Игровая программа «Чиширский кот - чудеса и радость» 5.Беседа «Правила безопасности на стадионе» 6.Игры по интересам.	05.06	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
4.	«Сказочное море» 1.Линейка готовности и физ. минутка. 2.Беседа «Правила поведения в библиотеке» 3. По тропинкам Пушкина - посещение детской библиотеки №отряд), № 5 ( 3 отряд) 4.Викторина по сказкам . 5.Шашечный турнир.	06.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
5.	«Гора интеллектуалов». 1.  Линейка готовности и физ. минутка. 2.  Посещение познавательно-развлекательного мероприятия - детская библиотека №отряд); №5( 1 отряд) 3.  «Интеллект-шоу» - посвященное 100-летию Михалкова. 4.  Подвижные игры на свежем воздухе.	07.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
6.	«Безопасная дорога» 1.  Линейка готовности и физ. минутка. 2.  Инструктаж по ПДД. 3.  Соревнования велосипедистов 4.  Урок безопасности «Один дома», «Безопасная дорога домой» 5.  Конкурс рисунков по ПДД.	08.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
7.	«Экопарк» 1.  Линейка готовности и физ. минутка 2.  Посещение познавательно-развлекательного мероприятия - спектакль «Тайны страны Земляники», театр «Золотая рыбка» 3.  Спортивно - развлекательная программа «Угадай животное» 4.  Игра «7 ключей» 5. Подвижные игры на свежем воздухе	10.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
8.	«Мульт - мост» 1.Линейка готовности и физ. минутка. 2.Посещение познавательно-развлекательного мероприятия. Просмотр мультфильмов в д/к « Руслан». 3.Игра на тему: «Я – мультиман» 4.Беседа «Закаливание солнцем, воздухом, водой».	11.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
9.	Залив « Неболейка - будь здоров». 1.  Линейка готовности и физ. минутка 2.  Посещение выставочного центра «Радуга» по теме : «Природа нашей планеты» ( 3 отряд) 3.Посещение познавательно-развлекательного мероприятия - детская библиотека №5( 2 отряд) 4.Викторина «Овощи, ягоды и фрукты – полезные продукты». 5.Игра « Ажиотаж» , посвящена году «Равных возможностей» 6.«Береги здоровье смолоду!» Устный журнал.	13.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
10.	«Переулок театра, музыки и танца» 1.  Линейка готовности и физ. минутка 2.  Посещение познавательно-развлекательного мероприятия «Стойкий оловянный солдатик», областной театр кукол им. Леонтьевой. 3.«Конкурс Актерского Мастерства». 4.Дискотека.	14.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
11.	«Тропинка рекордов». 1.  Линейка готовности и физ. минутка 2.  Беседа: «История олимпийского движения» 3.  Спортивное состязание. 4.  Шуточное состязание «Богатыри». 5.  «Гиннес – шоу» - конкурсная программа ( спортивные достижения) 6.  Беседа «Будь осторожен, избегай травм». «Медицинская помощь при ушибах»	15.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
12.	«Океан равных возможностей». 1.Линейка готовности и физ. минутка 2. Посещение познавательно-развлекательного мероприятия - детская библиотека №5( 1 отряд) 3. Веревочный курс (методика по формированию лидеров).	17.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
13.	«Проспект юных архитекторов». 1.  Линейка готовности и физ. минутка 2.Клуб веселых мастеров. Изготовление поделок из пластилина на тему: «Этот загадочный мир» 3. Посещение выставочного центра «Радуга» по теме : «Архитектурные красоты» ( 1,2 отряд) 4.Спортивно- развлекательное мероприятие «Юные архитекторы»	18.06	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
14.	«Родник Талантов». 2.  Линейка готовности и физ. минутка 5.  Посещение познавательно-развлекательного мероприятия - спектакль «Подарки ветра», театр «Золотая рыбка» 3.  «Талант - шоу» 4.  Игра – лотерея «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 5.  Беседа на тему «У дорожных правил нет каникул »	19.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
15.	«Водопад юмора» 1.  Линейка готовности и физ. минутка 2.  Посещение выставочного центра «Радуга» по теме : «Архитектурные красоты» ( 3 отряд) 3.  Посещение познавательно-развлекательного мероприятия - детская библиотека №5( 2 отряд) 4.  Развлекательная программа «Жить без улыбки – просто ошибка». 5.  Конкурс рисунков на асфальте «День улыбки» 6.  Конкурс-игра «Смехопанорама». Комический баскетбол.	20.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
16.	«Вулкан неожиданностей». 1.  Линейка готовности и физ. минутка Закрытие сезона. Праздничная программа в д /к « Руслан». 2.  Развлекательные мероприятия. Конкурс «Лучшая панама» 3.  Дискотека. Узелки. 4.  Анкетирование.	21.06.	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор
17	«Дорога памяти и скорби». 1.Линейка готовности и физ. минутка 2.Возложение цветов к обелиску. 3.Конкурс стихов о войне, рисунков на асфальте «Нам не нужна война» 4. Спортивный турнир. 5.  Торжественная линейка. Закрытие лагеря. 6.  Вручение подарков.	22.06	Начальник лагеря, зам. нач. лагеря, старшая вожатая, воспитатели, спорт. инструктор

Режим работы