МОУ «Ординская средняя общеобразовательная школа»
Утренник
Праздник цветов
(для учащихся 2-а класса)
Разработала и провела :
учитель 1 категории
2010
Мелодия «Есть на свете цветок»
Максим:
Мы давно вас считаем друзьями
Дети наших садов и полей.
Мы ухаживать будем за вами,
Чтоб на клумбах росли вы пышней!
Савелий:
Сколько вас пышноцветных, весёлых
Распустилось у всех на виду,
Под широкими окнами школы,
В нашем, залитом солнцем саду!
Лена:
Мы из вас составляем букеты,
Подбирая цветок за цветком,
И душистое свежее лето
Вместе с вами приходит в наш дом.
Ксюша:
В сентябре вас по улицам в школу
Первоклассники чинно несут.
Ставят в вазе на стол новосёлы,
Как подарок друзей берегут.
Алёша:
С вами празднуем мы день рожденья,
Первомайские дни, Новый год.
Всех нас радует ваше цветенье,
Нежный запах по комнатам льёт
Марина:
Вы гордитесь красою наряда,
Светом солнечных дней залитых.
Наши гости из школьного сада,
Наших парков и скверов цветы!
Учитель:
Трудно представить нашу жизнь без цветов. С весны и до поздней осени в лесах, на полях, на лугах, в садах цветут различные растения. Цветы украшают нашу жизнь. И наш сегодняшний праздник мы посвящаем цветам!
Многие художники, поэты, композиторы обращались к теме цветов, показывая в своих произведениях их красоту и неповторимость. Сейчас я предлагаю вам послушать произведение «Вальс цветов».
Музыкальная заставка «ВАЛЬС ЦВЕТОВ»
Учитель:
Весна. Выглянуло ласковое тёплое солнышко, появились проталинки, а в лесу уже распускаются первые нежные ландыши, медуница, ветреница;
на лужайках появились мать-и - мачеха, одуванчик; в наших садах пробиваются сквозь снег яркие тюльпаны, белоснежные нарциссы, лиловые ирисы. 1
ВладЗ. (тюльпан):
Чудесный гость далёкого Ирана,
Любимец, опалённых солнцем стран
В садах Хафиза огненный тюльпан
Раскрыл, как чашу, венчик свой багряный.
Учитель:
Известен случай, когда за 3 луковицы тюльпана, отдали 2 каменных дома. В Иране ежегодно устраивают праздник в честь новых сортов тюльпанов, выведенных садоводами, звучит музыка, вручают награды и повсюду цветы, цветы.
Артём Е(ирис):
Ирис, ирис, мой лиловый
Ты под снегом столько сил
От ветров зимы суровой
В корневище затаил.
Мы хотим цветок чудесный,
Чтоб в саду в недолгий срок,
Ты весной из почвы тесной
Смело выкинул росток.
Гостем будь в тиши тенистой
И дыши теперь всегда.
Ирис нежный, ирис чистый,
Свежей влагою пруда.
Учитель:
В Италии есть город Флоренция. Его называют городом цветов. Цветок ирис изображён на гербе этого города.
О цветке нарциссе существует легенда. Жил юноша красивый, статный, спортсмен, боец. Он любил любоваться своим отражением в воде и думал :
«Я лучше всех на земле». И был он за свою гордыню обращён в красивый цветок нарцисс. Цветок хоть и красив, но обделён природой, у него нет души, нет прекрасного нежного аромата.
В Китае в каждом доме ставят под Новый год нарциссы, как мы ёлку, таков обычай.
Илья Г: (ландыш):
Родился ландыш в майский день
И лес его хранит.
Мне кажется, его задень-
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышит луч,
И птицы, и цветы.
Давай послушаем, а вдруг
Услышим я и ты.
Марина (медуница):
Это прозвище недаром
У красивого цветка.
2
Капля сочного нектара
И душиста, и сладка.
От простуды излечиться
Вам поможет медуница.
Артемий:
Ярко-жёлтый одуванчик,
Ты зачем сменил кафтанчик?
Был красивым, молодым,
Стал как дедушка седым.
Саша : (одуванчик):
В камышах гнездятся цапли,
Дремлет сонная река.
Солнце раскалило капли
На речные берега.
Стали капельки цветами,
Озарили всё вокруг!
В новом жёлтом сарафане
Одуванчиковый луг.
Настя (фиалка):
Сквозь иглы тёмной хвои
Весёлый лился свет.
Я шла лесной тропинкой
И вдруг нашла букет.
Букет лесных фиалок
Лежал на мшистом пне,
И стало мне их жалко
И грустно стало мне.
ИГРА «РАСТИ»
Дети - семена цветов. Они рассчитываются на первый, второй, третий. Садятся и ждут, когда придёт весна. Выходит весна. Она хлопает в ладоши раз - подпрыгивают дети под номером один, хлопает в ладоши 2 раза - дети под номером два, три раза - под номером три. Кто ошибается, выбывает из игры.
Учитель:
Ярче и разнообразнее цветы летом. Познакомимся поближе с наиболее красивыми и распространёнными цветами, которые цветут летом.
Костя (пион):
Украшая свежие газоны,
К шумам привыкли городским.
Эти пышноцветные пионы
Нас нарядом радуют своим.
Пусть их яркость радует прохожих
Веселит, играющих ребят.
На цветенье роз они похожи,
Тем же ярким пламенем горят.
3
Учитель:
В Китае существует быль, что был старик Чан-Эй, который ухаживал за пионами. Чем больше он заботился о цветах, тем становился моложе. Говорят: кто любит цветы и охраняет их, тот приносит радость людям и себе.
Вика (роза):
Под солнцем горячего юга,
Забыв про снега и мороз,
На стеблях, что гнутся упруго
Раскинулись заросли роз.
Быть может на свете, нет краше
Таких ярко-алых цветов.
Недаром в их пышные очи
И запах налит до краёв.
Учитель:
Поэты воспевали красоту роз. Ни одному цветку не посвящено столько стихов, романсов, сказок, как розе.
В Древнем Риме розой награждали воинов за геройство, она была священным цветком.
Павел (василёк):
Смотрят в небо васильки
Синими глазами,
Золотятся колоски,
Ходит рожь волнами.
Расстилаются поля
Без конца и края.
Хлебом кормит нас земля-
Матушка родная.
Учитель:
На хлебных полях - василёк считают сорняком. Васильки цветут всё лето. Эти цветы считают лечебными. А в некоторых странах васильки специально разводят в садах. Затем сушат их и развешивают в комнаты, т. к. в засушенном виде у них очень приятный аромат.
Сергей: (колокольчик):
Колокольчик! Колокольчик!
На лугу со всех сторон.
Лёгкий-лёгкий, тонкий-тонкий
Будто слышится мне звон.
Колокольчик! Колокольчик!
Неужели это ты
Так звенишь и так трепещешь
Там, где травы и цветы?
Учитель:
На Канарских островах растут колокольчики - гиганты, их стебли выше человеческого роста.
4
Алёна (ромашка):
Знакомые с детства родные ромашки
Мы рвём на лужайке у тихой реки,
Как белые звёзды средь розовой кашки
Они развернули свои лепестки.
Вся в белое наша полянка одета,
Качает цветы ветерок на бегу…
Ромашки! Ромашки!
Я знойного лета
Без вас представить себе не могу!
Вика: (гвоздика):
Резвится в поле чистом
Цветочный карнавал.
Я- пёстрая гвоздика
И к вам хочу на бал!
ПЕСНЯ «ОТЧЕГО НА ГОЛОВЕ НЕ РАСТЦУТ ЦВЕТОЧКИ?»
1.Отчего на голове
Не растут цветочки,
А растут они в траве
И на всякой кочке.
Если волосы растут,
Значит, их сажают.
Отчего сажать цветы
Мне не разрешают?
Припев: Хорошо бы сделать так-
Срезать все кудряшки.
На макушке -красный мак,
А вокруг- ромашки.
2.А сестрёнке бы своей
Посадил я розы.
Нет цветов прекрасней роз,
А сестрёнка в слёзы.
«Всё я маме расскажу.
Расскажу и спрячусь.»
Вот возьму и посажу
Ей за это кактус.
Припев:
3.А себе бы посадил
Ландыш и гвоздику.
Научился бы ещё
Сеять землянику,
Вот была бы голова:
Голова, что надо!
Лес, кусты, дрова, трава,
Тишина, прохлада. 5
Учитель:
Сменяя лето, незаметно приходит осень. Ещё продолжают цвести розы, гвоздики, колокольчики, но уже начинают расцветать осенние цветы: астры, гладиолусы, флоксы и георгины.
Оля: (астра):
Астру с прямыми её лепестками
С давних времён называли «звездой».
Так бы её вы назвали и сами:
В ней лепестки разбежались лучами
От сердцевинки, совсем золотой.
Учитель:
В 1728 году французскому ботанику Антуану Жюсье прислали из Китая семена редкого растения. Он посеял их в ботаническом саду и увидел летом множество красивейших растений, так получила своё название китайская астра. Существует более 100 сортов астр.
(гладиолус):
Под сентябрьским небом мглистым
Посреди увядших гряд
Он стоит в траве росистой,
Не сводя с окошек взгляд.
Артём Я: (георгин):
Осенние стынут куртины,
Давно осыпается сад,
Но в гордой красе георгины
Одни, не склоняясь, стоят.
Пусть лужиц морщинисто блюдце
И бродит туман по кустам,
Они –молодцы, не сдаются
Осенним сырым холодам.
Учитель:
Родина георгинов - Мексика.
Ирина:(флоксы):
На одном стебельке чудесно
Разместилась семья цветков.
Хоть им немного вместе тесно
Не помял никто лепестков.
Всем хватает тепла и света,
Все лукаво глядят на нас.
Посмотрите на нас, ребята!
Самый тихий и дружный класс!
ТАНЕЦ «ВАЛЬС ЦВЕТОВ»
6
Учитель:
А сейчас отгадайте загадки, где в отгадках всё только названия цветов, тех, о которых мы с вами рассказали, и тех, о которых мы не говорили, но вы их, конечно, же знаете.
ЗАГАДКИ
1.На лугу и в поле
Мы его встречаем
Лепесточки белые
Мы на них гадаем.
Сердцевинка жёлтая
У цветка того,
Будто крошка - солнышко
Забралась в него. (Ромашка.)
2.Колосится в поле рожь,
Там, во ржи, цветок найдёшь.
Хоть не красный он, а синий,
Всё ж на звездочку похож. (Василёк)
3.Есть такой один цветок
Не вплетёшь его в венок.
На него подуй слегка:
Был цветок и нет цветка. (Одуванчик)
4. Зелёный плот
По реке плывёт.(Кувшинка)
5.Прячет цветок
Сладкий медок.
И в названье мёд таится.
Узнаёте …(Медуница)
6.То фиолетовый, то голубой
Он на опушке встречался с тобой.
Шапочку носит он с собой
Звонким названьем наделён. (Колокольчик)
:
Весна, лето, осень дарят нам много разных цветов. Как сделать красивый букет? Куда его поставить?
Для создания букета нужно руководствоваться известным правилом художника: наверху тёплые тона - красный, оранжевый, жёлтый; внизу-холодные: фиолетовый, синий, зелёный.
Наиболее гармонично сочетаются противоположно лежащие цвета: красный и зелёный, оранжевый и синий, жёлтый и фиолетовый.
В Японии детей на специальном уроке обучают составлять букеты. Искусство составления букета, называется - ИКЕБАНА. Согласно икебане рекомендуется сочетать в вазе цветы 3 форм: лёгкий высокий цветок, низкий крупный, свисающий вниз. 7
Цветок в центре - человек, цветок выше - небо или облака, спускающийся вниз - земля.
Букеты из осенних, летних и весенних цветов составляют по - разному.
ВЕСЕННИЙ БУКЕТ:
Весной растения цветут не одновременно, а друг за другом. Из этих цветов не делают больших букетов.
1.3 тюльпана в высокой вазе.
2.Белые нарциссы в хрустальной вазе.
3.Ирисы в синей керамической вазе.
ЛЕТНИЙ БУКЕТ:
1.Розы ставят в хрустальную вазу.
2.Пионы хорошо смотрятся в большой керамической вазе.
3.Одна гвоздика прекрасна в высокой прозрачной вазе.
ОСЕННИЙ БУКЕТ:
Перед наступлением зимы каждый человек особенно сильно чувствует прелесть желтеющей листвы, теплоту редких солнечных дней очарование увядающих пышных цветов. Осенью хочется подольше сохранить и в комнате, уходящую красоту природы. Осенние букеты составляют из разных крупных цветов. В один букет рекомендуется брать не более 2-3 видов разных по форме и окраске цветов, включая белые.
:
Как и в саду, в комнате каждый цветок требует особой вазы и своего места. Если поставить вазу в разные места, цветы будут смотреться по - разному. Особенно они красивы в отражении зеркала.
ИГРА В СЛОВА.
( Дети становятся в круг. Если это слово подходит к цветку, хлопок в ладоши).
МЕДУНИЦА:
· первоцвет
· медонос
· лилового цвета
· март
растёт у реки
КУВШИНКА:
первоцвет
· плавающие листья
голубая
в лесу 8
· белоснежная
МАТЬ-И-МАЧЕХА:
белоснежный
· медонос
голубой
· жёлтый
маленькие листья
· холодный листок
РАССМАТРИВАНИЕ ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЦВЕТОВ В ВАЗЕ.
ИГРА-КРИЧАЛКА «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
1.Незабудка, ландыш, ромашка, берёза.
2.Дуб, липа, фиалка, ива.
3.Сирень, шиповник, орешник, одуванчик.
4.Фиалки, одуванчик, роза, мать - и - мачеха.
5.Пион, незабудки, ирис, тюльпан.
6.Подснежник, ромашка, василёк, колокольчик.
Учитель:
Ребята, бывая в лесу, играя на лугу, не рвите цветы, а любуйтесь их красотой. Помните: сорванные цветы быстро гибнут и не дают семян. Не будет семян - не будет цветущих растений. А букеты лучше составлять из тех цветов, которые вы вырастили в саду.
Влад:
Если я сорву цветок.
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
ВЫХОД ИЗ КЛАССА ПОД МЕЛОДИЮ ПЕСНИ
«ЕСТЬ НА СВЕТЕ ЦВЕТОК».
9
