КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс на учебный год.
№урока | Тема раздела, урока | Кол-во часов | ТИП УРОКА | Элементы содержания | Основные термины и понятия | Домашнее задание | Примечания |
| ||||||||||||||||||||||
Тема 1 Кольский край с древности до начала XX века – 9 часов. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
1 Тема 1. Россия на рубеже веков. 19-20 века - 5часов. | 1. Что изучает история нашего края7 | 1 | экскурсия | Источники знаний о прошлом. Основные периоды истории. | Родовые коллективы, охотники и рыболовы. 4-3 тысячелетие до н. э. | Записи в тетр История Кольского Севера |
| |||||||||||||||||||||||
2 | Кольский край в древности | 1 | комбинированный | Появление человека на Кольском Севере. Занятия | Оленеостровцы, Сейды и лабиринты, петроглифы | Опорный конспект п.2. |
| |||||||||||||||||||||||
3-5 | Кольский край в средние века | 3 | комбинированный | Приход русского населения в Беломорье. Особенности становления и развития феодальных отношений в 16-17 веках. Экономическая и культурная жизнь. | Поморы, ушкуи, порядок сбора дани. Монастыри - феодалы Севера. Начало международной торговли. Кола. | Глава 2. |
| |||||||||||||||||||||||
6-9 | Кольский край в новое время | 4 | Лекция, семинар | Период петровских преобразований. Развитие края во второй пол. XVIII века. Кольский север в XIX веке. Либеральные реформы в 60-70 г. г. | Продуктивное оленеводство, духовные вотчины, морские промыслы. Беломорская компания. Колонизация Мурманского берега. | Глава 4-7 |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 2. Россия на рубеже веков. 19-20 века - 6часов. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
10 | Социально-экономическое и политическое развитие странны в н. 20 века. Внешнеполитический курс. | 1 | лекция | Особенности модернизации России. Сущность аграрного вопроса. Исторический портрет Николая !!.Причины радикализации общественного движения. Направления внешней политики. Русско-японская война. | Модернизация, социал-демократы, эсеры. | Записи в тетради. п 2-3.р. т. |
| |||||||||||||||||||||||
11 | Первая российская революция. Реформы политической системы. | 1 | комбинированный | Причины, задачи, характер, ход, итоги. Последствия революции годов. | Государственная Дума, кадеты, октябристы, черносотенцы. | П. 5. р. т. составить опорный конспект.. |
| |||||||||||||||||||||||
12 | Реформы . | 1 | комбинированный | Основные положения аграрной реформы . Исторический портрет . | Отруб, хутор, переселенческая политика, Крестьянский банк. | П6. р. т. |
| |||||||||||||||||||||||
13 | Политическая жизнь в г. | 1. | комбинированный | Отношение различных политических сил к реформаторской деятельности . Причины нового революционного подъема. Состав и деятельность Государственных Дум. | Третьиюньская монархия, | §7 |
| |||||||||||||||||||||||
14 | Россия в первой мировой войне | 1 | §9 |
| ||||||||||||||||||||||||||
15 | ПОУ по теме:» Россия на рубеже 19-20 века. | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||
Тема 3. Мир после Первой мировой войны – 8 часов. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
16 | Мировое урегулирование. Версальско-Вашингтонская система. Изменение политической карты мира | 1 | Исследовательская деятельность (работа в группах) | Положение Версальского, Сен-Жерменского, Трианонского, Вашингтонского договоров. Характеристика Вер.-Ваш. Системы. 20 в. – новая национальная история. Революции в Германии, Австро-Венгрии и России | Лига Наций, Интернационалы. | §6,7, документы |
| |||||||||||||||||||||||
17 | Стабилизация 1920-х гг. в ведущих странах Запада | 1 | Лаб. работа (исследование процессов) | Особенности стабилизации. План Дауэса. Процветание по-американски. Германия и Англия в стабилизации. | §8 |
| ||||||||||||||||||||||||
18 | Мировой экономический кризис 1930-х гг. Пути выхода | 1 | комбинированный | Особенности экономического кризиса. Пути выхода, две альтернативы: «Новый курс в США – либ.-дем. Модель. Тоталитарная модель | , кейнсианство, соц. либерализм | §10,11 |
| |||||||||||||||||||||||
19 | Особенности экономического кризиса в демократических странах Европы. Выход из кризиса | 1 | Лекция | Размеры кризиса. Модели борьбы. Значение либ.-дем. модели | §12 |
| ||||||||||||||||||||||||
20 | Тоталитарные и авторитарные режимы как путь выхода из экономического кризиса | 1 | Лекция | Методы решения соц. И полит. Проблем. Полит. Нестабильность в Германии, Италии, Испании | Гитлер, Муссолини, Антивоенное движение, Народный фронт | §13-14 |
| |||||||||||||||||||||||
21 | Страны Азии в первой половине XX в. | 1 | Работа в группах | Культурно-цивилизационные особенности. Проблемы модернизации | Ганди, Сунь-Ятсен, Кемаль, «японский дух» | §15-16 |
| |||||||||||||||||||||||
22 | Страны Латинской Америки в первой половине XX в. | 1 | Работа в группах | Культурно-цивилизационные особенности. Способы модернизации | §17, 18 (самост. изучение) |
| ||||||||||||||||||||||||
23 | ПОУ по теме «Мир после Первой мировой войны» | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||
24-26 | Кольский Север в нач. 20 века. | 3 | экскурсия | Экономика края. Первая российская революция. | Политические ссыльные, манифестация, Флотилия Северного Ледовитого океана. | Глава 8 |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 4. Россия гг. – 9 часов. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
27 | Россия революционная | 1 | ПОУ | Причины рев. Начала века. Сходство и отличие всех рев. Событий. Итоги революций, последствия для исторического развития | , Альтернативы развития | Р. т. - с.16, 35,41 |
| |||||||||||||||||||||||
28 | Начало гражданской войны | 1 | комбинированный | Причины гражд. войны. Этапы. Противники. Планы, программы, мероприятия | Интервенция. Исторические личности войны. Итоги войны. | §14, р. т. с.49 |
| |||||||||||||||||||||||
29 | Гражданская война: основные события, организаторы действий | 1 | Изучение нового материала | Поэтапные события. Перестройка на военный лад. Особенности каждого этапа | Иностранная интервенция | §15 |
| |||||||||||||||||||||||
30 | Экономическая политика в годы войны | 1 | Лекция | Политика «Военного коммунизма». Аграрные и др. программы, Деникина, Юденича, Врангеля | §16-17 |
| ||||||||||||||||||||||||
31 | Социально-политический и экономический кризис гг. Переход к НЭПу | 1 | Лекция с элементами п/р | Причины перехода к НЭПу. Решения X съезда РКП(б). План ГОЭЛРО и нач. восстановления экономики. Итоги и противоречия НЭПа | Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод 1921г. | §18 |
| |||||||||||||||||||||||
32 | Политика большевиков в области национально-государственного строительства | 1 | комбинированный | Предпосылки объединения соц. республик. Подготовка и этапы объединения. Основные документы | Конституция 1924г. | §19 |
| |||||||||||||||||||||||
33 | Дискуссия о путях построения социализма. Борьба за власть у большевиков | 1 | Лекция. Работа с учебником | Проекты построения социализма. Борьба вокруг них | Сталин, Троцкий, Бухарин, Зиновьев | §20, записи |
| |||||||||||||||||||||||
34 | Коренные изменения в духовной жизни | 1 | Работа в группах | Борьба с неграмотностью. Творцы «Серебряного века» в Сов. России. Эмиграция. Начало «Нового искусства» | Ликбез, волна эмиграции, «сменовеховство» | §22 |
| |||||||||||||||||||||||
35 | ПОУ по теме: «Итоги развития России в 1917 – 1927гг.» | 1 | Контрольный урок. Письменная работа с альтернативой – защитой рефератов по заранее данной тематике |
| ||||||||||||||||||||||||||
36-38 | Мурманский край в гг. | 3 | Самоподго- Товка. | Основные события 1917г. особенности установления Советской власти. Гражданская война и интервенция в нашем крае. | Два политических центра. Делегаты. Совет. Центромур, ВРК. Конфискация. Интервенция по приглашению. Восстановле- ние Советской власти. | Глава 9 |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 5. Сталинская модернизация России – 7 часов. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
39 | Индустриализация в СССР | 1 | Лекция | Цели, задачи, особенности индустриализации. Источники и методы индустриализации | Индустриализация «Великий перелом», стахановцы, Большой скачок | §23 |
| |||||||||||||||||||||||
40 | Коллективизация сельского хозяйства | 1 | Лекция | Цели, методы, результаты коллективизации | Коллективизация, кулак, бедняк, середняк, ликвидация кулачества как класса | §24 |
| |||||||||||||||||||||||
41 | Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности Сталина | 1 | Л/Р | Структурные звенья советской тоталитарной систем ВКП (б) – ядро модели | Идеологизация тоталитаризма. Карательная система. Оппозиция. Массовые репрессии. Культ личности. | §25 |
| |||||||||||||||||||||||
42 | Итоги экономического, социального и политического развития страны к к. 1930-н.1940-х гг. Конституция 1936г. | 1 | комбинированный | Плюсы и минусы «большого скачка», «Великого перелома» в культуре. Принципы построения и содержания Конституции 1936г. | Победивший социализм. «Великий перелом» в деревне | §23-25 |
| |||||||||||||||||||||||
43 | Коренные изменения в духовной жизни общества | 1 | Дискуссия | Достижения науки и техники. Метод соц. реализма. Утверждение марксистко-ленинской идеологии | Культурная революция. Идеологизация | §26 |
| |||||||||||||||||||||||
44 | СССР в системе международных отношений в 20-30-е гг. | 1 | Лекция | Внешнеполитический курс в 20-30-е гг. Вступление в Лигу Наций. Попытки создания системы коллективной безопасности. Сов.-герм. пакт 1939г. | Советская внешнеполитическая доктрина 30-х гг. | §27 |
| |||||||||||||||||||||||
45 | ПОУ по теме: «Сталинская модернизация» | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||
46-49 | Мурманский край в 20-30-е годы. | 4 | Лаборатор- ная работа | Мурманская губерния в годы НЭПа. Особенности ускоренной модернизации в крае. Создание Северного Военно - морского флота. Репрессии 30-х гг. Советско-финляндская война. | Плавморнин. План ГОЭЛРО. Тралфлот., судоверфь, коллективиза- ция, рудник. Стахановское движение, спецпереселенцы, репрессии | Глава 9-11 |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 6, Вторая мировая война – 2 часа. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
50 | Международные отношения накануне Второй мировой войны | 1 | Лекция с элементами исследования | -В. системы. Политика умиротворения агрессора и невмешательства. | Государства-агрессоры, коллективная безопасность, политика умиротворения | §19 |
| |||||||||||||||||||||||
51 | Вторая мировая война | 1 | Семинарское занятие | Причины и характер ВМВ. Периодизация, фронты. | Ялтинско-потсдамская конференция | §20-21,22 |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 7. Великая Отечественная война – 5 часов. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
52 | Начало Великой Отечественной войны | 1 | Семинарское занятие | СССР накануне войны. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны и границ. Нападение Германии. Провал «Молниеносной войны» | Советская доктрина. Молниеносная война. «Внезапность» нападения. Превентивный удар. План «Барбаросса» | §29-30, доп. лит-ра |
| |||||||||||||||||||||||
53 | Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны | 1 | Семинарское занятие | Начало коренного перелома (Сталинград). Завершение перелома (Курск). Тегеранская конференция | «Странная» война. Сталинская доктрина наступления на всех фронтах | §30,32, доп. источники (сам-но) |
| |||||||||||||||||||||||
54-55 | Освобождение советской территории. Завершающий этап войны. СССР в антигитлеровской коалиции | 2 | Семинарское занятие | Военно-стратегическая обстановка к 1944г. «10 сталинских» ударов. Берлинская операция. Военная операция против Японии | Советские полководцы и организаторы военных операций | §34, доп. источники |
| |||||||||||||||||||||||
56 | Итоги Великой Отечественной войны. Источники и цена победы | 1 | Семинарское занятие | Советский тыл в годы войны. Советский народ в годы ВОВ | ВПК. Национальное богатство | §35, доп. источники |
| |||||||||||||||||||||||
57-62 | Мурманская область в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны | 6 | Конферен- ция .Встреча с ветеранами | Стратегическое положение и территориальные изменения накануне войны. Основные этапы и сражения. Мобилизация сил на отпор врагу. Конвои. Массовый героизм в тылу и на фронте. Итоги войны. Награды Родины. | Оборонитель- ные сражения. Партизанское движение. | Глава 12-13 |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 8. Мир во второй половине XX века: основные тенденции развития – 14 часов. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
63 | Превращение послевоенного мира в двухполярный (биполярный) | 1 | Лекция | Предпосылки биполярности. Противостояние общ.-полит. систем. | §22-23 |
| ||||||||||||||||||||||||
64 | Особенности послевоенного восстановления стран Западной Европы | 1 | комбинированный | Особенности экономического восстановления. Факторы эконом. подъёма. Либерализация экономики. Экономическая интеграция. | Формирование смешанной экономики. Неокейнсианство. Фаза зрелого индустриального общества | §24 |
| |||||||||||||||||||||||
65 | Экономические кризисы 70-80-х гг. | 1 | Работа с учебником и историческими материалами | Причины кризисов 1974-75 и 1980-82гг. Роль и место НТР. Три этапа соц.-экон. политики ведущих капстран (либ.-дем., соц.-реформ., консерв.-реформ.) | Смешанная экономика. Социальное государство. Системный кризис | §25 |
| |||||||||||||||||||||||
66 | Политическое развитие стран Запада | 1 | Работа с учебником и историческими материалами | Идейно-полит. течения и партии (конс., либ., соц., комм.)Изменения в расстановке сил, появление христ.-дем. партии. | Эволюция политических идеологий во в. п. 20 в. | §26 |
| |||||||||||||||||||||||
67 | Социальные движения. Гражданское общество | 1 | Лекция | Новые социальные движения в мире. Процесс формирования гражданского общества, гражданские инициативы | §27 |
| ||||||||||||||||||||||||
68 | Страны мира и регионы во в. п. XX в.: США | 1 | Работа в группах | Послевоенный курс «мировая ответственность» - е гг. | Особый путь развития | §28 |
| |||||||||||||||||||||||
69 | Великобритания | 1 | комбинированный | Лейбористы и консерваторы у власти. Решение проблем развития. | Лейбористы, консерваторы | §29 |
| |||||||||||||||||||||||
70 | Франция | 1 | Урок-исследование | Соц.-экон. и полит. история XXв. От многопартийности к режиму личной власти (голлизм). Попытка «левого эксперимента». | Ш. де Голль. | §30 |
| |||||||||||||||||||||||
71 | Германия | 1 | Урок-исследование | Три периода истории Германии. Соревнование двух систем в рамках одной страны. Трудности реинтеграции восточных земель. | §31,32 |
| ||||||||||||||||||||||||
72 | Восточные страны | 1 | комбинированный | Принципы формирования мировой соц. системы. Направление преобразований | Новая структура миропорядка | §33 |
| |||||||||||||||||||||||
73 | Страны Азии и Африки в современном мире | 1 | Лекция | Проблемы выбора путей развития. Культурно-цивилизационные особенности Азиат.-Тихоокеан., инд.-мусульман., латиноамер. и африкан. регионов. Варианты выбора | Идеология «третьего пути». Религиозный фундаментализм | §34,35 |
| |||||||||||||||||||||||
74 | Основные этапы развития международных отношений. Глобализация в к. XX – н. XXI в. | 1 | Лекция | Мировые войны в истории человечества. Складывание межд.-прав. системы. Биполярная модель. Интеграция и дезинтеграция. Глобализм и антиглобализм. | Причины войн. Становление новой структуры миропорядка, современной карты мира | §36,37 |
| |||||||||||||||||||||||
75 | Духовная культура периода новейшей истории | 1 | Конкурс докладов | Изменения в научной картине мира. Основные направления в развитии культуры | Особенности духовной жизни современного общества. Религия и церковь в современном обществе | §38 |
| |||||||||||||||||||||||
76 | Контроль по курсу Новейшей истории – защита проектов по избранной тематике | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||
Тема 9. Советский союз в послевоенный период гг. – 2 часа. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
77 | Послевоенное восстановление экономики СССР | 1 | комбинированный | Цена потерь. Экономические дискуссии. Источники и ход восстановления. | Репарации, репатриации (от лат., национальное богатство, ВПК | §35 |
| |||||||||||||||||||||||
78 | Идеологические кампании к. 40-х-н.50-х гг. | 1 | Лекция | Властные перестройки. Кампании «врагов народа» и пр. | «Железный занавес», Кибернетика, Идеологические процессы, Номенклатура | §36-37, доп. материал |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 10. СССР в 1953 – середине 60-х годов XX в. – 2 часа. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
79 | ёв. Попытки реформирования политической системы | 1 | Лекция | Курс на десталинизацию, разоблачение культа личности. «Курс на построение коммунизма» | Оттепель, Культ личности | §39,41 |
| |||||||||||||||||||||||
80 | Внешняя политика гг. | 1 | Работа в группах | Причины и содержание «Холодной войны». Политика мирного сосуществования – успехи и противоречия | Холодная война, Мораторий, Варшавский договор, Венгерский и Карибский кризисы | §38,42 |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 11. СССР в середине 60-х – середине 80-х гг. XXв. – 3 часа. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
81 | . Усиление консервативных тенденций в экономическом развитии и политической системе | 1 | комбинированный | Усиление позиций партноменклатуры. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. Ухудшение положения в с/х. Конституция 1977г. | Стагнация, диссидент, коррупция и теневая экономика, кризис советской системы | §43-44,45 |
| |||||||||||||||||||||||
82 | Политика разрядки. Надежды и результаты | 1 | Дискуссия | Внешнеполитическая доктрина СССР в 60-е гг. «Доктрина Брежнева». Горячие точки планеты, место в них СССР. | Пражская весна, «Солидарность», Афганская война, кризис соц. системы | §46 |
| |||||||||||||||||||||||
Общественная жизнь 60-х – 80-х гг. – самостоятельное изучение |
| |||||||||||||||||||||||||||||
83 | ПОУ по теме: «Развитие СССР в гг.» | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||
84-87 | Наш край в гг | 4 | Урок-конферен-ция | Послевоенное восстановление хозяйств. Достижения и проблемы развития Мурманской области в 50-80гг. | Ускоренное восстановление; противоречия тоталитаризма; экстенсивные методы труда; особенности реформ в крае (, ). ; страны Северного Каллота. | Записи в тетради |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 12. Советское общество в гг. – 3 часа. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
88 | ёв. Переход к политике перестройки | 1 | Лекция | Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики. Переход к рыночной экономике | Перестройка, ускорение, программа «500 дней» | §47-49 |
| |||||||||||||||||||||||
89 | Демократизация политической жизни | 1 | Изучение нового материала | Реформа политической системы. Формирование многопартийности. | Гласность, президентство, разделение властей, союзный договор | §47-49 |
| |||||||||||||||||||||||
90 | Новое политическое мышление | 1 | Семинарское занятие | Смена курса внешней политики. Разблокирование региональных конфликтов. Распад мировой системы социализма | Биполярный, однополярный мир, политика разоружения | §50 | ||||||||||||||||||||||||
91-92 | Кольский край в период «перестройки» | 2 | комбинированный | Мурманская область на переломном этапе сер.80-х - нач.90-х гг. | Выборы в трудовых коллективах; неформальные организации; формирование местных органов Советской власти, региональный хозрасчет и негативные явления в экономике. | Записи в тетради |
| |||||||||||||||||||||||
Тема 13. Российская Федерация на рубеже XX-XXIвв. – 7 часов. |
| |||||||||||||||||||||||||||||
93 | Российская экономика на пути к рынку | 1 | Лекция | Экономические реформы 1992-92гг. Структурная перестройка промышленности. Дефолт 1998г., его последствия. | Приватизация, ваучеризация, шоковая терапия, дефолт | §51 |
| |||||||||||||||||||||||
94 | Политическая жизнь России | 1 | Л/Р | Август 1991г. Распад СССР. Провозглашение суверенной России. Конституция 1993г. Российский парламентаризм. | ГКЧП, путч, электорат, институт президентства | §52-54 (выборки) |
| |||||||||||||||||||||||
95 | Россия на пороге XXI в. Культурная жизнь современной России | 1 | Комбинированный | . Курс на укрепление государственности, экон. подъём, соц. стабильность. | Новые гос. символы, послание Федеральному собранию, терроризм, борьба с ним | §56 |
| |||||||||||||||||||||||
96 | Россия в мировом сообществе | 1 | Семинарское занятие | Приоритеты внешней политики РФ на рубеже 20-21 вв. Новая концепция внеш. политики | Геополитика, СНГ, концепция внешней политики гг. | §55 |
| |||||||||||||||||||||||
97 | Культурная жизнь современной России | 1 | Урок защиты проектов | Исторические условия развития культуры. Основные направления. | §53 |
| ||||||||||||||||||||||||
98-99 | Наш край на рубеже веков. | 2 | комбинированный | Переход к рыночной экономике, политическое развитие области,. Наш край в системе международных отношений. Культура Кольского севера. | Углубление экономического кризиса, местное самоуправление, Баренц-регион, Ассоциация малочисленных народов Крайнего Севера. | Записи в тетради. |
| |||||||||||||||||||||||
100 | Итоговое повторение по курсу: «Кольский край с древности до начала XXI века» | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||
101 | ПОУ по теме: «Россия в к. XX – н. XXIвв.» | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||
102 | Итоговое повторение | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||
