Анализ проведения недели по русскому языку с 06.12. по 15.12.2010

Анализ проведения

Недели по русскому языку с 06.12. по 15.12.2010.

Неделя русского языка - мощное дополнительное средство формирования у школьников интереса к предмету, а также формирование культуроведческой и коммуникативной компетенций.

При подготовке предметной недели были поставлены следующие цели и задачи:

·  развитие интереса к родному языку и воспитание потребности его изучать;

·  расширение и углубление запаса знаний учащихся таким важнейшим разделам лингвистики как этимология, фонетика, орфография, грамматика.

·  развитие любознательности, настойчивости, творческих способностей, умений самостоятельно искать решения лингвистических вопросов, решать проблемные задачи.

Для реализации плана Недели было решено остановиться на таких формах работы: этимологические пятиминутки, библиотечные уроки для 5-х классов, урок – путешествие, лингвистическая игра, выпуск газет и презентаций об ученых-русистах, мини-сочинения, словарные диктанты.

Все мероприятия недели русского языка были проведены в соответствии с планом.

Презентации об ученых - русистах были подготовлены учащимися 10 и 11 классов. Старшеклассники выступили перед одноклассниками, рассказали об основных фактах жизни и деятельности великих лингвистов - , . Виноградове, Л. В..Щербе.

Лингвистическая игра " Путешествие в древнюю письменность" в 5-х классах, помимо образовательных целей, имела и развивающие: учить детей работать в микрогруппе. С помощью вопросов и заданий проверены знания по темам: "Устаревшие слова", "Заимствованные слова и выражения ", "Фразеологизмы" и др.

Выпуск стенных газет «Мы сохраним тебя, русский язык, великое русское слово» и проведение лингвистических игр и КВН, написание сочинений и сказок - самые яркие, с точки зрения детей, мероприятия Недели, поскольку в оформлении наглядности принимали участие дети с родителями вместе. Многие газеты были красочно оформлены, но содержание газет было недостаточно интересным в 7-8 классах.

Победителем конкурса стенных газет стал 5-в класс.

В течение недели на уроках русского языка проводились этимологические пятиминутки. Причиной обращения к этимологии явилось то, что ученики показывают в олимпиадах невысокий уровень знаний по этой теме.

В ходе их подготовки и проведения с помощью научно - популярной литературы ребята объясняли многие лингвистические термины, получили толкование разных по сфере употребления групп слов, ученики имели возможность познакомиться с жизнью и деятельностью ученых - лингвистов, создателей этимологических словарей М. Фасмером и .

К участию в предметной неделе были привлечены учащиеся 5-11 классов. Особенно активны были пятиклассники в конкурсе сочинений «Зимние фантазии», выпуске газет, инсценировках лингвистических сказок.

На хорошем уровне прошла лингвистическая игра («Своя игра») в параллели 6-х классов, где победителем стал 6-б класс; КВН в 7-х классах (победители 7-б, в – 1 место и 7-а – 3 место); в 8-х классах «Грамматическое лото» (победители команда 8-б класса «Умники России»); в 9-х классах «Умники и умницы» ( победители учащиеся 9-б класса).

О том, что Неделя русского языка способствовала развитию любознательности, инициативности, трудолюбия, настойчивости и творчества учащихся говорят результаты:

Победителями конкурса мини-сочинений «Зимние фантазии» стали:

Рахимова Арина - 5б класс

Попкова Екатерина -5-б класс

Быкова Наталья – 5-а класс

Орлова Анастасия -6-б класс

Тайвокайнен Юлия – 7-в класс

Залялова Алина -7-в класс

Мосунова Арина – 8-в класс

Шумакова Анна – 9-в класс

Победители конкурса «Самый грамотный» :

5-б класс:

5- в класс: Запевалова Ольга, Куликова Елизавета, Полозова Светлана, Чудов Евгений

Евдакова Ангелина, Евлампиев Тимофей, Бирюкова Екатерина, Матонина Кристина, Марцениус Елена, Лилейкин Данил, Маммедмырадов Максат.

5-а класс: Быкова Наталья

6-б класс: Яшкина Яна, Орлова Анастасия, Рыбина Полина, Заратуйченко Татьяна

Суворов Дмитрий

6-в класс: Халлиулина Элина, Кудрина Дарья

7-б класс: Кудрявцева Арина, Шипилова Марина

7-в класс: Зикранц Константин, Паздерина Елена, Тайвокайнен Юлия

8-б класс:

8-в класс: Мосунова Арина, Павлова Наталья, Пашковская Анастасия, Деннер Вероника,

Чигвинцева Анна

9-б: Тихомирова Дарья

9-в класс: Турабаева Татьяна, Меньшикова Екатерина, Ивочкина Дарья, Плотникова Вера

9-г класс: Павловская Дарья

10-а класс: Петрякова Мария, Евсеева Дарья

Рекомендации:

предметные недели по русскому языку должны иметь практическую значимость и способствовать овладению учащимися русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности, воспитывать уважение к родному языку, повышать интерес к языку как явлению культуры, к самому предмету. Поэтому следует использовать нетрадиционные формы проведения конкурсов и мероприятий в рамках предметных недель. Например, можно предложить конкурс «Работа над ошибками», так как орфографические и пунктуационные ошибки - довольно частые гости в письменной речи не только школьников, но и взрослых.

Участникам предметной недели предоставляется возможность выполнить работу над своими типичными ошибками и придумать универсальные приемы по запоминанию трудных правил.

Или предложить анкету учащимся «Чего я жду от урока русского языка» поделиться своими мыслями и сообща сформировать образ самого лучшего урока по русскому языку.

Руководитель МО _______