МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ДГТУ)

Обсуждена и одобрена

УТВЕРЖДАЮ

на заседании экспертной

Ректор

комиссии ДГТУ

Председатель комиссии

__________________

_______________

«___» ___________ 2011 г.

«___» ___________ 2011 г.

ПРОГРАММА

повышения квалификации научно-педагогических работников

«Современные технологии и интерактивные формы обучения

подготовки студентов по направлению «Материаловедение и технологии материалов»

(ООП «Нанотехнологии и наноматериалы»)»

по приоритетному направлению №5 «Вопросы повышения квалификации педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критическим технологиям, в том числе по энергосберегающим и энергоэффективным технологиям, а так же вопросы повышения квалификации педагогических кадров по инженерным специальностям»

ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ И ВИДЫ ОТЧЁТНОСТИ

Лекции.

46

Практические занятия.

24

ВСЕГО:

72

Итоговая аттестация: выпускная работа

2

г. Ростов-на-Дону

2011 г.

1. ЦЕЛи и задачи курса

Ознакомление слушателей с возможностями практического использования современных технологий и интерактивных форм обучения подготовки студентов по направлению «Материаловедение и технологии материалов» (ООП «Нанотехнологии и наноматериалы»).

ПЕРЕЧЕНЬ ДИСЦИПЛИН И РАЗДЕЛЫ (НАИМЕНОВАНИЯ ТЕМ)

Программа предусматривает изучение следующих модулей:

-  Проблемы и тенденции развития образования в России и за рубежом;

-  Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании;

-  Педагогические условия формирования профессиональных компетенций в сфере нанотехнологий;

-  Информационно-коммуникационные технологии поддержки образовательного процесса.

2.2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ

№ темы

Название темы

Количество часов

2.2.1

Проблемы и тенденции развития образования в России и за рубежом

6

2.2.1.1

Болонский процесс и проект TUNING

4

2.2.1.2

Направления модернизации российского образования, положения проекта ФЦПРО гг., Законы РФ «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

2

2.2.2.

Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании

4

2.2.2.1

Сущность компетентностного подхода в образовании.

2

2.2.2.2

Общая характеристика компетентностного подхода. Инженерные компетенции. Использование ресурсного центра «Нанотехнологии и наноматериалы» ДГТУ для формирования профессиональных компетенций

2

2.2.3.

Педагогические условия формирования профессиональных компетенций в сфере нанотехнологий

44

2.2.3.1

Коллоидная химия. Основы нанохимии.

10

2.2.3.2

Физические и физико-химические методы исследования наночастиц и наноматериалов.

10

2.2.3.3

Наноматериалы. Типы и области применения

10

2.2.3.4

Экологичность и безопасность нанотехнологий и наноматериалов

10

2.2.3.5

Контроль и метрологическое сопровождение нанотехнологий

4

2.2.4.

Информационно-коммуникационные технологии поддержки образовательного процесса.

16

2.2.4.1

Виртуальная образовательная среда поддержки и электронные образовательные ресурсы в преподавании естественно-научных дисциплин

6

2.2.4.2

Система поддержки дистанционного обучения «СКИФ»

6

2.2.4.3

Открытые образовательные ресурсы. Проблема защиты авторских прав разработчиков электронных ресурсов.

4

ВСЕГО (часов)

70

2.3 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

№№

п. п.

Темы практических занятий

Количество часов

1

2

3

2.3.1

Практикум. Система поддержки дистанционного обучения «СКИФ». Электронная библиотека образовательных ресурсов

2

2.3.2

Лабораторные работы. Физические и физико-химические методы исследования наночастиц и наноматериалов

8

2.3.3

Практикум. Исследование свойств наноматериалов в ресурсном центре

4

2.3.4

Практикум. Исследование экологичности и безопасности нанотехнологий и наноматериалов

2

2.3.5

Практикум. Разработка мультимедийного сопровождения лекций

4

ВСЕГО (часов)

20

2.4 ТЕМАТИКА И ФОРМЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Проектирование и разработка электронных учебно-методических ресурсов в поддержку преподаваемых дисциплин в том числе:

1.  Проект «Аннотируемый список образовательных Интернет-ресурсов»

2.  Проект «Мультимедийное сопровождение лекций»

2.5 ТЕМАТИКА ИТОГОВЫХ РАБОТ

Проектирование и разработка электронных учебно-методических комплексов преподаваемых дисциплин и сценариев с использованием интерактивных форм обучения.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

3.1. Основная литература.

1.  Физический эксперимент на компьютере : учеб. пособие. Ч.3 / ; Дон. гос. техн. ун-т. - Ростов н/Д : ДГТУ, 20с.

2.  Кужаров, А. С.  Неорганическая химия в техническом вузе : учеб.-метод. пособие / , ; ДГТУ. - Ростов н/Д, 20с.

3.  Новые технологии в образовании. Комплексные лаборатории фирмы PHYWE. Лабораторные эксперименты по физике. Каталог.

4.  Пустовойт, . Металловедение : учеб. пособие / , , ; ДГТУ. - Ростов н/Д, 20с.

3.2. Дополнительная литература.

1. Технологии изучения предметов естественно-научного цикла на оборудовании компании PHYWE / , ,
// Труды IX Международной научно - технической конференции "Инновация, экология и ресурсосберегающие технологии на предприятиях машиностроения, авиастроения, транспорта и сельского хозяйства" [Электронный ресурс] / ДГТУ. - Ростов н/Д, 2010. - С. 915-9CD-диск. - Загл. с экрана. - № гос. регистрации .

2. Вернигоров, практикум по физике на обоудовании фирмы PHYWE в Донском государственном техническом университете / , А. Грюнемайер,
// Перспективные инновации в науке, образовании, производстве и транспорте' 2010: сб. науч. тр. по материалам междунар. науч. - практ. конф. , 21-30 июня. - Одесса, 2010. - Т. 10: Педагогика, психология и социология. - С.29-31.

3. Пустовойт, , строение и свойства материалов / , ,
// Материалы и технологии XXI века: сб. ст. V Междунар. науч. - техн. конф. , 21-22 марта. - Пенза, 2007. - С. 3-7.

4. Модель системы повышения квалификации на основе объединённых ресурсов / // Вестник университета: сб. т. р. / Москва №25 2010 - с. 45-48.

5. Специальные главы физики : учеб. пособие / , , ; ДГТУ. - Ростов н/Д, 20с.

6. Методические указания к лабораторным работам натурного и виртуального физического эксперимента. – Ростов-на-Дону: ДГТУ, 2000 – 2008.

7. Физика. Задания для тестового контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов на практических занятиях по курсу общей физики. В 3-х частях. Учеб.-метод. пособие./ Под ред. проф., д. т.н. – Ростов-на-Дону; ДГТУ, .

3.3. Пособия и методические указания.

1. Справочное руководство по физике. Ч.1. Механика, молекулярная физика, электричество, магнетизм: Учеб.-метод. пособие./ Под ред. проф., д. т.н. – Ростов-на-Дону; ДГТУ, 2008.

2. Виртуальный естественнонаучный практикум (компакт-диск).

3. Компьютерный (виртуальный) физический практикум (компакт-диск).

4. http://de. dstu. *****/ - сайт Центра дистанционного обучения и повышения квалификации ДГТУ

Программу составили

_____________________ , д. т.н., профессор

« ___» ______________ 2011г.

_____________________ , д. т.н., профессор

« ___» ______________ 2011г.

_____________________ , к. п.н., доцент

«___ » ______________ 2011 г.