Самое интересное и основное в работе филиала
МОУ Проводниковская СОШ в учебном году
Составитель: , классный руководитель и учитель музыки МОУ Проводниковской СОШ
I. Филиал МОУ Проводниковская СОШ образован в 1999 году с целью духовно-нравственного воспитания молодого поколения на основе православной культуры. Ежегодно количество классов увеличивалось и в этом году обучалось 9 классов.
В начальной школе обучение ведется по развивающей системе . Педагогическое состав имеет высшее образование, три человека – высшую квалификационную категорию.
В конкурсе учителей «Педагог года 2007» учитель русского языка и литературы Елена Васильевна Юдина заняла III почетное место.
В конкурсе «Классный руководитель – 2008» II место присуждено учителю музыки, классному руководителю 9 «Б» класса Людмиле Анатольевне Южиной.
В реализации национального приоритетного проекта «Образование» участвует Заслуженный учитель России, победитель конкурса в 2006 году, учитель высшей квалификационной категории Татьяна Алексеевна Мельникова. Ежемесячно она проводила занятия с учителями района: читала лекции, давала консультации, проводила открытые уроки. В этом году заняла I место в Православной олимпиаде среди учителей района.
II. Особенности воспитательного процесса, традиции.
1. Прием в филиал осуществляется по письменному заявлению от родителей, имеющих православное мировоззрение, и является добровольным для учащихся.
2. Выполнение учебного плана государственной программы образования обязательно для всех учащихся.
3. Уроки «Основы православной культуры» проводят учителя, прошедшие курсы по данному предмету. Факультатив – один раз в неделю.
4. Паломнические поездки знакомят с историей России, со святынями Православия.
5. Торжественные встречи праздников Рождество Христово и Светлое Христово Воскресение. Постановка спектаклей, концертов в Домах культуры, в школах, детских садах, больницах стало традицией. На протяжении 9 лет дети несут Слово Божие людям.
6. Старшеклассники участвуют в миссионерских походах, помогают в благоустройстве церквей Коломенского района, летом заготавливают ягоды для общественного питания.
7. Туризм и отдых, нравственные игры, видеофильмы, досуг строятся на основе православного мировоззрения.
III. Наиболее значимые мероприятия.
Это, конечно, Пасха и Рождество. На эти праздники нашу радость разделили тысячи людей, благотворительные концерты, спектакли шли в Домах культуры, школах, детских садах, больницах в течение двух недель.
Хор «Глаголик» под руководством Людмилы Анатольевны Южиной стал Лауреатом II степени I Всероссийского Детского Пасхального вокально-хорового фестиваля «Светлая Седмица», который проходил в городе Москве с 28 по 30 апреля 2008 года.
На IV хоровом фестивале-конкурсе « и современность», организованном музыкальным обществом Московской области 16 декабря 2007 года, «Глаголик» заслужил Диплом III степени.
Активное участие приняли дети в празднованиях 100-летия со Дня рождения Героя России и 100-летия со Дня освящения храма Пресвятой Троицы г. Коломны (Щурово). Было проведено много экскурсий, конкурсов, написаны стихи собственного сочинения.
Дети начальной школы посетили во время весенних каникул музей-храм Новый Иерусалим в г. Истра, Рязанский цирк. 5 и 6 классы побывали в музее «Бородинская панорама», старшеклассники совершили паломническую поездку в Троице Сергиеву Лавру г. Сергиев Посад.
Праздник «Последний звонок» для 9 класса заслужил слова благодарности от детей и родителей.
IV. Сценарий выпускного вечера для 9-классников «Прощальный маршрут». Классный руководитель .
Ведущая 1. | Дорогие гости. |
Ведущая 2. | Родители. |
Ведущая 1. | Учителя. |
Ведущая 2. | Выпускники. |
Ведущая 1. | Сегодня мы отмечаем радостное… |
Ведущая 2. | А для кого-то и не очень… |
Ведущая 1. | … событие – первый выпускной вечер в филиале МОУ Проводниковская СОШ. |
Ведущая 2. | Да, девятый класс – это перекресток. Кто-то смело шагнет за порог школы. |
Ведущая 1. | |
Ведущая 2. | Ну, а кто-то вернется в школу, продолжит учебу в десятом классе. |
Ведущая 1. | Но это уже будет другая история. |
Ведущая 2. | И другой класс. |
Ведущая 1. | А сегодня мы сделаем короткую остановку на перекрестке, |
Ведущая 2. | Посмотрим друг другу в глаза, |
Ведущая 1. | Вспомним годы, проведенные вместе. |
Ведущая 2. | Итак, девять лет назад… |
Ведущая 1. | У наших выпускников все в жизни было когда-то первым. |
Ведущая 2. | Первый звонок. |
Ведущая 1. | И первый урок. |
Ведущая 2. | И все вы в первом классе тоже хотели быть только первыми. |
Ведущая 1. | Потом, правда, многие стали пятнадцатыми, двадцатыми. |
Ведущая 2. | Ну а первый учитель, он всегда останется первым! |
Вокальная группа. | (на мотив песни «С чего начинается Родина») С чего начинаются знания? С картинки в твоем букваре, И с первых звонков в сентябре. Со школы они начинаются На первой ступеньке крыльца, И в школе они продолжаются, А дальше не видно конца… |
Ведущая 1. | Итак, девять лет назад несколько мальчиков и девочек сели в экспресс под названием… |
Ведущая 2. | филиал МОУ Проводниковская СОШ при церкви Пресвятой Троицы г. Коломны (Щурово). |
Ведущая 1. | И отправились в увлекательное путешествие по стране знаний! |
Ведущая 2. | И замелькали станции. |
Ведущая 1. | Математика, химия, физика. |
Ведущая 2. | Биология, литература, история, география. |
Ведущая 1. | Темные, неизведанные территории. |
Ведущая 2. | Им приходилось блуждать в тесных лабиринтах науки. |
Ведущая 1. | Галопом нестись по просторам знаний. |
Ведущая 2. | Взбираться на вершины открытий. |
Ведущая 1. | И падать в пропасти заблуждений. |
Ведущая 2. | Тонуть в море ошибок. |
Ведущая 1. | И выходить сухими из воды. |
Ведущая 2. | И каждую минуту на этом тернистом пути рядом с ними были наши учителя. |
Ведущая 1. | Они как штурманы указывали им маршрут в стране знаний. |
Ведущая 2. | И как проводники будили нас, чтобы мы не проехали свою остановку. |
Ведущая 1. | Первая остановка – «Русский язык» |
Ведущая 2. | Кто-то из великих сказал: чтобы выучить один иностранный язык, достаточно двух лет. |
Ведущая 1. | Чтобы выучить другой иностранный язык, достаточно одного года. |
Ведущая 2. | А чтобы выучить родной язык, нужна целая жизнь! |
Ведущая 1. | Но они справились с этой задачей всего за несколько уроков. |
Ведущая 2. | И теперь не только думают, но и свободно говорят, читают и пишут по-русски! |
Учитель русского языка и литературы | Ребята, вам предлагается игра «Стихоплет». Нужно сочинить стихотворение о школе с помощью рифмующихся последних слов. |
Далее зачитывается придуманное стихотворение. | |
Ведущая 1. | Право вручить подарок учителю русского языка и литературы предоставляется Янученя Василию. |
Ученик вручает подарок | |
Вокальная группа: | (на мотив «Ту-ту-ту» кабаре-дуэт «Академия») Нигде не пропадем, И в каждом уголке мира Мы можем широко, Свободно и легко Использовать язык Шекспира. Ту-ту-ту, два, два, два По английскому в журнале. Видно, двойки в году Нам не миновать. Надо «Гамлета» всем Прочитать в оригинале. И английский язык Выучить на пять! |
Ведущая 1. | Для вручения подарков учителям английского и французского языков приглашаются три ученика: Владимир Глухов, Ярослав Сергеев и Дмитрий Харчина. |
Ведущая 2. | Ребята, вам предоставляется уникальная возможность сказать слова благодарности учителям на языке Шекспира или Дюма. |
Дети дарят подарки и поздравляют на иностранных языках Людмилу Викторовну Панину, Елену Викторовну Латухину и Нелли Аркадьевну Бенякову. | |
Ведущая 1. | Знаете ли вы, чем отличается образованный человек от необразованного? |
Ведущая 2. | Образованный человек – это тот, кто знает, где найти то, чего он знает. |
Ведущая 1. | А знаете ли вы, какие бывают образованные ученики? |
Ведущая 2. | Ну, да, ученики бывают слабые, ленивые и девятиклассники. |
Ведущая 1. | А лучшее лекарство от лени – это любовь! |
Ведущая 2. | Особенно если это любовь к математике. |
Ведущая 1. | Доказываем математически! |
Вокальная группа: | Надежда Михайловна, Надежда Михайловна! У нас тут задача очень трудная. |
Ну, давайте. | |
Ира: | Даша любит Сашу. |
Аня: | Саша любит Олю. |
Катя: | Оля любит Колю. |
Коля Литвиненко: | (трагически) А Коля любит математику! |
Вокальная группа: | (на мотив песни «Утренняя зарядка» В. Высоцкого) Раз, два, три, четыре, Нет предмета в целом мире Для детей важней, чем математика. Развивает в нас терпенье И абстрактное мышленье – Для ума зарядка и гимнастика! Мы простые дроби сложим, Все поделим, перемножим, Вычтем все в уме без затрудне-ни-я, Подсчитаем на досуге Даже квадратуру круга, Корни в биквадратном уравне-ни-и! |
Ведущая 1. | Право вручить подарок учителю математики предоставляется Николаю Литвиненко. |
Ученик вручает подарок | |
Ведущий 1. | Есть в школе один предмет, с которым все современные дети знакомы буквально с пеленок. |
Ведущий 2. | Сделал первый вдох, а в атмосфере… |
Ведущий 1. | Одна химия! |
Ведущий 2. | Глотнул водички, а там… |
Ведущий 1. | Одна химия! |
Ведущий 2. | Отрезал колбаски, а в ней… |
Ведущий 1. | Сплошная химия! |
Ведущий 2. | Так что на уроках химии учить детям уже нечего. |
Ведущий 1. | Занимаются только повторением и практическими работами. |
Ведущий 2. | Приглашаем для практической работы преподавателя химии Т. Б Дунаеву. |
загадывает детям «химические» загадки. | |
Ведущий 1. | Знаете ли вы, кто такой инвалид народного образования? |
Ведущий 2. | Это тот, кто на математике хромает, на физике спотыкается, на истории заикается, на биологии - глаза на лоб лезут, а на химии у него голова пухнет. |
Ведущий 1. | А как у наших девятиклассников сложились отношения с химией? |
Ведущий 2. | Ужасно! У них было глубокое и твердое знание, что химия – это жизнь! |
Ведущий 1. | А потом? |
Ведущий 2. | Ну а потом она так наехала! |
Ведущий 1. | А они? |
Ведущий 2. | Ну, а у них от такого наезда все знания перешли из твердого состояния в газообразное и испарились! |
Ведущий 1. | И ничегошеньки не осталось? |
Ведущий 2. | Остался. Нехороший осадок. В виде двойки в дневнике. |
Ведущий 1. | Ой, так у них и дневники есть? Значит, ребенок для школы еще не потерян! |
Ведущая 1. | Право вручить подарок учителю химии предоставляется Кириллу Маркину. |
Ученик вручает подарок | |
Вокальная группа: | (на мотив «Прекрасное далеко») Слышу голос из прекрасного далека, Он историю зовет нас изучать. На уроке даты спрашивает строго, Вызывает он к доске нас отвечать. Прекрасные уроки истории далекой Бывали вы морокой, морокой для нас. Зубрили мы жестоко и никакого проку. Творил на всех уроках историю наш класс! |
Ведущая 1. | Представляете, как не повезет нашим потомкам лет через двести! |
Ведущая 2. | Да, им придется изучать столько новых дат и событий! |
Ведущая 1. | Которые мы им сотворим! |
Ведущая 2. | Да, историю лучше творить, чем изучать. |
Ведущая 1. | Ребята, расскажите истории, которые вы сотворили. |
Дети рассказывают смешные истории из школьной жизни. | |
Ведущая 1. | Право вручить подарок учителю истории предоставляется Денису Охылко. |
Ученик вручает подарок . | |
Ведущая 1. | Ну, а где история, там и география! |
Ведущая 2. | Да, в нашей биографии нам нельзя без географии. |
Ведущая 1. | Ребята, вам предлагается географическая игра «Угадай, где это?» Смотрим на экран. |
Дети по фотографиям отгадывают места, где они были. | |
Ведущая 1. | Право вручить подарок учителю географии предоставляется Кириллу Костюкову. |
Ученик вручает подарок . | |
Ведущая 1. | Ой, мы так углубились в эту географию, что чуть не заблудились! |
Ведущая 2. | Так надо ж было зарубки оставлять! Или ориентироваться строго по курсу! |
Ведущая 1. | Зачем нам зарубки, если у нас есть GPS? |
Ведущая 2. | Дорогие выпускники, для показательных выступлений с пользованием GPS приглашаются два человека. |
Проводится игра «GPS». | |
Ведущая 1. | Право вручить подарок первому учителю по спортивному ориентированию, духовному отцу нашей школы, настоятелю церкви пресвятой Троицы (Щурово) протоиерею Вадиму Маркину предоставляется Павлу Будилину. |
Ученик вручает подарок настоятелю. | |
Ведущая 1. | Наш экспресс подошел к станции «Спортивная» |
Ведущая 2. | Заниматься физкультурой могут только сильные и смелые, те, у кого хорошая память. |
Ведущая 1. | А зачем тут память? |
Ведущая 2. | А затем, чтобы не забывать спортивную форму! И еще физкультура развивает у детей фантазию, речь. |
Ведущая 1. | А это еще зачем? |
Ведущая 2. | Ну, типа, чтоб объяснить, почему на предыдущем уроке не был! |
Ведущая 1. | Да, тут приходится целые сказки сочинять! |
Ведущая 2. | Но главное, физкультура – это здоровье! |
Ведущая 1. | А отсюда – мораль: |
Ведущая 2. | Закаляйся как сталь! |
Вокальная группа: | (на мотив «Пластилиновая ворона» Г. Гладкова) Сначала по порядку Мы выйдем на зарядку. А может, и не выйдем, А может и не мы. Возьмем с собою мячик, А может быть, ракетку, А может быть, и клюшку, А может, не возьмем. Кто любит физкультуру, Крепит мускулатуру, Тот может совершенно Забыть про докторов. Такой не заболеет, Не захнычет, не застонет К труду и обороне Будет он всегда готов! |
Ведущая 1. | Дети, что-то вы засиделись, сейчас проведет для вас небольшую зарядку. |
проводит зарядку (сидя). | |
Ведущая 1. | Право вручить подарок преподавателям из спорткомитета , , предоставляется Максиму Гайворонскому, Артему Рогожкину и Валерии Козеевой. |
Дети вручают подарки. | |
Вокальная группа: | (на мотив «До свидания, Москва») На уроках становится тише, И любой хулиган станет мил, Если в классе появится Миша, Ой, простите, отец Михаил. Не забыть никогда наставления Ваши мудрые и каждый час, Не прощаемся и без сомнения До свидания скажет наш класс. Потому что вы нас Терпеливо учили, Как хранить и беречь Православье и русскую речь. |
Ведущая 1. | Право вручить подарок преподавателю основ Православной культуры, духовному отцу нашей школы иерею Михаилу Власову предоставляется Николаю Глухову. |
Ученик вручает подарок отцу Михаилу. | |
Ведущая 1: | Она всегда заканчивала свои воспитательные беседы «чтобы это было в последний раз», а они всегда обещали, что это будет в последний раз, но через минуту забывали свои обещания, а она, как это не странно, верила и надеялась, что из них выйдет что-то путное… |
Вокальная группа: | (на мотив песни «Ты узнаешь ее» группа «Корни») Она любит душевную речь, И учебу на пять, и во всем дисциплину, И проводит борьбу с никотином, Она любит писать в дневниках Замечания детям на тему морали. Ее облик серьезно-печальный Он в нас останется на века. Ты узнаешь ее из тысячи, По словам, по глазам, по голосу, Ты узнаешь ее из тысячи, Очень строгую и прекрасную. Ее образ на сердце высечен. Ты узнаешь ее, свою классную. |
А проводит слайд-шоу из детских фотографий учащихся «Кто это» с текстом. | |
Маркину Кириллу: Кто на всех олимпиадах Нашу школу представлял? Кто за знания награды По заслугам получал? Кто и вел себя прилично, И учился на отлично? Кто любую роль сыграет, И талантами блистает? Будилину Павлу: Он прикольный и веселый, Может рассмешить всю школу: И наивных малышей, И седых учителей. На уроках (цирк не нужен) Все над ним смеются дружно! Глуховы Николай и Владимир: Настоящие туристы, Скалолазы, альпинисты, Любят дикую природу, Сквозь огонь прошли и воду И с гитарой у костра коротали вечера! Гайворонский Максим: Этот мальчик очень мил, Воспитанностью всех он покорил. Живописью и спортом занимается, Все девчонки им просто восхищаются!. Харчина Дмитрий: Вы обманули меня птичкой! Я в объектив устал смотреть. В это круглое окошко Птичка не могла влететь! | Янученя Василий: С детства стал я диск-жоккеем, Вечеринки провожу, У компьютера с дисплеем С утра до вечера сижу. Охылко Денис: Я хохотун и весельчак, Мне в жизни этой все ништяк. Все шире разеваю рот, Живу без хлопот и забот. Сергеев Ярослав: Я был прелестным малышом, В полях ромашки рвал, Теперь взгляните на меня – Каким красавцем стал. Рогожкин Артем: На этой фотке я мечтаю. О чем? Скорей всего не знаю. Возможно, думаю о том, Как быть приятно малышом. Костюков Кирилл: Скоро, скоро Новый год, Уж елку нарядили. Уж год, как я стою и жду Чтоб велик мне купили. Козеева Валерия: Таких красивых куколок Нигде вы не найдете. Хоть всю округу нашу С ищейкой обойдете. Литвиненко Николай: Я в детстве был мальчишка умный Высокий лоб, пытливый взгляд, Задачи я решал в три года И книжки все читал подряд. |
Ведущая 1. | Право вручить подарок классному руководителю предоставляется старосте класса Ярославу Сергееву. |
Ученик вручает подарок. | |
Ведущая 1: | Вот и время прощаться, пришла пора сказать, Что родную школу мы будем вспоминать, Пусть каждый помчится дорогою своей, Всегда мы будем помнить своих учителей. |
Ведущая 2: | Право дать последний звонок на этом вечере предоставляется Павлу Будилину. |
Ведущая 1: | Хорошо научился звонить! А все благодаря преподавателю звонарства! |
Ведущая 2: | Право вручить подарок преподавателю звонарства матушке Веселе предоставляется Николаю Глухову. |
Ведущая 1: | Друзья, давайте все вместе споем финальную песню! |
Финальная песня
В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Лишь один-единственный
Остров детства есть.
Здесь всегда помогут в трудный час,
Здесь всегда улыбкой встретят нас,
И чудес таинственных
Здесь не перечесть.
Припев:
Дарит школа счастье нам,
Счастье в этом мире большом,
Вприпрыжку по утрам
Мы приходим в этот дом.
Мы нигде и никогда
Не забудем школьных друзей.
Запомним навсегда
Мы своих учителей!
В мире, где ветрам покоя нет,
Где бывает солнечным рассвет,
Где в дороге дальней нам
Школьный снится дом.
Где всегда в грозу и в снегопад
Чей-то очень-очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.
Припев.
