География 10 класс. Календарно – тематическое планирование (профильный уровень)
Дата | № | Тема урока | Содержание | Практическая работа |
Раздел I География как наука (30 часов) | ||||
1 | Предмет и задачи географии. | Взгляды отечественных и зарубежных ученых на общий объект географии. | ||
2 | Место географии в системе наук о Земле. | Современные тенденции в развитии географической науки. Ключевые вопросы географии. | ||
Тема 1. История формирования географических идей. | ||||
3 | Географические сведения в античное время и в период средневековья. | Представление развития географических знаний в античное время и в период средневековья. | ||
4 | Урок – конференция: Эпоха великих географических открытий. | Важнейшие открытия XV-XVII веков. | ||
5 | Вклад зарубежных путешественников и ученых в познание мира. | Зарубежные путешественники и их роль в развитие географических знаний. | ||
6 | Вклад российских ученых и их вклад в развитие географических знаний. | Российские ученые и их вклад в развитие географических знаний. | ||
7-8 | Урок – семинар: Взгляды отечественных и зарубежных ученых на объект географии. | Взгляды отечественных и зарубежных ученых на общий объект географии. | ||
Тема 2. География как естественная и общественная наука | ||||
9 | Естественно – общественная сущность географии. Структура географической науки. | Значимость и структура географической науки. | ||
10 | Природный блок географии. | Физическая география. Отраслевые физико-географические науки | ||
11 | Общественный блок географии. | Социально-экономическая география. Отраслевые физико-географические науки. | ||
12 | Картография. | Значение картографии в современном обществе. Виды геоизображений. | ||
13 | Типы географических карт. | Типы карт: общегеографические, тематические, аналитические, комплексные. Географические атласы. | ||
14 | Географическая карта – источник информации. | Проекции, масштаб и легенда карты. | Работа с картами атласа. | |
15 | Дифференциация географии. Пути к интеграции географии. | Дифференциация географии. Пути к интеграции географии. | ||
16 | Роль географии и географических знаний в жизни и хозяйственной деятельности. | Современные тенденции в развитии географической науке. Потенциал отечественной географии. Ключевые вопросы географии. | ||
17 | Географическое образование. | Расширение представлений о практическом значении географии для жизни и работы. Получение географического образования. | ||
Тема 3. Географическая картина мира. | ||||
18 | Общегеографические представления о современной географической картине мира. | Современная географическая картина мира как объект изучения географии. | ||
19 | Учение об окружающей среде. Учение о геосистемах. | Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Международный характер проблемы. Дестабилизация окружающей среды. | ||
20 | Учение о конструктивной географии. Учение о геоэкологии. | Конструктивная география. Прямые и обратные связи между природными и социально-экономическими явлениями и процессами. | ||
Тема 4. Методы географических исследований. | ||||
21 | Обзор традиционных и современных методов географической науки. | Накопление, обработка, хранение, сортировка, поиск и анализ географической информации. | ||
22 | Описательный метод исследования. | Описание – одна из древнейших форм изучения географического пространства. | ||
23 | Полевые методы исследования. | Комплекс полевых методов исследования географических объектов и явлений. Экспедиции, экскурсии. | Составление полевых описаний. | |
24 | Сравнительно-географический метод исследования. | Описание и сравнение в географии, сравнение – как поиск общего и как поиск отличий. Сравнение – как основа классификации географических объектов. | ||
25 | Картографический метод исследования. | Карта – второй язык географии. | Описание и сравнение географических объектов, явлений и процессов по картам. | |
26 | Методы исследования: математический, статистический и моделирования | Статистические методы и их роль в изучении географических объектов и явлений. Статистические исследования природных и социально-экономических явлений. | ||
27 | Аэрокосмический и геоинформационный. | Искусственные спутники Земли и измерительная съемочная аппаратура. Работа с аэрокосмическими снимками и картами, геоинформационными ресурсами. | ||
28 | Географические прогнозы. | Изучение динамики и прогнозы явлений по картам и статистическим материалам. | ||
29 | Урок – практикум. | Решение социальнозначимых географических задач на основе использования разнообразных методов географической науки. | Составление простейших географических прогнозов. | |
30 | Тест: Методы географических исследований. | |||
Раздел II Введение в общую географию (30 часов). | ||||
Тема 1. Географическое пространство. | ||||
1 | Общая география. Объект, предмет, методы. | Основные теории и концепции о современной географической картине мира. | ||
2 | Географическое пространство. | Составляющие географического технопространства, | ||
3 | Особенности технопространчства. | Пространственно-временной подход к вещественному наполнению географического пространства. | ||
4 | Геотехнопространство на различных уровнях. | Структура, свойства, функционирование, динамика, эволюция реального геотехнопространства на локальном, региональном и глобальном уровне. | ||
5 | Поляризация пространства. Функция места. | Поляризация пространства. Функция места. | ||
6 | Территориальные системы | Особенности территориальных систем. | ||
7 | Пространственные модели в географии. | Факторы формирования географических районов разных типов. | ||
8 | Изменяющийся мир Земли. | Тенденции изменения географического пространства. | ||
9 | Глобальные и региональные изменения географической среды в результате деятельности человека. | Изменение в географическом пространстве – глобальные, региональные, локальные. | ||
10 | Управление развитием географического технопространства. | Экспертиза, мониторинг в управлении географического технопространства. | ||
Тема 2. Экологизация географии. | ||||
11 | Значение географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем. | Применение географической науки для решения социально-экономических и геоэкологических проблем. | ||
12 | Техносфера и географическая оболочка. | Взаимосвязь техносферы и географической оболочки. | ||
13 | Природные и техногенные процессы в географическом пространстве. | Изучение и анализ природныхи техногенных процессов в географическом пространстве. | ||
14 | Социально-экономические процессы в географическом пространстве. | Изучение и анализ социально-экономических процессов в географическом пространстве. | ||
15 | Геоэкологические процессы в географическом пространстве. | Изучение и анализ геоэкологических процессов в географическом пространстве. | ||
Тема 3. Особенности географического пространства России. | ||||
16 | Изменение геотехнопространства России | Эволюция геотехнопространства России. | ||
17 | Обоснование выделения разных территорий с точки зрения взаимосвязи человека и его деятельности с окружающей действительностью. | Региональное деление России «человек – природа – человек». | ||
18 | Обоснование выделения разных территорий с точки зрения взаимосвязи социально-экономических объектов и процессов. | Региональное деление России через взаимосвязь социально-экономических объектов и процессов. | ||
19 | Обоснование выделения разных территорий с точки зрения взаимосвязи техногенных объектов и процессов. | Региональное деление России с точки зрения взаимосвязи техногенных объектов и процессов. | ||
20 | Анализ и оценка размещения природных и социально-экономических объектов России. | Размещения природных и социально-экономических объектов на территории России. | Геоэкологическая и геоэкономическая экспертиза отдельных районов России. | |
21 | Технопространство городов | Город – природно-техническая геоэкосистема. | ||
22 | Техногенно – обусловленные аномалии. | Техногенные аномалии, влияющие на жизнедеятельность городов. | ||
Тема 4. Особенности географического пространства своего края. | ||||
23 | Особенности геотехнопространства Ярославской области. | Развитие геотехнопространства Ярославской области. | ||
24 | Урок – проект: Географическое пространство Ярославской области. | Защита проектов: Взаимосвязь природы, хозяйства, населения Ярославской области | Анализ взаимосвязей природы, хозяйства, населения на основе различных источников географической информации. | |
25 | Урок – проект: Географическое пространство Ярославской области. | Защита проектов: Антропогенное влияние на природу и размещение хозяйства Ярославской области. | ||
26 | Экологические проблемы географической среды Ярославской области. | Защита проектов – исследований по экологическому состоянию Ярославля и Ярославской области. | ||
27 | Урок – практикум. Геоэкологический портрет г. Ярославля. | Взаимодействие «человек – природа – окружающая среда на территории Ярославля». | Составление геоэкологического портрета г. Ярославля. | |
28 | Урок – экскурсия на одно из предприятий Ярославля. | Заполнение маршрутного листа в ходе экскурсии. | ||
29 | Геоэкологическая экспертиза одного из предприятий Ярославля. | Комплексная экскурсия на одно из предприятий Ярославля | Обработка результатов экскурсии | |
30 | Обобщение знаний по теме: Введение в общую географию. Тестирование. | |||
Раздел III Введение в физическую географию (28часов) | ||||
Тема 1 Общая физическая география (10 часов). | ||||
1 | Физическая география как наука о природе Земли. Важнейшие географические особенности Земли. | Сущность, структура, методы, источники информации. Частные физико-географические дисциплины. | ||
3 | Эколого–географическое и ресурсно-географическое изучение природы. | Эколого–географическое и ресурсно-географическое изучение природы. | ||
5 | Особенности литосферы Земли. | Размещение крупных форм рельефа на Земле. | ||
6 | Свойства и роль атмосферы в жизни Земли. | Строение, свойства атмосферы, взаимосвязь с другими оболочками Земли. | ||
7 | Климатообразующие факторы. | Основные климатообразующие факторы. | ||
8 | Климаты Земли. | Характеристика климатических поясов и типов климата Земли. | ||
9 | Мировой океан – главная часть гидросферы | Роль океанов в жизни Земли. | ||
10 | Внутренние воды, их роль в хозяйстве стран мира. | Воды суши, их хозяйственное значение. | ||
11 | Биосфера. | Роль биосферы в формировании природного облика Земли. | ||
12 | Почва. Почвообразующие факторы. | Почва – особое природное тело. Классификация почв. | ||
Тема 2 Географическая оболочка Земли (8 часов). | ||||
13 | Этапы развития географической оболочки. Круговорот веществ и энергии | Представление о географической оболочке, ее строение и эволюция. Обмен веществ между литосферой, гидросферой, атмосферой, биосферой. | Изучение круговорота основных веществ и энергии в географической оболочке. | |
14 | Закономерности географической оболочки. Горизонтальная и вертикальная дифференциация. | Цикличность и ритмичность процессов в географической оболочке Закономерности высотной поясности и широтной зональности. | ||
15 | Широтная (географическая) зональность. | Природные зоны мира. | ||
16 | Высотная поясность. | Примеры высотной поясности на примерах различных горных стран. | ||
17 | Природные комплексы как геосистемы. | Учение о геосистемах. Природные комплексы, их свойства и типы связи: вещественные, энергетические, информационные. | ||
18 | Биосфера – планетарный природный комплекс. | Иерархия природных геосистем. Изменение биосферы в результате деятельности человека. | Изучение изменений природных комплексов разного ранга под влиянием деятельности человека. | |
Тема 3 Ландшафтоведение (9 часов). | ||||
19 | Учение о ландшафтной оболочке. Ландшафтная сфера Земли. | Территориальные комплексы, ландшафты. История формирования представлений о природной целостности. | ||
20 | Системность – основа изучения ландшафтов. Физико-географическое районирование. | Природные компоненты и факторы межкомпонентной связи в геосистеме. Ландшафтный синтез геосистем. | ||
21 | Планетарные, региональные, локальные геосистемы. | Планетарные, региональные, локальные геосистемы. | ||
22 | Ландшафты, их классификация. Природные ландшафты. | Классификация природных ландшафтов. | ||
23 | Культурный ландшафт, его характерные черты и свойства. | Историко-культурное изучение культурного ландшафта | Изучение принципов и правил создания культурных ландшафтов. | |
24 | Ландшафты Ярославской области. | Природные ландшафты Ярославской области. Рациональность создания культурных ландшафтов на территории области. | Исследование рациональности создания культурных ландшафтов. | |
25 | Географические процессы на суше и океане. | Процессы и явления на суше и в океане. | ||
26 | Неблагоприятные и опасные природные явления. | География природного риска. | ||
27 | Урок – практикум: Географическая характеристика природных и природно-антропогенных комплексов. | Изучение изменений природных комплексов разного ранга под влиянием деятельности человека. | Составление географических характеристик природных и природно-антропогенных комплексов разного ранга. | |
28 | Обобщение по теме: Физическая география. Тестирование. | |||
Раздел: 4 Введение в геологию (13 часов) | ||||
1 | Предмет и задачи геологии. Земля в космическом пространстве. | Специфика геологических исследований. Современные представления о происхождении Солнечной системы. Роль космических аппаратов в изучении Земли и планет земной группы. | Обоснование практического значения геологических знаний для обеспечения человечества минерально-сырьевыми ресурсами; инженерно-хозяйственной деятельности. | |
2 | Строение Земли. | Гипотезы происхождения Земли. Строение и состав Земли. | ||
3 | Геохронология. Строение земной коры. Геологическая история Земли. | Геохронологическая шкала. Строение и состав земной коры. Методы, с помощью которых изучают строение Земли. Геологические процессы и их результаты. Тектоника литосферных плит. | Определение основных руководящих окаменелостей по образцам, муляжам или рисункам. Чтение геологических, тектонических и карты полезных ископаемых. | |
4 | Рельеф земной поверхности. | Эндогенные процессы. Магматизм, землетрясения. | ||
5 | Роль внешних сил в формировании рельефа. | Экзогенные процессы формирования рельефа. Четвертичное оледенение. Выветривание. | ||
6 | Современное рельефообразование. | Современное развитие рельефа. Антропогенное влияние на рельеф. Стихийные явления, связанные с литосферой. | Изучение изменения геологической среды в результате деятельности человека. | |
7 | Геологические объекты и процессы. | Урок – практикум. | Изучение процессов выветривания, работы рек, подземных вод, ледников, морей, озер, болот и их результаты (на краеведческом материале). | |
8 | Минералы. | Общие сведения о минералах. | ||
9 | Горные породы. | Разновидности горных пород и их образование. | Определение минералов и горных пород. | |
10 | Полезные ископаемые. | Главные типы полезных ископаемых, их распространение и применение. | Сопоставление карт: тектонической и размещения важнейших месторождений полезных ископаемых с целью выявления взаимосвязей. | |
11 | Свойства литосферы. | Ресурсные, геодинамические, геохимические, геофизические, экологические свойства литосферы. | ||
12 | Геологическая среда как часть окружающей человека среды. | Геологическая среда. Практикум. | 1. Знакомство с геологическим строением местности по обнажениям горных пород (естественным и искусственным); 2. Устройство и работа горного компаса. | |
13 | Практикум. | Практическая экскурсия на местности. | 1. Простейшая геологическая съемка местности; 2.Изучение обнажений горных пород: зачистка, зарисовка, фотографирование, отбор проб образцов. | |
Итоговое повторение. | ||||
102 часа |


