Рабочая программа (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Проректор

по учебно-методической работе,

председатель ЦКМС,

доцент

____________________________

«______»_____________ 2012 _ .

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине: ИММУНОЛОГИЯ

для специальности ФАРМАЦИЯ, 060108

код квалификации выпускника 65 – специалист

форма обучения заочная

Факультет фармацевтический

Кафедра клинической иммунологии и аллергологии

Курс(-ы) 1,2

Семестр(-ы) 1,2,3

Лекции 4 часа

Практические Зачет 3 семестр

занятия 16 часов

Самостоятельная работа – 84 часа

Всего 108 час, зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 3

2012 год

Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060108 «фармация» в соответствии с учебным планом и на основании типовой программы по дисциплине, утвержденной «____»______________2000 года. Дисциплина введена по решению Ученого Совета ГБОУ ВПО «Казанский государственный медицинский университет».

Разработчики программы:

Заведующий кафедрой

клинической иммунологии

и аллергологии, профессор _____________

Доцент кафедры

клинической иммунологии

и аллергологии ______________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии « 2 » июня 2012 года протокол

Заведующий кафедрой _________________

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-методической комиссии по терапевтическим дисциплинам «_____»_______________2012 года протокол №___

Председатель

предметно-методической комиссии

по терапевтическим дисциплинам _______________

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины иммунология являются:

-  формирование полного и стройного представления об иммунологии как предмете в целом, представления об иммунной системе как одной из важнейших систем в организме;

- формирование представления студентов об универсальности иммунологических механизмов, протекающих как при физиологических, так и при иммунопатологических процессах и о фармакотерапии в иммунопатологии.

- изучение основополагающих разделов общей и частной иммунологии с аллергологией, без которых невозможно осу­ществление рационального выбора иммунотропных средств;

- рассмотрение представлений о значимости иммунных нарушений в патогенезе различных заболеваний человека и принципах их иммунокоррекции;

- формирование современных представлений о принципах доклинической и клинической оценки иммунотропных, иммунобиоло­гических препаратов, антиаллергических средств, лечебных аллергенов

2.  Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «иммунология» относится к естественно-научному и медико-биологическому циклу ООП.

Содержание дисциплины «Иммунология»

Введение

Современная иммунология как медико-биологическая наука, изучающая структуру и функцию иммунной системы в нормальных и патологических состояниях. Иммунитет как главная функция иммун­ной системы, направленная на поддержание генетического постоянства внутренней среды организма.

Исторические этапы иммунологии. Возникновение иммунологии как науки. Луи Пастер - основоположник иммунологии. Возникновение инфекционной иммунологии (, П. Эрлих, Ж. Борде, К. Ландштейнер). Открытие иммунологической толерантности (П. Медавар, Я. Гашек). Развитие отечественной иммунологии (, , Л. А Зильбер, , и др.).

Исторические этапы развития аллергологии. Вклад отечественных ученых в развитие аллергологии (, , ). Нобелевские лауреаты за достижения в области иммунологии. Современный этап развития иммунологии. Значение достижений иммуноло­гии в клинической медицине и биологии.

Понятие об иммунной системе.

Иммунная система как совокупность органов, тканей и клеток, осуществляющих иммунологические функции. Центральные и периферические органы иммунной системы. Роль центральных и периферических органов иммунной системы в дифференцировке лимфоцитов. Иммунитет как биологическое явление. Распознавание «своего» и «чужого».

Понятие о полипотентной стволовой (родоначальной) кроветвор­ной клетке. Происхождение стволовой клетки, ее характеристика, мар­керы. Лимфоцит – центральная клетка иммунной системы. Роль костного мозга в иммунной системе. Понятие о родоначальных клетках и предшественниках Т - и В-лимфоцитов, их характеристика, идентификация. Роль тимуса в дифференцировке Т-лимфоцитов. Т-клеточный рецептор, структура, роль в распознавании антигенов. Позитивная и негативная селекция в тимусе. Эндок­ринная функция тимуса, гуморальные факторы тимуса. Роль стромы тимуса в развитии Т-лимфоцитов. Основные маркеры Т-лимфоцитов (CD3+, CD4+, CD8+ и др.). Миграция и расселение Т-лимфоцитов в организме.

В-лимфоциты, происхождение, дифференцировка, фенотипическая и функциональная характеристика. Плазматическая клетка, характеристика. Маркеры В-лимфоцитов, их роль и структура, поверхностные иммуноглобулины. В-клеточный рецептор, структура, роль в распознавании антигенов.

Понятие о субпопуляциях Т - и В-лимфоцитов. Основные характе­ристики и рецепторы, роль в иммунных процессах. CD4+ и CD8+ суб­популяции Т-лимфоцитов, характеристика, развитие, роль в иммун­ных процессах. Природа и свойства Т-хелперов типов 1 (Тh1) и 2 (Тh2).

Активация Т - и В-лимфоцитов, мембранные и внутриклеточные изменения. Основные этапы функционирования клеток иммунной системы: распознавание, активация, пролиферация, дифференцировка, регуляция. Запрограммированная гибель (апоптоз) клеток иммунной системы, механизмы, факторы ее стимулирующие и подавляющие. Отличие от некроза. Активация клеток и апоптоз.

Естественные киллеры (NK клетки). К-клетки.

Моноцитарно-макрофагальные клетки в иммунном ответе. Характеристика, происхождение макрофагов, маркеры, рецепторы. Фагоцитоз, переработка и представление антигена, секреторная и цитотоксическая функции моноцитарно-макрофагальных клеток. Миграция макрофагов, природа и роль хемоаттрактантов. Бак­терицидные факторы. Монокины, характеристика.

Учение о фагоцитозе. Типы фагоцитирующих клеток: полиморфноядерные и моноцитарные фагоциты, различия их роли.

Комплемент, определение, пути активации системы комплемента (классический и альтернативный). Роль системы комплемента в развитии острой воспалительной реакции.

Медиаторные клетки в иммунных реакциях, роль нейтрофилов, тучных клеток эозинофилов, тромбоцитов, эритроцитов.

Особенности лимфоидных тканей, ассоциированных со слизис­тыми тканями, кишечником, легкими, кожей и т. д. Понятие об «иммунологической солидарности слизистых». Роль периферических органов иммунной системы (селезенки, лимфатических узлов, миндалин и других тканей) в дифференцировке лимфоцитов, их иммуноморфологические особенности. Значение локального звена в осуществлении иммунных процессов.

Антигены.

Определение и характеристика вещества как антигена. Свойства антигена: чужеродность, антигенность, иммуногенность, специфичность. Характеристика молекул с анти­генными свойствами (белки, пептиды, полисахариды, липополисахариды и др.). Антигенные детерминаты (эпитопы): химическая природа, роль в формировании специфичности антигенов. Гаптены. Поня­тие и виды антигенной специфичности: видовая, типоспецифичность, гетероспецифичность и др. Аутоантигены. Антигены бакте­рий, вирусов и других микроорганизмов и их продуктов. Аллергены, определение, характеристика, классификация.

Изоантигены человека: система антигенов эритроцитов, лимфо­цитов, гранулоцитов, тромбоцитов. Антигены гистосовместимости человека и животных. Эмбриоспецифические антигены человека. Дифференцировочные антигены. Тимусзависимые и тимуснезависимые антигены и митогены. Пути поступления антигена в организм.

Получение и очистка антигенов. Искусственные антигены, их типы, химическая природа, применение. Адъюванты, природа, характеристика. Диагностические и лечебные аллергены, их характеристика, принципы изготовления, методы стандартизации и контроля.

Антитела.

Понятие об антителах. Специфичность и гетерогенность антител. Иммуноглобулиновая природа антител. Онтогенез иммуноглобулинов. Структура молекулы иммуноглобулина: легкие и тяжелые цепи, вариабельные и константные области, активный центр молекулы антител. Классы и субклассы иммуноглобулинов: IgM, IgD, IgG (1-4), IgA (1-2), IgE. Изотипы, аллотипы. Идиотип-антиидиотипическое взаимодействие. Антигенная характеристика иммуноглобулинов. Эффекторные свойства отдельных классов иммуноглобулинов. Секреторные IgA антитела, структура и функции.

Антителогенез. Гены вариабельных и константных доменов иммуноглобулинов. Динамика выработки антител разных классов при первичном и вторичном ответе. Переключение изотипов иммуноглобулинов. Клеточные основы антителогенеза. В-лимфоцит - предшественник антителообразующих клеток. Дифференцировка В-лимфоцита, субпопуляции В-лимфоцитов. Антиген-распознающий рецептор В-лимфоцитов.

Иммунологические феномены, основанные на взаимодействии антиген-антитело: агглютинация, лизис, нейтрализация, опсонизация и др., их идентификация. Взаимо­действие антитела с комплементом, иммунные комплексы. Цитотоксическое действие антител. Цитофильные антитела, значение в фагоцитозе. Иммунодиффузионный анализ в иммунологии. Иммуноэлектрофорез, принцип метода, области его применения. Определение концентрации иммуноглобулинов в сыворотке крови, биологических жидкостях методом радиальной иммунодиффузии. Современные аналитические методы, основанные на взаимодействии антиген-антитело: иммунофлуоресцентный, радиоиммунный, иммуногистохимический, иммуноферментный; принципы постановки, области применения. Значение методов иммуноанализа для клинической медицины. Иммуносорбция, определение, виды и характеристика иммуносорбентов, области применения.

Моноклональные антитела. История открытия. Определение, характеристика, принципы получения гибридом, применение моноклональных антител в клинической иммунологии.

Механизмы врожденного иммунитета.

Врожденный иммунитет. Физиологические барьеры. Клеточные факторы: полиморфноядерные лейкоциты, макрофагальная система. Фагоцитоз. Стадии фагоцитоза. Кислородзависимый и кислороднезависимый механизмы киллинга бактерий. Естественные киллеры. Лабораторные методы оценки системы фагоцитоза (тест фагоцитоза, НСТ-тест). Гуморальные факторы: бактерицидные компоненты секретов, альтернативный путь активации комплемента, острая воспалительная реакция, опосредованная активацией комплемента. Белки острой фазы. Интерфероны.

Основы иммуногенетики

Определение. История вопроса. Инбредные животные в иммуно­логии, линии мышей, возможности использования. Современные гене­тические модели (трансгенные мыши, "нокаут"-мыши и др.). Генетиче­ские основы несовместимости тканей. Понятие о генах и антигенах гистосовместимости. Н-2 система ГКГС мышей.

HLA система человека. История открытия, номенклатура, генная организация (гены классов I, II и III). Строение антигенов классов I и II, их роль в межклеточных взаимодействиях. Понятие HLA фенотипа, генотипа, гаплотипа. Практические аспекты типирования HLA антигенов. HLA в популяциях, биологическое значение. HLA и заболевания: возможные механизмы ассоциации. Значение молекул классов I и II в представлении антигена Т-лимфоцитам, в феномене двойного распознавания.

Гормоны и медиаторы иммунной системы

Цитокины. Определение. Классификация. Понятие о системе цитокинов: клетки-продуценты, мишени, рецепторы цитокинов. Характеристика отдельных групп цитокинов: гемопоэтические цитокины, первичные провоспалительные цитокины, иммунорегуляторные цитокины, противовоспалительные цитокины.

Цитокины в развитии и взаимодействии клеток иммунной системы. Цитокиновая сеть, характеристика. Роль цитокинов в межси­стемных связях, в иммунопатогенезе заболеваний человека. Системное действие цитокинов (интерлейкин 1, фактор некроза опухоли и др.). Цитокины в иммунопатологии и аллергии, в регенерации тканей.

Принципы получения цитокинов. Методы тестирования цитокинов в биологических жидкостях.

Иммунологически активные факторы тимуса (гормоны): тимозин, тимический гуморальный фактор, тимический сывороточный фактор и др. Возрастные изменения тимуса. Тестирование тимических гомонов.

Иммунологически активные факторы костного мозга, основные свойства, тестирование. Факторы взаимодействия лимфоцит-макрофаг.

Арахидоновая кислота и ее метаболиты (простагландины, лейкотриены и др.) в иммунных процессах.

Молекулы межклеточной адгезии: роль в процессе межклеточных взаимодействий в ходе иммунного ответа. Хемокины: роль в развитии иммунного ответа. Рецепторы для цитокинов и хемокинов.

Механизмы иммунного ответа.

Гуморальный иммунный ответ. Клеточный иммунный ответ. Регуляция иммунного ответа. Роль генетических факторов. Иммунологическая толерантность.

Определение феномена межклеточных взаимодействий. Рецепторные и медиаторные взаимодействия в иммунной системе. Роль рецепторов во взаимо­действии Т - и В-лимфоцитов. Регуляторные Т-клетки клеточного и гуморального иммунного ответа. Хелперные взаимодействия в иммун­ном процессе, природа клеток, их осуществляющих, происхождение, структурные и функциональные особенности. Значение хелперов типов 1 и 2 и их цитокинов во взаимодействии клеток. Методы идентифика­ции иммунорегуляторных Т-клеток.

Регуляторная функция моноцитарно-макрофагальных клеток. Понятие об антигенпредставляющих клетках, их природа. Механизмы переработки и представления эндо - и экзоантигенов. Роль молекул главного комплекса гистосовместимости (ГКГС) классов I и П. Кли­ническое значение иммунорегуляторных субпопуляций лимфоцитов, взаимосвязь между ними в норме и при различных патологических состояниях.

Противоинфекционный иммунитет.

Приобретенный иммунитет. Антитоксический иммунитет. Антимикробный гуморальный иммунитет (внеклеточно паразитирующие возбудители Гр - и Гр+). Защита от инфекций, вызванных внутриклеточно паразитирующими возбудителями. Иммунитет при вирусных инфекциях. Иммунитет при паразитарных инфекциях. Иммунитет, приобретаемый пассивно. Вакцинация.

Реакции гиперчувствительности.

Реакции I типа (анафилактические). Аллергены, индуцирующие реакцию I типа. Реагины – IgE и IgG4. Особенности клеток-мишеней (тучные клетки и базофилы). Фармакологически активные медиаторы, преформированные (гистамин, серотин, гепарин) и вновь синтезирующиеся в процессе реакции (лейкотриены, тромбоксаны, простагландины и др.). Эффекты медиаторов.

Реакции II типа (гуморальные цитотоксические). Аллергены, вызывающие реакции II типа. Антитела – IgG и IgM, принимающие участие в реакциях II типа. Участие системы комплемента.

Реакции III типа (иммунокомплексные). Аллергены, вызывающие реакции III типа. Роль антител в развитии реакции гиперчувствительности III типа. Участие системы комплемента и полиморфноядерных лейкоцитов.

Реакции IV типа (гиперчувствительность замедленного типа). Различные варианты реакций IV типа. Природа аллергенов, вызывающих реакции IV типа. Медиаторы замедленной гиперчувствительности. Кинетика гистологических изменений. Механизмы повреждения.

Иммунопрофилактика.

Иммунотропная терапия.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин: знания биологии, основ физиологии.

Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины «Иммунология»:

1. Биология (изучается параллельно)

2. Физиология с основами анатомии (изучается параллельно)

3. Латинский язык (изучается параллельно)

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иммунология» ОК, ПК согласно ФГОС

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

-  Характеристику факторов врожденного иммунитета

-  Методы оценки факторов врожденного иммунитета

-  Структуру иммунной системы

-  Морфологические, фенотипические, функциональные особенности иммунокомпетентных клеток

-  Понятие антигенов и их свойства

-  Классификацию антигенов, методы определения

-  Классификацию, структуру и свойства иммуноглобулинов

-  Реакции взаимодействия антигенов и антител

-  Механизм Ig Е-опосредованных реакций

-  Классификацию аллергенов, принципы изготовления и использования аллергенов как иммунобиологических препаратов

-  Виды вакцин

-  Характеристику препаратов для пассивной иммунизации

2) Уметь:

-  Оценить результаты тестов 1 уровня в иммунограмме

-  Определить группу крови с помощью стандартных сывороток и/или моноклональных антител (цоликлонов), трактовать возможные результаты

-  Оценить результаты скарификационных кожных проб с неинфекционными аллергенами

3)  Владеть

- Информацией о видах и характеристике вакцинных препаратов, препаратов антител, о моноклональных антителах, используемых в диагностической и лечебной практике, о принципах изготовления и использования аллергенов как иммунобиологических препаратов.

п/№	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть	Оценочные средства
1	2	3	4	5	6	7
1.	ОК-1	Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, используя на практике методы гуманитарных, естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности	Структуру и функции иммунной системы; ее возрастные особенности; механизмы развития и функционирования; основные методы иммунодиагностики; методы оценки иммунного статуса; пока-зания к приме-нению имму-нотропной терапии	Пользоваться научной, научно-по-пулярной литературой, сетью Интернет для про-фессиональной дея-тельности	Базовыми информационными технологиями; медико-понятийным функцио-нальным аппаратом	Коллоквиум, собеседование по ситуа-ционным задачам, тес-тирование письменное или компью-терное, реферат, эссе, контрольная работа
2.	ОК-2	Способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию	Понятие об иммунной системе как интеграционной системе. Иммунопатогенез, методы диагностики основных заболеваний иммунной системы человека	Пользоваться научной, научно-по-пулярной литературой, сетью Интернет для про-фессиональной дея-тельности;	Базовыми информационными технологиями; медико-понятийным функцио-нальным аппаратом;	Собеседование по ситуационным задачам, тестирование
3.	ОК-3	Способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию	Основные иммунологические термины	Уметь пользоваться специи-альной термино-логией	Владеть иностранным языком на уровне спе-циальной термино-логии	Интерактивный опрос, тестирование
4.	ОК-4	Способность и готовность анализировать экономические проблемы и общественные процессы, использовать методику расчета показателей экономической эффективности; знать рыночные механизмы хозяйствования, консолидирующие показатели, характеризующие степень развития экономики	Основные достижения в иммунологии	Пользоваться научной, научно-по-пулярной литературой, сетью Интернет для про-фессиональной дея-тельности;	Базовыми информационными технологиями; медико-понятийным функцио-нальным аппаратом;	Собеседование по ситуационным задачам, тестирование
5.	ОК-5	Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, к ведению полемики и дискуссии, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению профессиональной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности.	Основные достижения в иммунологии	Базовыми информационными технологиями; медико-понятийным функцио-нальным аппаратом;	Собеседование по ситуа-ционным задачам, тес-тирование	Собеседование по ситуационным задачам, тестирование
6.	ОК-6	Способность и готовность овладеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения, к письменной и устной коммуникации на государственном языке.	Государственный язык, иностранный язык на уровне бытового общения	Базовыми информационными технологиями; медико-понятийным функцио-нальным аппаратом;	Собеседование по ситуа-ционным задачам, тес-тирование	Собеседование по ситуационным задачам, тестирование
7.	ОК-7	Способность к работе с оригинальной литературой по специальности, к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, к подготовке и редактированию текстов профессионального содержания; способность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций.	Основные иммунологические термины	Уметь пользоваться специи-альной термино-логией	Владеть иностранным языком на уровне спе-циальной термино-логии	Интерактивный опрос
8.	ОК-8	Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные акты при работе к конфиденциальной информацией; сохранять врачебную тайну.	В процессе реализации других общекультурных компе-тенций
9.	ПК-21	Способность и готовность к обеспечению деятельности фармацевтических предприятий и организаций по охране труда и техники безопасности	Иммунопатогенез, методы диагностики основных заболеваний иммунной системы человека, виды и показания к применению иммунотроп-ной терапии	Оценить показания и противопо-казания к назначе-нию иммуно-тропной терапии.	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
10.	ПК-27	Способность и готовность к обеспечению процесса хранения лекарственных средств и других фармацевтических товаров с учетом требований нормативной документации и принципов складской логистики	Виды и показания к применению иммунотропной терапии, характеристи-ку иммунотроп-ных средств	Оценить показания и противопо-казания к назначе-нию иммунотропной терапии.	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
11.	ПК-31	способностью и готовностью определить перечень оборудования и реактивов для организации контроля качества лекарственных средств, в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи и иными нормативными правовыми документами, организовывать своевременную метрологическую поверку оборудования	Характеристи-ку иммунотроп-ных средств	Оценить показания и противопо-казания к назначе-нию иммуно-тропной терапии.	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
12.	ПК-32	способностью и готовностью к участию в организации функционирования аналитической лаборатории	Характеристи-ку иммунотроп-ных средств	Оценить показания и противопо-казания к назначе-нию иммуно-тропной терапии	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
13.	ПК-33	способностью и готовностью определить способы отбора проб для входного контроля лекарственных средств в соответствии с действующими требованиями	Характеристика иммунотропных средств	Оценить показания и противопо-казания к назначе-нию иммуно-тропной терапии	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
14.	ПК-34	способностью и готовностью готовить реактивы для анализа лекарственных средств в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи	Характеристи-ку и механизм действия иммунотроп-ных средств	Оценить показания и противопо-казания к назначе-нию иммуно-тропной терапии.	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
15.	ПК-35	способностью и готовностью проводить анализ лекарственных средств с помощью химических, биологических и физико-химических методов в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи	Характеристи-ку и механизм действия иммунотроп-ных средств	Оценить показания и противопо-казания к назначе-нию иммуно-тропной терапии.	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
16.	ПК-36	способностью и готовностью интерпретировать и оценивать результаты анализа лекарственных средств	Характеристи-ку и механизм действия иммунотроп-ных средств	Оценить показания и противопо-казания к назначе-нию иммуно-тропной терапии.	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
17.	ПК-37	способностью и готовностью проводить определение физико-химических характеристик отдельных лекарственных форм, в том числе таблеток, мазей, растворов для инъекций	Характеристи-ку и механизм действия иммунотроп-ных средств	Оценить показания и противопо-казания к назначе-нию иммуно-тропной терапии.	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
18.	ПК-47	способностью и готовностью к проведению информационно-просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности	Иммунопатогенез, методы диагностики основных заболеваний иммунной системы человека, виды и показания к применению иммунотроп-ной терапии	Оценить показания и противо-показания к назначе-нию иммуно-тропной терапии	Основные группы иммунотропных препаратов	коллоквиум, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, реферат, эссе, контрольная работа
19.	ПК-48	способностью и готовностью работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения)	Основные достижения в иммунологии	Пользоваться научной, научно-по-пулярной литерату-рой, сетью Интернет для про-фессиональной дея-тельности	Базовыми информационными технологиями; медико-понятийным функцио-нальным аппаратом	Собеседование по ситуа-ционным задачам, тестирование
20.	ПК-49	способностью и готовностью к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации	Основные достижения в иммунологии	Пользоваться научной, научно-по-пулярной литературой, сетью Интернет для про-фессиональной дея-тельности	Базовыми информационными технологиями; медико-понятийным функцио-нальным аппаратом	Собеседование по ситуа-ционным задачам, тестирование

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)