Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное образование
Ленинградский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 10
х. Куликовского
Ленинградский район
УТВЕРЖДЕНО:
решением педагогического совета
от 30 августа 2011 года
протокол
Председатель педсовета
_________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(первого вида)
по окружающему миру
Ступень обучения, класс - начальное общее образование, 3 класс
Количество часов - 68 Уровень - базовый
Учитель -
Программа разработана на основе программы по окружающему миру 3 класс/ - Москва. - Вентана-Граф
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе программы по окружающему миру 3 класс/ - Москва. - Вентана-Граф
Количество часов по учебному плану ОУ по окружающему миру в 3 классе составляет 68 часов, что в полном объёме соответствует авторской программе по окружающему миру, 3 класс.
Таблица тематического распределения часов
№ п/п | Разделы, темы. | Количество часов авторской программы | Количество часов рабочей программы |
1. | Введение. | 1 | 1 |
2. | Земля - наш общий дом. | 10 | 10 |
3. | Растительный мир Земли. | 11 | 11 |
Растения и человек. | 4 | ||
Растения - живые тела (организмы). | 7 | ||
4. | Грибы. | 1 | 1 |
5. | Животный мир земли. | 11 | 11 |
Животные - часть природы. | 5 | ||
Животные - живые тела. | 6 | ||
6. | Каким был человек в разные времена (исторические эпохи). | 14 | 14 |
Русское государство в разные исторические времена (эпохи). | 7 | ||
Как жили наши предки. | 7 | ||
7. | Как трудились люди в разные времена (исторические эпохи). | 20 | 20 |
Что такое земледелие. | 7 | ||
Возникновение и развитие ремёсел на Руси. Торговля. | 8 | ||
Развитие техники в России. | 5 | ||
Итого: | 68 | 68 |
2. Содержание обучения.
Содержание обучения по окружающему миру, 3 класс, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с авторской программой по окружающему миру, 3 класс.
Прилагается ксерокопия программы по данному предмету
3. Перечень практических работ
№ п/п | Вид деятельности | Кол-во часов |
1. | Работа с картой. | 1 |
2. | Работа с живыми растениями и гербарными экземплярами. | 1 |
4. Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1. Программа по окружающему миру 3 класс/ - Москва. - Вентана-Граф
2. Методические рекомендации ККИДППО для начальной школы на учебный год
3. Окружающий мир учебник, 3 класс / / Москва. - Вентана-Граф
4. Рабочая тетрадь по окружающему миру, 3 класс/ / Москва.- Вентана-Граф
5. Окружающий мир. Методика обучения/ - Москва. - Вентана-Граф
СОГЛАСОВАНО: Протокол заседания ШМО учителей начальных классов «Родничок» от 01.01.01 года № 1 Руководитель ШМО __________ | СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по УВР ___________ 30 августа 2011 года |
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель директора по УВР
____________
30 августа 2011 г.
Муниципальное образование
Ленинградский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №10
х. Куликовского
муниципального образования
Ленинградский район
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
на 2011/2012 учебный год
по окружающему миру
Класс - 3
Учитель -
Количество часов: 68 часа; в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы по окружающему миру, 3 класс Кусочек Натальи Николаевны, утверждённой решением педагогического совета муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 10 х. Куликовского муниципального образования Ленинградский район от 01.01.01 года протокол
№ п/п | № урока | Название раздела. Тема урока. | Кол-во часов | Дата по плану | Дата по факту | Оборудование |
Введение. | 1ч | |||||
1. | 1. | Где ты живёшь. Когда ты живёшь. Историческое время. Счёт лет в истории. | 1 | 02.09 | «Лента» времени. | |
Земля - наш общий дом. | 10ч | |||||
2. | 1. | Солнечная система. Солнце - звезда. Опыт «Смена сезонов, дня и ночи». | 1 | 07.09 | Глобус, теллурий. | |
3. | 2. | Земля - планета солнечной системы. Представления людей древней цивилизации о происхождении Земли. История возникновения жизни на Земле. | 1 | 09.09 | Глобус. | |
4. | 3. | «Соседи» Земли по Солнечной системе. | 1 | 14.09 | Таблица по теме. | |
5. | 4. | Изображение Земли. Глобус - модель Земли. Как человек исследовал Землю. | 1 | 16.09 | Глобус. | |
6. | 5. | План. Карта (географическая и историческая). Масштаб, условные обозначения карты. История возникновения карты. | 1 | 21.09 | Карты географические и исторические. | |
7. | 6. | Карта России. Практическая работа «Работа с картой» ( в соответствии с заданиями в рабочей тетради). | 1 | 23.09 | Карта России. | |
8. | 7. | Условия жизни на Земле. Солнце - источник тепла и света. Опыт «Распространение тепла от его источника. | 1 | 28.09 | Глобус. | |
9. | 8. | Вода. Значение воды для жизни на Земле. Разные состояния воды в зависимости от температуры воздуха. Свойства воды. Источники воды на Земле. | 1 | 30.09 | Таблица по теме. | |
10. | 9. | Водоёмы, их разнообразие. Растения и животные разных водоёмов. Охрана воды от загрязнения. Экскурсия к водоёму. | 1 | 05.10 | Таблицы по теме. | |
11. | 10. | Воздух. Значение воздуха для жизни на Земле. | 1 | 07.10 | Таблица по теме. | |
Растительный мир Земли. | 11ч | |||||
Растения и человек. | 4 | |||||
12. | 1. | Распространение растений на Земле, значение растений для жизни. | 1 | 12.10 | ||
13. | 2. | Растения и человек. Опыт «Роль света и воды в жизни растений. | 1 | 14.10 | ||
14. | 3. | Разнообразие растений: водоросли, мхи, папоротники, хвойные (голосеменные), цветковые, их общая характеристика. | 1 | 19.10 | Презентация, гербарии, таблицы по теме. | |
15. | 4. | Разнообразие растений родного края. | 1 | 21.10 | Карта края, таблицы. | |
Растения - живые тела (организмы). | 7 | |||||
16. | 1. | Растения - живые тела (организмы). Жизнь растений. Опыт «Состав почвы». | 1 | 26.10 | Таблица по теме, почва. | |
17. | 2. | Продолжительность жизни: однолетние, двулетние, многолетние. | 1 | 28.10 | Презентация. | |
18. | 3. | Питание растений. Роль корня и побега в питании. | 1 | 02.11 | Таблица по теме. | |
19. | 4. | Размножение растений. | 1 | 11.11 | Таблица по теме. | |
20. | 5. | Распространение плодов и семян. | 1 | 16.11 | Таблица по теме. | |
21. | 6. | Охрана растений. Практическая работа: «Работа с живыми растениями и гербарными экземплярами». | 1 | 18.11 | Красная книга Кубани, гербарии. | |
22. | 7. | Ядовитые растения. Предупреждение отравлений ими. | 1 | 23.11 | Таблица по теме, слайды. | |
Грибы. | 1ч | |||||
23. | 1. | Отличие грибов от растений. Разнообразие грибов. Съедобные и несъедобные грибы. Правила сбора грибов. Предупреждение отравлений ими. | 1 | 25.11 | Презентация. | |
Животный мир Земли. | 11ч | |||||
Животные - часть природы. | 5 | |||||
24. | 1. | Животные - часть природы. | 1 | 30.11 | Таблицы по теме. | |
25. | 2. | Роль животных в природе. | 1 | 02.12 | ||
26. | 3. | Животные и человек. | 1 | 07.12 | Презентация. | |
27. | 4. | Разнообразие животных: одноклеточные, многоклеточные (на примере отдельных групп и представителей). | 1 | 09.12 | Таблицы по теме. | |
28. | 5. | Разнообразие животных: беспозвоночные, позвоночные (на примере отдельных групп и представителей). | 1 | 14.12 | Таблицы по теме. | |
Животные - живые тела. | 6 | |||||
29. | 1. | Животные - живые тела (организмы). Поведение животных. | 1 | 16.12 | ||
30. | 2. | Приспособление к среде обитания. | 1 | 21.12 | Презентация. | |
31. | 3. | Охрана животных. | 1 | 23.12 | Красная книга Кубани. | |
32. | 4. | Животные родного края. Цепи питания. | 1 | 28.12 | Таблицы по теме. | |
33. | 5. | Как животные воспитывают своих детей. | 1 | 13.01 | ||
34. | 6. | Как человек одомашнил животных. | 1 | 18.01 | Презентация. | |
Каким был человек в разные времена (исторические эпохи). | 14ч | |||||
Русское государство в разные исторические времена (эпохи). | 7 | |||||
35. | 1. | Древняя Русь (повторение материала 2 класса). (Урок-обобщение). Название русского государства в разные исторические времена (эпохи). | 1 | 20.01 | ||
36. | 2. | Портрет славянина в Древней Руси. | 1 | 25.01 | Портреты. | |
37. | 3. | Портрет славянина в Московской Руси. Московская Русь (основные исторические события, произошедшие до провозглашения первого русского царя). (Урок-обобщени е). | 1 | 27.01 | Портреты. | |
38. | 4. | Портрет славянина в России. Россия (основные исторические события, произошедшие до 1917 года). (Урок-обобщение). | 1 | 01.02 | Портреты. | |
39. | 5. | Патриотизм, смелость, трудолюбие, добросердечность, гостеприимство - основные качества славянина. | 1 | 03.02 | ||
40. | 6. | Происхождение имён и фамилий. | 1 | 08.02 | Книги об истории имён. | |
41. | 7. | Имена в далёкой древности. | 1 | 10.02 | ||
Как жили наши предки. | 7 | |||||
42. | 1. | Крестьянское жилище. Экскурсия в районный музей. | 1 | 15.02 | Музейные экспонаты. | |
43. | 2. | Городской дом. Как дом «вышел» из-под земли. | 1 | 17.02 | Слайды. | |
44. | 3. | Культура быта: интерьер дома, посуда, утварь в разные исторические времена. | 1 | 22.02 | Презентация. | |
45. | 4. | Одежда. Костюм богатых и бедных, горожан и крестьян. | 1 | 24.02 | Презентация. | |
46. | 5. | Одежда. Костюм представителей разных сословий (князя, боярина, дворянина). | 1 | 29.02 | Слайды. | |
47. | 6. | Во что верили славяне. | 1 | 02.03 | ||
48. | 7. | Принятие христианства на Руси. | 1 | 07.03 | ||
Как трудились люди в разные времена (исторические эпохи). | 20ч | |||||
Что такое земледелие. | 7 | |||||
49. | 1. | Человек и растения. Культурные растения. | 1 | 09.03 | Таблицы по теме. | |
50. | 2. | Что такое земледелие. | 1 | 14.03 | ||
51. | 3. | Хлеб - главное богатство России. | 1 | 16.03 | ||
52. | 4. | Крепостные крестьяне и помещики. | 1 | 21.03 | ||
53. | 5. | Отмена крепостного права. | 1 | 23.03 | ||
54. | 6. | Рыболовство и охота на Руси и в России. | 1 | 04.04 | ||
55. | 7. | Орудия труда в разные исторические эпохи. «Женский» и « мужской» труд. | 1 | 06.04 | Презентация. | |
Возникновение и развитие ремёсел на Руси. Торговля. | 8 | |||||
56. | 1. | Ремёсла. | 1 | 11.04 | Слайды. | |
57. | 2. | Возникновение и развитие ремёсел на Руси, в России. Экскурсия в учреждение быта. | 1 | 13.04 | ||
58. | 3. | Кузнечное, ювелирное, гончарное, оружейное ремёсла. | 1 | 18.04 | ||
59. | 4. | Знаменитые мастера литейного дела. Андрей Чохов. | 1 | 20.04 | Презентация. | |
60. | 5. | Появление фабрик и заводов. | 1 | 25.04 | ||
61. | 6. | Рабочие и капиталисты. | 1 | 27.04 | ||
62. | 7. | Торговля. Возникновение денег. | 1 | 02.05 | ||
63. | 8. | Особенности труда людей родного края. | 1 | 04.05 | Выставка рисунков. | |
Развитие техники в России. | 5 | |||||
64. | 1. | Развитие техники в России (на примере авиации, автостроения). Экскурсия на предприятие. | 1 | 11.05 | Слайды. | |
65. | 2. | Освоение космоса. | 1 | 16.05 | Презентация. | |
66. | 3. | Строительство. | 1 | 18.05 | ||
67. | 4. | Первые славянские поселения. | 1 | 23.05 | ||
68. | 5. | Древние города (Великий Новгород, Москва, Владимир). | 1 | 25.05 | Презентация «Золотое кольцо России». | |
Итого: | 68ч | |||||
Из них: практических работ - 2 |
