План методической работы учителей начальных классов

План МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

учителей начальных классов

МБОУ «СОШ № 18»

муниципального образования города Братска

на учебный год

Девиз МО:
«Нельзя забывать, что ребёнок, не испытавший радости от ученья, не познавший чувства гордости после преодоления трудности – несчастный человек. Дать ребёнку ощутить радость труда,… наполнить его сердце гордостью и чувством собственного достоинства – первая задача педагогики»

Миссия школы: Обеспечение выполнения требований Стандарта путем формирования общей культуры, становления и развития личности, обеспечения преемственности обучения, доступности получения качественного образования.

Тема школы: Обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов посредством развития профессиональной компетенции педагогов и способности учащихся к саморазвитию путем сознательного присвоения социального опыта.

Методическая тема школы: Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях подготовки и введения ФГОС.

Тема работы МО : развитие профессиональной компетенции педагогов и качества образовательного процесса на основе федеральных государственных стандартов образования.

Цель: повышение уровня педагогического мастерства учителей начальных классов, повышение их профессиональных знаний и умений с целью совершенствования форм и методов современного урока, ведущего к повышению уровня образования учащихся.

Задачи:

1.Продолжить работу по внедрению, изучению и активному использованию педагогических технологий, направленных на развитие всесторонне развитой личности учащихся.

2. Вовлекать учителей в исследовательскую деятельность по изучению и внедрению в свою педагогическую деятельность новых методик и педагогических технологий для повышения качества знаний обучающихся.

3. Создание условий для реализации индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися.
4. Повышение творческой активности при участии в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах.

5. Продолжать внедрение в практику проектной деятельности.

6. Пройти курсовую подготовку ,

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1.	Заседание МО № 1 «Планирование методической работы» 1.  Обсуждение и утверждение плана работы на учебный год 2.  Нормативно-методическое обеспечение по предметам математического цикла в учебном году	Август
2.	Заседание МО № 2 «Рассмотрение рабочих учебных программ по предметам» 1.Рассмотрение рабочих программ по предметам, их соответствие содержанию государственным стандартам, объемам практической части и графику прохождения учебного материала, школьному Положению по рабочим программамУтверждение плана работы ШМО на учебный год. 2. Входной контроль качества по русскому языку и математике (в сравнении с анализом промежуточной аттестации «летней сессии» и мониторинга формирования учебных компетенций учащихся) 3. Стартовый контроль техники чтения 4.Уровень воспитанности учащихся (). 5.Мониторинг физического развития обучающихся 6. Посещение занятий учащимися 1-4 классов. 7. Обеспеченность учащихся учебниками на уч. год 8. Соблюдение единого орфографического режима ведения дневников. 9. Работа с учащимися имеющими одну «3» по предмету. 10. Изучение формирования интеллектуальных УУД.	Сентябрь	Кл. руководители Почекаева О, В., . Классные руководители Социальный педагог Классные руководители Педагог-психолог
2.	1. Подача заявок на фестиваль «Открытый урок». 2. Подготовка к Всероссийскому игре-конкурсу «Русский медвежонок». 3.Взаимопосещение уроков. 4. Техника чтения у слабочитающих учащихся 5.Мониторинг во 2а, 2б,2в классах по теме «Письмо с окошками и умение решать орфографические задачи освоенными способами». 6. Мониторинг успеваемости и качества обучающихся 2-4 классов. 7. Школьный образовательный форум классных коллективов, обсуждение кандидатур на номинации 8. Изучение формирования личностных УУД во 1-2 классах ( учебная мотивация)	Октябрь	Кл. руководители
3.	1.Проведение Всероссийской игры – конкурса «Русский медвежонок» 2. Взаимопосещение уроков 3.Участие в школьном образовательный форум классных коллективов. 4. Мониторинг во 2а, 2б,2в классах по теме :«Решение задач». 5. Словарный диктант 3а,3б 6. Проверка учебников у учащихся 1-4 классов. 7. Организация учебного процесса учащихся, находящихся на индивидуальном обучении.	Ноябрь	Кл. руководители Зав. библиотекой
4.	1. Заседание МО № 3 «Системно – деятельностный подход как основная технология ФГОС» 2.Подготовка к школьной олимпиаде и к Всероссийской математической игре «Кенгуру». 3.Взаимопосещение уроков. 4. Промежуточная аттестация «зимняя сессия» и мониторинг формирования учебных компетенций учащихся 2-4 классов. 5. Промежуточный контроль техники чтения 2-4 6. ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ, МУЗЫКИ, ИЗО, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. 7. Муниципальный конкурс «Музыкальная азбука» 4-5 классы 8. Муниципальный виртуальный конкурс компьютерных рисунков «Мой город» 1-4 классы	Декабрь	Руководитель ШМО
5.	1.Заседание МО № 4 А. Итоги I полугодия ШМО. В. Что такое учебный проект и что представляет собой метод учебных проектов? 2. Предметная неделя РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА. Интеллектуальный марафон (школьная олимпиада) 2-4 классы (русский язык, литературное чтение, математика, окр. мир) 3.Взаимопосещение уроков.	Январь
6.	1.Городские олимпиады в начальной школе 2.Взаимопосещение уроков. 3. Контроль работы учителей, классных руководителей по вопросу отслеживания посещаемости уроков и дополнительных занятий низкомотивированными учащимися. 4. Проверка портфолио учителя по вопросу ведения мониторинговых исследований. 5. ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ 6. Муниципальная игра-конкурс по информатике «Инфомышка» 3-4 классы.	Февраль	Кл. руководители,
7.	1.Всероссийская математическая игра «Кенгуру». 2.Школьный образовательный форум. Системно-деятельностный подход как методологическая основа введения ФГОС второго поколения. Проектная деятельность в школе, обсуждение кандидатур на номинации 3.Взаимопосещение уроков. 4. Мониторинг успеваемости и качества обучающихся 2-4 классы.	Март	Кл. руководители
8.	1.Комплексно-обобщающий контроль 4-х классов. 2. Итоговый контроль техники чтения 3. Мониторинг физического развития обучающихся 1-4 классов.	апрель
9.	1.Промежуточная аттестация «летняя сессия» и мониторинг формирования учебных компетенций учащихся 2-8, 10 классов. 2. Уровень воспитанности учащихся () 3. Мониторинг успеваемости и качества обучающихся Подведение итогов работы методического объединения за 2011 – 2012уч. год. Планирование работы ШМО на 2012 – 2013 учебный год. Организация летнего отдыха младших школьников. Организация и проведение торжественной линейки 4 классах «Прощай, начальная школа!».	Май	Зам директора по УВР

Курсы повышения квалификации

Тема курсов	ФИО учителя	Должность	Место прохождения
Реализация ФГОС начального общего образования второго поколения		Учитель начальных классов	Братск
ФГОС начального и основного общего образования: содержание и механизмы реализации		Учитель начальных классов	Братск
Комплексный учебный курс «ОРКСЭ»: концепция, содержание, методика преподавания		Учителя начальных классов	Братск

Взаимодействие с Центром развития образования:

Дата	Тема	Организатор	Участник
август	Консультации педагогов по вопросам программно-методического обеспечения образовательного процесса
	Экспертиза авторских педагогических разработок
сентябрь	КПК. ФГОС: содержание и технологии введения	ИИПКРО
	КПК. Курс для начинающих по программе Intel Обучение для будущего. Введение в ИТ-технологии XXI века
	ШСП. Учебно-методическое обеспечение курса ОРКСЭ. Особенности проектирования и построения урока.		, ,
	СОШ №43 ««Контрольно-оценочная деятельность в условиях введения ФГОС начального общего образования» Занятие 1 « Подходы к конструированию основной образовательной программы»	,	,
ноябрь	СОШ №43 ««Контрольно-оценочная деятельность в условиях введения ФГОС начального общего образования» Занятие 2 «Подходы к организации контрольно-оценочной деятельности школы в условиях перехода на ФГОС»	,	,
	ШСП «Педагогическая организация процесса духовно-нравственного развития ребёнка на уроке ОРКСЭ»		, ,
	Проведение консультаций для участников Форума «Образование Братска - 2012»
	Семинар-практикум для участников городского образовательного форума «Образование Братска – 2012» «Основы успешной самопрезентации»
	Консультации для участников конкурсов в рамках городского образовательного форума «Образование Братска – 2012»
декабрь	СОШ №43 ««Контрольно-оценочная деятельность в условиях введения ФГОС начального общего образования» Занятие 3 «Контрольно-оценочная деятельность как основа учебной самостоятельности»	,	,
	ОМУ. Обмен опытом «Влияние сотрудничества с ОМУ на информационную культуру школьника»
	Консультирование педагогов по вопросам психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
	Городской образовательный форум «Образование Братска - 2012». Конкурсы: «Лучшее учреждение образования» (общеобразовательная школа, ДОУ); «Учитель года»; «Воспитатель года»; «Молодой специалист»; конкурс на лучшую модель методического сопровождения педагогов ОУ в условиях введения ФГОС; конкурсы –мастер-классы лучших педагогов, внёсших значительный вклад в образование города , конкурс «Золотое Сердце» для педагогов-психологов, социальных педагогов, воспитателей и учителей НШДС, «Дебют» и др.
январь	СОШ №43 ««Контрольно-оценочная деятельность в условиях введения ФГОС начального общего образования» Занятие 4. «Внутришкольная система оценки качества образования»	,	,
март	СОШ №43 ««Контрольно-оценочная деятельность в условиях введения ФГОС начального общего образования» Занятие 5 «Оценочные техники для формирующего оценивания»	,	,
	ШСП «Формирование основ российской гражданской идентичности в процессе преподавания предмета»		, ,

Темы самообразования педагогов

2.1. Начальная школа

№	ФИО учителя	Тема (проблема)	Срок реализации
1		Организация системы промежуточных проектных задач в рамках ФГОС НОО II поколения.
2	М.	Личность педагога с позиции воспитателя, способного организовать и поддержать самоопределение детей через внеурочную деятельность.
3		Научно-исследовательская деятельность как инструмент формирования познавательных УУД.
4		Создание условий для развивающей образовательной среды через творческое применение теоретических знаний.
5		Формирование личностных УУД путем развития связной речи и расширения словарного запаса обучающихся путем формирования самооценки (личностных УУД).
6		Диагностирование инициативности обучающихся в условиях учебной коммуникации (путем проектной деятельности).
7		Работа над моделью личностно-профессиональной позиции педагога как организатора внеурочной деятельности.
8		Формирование оценки личностных результатов как отражение внутренней позиции обучающегося.
9		Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка для интеллектуального и коммуникативного развития детей.
10		Использование математических представлений для описания окружающих предметов, процессов, явлений в количественном и пространственном отношении.

Работа с группой резерва (с одной «3»).

В течение года обратить внимание на учащихся с одной «3» Кочаткова Валерия, Видерников Ярослав, Ширинская Валентина.

Одаренные дети.

В системе продолжить работу с одаренными учащимися: Карташев Игорь, Доманова Елизавету, Клочинская Софья, Цариков Кирилл, Панова Дарья, Белик Илья, Дятлова Дарья, Юдин Владимир, Андрусевич Надежда, Фадеев Андрей, Дударь Матвей, Хилькевич Никита, Антонова Софья.

Для этих учащихся будет создана осенняя площадка (во время осенних каникул), а также работа с психологом, индивидуальные консультации.

Руководитель ШМО учителей начальных классов: