Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт педагогики, психологии и социологии

ЭССЕ

Красноярский педагогический колледж №1

имени М. Горького

Выполнил: магистрант гр. ПП11-57М

Красноярск 2012

Второй день ознакомительно-педагогической практики прошел в стенах педагогического колледжа № 1. Войдя в учебное заведение, мы оценили, какой порядок и уют царит в колледже. Беседуя с руководителем учебного заведения, Анной Федоровной Лузаковой мы получили много полезной информации об истории учреждения, о принципах управления, об устройстве образовательного процесса.

История колледжа началась в прошлом веке, в 1873 г. в Енисейской губернии для подготовки учителей сельских одноклассных училищ была открыта учительская семинария. После революции учительская семинария последовательно становилась педагогическим техникумом, педагогическим училищем. В годы Великой Отечественной войны оно было эвакуировано в г. Енисейск, а в его здании разместился госпиталь. Отмечая заслуги Красноярского педагогического училища, Городской Совет г. Красноярска в 1932г. вынес решение о присвоении этому учебному заведению имени . В 1973г. за заслуги в подготовке учителей и в связи со 100-летием со дня основания Красноярское педагогическое училище было удостоено ордена "Знак Почета". В 1995 г. педагогическому училищу присваивается статус "Педагогический колледж". Он становится современным учебным заведением, бережно сохраняющим традиции прошлого одновременно используя все самые современные методики преподавания. [1]

Также мы узнали, что миссия колледжа полностью повторяет аббревиатуру самого педагогического колледжа (КПК). Это компетентность, практико-ориетнированность, качество.

2
 
Педагогический колледж осуществляет подготовку студентов по педагогическим специальностям по очной форме обучения: «Преподавание в начальных классах», «Иностранный язык», «История», «Музыкальное образование» и повышение квалификации педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, дошкольных образовательных учреждений, образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования города Красноярска и Красноярского края. Руководство колледжа активно следит за судьбой своих воспитанников, в колледже функционирует центр содействия трудоустройству выпускников, «Карьера». Многие считаю, что после получения диплома учебное заведение «выпускает из виду» своих «питомцев» результаты деятельности центра «Карьера» заставляет поверить в обратное. С 90х годов работает школа эстетического воспитания. Обучение ведется по классу фортепиано, баяна, аккордеона, гитары, а также вокала, хоровому классу.

В настоящее время на базе Красноярского педагогического колледжа №1 им. М. Горького создан межрайонный ресурсный центр по работе с одаренными детьми, в рамках краевой программы "Одаренные дети Красноярья". Программа направлена на выявление, сопровождение и поддержку интеллектуально, художественно и спортивно одаренных детей, проживающих на территории Красноярского края. Центр является своеобразной площадкой для поддержки и дальнейшего развития детей «самородков».

Анна Федоровна подробно разъяснила, как происходит управление колледжам, и какими документами регулируется внутренние процессы:

·  Устав

·  Правила внутреннего распорядка 

·  Правила приема в КГБОУ СПО Красноярский педагогический колледж №1

·  Положение о студенческом общежитии

· 

3
 
Правило внутреннего распорядка студенческого общежития

У педагогического колледжа существует программа развития на гг., которая разработана с учетом социально-экономического развития края, приоритетов отраслевого и территориального развития системы образования, демографических и миграционных процессов, а также на основе выявления важнейших внутренних проблем колледжа. Я считаю, что это программа является ориентиром на четкое пошаговое совершенствование, которое является гарантом стабильного развитие учебного заведения. Целью программы является переход к подготовке учителей, способных работать в динамически развивающихся средах: образовательных учреждениях различной направленности, социокультурных программах и проектах. [1]

Главным преимуществом колледжа является то, что студенты проходят практику, начиная с первого курса. Для этого у образовательного учреждения существует множество площадок для прохождения практики, оборудованы специализированные классы. Это является не маловажной составляющей качества образования, которое получаю выпускники колледжа. Также на базе колледжа существуют социологическая лаборатория, сотрудники которой проводят исследования по актуальным для системы образования края проблемам, а также ведут аналитическую работу деятельности колледжа.

4
 
Подводя итог выше сказанного, я пришла к следующему выводу, что педагогический колледж это современное учебное заведение, бережно сохраняющее традиции прошлого одновременно используя все самые современные методики преподавания. Сложный симбиоз давних образовательных традиций и современный подход преподавателей в союзе с передовыми технологиями на выходе дают тот самый «сухой остаток», за который, по-моему мнению, и ценят выпускников КПК. У него есть крепкий фундамент для дальнейшего развития и успешности в условиях жесткой конкуренции на рынке Российского образования.

Литература

1.  Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького [Электронный ресурс]: официальный сайт колледжа – Режим доступа: http://www. *****/index. php? option=com_content&view=article&id=845&Itemid=304. – Загл. с экрана

5