Национальная и вольная борьба

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Карачаево-Черкесский государственный университет им. "

(ФГБОУ ВПО «КЧГУ»)

УТВЕРЖДАЮ

Председатель МК 1001000 к. п.н., доц. .

__ __________ 2011 г.

Национальная и вольная борьба

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой:

Гимнастики и единоборств

Учебный план:

направления 034300.62 Физическая культура (профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта») Факультет физической культуры

	Часов по ГОСу (из РУП):												96		Часов по рабочему учебному плану:															54
	Общая трудоемкость (в ЗЕТ):												6		Часов по рабочей программе:															54

	Часов на самостоятельную работу по РУП:		18 (38%)
	Часов на самостоятельную работу по РПД:		18 (38%)

Коэффициент уникальности дисциплины:

2

Виды контроля в семестрах (на курсах)

Экзамены

Зачёты 1

Курсовые проекты

Курсовые работы

Распределение часов дисциплины по семестрам
Вид занятий	№ семестров, число учебных недель в семестрах

	1	18	2	18	3	18	4	18	5	18	6	18	7	18	8	10	Итого
УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	18	18															18	18
Лаборатор. ые
Практические	36	36															36	36
КСР
Ауд. занятия
Сам. работа	18	18															18	18
Итого	72	72															72	72
УП: B100100_11_1_СЕРВ. plm. xml																										стр. 2

Программу составил(и):

доцент кафедры "гимнастики и единобрств"

Рецензент(ы): к. п.н., доцент А-М

Рабочая программа дисциплины

Национальная и вольная борьба

составлена на основании учебного плана:

направления 034300.62 Физическая культура (профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта»)

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

Гимнастики и единоборств

Протокол от 13 сентября 2011 г. № _1_ Срок действия программы: уч. г. Зав. кафедрой к. п.н., доцент

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Начальник УМУ

к. п.н., доцент __ __________ 2011г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в учебном году на заседании кафедры

Гимнастики и единоборьсв

Протокол от __ _13 сентября_________ 2011г. № 1__ Зав. кафедрой к. п.н., доцент

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИАЛИНЫ
1.1.	Целью освоения дисциплины является возрождение традиционных народных средств физического воспитания, приобретение теоретических знаний, умений и навыков по национальной и вольной борьбе для решения профессиональных задач.
1.2.	Для достижения цели ставятся задачи:
1.2.1	изучить необходимый понятийный аппарат дисциплины;
1.2.2	овладеть теоретическими знаниями в объеме программы;
1.2.3	овладеть знаниями и умениями по наблюдению, анализу, организации и проведению занятий по вольной и национальной борьбе и спортивно-массовых мероприятий с различными контингентами населения регионах;
1.2.4	укрепления здоровья, закаливание, достижение и поддержание высокой умственной и физической работоспособности, повышение спортивного мастерства;
1.2.5	овладеть терминологией и технологией ее использования в ходе проведения занятий по национальной и вольной борьбе;
1.2.6	формировать у студентов умения и навыки систематической, самостоятельной работы с теоретическим и практическим материалом, в том числе с использованием информационных технологий;
1.2.7.	Научить составлять конспект занятия по национальной и вольной борьбе
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «Спортивные и подвижные игры» относится к базовой части цикла «Теория и методика обучения базовым видам спорта»	Б3.Б12.1.
2.1.	Требования к предварительной подготовке обучающегося:
2.1.1.	Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по физической культуре в объеме программы средней школы.
2.2	Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
2.2.1	Дисциплина (модуль) "Национальная и вольная борьба" входит в состав модуля "Теория и методика обучения базовым видам спорта»" и является базовой для успешного освоения дисциплины (модуля) модуля Б3.Б.12.1. Изучение дисциплины необходимо для успешного освоения дисциплин профессионального цикла (профессионально-специализированная) и должна предусматривать изучение дисциплин модулей 1,2,3,4, а также дисциплину «Профессионально-спортивное мастерство» по избранному виду спорта, практик, формирующих компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-9, ОК-11, ОК-13, ОК-14, ПК-11; СК-1, СК-2, СК-3, СК-4.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Общекультурные компетенции
Знать:
Уровень 1	основы предметной области: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
Уровень 2	сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе (ОК-14);
Уровень 3	законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-13);
Уметь:
Уровень 1	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);
Уровень 2	использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);
Уровень 3	использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11);
Уровень 4	критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9);
Владеть:
Уровень 1	культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1)
Уровень 2	Методами физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья средствами национальной и вольной борьбы (ОК-5);
Специальные компетенции
СК-1: использовать базовые положения национальной и вольной борьбы, психолого-педагогических, медико-биологических, организационно - управленческих наук, необходимых для решения профессиональных задач.
Знать:
Уровень 1	основы предметной области: знать сущность национальной и вольной борьбы,;
Уровень 2	основы предметной области: основы обучения и методика преподавания национальной и вольной борьбы;
Уровень 3	основы предметной области: формы, организацию и методику проведения занятий по национальной и вольной борьбе;
Уровень 4	основы предметной области: особенности использования специальных упражнений на разных этапах спортивной подготовки;
Уровень 5	основы предметной области: принципы подбора специальных упражнений и подвижных игр для учебно-тренировочных занятий по национальной и вольной борьбе;
Урорвень 6	причины возникновения у занимающихся ошибок в технике выполнения различных приемов в борьбе
Уметь:
Уровень 1	использовать в своей профессиональной деятельности профессиональную лексику;
Уровень 2	проводить специальные упражнения и подвижные игры в ходе занятия по национальной и вольной борьбе;
Уровень 3	определять общие и конкретные цели и задачи в сфере национальной и вольной борьбы, спортивной подготовки и двигательной рекреации как составной части гармоничного развития личности, укрепления ее здоровья, физического совершенствования.
Уровень 4	подбирать приемы и средства для устранения ошибок в проведении технического приема, создавать условия для самоанализа и совершенствования;
Уровень 5	подбирать дидактические принципы обучения технике и тактике по национальной и вольной борьбе
Уровень 6	использовать общепедагогические методы физического воспитания: вербального (речевого ) воздействия, идеомоторного и психорегулирующего упражнения, обеспечения наглядности
Владеть навыками:
Уровень 1	методами медико-биологического, педагогического и психологического контроля за состоянием занимающихся;
Уровень 2	последовательного изучения элементов национальной и вольной борьбы;
Уровень 3	методики обучения простым и сложным технико-тактическим действиям по национальной и вольной борьбе.
Уровень 4	психолого-педагогическими, медико-биологическими, организационно управленческими знаниями и навыками, необходимыми для обучения двигательным действиям и совершенствования физических и психических качеств обучающихся; .
Уровень 5	выполнения упражнений на восстановление организма после нагрузки

СК-2: использовать ценностный потенциал национальной и вольной борьбы для формирования основ здорового образа жизни, интереса и потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом

Знать:

Уровень 1

методы физического воспитания для повышения адаптивных резервов организма и укрепления здоровья средствами национальной и вольной борьбы;

Уровень 2

особенности проведения занятий по национальной и вольной борьбе в спортивном зале и на открытом воздухе;

Уровень 3

основы здорового образа жизни;

Уровень 4

основы теории и методики преподавания национальной и вольной борьбы

Уметь:

Уровень 1

использовать ценностный потенциал спортивных и подвижных игр для формирования основ здорового образа жизни, интереса и потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

Уровень 2

самостоятельно получать знания: работать с конспектами, учебником, учебно-методической, справочной литературой, другими источниками информации;

Уровень 3

использовать аудиовизуальную аппаратуру и технические средства для повышения эффективности проведения физкультурно-спортивных мероприятий;

Уровень 4

формировать потребность в ведении здорового, физически активного образа жизни, приверженность к регулярным занятий по борьбе;

Уровень 5

оценить эффективность занятий по национальной и вольной борьбе, определять причины ошибок, находить и корректно применять средства, методы и методические приемы их устранения.

Владеть навыками:

Уровень 1

первой доврачебной помощи пострадавшим в процессе занятий по спортивным и подвижным играм;

Уровень 2

формирования здорового образа жизни на основе потребности в двигательной активности;

Уровень 3

планирования и проведения мероприятий по профилактике травматизма и оказания первой медицинской помощи

СК-3: готовность к реализации физкультурно-рекреационных, оздоровительно-реабилитационных, спортивных, профессионально-прикладных и гигиенических мероприятий

Знать:

Уровень 1

особенности реализации ценностного потенциала национальной и вольной борьбы с целью их использования в физкультурно-рекреационных, оздоровительно-реабилитационных, спортивных, профессионально-прикладных мероприятиях;

Уровень 2

знать игры и физические упражнений народов Карачаево-Черкесии, Северного Кавказа.

Уметь:

Уровень 1

подбирать средства и методы, адекватные поставленным задачам;

Уровень 2

планировать различные формы занятий с учетом медико-биологических, санитарно-гигиенических, психолого-педагогических основ физкультурной деятельности, климатических, региональных, национальных особенностей в целях совершенствования природных данных, поддержания здоровья, оздоровления и рекреации занимающихся;

Уровень 3

проводить разнообразные формы занятий с учетом возрастных, индивидуальных, морфофункциональных и психологических особенностей занимающихся национальной и вольной борьбой, уровня их физической и спортивной подготовленности;

Уровень 4

использовать аспекты национальной и вольной борьбы в организации и проведении физкультурно-рекреационных, оздоровительно-реабилитационных, спортивных мероприятий

Владеть навыками:

Уровень 1

организации и проведения физкультурно-рекреационных, оздоровительно-реабилитационных, спортивных, профессионально-прикладных и гигиенических мероприятий;

Уровень 2

организации и проведения соревнований по национальной и вольной борьбе;

СК-4: способность оценивать физическое и функциональное состояние занимающихся с целью разработки и внедрения индивидуальных программ оздоровления и развития, обеспечивающих полноценную реализацию их двигательных способностей

Знать:

Уровень 1

содержание, организацию и методику планирования индивидуальных программ оздоровления и развития двигательных способностей занимающихся национальной и вольной борьбой;

Уровень 2

особенности использования информационных технологий в организации и проведении соревнования по национальной и вольной борьбе;

Уровень 3

содержание и методы оценки физического и функционального состояния организма, занимающихся национальной и вольной борьбой

Уметь:

Уровень 1

работать с научной литературой и другими источниками научно-технической информации, правильно понимать смысл текстов, описывающих методы исследования;

Уровень 2

использовать компьютерные программы для обработки полученных результатов исследования;

Уровень 3

организовывать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере физической культуры и спорта ;

Владеть:

Уровень 1

методами функциональной диагностики физического состояния занимающихся;

Уровень 2

методами тестирования по определению физической и технической подготовленности борцов;

Уровень 3

навыками рационального использования учебно-лабораторного и управленческого оборудования, специальной аппаратуры и инвентаря, современной компьютерной техники;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	Предмет и задачи курса «Национальная и вольная борьба»; основы обучения и методику преподавания национальной и вольной борьбы; формы организации и методику проведения занятий; санитарно-гигиенические основы занятий; специальные упражнения борца; организацию и проведение соревнований; игры в обучении национальной и вольной борьбе; технико-тактические действия.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	- формулировать конкретные задачи преподавания национальной и вольной борьбы с разным контингентом с учетом их физического состояния, здоровья, уровня физической подготовленности; - подбирать и применять на занятиях по национальной и вольной борьбе современные методы и средства по признаку их влияния на организм во взаимодействии с субъектами образовательного процесса; - оценивать эффективность занятий по борьбе, анализировать технику и тактику ведения схватки и приема, определять причины ошибок, находить и корректно применять средства, методы и методические приемы по их устранению; - планировать и проводить мероприятия по предупреждению травматизма на занятиях борьбой, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим; формировать потребность в ведении здорового образа жизни.
3.3.	Владеть:
3.3.1.	- практическим выполнением технико-тактических действий, специальных и подводящих упражнений, входящих в программу дисциплины «Национальная и вольная борьба»; - применением специальной терминологии в процессе занятий, общения, воспитательной и консультационной работы; рациональной организацией проведения фрагментов занятий; - применением технических средств для воспитания физических качеств, укрепления здоровья занимающихся; - владеть техникой и методикой обучения основным приемам национальной и вольной борьбы; - владеть структурой и содержанием практического раздела по борьбе; - проведения мероприятий по профилактике травматизма и оказание первой медицинской помощи.

Код занятия	Наименование разделов и тем /вид занятия/																	Лекции	Практ.	Компе- тенции	Литера- тура
1.1	Предмет и задачи курса «Национальная и вольная борьба»																	2		ОК-2 ОК-11 ОК-1	Л1.1 , Л 2.2, Л1.5, Л1.6, Л1.7,Л1.8 , Л2.1
1.2	Возникновение, развитие и современное состояние национальной и вольной борьбы.																	2		ОК-2 ОК-11 ПК-13	Л1.1, Л1.13, Л1.12, Л1.6, Л3.1
1.3	Основы техники и методики обучения специальным упражнениям борца и технико-тактическим действиям национальной и вольной борьбы.																	4	20	ОК-2 ОК-11 ОК-14 ПК - 13	Л1.1 Л1.2 Л1.5 Л1.6 Л1.12, Л.1.13
1.4	Формы организации и методика проведения занятий по борьбе.																	2	4	ОК-2 ОК-7 ПК-13	Л1.1, Л1.8
1.5	Санитарно-гигиенические основы проведения занятий по борьбе.																	2	2	ОК-3 CК-3	Л1.12 Л1.1 Л1.9, Л.1.13
1.6.	Обеспечение техники безопасности при проведении технико-тактических действий.																	2		ОК-1, СК-1, СК-2, ОК-2 СК-3 ОК-7 ОК-9 ОК-11	Л1.1 Л1.2 Л1.5 Л1.6 Л1.10
1.7.	Игры в обучении национальной и вольной борьбе																	2	6	ОК-13 ОК-14	Л1.1, Л.1.5, Л.1.6, Л.2.6; Л.2.10; Л.2.7; Л1.8
1.8.	Организация и проведение соревнований по национальной и вольной борьбе																	2	4	ОК-1, СК-1, СК-2, ОК-2 СК-3 ОК-7	Л1.1 , Л 2.2, Л1.5, Л1.6, Л1.7,Л1.8 , Л2.1
	Итого часов: 54 час																	18	36

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
4.1	Под образовательными технологияим будем понимать пути и способы формирования компетенций.
4.2	В рамках дисциплины предусмотрены:
4.2.1.	- лекции, в ходе которых излагается содержание теоретических сведений в объеме программы;
4.2.2.	- практические занятия, во время которых изучаются вопросы теории и практики по вольной борьбе; технико-тактические действия и приемы национальной и вольной борьбы; даются домашние задания; проводятся учебно-тренировочные схватки; национальные и подвижные игры; выполняется задания учебной практики и т. д.;
4.2.3.	- самостоятельная работа студентов, направлена на усвоение теоретического и практического материала, выполнение индивидуальных заданий, рефератов, работа с учебниками, иной учебной и учебно-методической литературой, подготовка к текущему контролю успеваемости, к зачету;
4.2.4.	тестирование теоретических знаний по отдельным темам дисциплины, по модулям программы, в том числе с использованием систем компьютерных технологий;
4.2.5.	- консультирование студентов по вопросам учебного материала, написания докладов на конференции;

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.Контрольные вопросы и задания

Рабочая программа дисциплины обеспечена фондом оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации. Фонд включает домашние задания, вопросы к зачёту. Фонд оценочных средств представлен в учебно-методическом комплексе дисциплины. Используемые формы текущего контроля: контрольные работы; самостоятельная работа по развитию двигательных качеств; устный опрос; устное сообщение.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л1.1

Техника и тактика вольной борьбы

М: ФиС, 1986.-304 с.

3

Л1.2

Самобытные физические упражнения и игры тюркских народов Северного Кавказа

Черкесск: К-ГТИ, 1995. – С. 10-11.

5

Л1.3

Физические упражнения и игры тюркских народов, их значение и влияние на учебный процесс.

Черкесск: МОСУ, 2005. – 45 с.

16

Л1.4

Историко-педагогические предпосылки формирования традиционной физической культуры ногайского народа

Карачаевск, 2006. – 22 с.

10

Л1.5

Самобытные физические упражнения, игры и виды спорта карачаевцев и балкарцев.

М-1975. – 185 с.

25

Л1.6

Северо-кавказская национальная борьба

Махачкала: ДГПИ,2009. – 125 с.

2

Л1.7

Северо-Кавказская национальная борьба.

Нальчик, 1997. – 143 с.

25

Л1.8

Спортивная борьба

М: ФиС, 1978.-424 с.

3

Л1.9

Физическая культура и спорт в Карачаево-Черкесии.

Черкесск, 1987. – 11 с.

50

Л.1.10

Физическая культура и спорт на Северном Кавказе.

Карачаевск, 1996. – 370 с.

100

Л.1.11

Индивидуализация подготовки борцов

М: ФиС, 1984.-24 0с.

4

Л.1.12

Спортивная борьба

М: ФиС, 1985.-144 с.

5

Л.1.13

, ,

Физические упражнения и игры адыгов.

Майкоп, 1990. – 208 с.

10

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л2.1

Физическая культура в жизни тюркских народов//Современные проблемы физвоспитания, валеологии и здорового образа жизни: Материалы Северо-Кавказской научно-практической конференции.

Кропоткин: К-ЧГПУ, Кропоткинский филиал, 2000. – С. 8-10.

10

Л2.2

Классификация национальных физических упражнений и игр, видов спорта карачаевцев и балкарцев.

Теория физической культуры.1969, № 9.

5

Л2.3

Народные игры карачаевцев и балкарцев.

Нальчик, 1999.

10

Л2.4

К проблеме теории отбора и спортивной ориентации.

Карачаевск: К-ЧГУ, 2003. – С. 119-120.

5

Л2.5

Некоторые элементы методики повышения «Коэффициента» общей культуры будущих педагогов по ФК и тренеров по спорту.

К-ЧГУ, 2003. № 2. – С. 98-105.

10

Л2.6

Традиционные физические упражнения и игры ногайцев.

Черкесск, 1980. – С. 148-152.

7

Л2.7

О внедрении в быт национальных видов физических упражнений и игр у Кубанских ногайцев.

Махачкала. 15-17 октября, 1990. – С. 89-90.

5

Л2.8

Использование национальных средств физического воспитания при проведении физкультурно-фольклорного праздника аула у Кубанских ногайцев.

Карачаевск. 14-18 мая, 1991.

3

Л2.9

Значение ногайских праздников «Сабантой» и «Байрам» в эстетическом воспитании населения.

Физическая культура в школе. № 3, 1994. – С. 38.

5

Л.2.10

Ногайские игры, забавы.

Черкесск. День республики, 27 февраля, 2007.

3

Л.2.11

, ,

Система физического воспитания ногайцев в прошлом.

Карачаевск: К-ЧГУ, 2007. – С. 154-156.

10

Л2.12

Физическая культура и спорт полиэтнического общества.

Черкесск, 2001. – 411 с.

3

Л.2.13

Х-У.

Краткий экскурс национальной борьбы в КЧР.

Карачаевск: КЧГУ, 1999. – 8 с.

2

Л.2.14

Х-У.

Краткий экскурс национальной борьбы в КЧР.

Карачаевск: КЧГУ, 1999. – 8 с.

2

6.1.3. Методические разработки, пособие

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л3.1

Сабантой у кубанских ногайцев

Черкесск:изд-во КЧГУ, 2008. – 23 с.

20

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7.1

Помещения для проведения лекционных – ауд № 94, практических занятий (зал борьбы ) укомплектованы необходимым инвентарем и оборудованием. Практические занятия проводятся с использованием тренажеров, наглядных пособий, манекенов и других средств. Программное обеспечение (оболочка АСТ) используется для оценки теоретических знаний, умений и навыков студентов.