Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Рассмотрено

на заседании ШМО

Пр.№____от_____________

Председатель ШМО

_______/

Согласовано

Зам. директора по УВР

______________________

Утверждено

Директор школы

_______________________
Календарно – тематическое
планирование

Учитель:

4 – Б класс

2012 – 2013 учебный год

Концепция и программы для

начальных классов

в двух частях

Москва, «Просвещение»,2008г.

Руководитель проекта «Школа России»

Рассмотрено

на заседании ШМО

Пр.№____от___________

Председатель ШМО

_______/

Согласовано

Зам. директора по УВР

______________________

Утверждено

Директор школы

_______________________
Календарно – тематическое планирование

на 2012 – 2013 учебный год

Предмет: Математика

Учитель:

Класс: 4 – б

Программа: «Школа 2000» Математика, Москва, « Ювента»,2008г.

Авторы – составители:

Кол – во часов за год: 136 ч.

Кол – во часов в неделю: 4 ч.

Базовый учебник: « Математика» 4 класс в 3-х частях

Москва, « Ювента»,2011г.

№

Тема

Кол-во

часов

Дата

Примечание

1-2.

3.

4.

5.

6-7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16-17.

18-19.

20.

21.

22-23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35-36.

37.

38.

39.

40.

41-42.

43.

44.

45-46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58-59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67-68.

69.

70.

71.

72.

73.

74-75.

76.

77-78.

79-80.

81.

82.

83.

84.

85.

86.

87-89.

90-91.

92.

93.

94.

95.

96.

97.

98.

99.

100.

101.

102.

103.

104.

105.

106.

107.

108.

109.

110.

111.

112.

113.

114.

115.

116.

117.

118.

119.

120.

121.

122.

123.

124.

125.

126.

127-136.

1 четверть

Повторение изученного в 3 классе.

Решение неравенств.

Множество решений

Строгое и нестрогое неравенство.

Двойное неравенство.

Оценка суммы.

Оценка разности.

Оценка произведения.

Оценка частного.

Оценка результатов арифметических действий.

Прикидка результатов арифметических действий.

Контрольная работа по теме: «Решение неравенств».

Работа над ошибками.

Деление с однозначным частным.

Деление на двузначное и трехзначное число.

Деление на двузначное и трехзначное число (с нулями в частном).

Деление на двузначное и трехзначное число (с остатком).

Деление на двузначное и трехзначное число.

Оценка площади.

Приближенное вычисление площадей.

Контрольная работа по теме: «Деление многозначных чисел».

Работа над ошибками.

Измерения и дроби.

Из истории дробей.

Доли.

Сравнение долей.

Нахождение доли числа.

Проценты.

Нахождение числа по доли.

Задачи на доли.

2 четверть

Дроби.

Сравнение дробей.

Нахождение части от числа.

Нахождение числа по его части.

Задачи на дроби.

Площадь прямоугольного треугольника.

Деление и дроби.

Задачи на нахождение части, которую одно число составляет от другого.

Контрольная работа по теме: «Сравнение дробей».

Работа над ошибками.

Сложение дробей с одинаковыми знаменателями.

Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Правильные и неправильные дроби.

Правильные и неправильные величины.

Задачи на части с неправильными дробями.

Смешанные числа.

Выделение целой части из неправильной дроби.

Запись смешанного числа в виде неправильной дроби.

Преобразование смешанных чисел в неправильную дробь и обратно.

Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями».

Работа над ошибками.

Сложение и вычитание смешанных чисел.

Сложение смешанных чисел с переходом через единицу.

Вычитание смешанных чисел с переходом через единицу.

3 четверть

Сложение и вычитание смешанных чисел с переходом через единицу.

Сложение и вычитание смешанных чисел с нулем.

Рациональные вычисления со смешанными числами.

Шкалы.

Числовой луч.

Координаты на луче.

Расстояние между точками координатного луча.

Шкалы. Координатный луч.

Движение точек по координатному лучу.

Одновременное движение по координатному лучу.

Скорость сближения и скорость удаления.

Движение по координатному лучу.

Скорость сближения и скорость удаления.

Встречное движение.

Движение в противоположных направлениях.

Встречное движение и движение в противоположных направлениях.

Движение вдогонку.

Движение с отставанием.

Движение вдогонку и движение с отставанием.

Формула одновременного движения.

Задачи на одновременное движение всех типов.

Контрольная работа по теме: «Задачи на движение».

Работа над ошибками.

Действия над составными именованными числами.

Новые единицы площади: ар, гектар.

Действия над составными именованными числами.

Сравнение углов.

Развернутый угол. Смежные углы.

Измерение углов.

Угловой градус.

Транспортир.

Сумма и разность углов.

Сумма углов треугольника.

Измерение углов транспортиром.

4 четверть

Построение углов с помощью транспортира. Вписанный угол.

Построение углов с помощью транспортира. Центральный угол.

Круговые диаграммы.

Столбчатые и линейные диаграммы.

Круговые, столбчатые и линейные диаграммы.

Контрольная работа по теме: «Построение и измерение углов».

Работа над ошибками.

Игра «Морской бой» Пара элементов.

Передача изображений.

Координаты на плоскости.

Построение точек по их координатам.

Построение точек по их координатам.

Точки на осях координат.

Кодирование фигур на плоскости.

Координатный угол.

График движения.

Чтение графиков движения.

Изображение на графике времени и места встречи движущихся объектов.

Чтение и построение графиков движения в противоположных направлениях.

Чтение и построение графиков движения всех видов.

Контрольная работа по теме: «Координатная плоскость».

Работа над ошибками.

Итоговое повторение.

2

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

2

1

2

2

1

1

1

1

1

1

3

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

Рассмотрено

на заседании ШМО

Пр.№____от____________

Председатель ШМО

_______/

Согласовано

Зам. директора по УВР

______________________

Утверждено

Директор школы

_______________________
Календарно – тематическое планирование

на 2012 – 2013 учебный год

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Предмет: Технология

Учитель:

Класс: 4 – б

Программа: Технология:1-4 классы. Москва, « Вентана - Граф»,2008г. Авторы – составители:

Информатика, 2-11 кл. Москва, Бином, 2009 г.

Авторы – составители:

Кол – во часов за год: 68 ч.

Кол – во часов в неделю: 2 ч.

Базовый учебник: «Технология» 4 класс

Москва, « Вентана - Граф»,2009г.

«Информатика и ИКТ: учебник для 4 класса» ,

Москва, Бином, 2010 г.

Курс «Технология»

№

Тема

Кол-во

часов

Дата

Примечание

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

Современное производство. Изготовление «овечки».

Быстрее, больше. Чеканка на фольге.

Как делают автомобили. Макет автомобиля «микроавтобус».

Черное золото. Проведение исследования: «Что изготавливают из нефти»

Горюче-смазочные материалы. Где и для чего их используют.

Синтетические материалы. Игрушка из поролона. Что такое вторичное сырье.

Природа в опасности. Выставка плакатов «Береги природу».

Новые технологии в земледелии и животноводстве
.

Цветочная сказка. Выращивание растения из клубня.

О чем рассказывает дом. Подготовка рассказа об одном из национальных жилищ.

Дом для семьи. Макет поселка из загородных домов.

В доме. Это нужно знать.

Расходование электричества. Знаки в инструкциях к электроприборам.

Как дом стал небоскребом. Сообщения о профессиях людей, строящих и обслуживающих дома.

Какие бывают города.

Города будущего. Коллаж «Город моего будущего»

Какие бывают города. Рассказ о своей будущей профессии

Города будущего. Дизайн и художественное конструирование.

Что такое дизайн. Изготовление оригинальной упаковки.

Дизайн техники. Макет детского велосипеда.

Дизайн рекламной продукции. Реклама своих изделий.

Дизайн интерьера. Макет гостиной для куклы.

Дизайн ландшафта. Оформление школьного двора.

Дизайн одежды. Подбор рисунков одежды, которую носили люди в разные времена.

Создание своих моделей одежды.

Отделка одежды.

Аксессуары в одежды.

Что такое компьютер? Что умеют компьютеры.

Компьютеры в быту, в медицине.

Компьютеры и прогнозирование погоды.

Практикум овладения компьютером.

Научно-технические открытия и достижения 20 века.

Как люди совершенствуют открытия. От абака до ЭВМ.

Повторение изученного материала.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Курс «Информатика»

№

Тема

Кол-во

часов

Дата

Примечание

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10-11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

Повторение

Человек в мире информации.

Действия с информацией.

Объект и его свойства.

Отношения между объектами.

Компьютер.

Повторение, компьютерный практикум.

Работа со словарем и контроль.

Понятие, суждение, умозаключение.

Понятие.

Деление и обобщение понятий.

Отношения между понятиями.

Понятия «истина» и «ложь».

Суждение.

Умозаключение.

Повторение, компьютерный практикум.

Работа со словарем и контроль.

Модель и моделирование.

Модель объекта.

Модель отношений между понятиями.

Алгоритм.

Какие бывают алгоритмы.

Исполнитель алгоритма.

Алгоритм и компьютерная программа.

Повторение, контрольное тестирование.

Работа над ошибками.

Информационное управление.

Цели и основа управления

Управление собой и другими людьми.

Управление неживыми объектами.

Схема управления.

Управление компьютером.

Повторение, игры и эстафеты.

Работа со словарем и контроль.

Повторение, работа со словарем. Контрольное тестирование.

Работа над ошибками.

Повторение, работа со словарем.

7

1

1

1

1

1

1

1

9

1

1

2

1

1

1

1

1

8

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

Рассмотрено

на заседании ШМО

Пр.№____от____________

Председатель ШМО

_______/

Согласовано

Зам. директора по УВР

______________________

Утверждено

Директор школы

_______________________
Календарно – тематическое планирование

на 2012 – 2013 учебный год

Предмет: Изобразительное искусство

Учитель:

Класс: 4 – б

Программа: «Школа России» Изобразительное искусство и

художественный труд, Москва, «Просвещение»,2008г.

Авторы – составители: , ,

, ,

Кол – во часов за год: 34 ч.

Кол – во часов в неделю: 1 ч.

Базовый учебник: «Изобразительное искусство. Каждый народ - художник» 4 класс , , под редакцией Москва, «Просвещение»,2010г.

№

Тема

Кол-во

часов

Дата

Примечание

1.

2.

3-4.

5-6.

7-8.

9.

10-11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20-21.

22-23.

24-25.

26-27.

28-29.

30.

31.

32.

33.

34.

Каждый народ строит, украшает, изображает.

Художественные материалы.

Истоки родного искусства.

Пейзаж родной земли.

Деревня – деревянный мир.

Красота человека.

Народные праздники.

Древние города нашей земли.

Родной уголок.

Древние соборы.

Города Русской земли.

Новгород.

Псков.

Владимир и Суздаль.

Москва.

Узорочье теремов.

Пир в теремных палатах.

Каждый народ – художник.

Страна восходящего солнца.

Народы гор и степей.

Города в пустыне.

Древняя Эллада.

Европейские города Средневековья.

Искусство объединяет народы.

Материнство.

Мудрость старости.

Сопереживание.

Герои – защитники.

Юность и надежды.

1

1

7

2

2

2

1

10

2

1

1

1

1

1

1

1

1

10

2

2

2

2

2

5

1

1

1

1

1

Рассмотрено

на заседании ШМО

Пр.№____от____________

Председатель ШМО

_______/

Согласовано

Зам. директора по УВР

______________________

Утверждено

Директор школы

_______________________
Календарно – тематическое планирование

на 2012 – 2013 учебный год

Предмет: Окружающий мир

Учитель:

Класс: 4 – б

Программа: «Школа России» Окружающий мир

Авторы – составители:

Кол – во часов за год: 68 ч.

Кол – во часов в неделю: 2 ч.

Базовый учебник: « Окружающий мир» 4 класс в 2-х частях

Москва, «Просвещение»,2008г.

№

Тема

Кол-во

часов

Дата

Примечание

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

Земля и человечество.

Осенняя экскурсия. Почвы, растительный и животный мир лесов родного края.

Мир глазами астронома.

Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле происходит смена дня и ночи, смена времен года.

Звездное небо – великая книга природы.

Мир глазами географа. Глобус и карта.

Пояса Земли.

Мир глазами историка. Что такое история?

Когда и где? История-путешествие в глубь времен.

Прошлое и настоящее глазами эколога.

Сокровища Земли под охраной человечества.

Обобщение по разделу: «Земля и человечество»

Природа России.

Равнины и горы России.

Моря, озера и реки России.

Зона арктических пустынь.

Тундра.

Леса России.

Лес и человек.

Зона степей.

Пустыни.

У Черного моря.

Экологическое равновесие.

Обобщение по разделу: «Природа России»

Родной край – часть большой страны.

Наш край.

Поверхность нашего края.

Водоемы нашего края.

Наши подземные богатства.

Земля – кормилица.

Жизнь леса. Лес – природное сообщество.

Жизнь луга. Луг – природное сообщество.

Жизнь пресного водоема.

Растениеводство в нашем крае.

Незаметные защитники урожая.

Животноводство в нашем крае.

Обобщение по разделу: «Родной край – часть большой страны»

Страницы всемирной истории

Начало истории человечества.

Мир древности: далекий и близкий.

Средние века: время рыцарей и замков.

Новое время: встреча Европы и Америки.

Новейшее время: история продолжается сегодня.

Обобщение по разделу: «Страницы всемирной истории»

Страницы истории Отечества

Жизнь древних славян.

Во времена Древней Руси.

Страна городов.

Из книжной сокровищницы Древней Руси.

Трудные времена на Русской земле.

Русь расправляет крылья.

Куликовская битва.

Иван 3.

Мастера печатных дел.

Патриоты России.

Петр Великий.

Михаил Васильевич Ломоносов.

Екатерина Великая.

Отечественная война 1812г.

Страницы истории 19 века.

Россия вступает в 20 век.

Страницы истории 20-30 годов.

Великая война и Великая победа.

Страна, открывшая путь в космос.

Экскурсия «Исторические достопримечательности родного края»

Современная Россия

Основной закон России и права человека.

Дети имеют право на особую защиту и помощь.

Мы – граждане России.

Славные символы России.

Такие разные праздники.

Путешествие по России.

Экскурсия «Растительный и животный мир водоемов».

Обобщение по разделу: «Современная Россия»

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

12

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

6

1

1

1

1

1

1

20

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8

1

1

1

1

1

1

1

1

Рассмотрено

на заседании ШМО

Пр.№____от____________

Председатель ШМО

_______/

Согласовано

Зам. директора по УВР

______________________

Утверждено

Директор школы

_______________________
Календарно – тематическое планирование

на 2012 – 2013 учебный год

Предмет: Литературное чтение

Учитель:

Класс: 4 – б

Программа: «Школа России» Литературное чтение

Авторы – составители: , ,

Кол – во часов за год: 68 ч.

Кол – во часов в неделю: 2 ч.

Базовый учебник: « Литературное чтение» 4 класс в 2-х частях

, ,

Москва, « Просвещение»,2008г.

№

Тема

Кол-во

часов

Дата

Примечание

1.

2.

3.

4.

5-7.

8.

9-11.

12.

13-14.

15.

16.

17-18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25-26.

27-28.

29-30.

31-32.

33-34.

35.

36.

37.

38-39.

40-41.

42-43.

44.

45.

46-47.

48-49.

50.

51.

52-53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

61-62.

63-64.

65-66.

67-68.

Летописи. Былины. Жития.

Зачем нужны летописи? «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»

«И вспомнил Олег коня своего»

«Ильины три поездочки»

«Житие Сергия Радонежского»

Чудесный мир классики.

«Конек – горбунок»

«Няне» «Туча» «Унылая пора!..»

«Сказка о мертвой царевне»

«Дары Терека»

«Ашик - Кериб»

«Детство»

«Как мужик камень убрал»

«Мальчики»

Поэтическая тетрадь.

«Еще земли печален вид…»

«Как неожиданно и ярко…»

«Весенний дождь» «Бабочка»

«Весна, весна! Как воздух чист…» «Где сладкий шепот…»

«Дети и птичка»

«В синем небе плывут над полями….»

«Школьник» «В зимние сумерки…»

«Листопад»

Литературные сказки.

«Городок в табакерке»

«Сказка о жабе и розе»

«Серебряное копытце»

«Аленький цветочек»

Делу время – потехе час.

«Сказка о потерянном времени»

«Главные реки»

«Что любит Мишка»

«Никакой горчицы я не ел»

Страна детства.

«Как я ловил человечков»

«Корзина с еловыми шишками»

«Елка»

Поэтическая тетрадь.

«Опять сон» «Детская»

«Бабушкины сказки»

«Бежит тропинка с бугорка…» «Наши царства»

Природа и мы.

-Сибиряк «Приемыш»

«Барбос и Жулька»

«Выскочка»

«Кабан»

«Стрижонок Скрип»

Поэтическая тетрадь

«Золотая осень»

«Весна в лесу»

«Бабье лето» «Сентябрь»

«Лебедушка».

Родина

«Русь» «Родине»

А. В. Жигулин «О, Родина!..» «Лошади в океане»

Страна фантазия

«Приключения Электроника»

Кир Булычев «Путешествие Алисы»

Зарубежная литература.

Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»

«Русалочка»

М. Твен «Приключения Тома Сойера»

С. Лагерлеф «Святая ночь» «В Назарете»

4

1

1

1

1

14

3

1

3

1

2

1

1

2

6

1

1

1

1

1

1

8

2

2

2

2

5

2

1

1

1

6

2

2

2

2

1

1

8

2

2

1

1

2

3

1

1

1

2

1

1

2

1

1

8

2

2

2

2

Рассмотрено

на заседании ШМО

Пр.№____от____________

Председатель ШМО

_______/

Согласовано

Зам. директора по УВР

______________________

Утверждено

Директор школы

_______________________
Календарно – тематическое планирование

на 2012 – 2013 учебный год

Предмет: Русский язык

Учитель:

Класс: 4 – б

Программа: «Школа России» Русский язык

Авторы – составители: ,

Кол – во часов за год: 170 ч.

Кол – во часов в неделю: 5 ч.

Базовый учебник: «Русский язык» 4 класс в 2-х частях ,

Москва, «Просвещение»,2008г.

№

Тема

Кол-во

часов

Дата

Примечание

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9-10.

11-12.

13-14.

15.

16.

17-18.

19-20.

21-22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41-43.

44-46.

47-48.

49-50.

51.

52.

53.

54-55.

56-58.

59.

60.

61.

62.

63-64.

65.

66.

67.

68-69.

70-71.

72.

73-75.

76.

77-78.

79-80.

81.

82.

83-84.

85.

86.

87.

88.

89.

90.

91.

92.

93.

94.

95.

96.

97.

98.

99.

100.

101.

102.

103-104.

105.

106-107.

108.

109.

110.

111-112.

113-114.

115-116.

117-118.

119.

120.

121.

122.

123.

124.

125-126.

127-128.

129.

130.

131.

132.

133.

134.

135.

136.

137.

138.

139.

140.

141.

142.

143.

144.

145.

146.

147.

148.

149.

150.

151.

152.

153.

154.

155.

156.

157.

158.

159-170.

I четверть

Предложение. Главные и второстепенные члены предложения.

Второстепенные члены предложения. Обстоятельства.

Второстепенные члены предложения. Определение.

Второстепенные члены предложения. Дополнения.

Контрольное списывание по теме «Главные и второстепенные члены предложения».

Работа над ошибками.

Однородные члены предложения.

Связь однородных членов предложения с помощью союзов или интонации перечисления.

Связь однородных членов предложения. Запятая между однородными членами предложения.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзом и..

Предложения с однородными членами, соединёнными союзами. Утвердительные и отрицательные предложения.

Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения».

Работа над ошибками.

Простые и сложные предложения.

Прямая речь.

Обращение.

Обучающее изложение.

Работа над ошибками.

Имя существительное. Общие сведения.

Изменение имён существительных по числам.

Род имён существительных.

Упражнение в склонении имён существительных и распознавании падежной формы.

Распознавание падежей имён существительных.

Именительный и винительный падежи имён существительных.

Основные типы склонений имён существительных.

Контрольный диктант за 1 четверть.

Работа над ошибками.

Первое склонение имён существительных.

Второе склонение имён существительных.

Третье склонение имён существительных.

Контрольное списывание с грамматическим заданием по теме: «Типы склонений имён существительных».

Работа над ошибками.

Правописание окончаний существительных единственного числа.

Проверка безударных падежных окончаний имён существительных 1, 2, 3 склонения.

II четверть

Окончания имён существительных 1 и 3 склонения в родительном, дательном и предложном падежах.

Правописание окончаний существительных единственного числа.

Правописание окончаний существительных единственного числа в винительном падеже.

Правописание окончаний существительных единственного числа в родительном, дательном и предложном падежах.

Правописание окончаний существительных в винительном и творительном падеже.

Контрольный диктант по теме: «Правописание падежных окончаний существительных единственного числа».

Работа над ошибками.

Правописание окончаний существительных множественного числа.

Правописание падежных окончаний имён существительных множественного числа.

Сочинение – описание «Зимний лес».

Работа над ошибками.

Общие сведения об имени прилагательном.

Прилагательные антонимы и синонимы.

Изменение имён прилагательных по числам и родам.

Связь имён существительных и прилагательных.

Контрольный диктант по теме: «Правописание падежных окончаний существительных единственного и множественного числа».

Работа над ошибками.

Склонение имён прилагательных единственного числа мужского и среднего рода.

Правописание падежных окончаний имён прилагательных единственного числа мужского и среднего рода.

Безударные падежные окончания имён прилагательных мужского и среднего рода.

Склонение имён прилагательных единственного числа мужского и среднего рода.

Склонение имён прилагательных единственного числа женского рода.

Падежные окончания имён прилагательных женского рода.

III четверть

Правописание падежных окончаний имён прилагательных единственного числа женского рода.

Обучающее изложение.

Работа над ошибками.

Склонение и правописание окончаний имён прилагательных множественного числа.

Контрольный диктант по теме: «Правописание падежных окончаний имён прилагательных единственного и множественного числа».

Работа над ошибками.

Обобщение знаний об имени прилагательном.

Общие сведения о личных местоимениях.

Личные местоимения.

Роль местоимений в предложении.

Склонение личных местоимений.

Склонение личных местоимений множественного числа.

Раздельное написание местоимений с предлогами.

Правописание местоимений с предлогами.

Морфологический разбор местоимений.

Обобщение знаний о местоимении.

Контрольный диктант по теме: «Местоимение».

Работа над ошибками.

Общие сведения о глаголе.

Временные формы глаголов.

Неопределённая форма глагола.

Неопределённая форма глагола. Частицы –сь, - ся.

Образование форм времени от неопределённой формы глагола.

Образование глаголов прошедшего времени.

Временные формы глагола.

Временные формы глагола.

Контрольный диктант по теме: « Части речи».

Работа над ошибками.

Спряжение глаголов.

Первое и второе спряжение глаголов.

Первое и второе спряжение глаголов.

Определение спряжения глаголов по неопределённой форме.

Правописание безударных личных окончаний глаголов 2 лица единственного числа.

Правописание –ь - в глаголах 2-го лица единственного числа.

Правописание –тся, - ться в глаголах.

Обучающее изложение.

Работа над ошибками.

Правописание –тся, - ться в глаголах.

Правописание личных окончаний глаголов.

Правописание личных окончаний глаголов.

Правописание окончаний глаголов 2 лица множественного числа.

Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Контрольный диктант по теме: «Глагол»

Работа над ошибками.

Правописание –ь - в глаголах.

IV четверть

Наречие.

Образование наречий.

Правописание наречий.

Наречие. Обстоятельство.

Обобщение по теме «Наречие».

Контрольное списывание по теме: «Наречие»

Работа над ошибками.

Повторение. Части речи.

Повторение. Словосочетание.

Повторение. Типы склонений имён существительных.

Повторение. 1 склонение имён существительных.

Повторение. 2 склонение имён существительных.

Повторение.3 склонение имён существительных.

Обучающее изложение.

Работа над ошибками.

Повторение. Правописание окончаний существительных единственного числа.

Повторение. Правописание окончаний существительных множественного числа.

Повторение. Имя прилагательное.

Повторение. Склонение имён прилагательных единственного числа мужского и среднего рода.

Повторение. Склонение имён прилагательных множественного числа.

Повторение. Личные местоимения.

Повторение. Склонение местоимений.

Повторение. Инфинитив. Время глагола, спряжение.

Итоговый контрольный диктант за 2012/13 учебный год.

Анализ контрольного диктанта.

Повторение. Предложения с однородными членами.

Повторение. Сложные предложения.

Повторение изученного материала за учебный год.

40

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

1

1

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

38

3

3

2

2

1

1

1

2

3

1

1

1

1

2

1

1

1

2

2

1

3

1

2

53

2

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

1

1

1

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

38

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

Рассмотрено

на заседании ШМО

Пр.№____от____________

Председатель ШМО

_______/

Согласовано

Зам. директора по УВР

______________________

Утверждено

Директор школы

_______________________
Календарно – тематическое планирование

на 2012 – 2013 учебный год

Предмет: Основы религиозных культур и светской этики

Учитель:

Класс: 4 – б

Программа: Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Москва, Просвещение, 2010 г.

Авторы – составители: , ,

Кол – во часов за год: 34 ч.

Кол – во часов в неделю: 1 ч.

Базовый учебник: «Основы светской этики» 4 класс

Москва, « Просвещение»,2012г.

Модуль «Основы светской этики»

№

Тема

Кол-во

часов

Дата

Примечание

1.

2.

3.

4.

5-6.

7-8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29-30.

31-32.

33-34.

Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества

Россия - наша Родина.

Основы светской этики

Что такое светская этика?

Мораль и культура.

Особенности морали.

Добро и зло.

Добродетели и пороки.

Свобода и моральный выбор человека.

Свобода и ответственность.

Моральный долг.

Справедливость.

Альтруизм и эгоизм.

Дружба.

Что значит быть моральным?

Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества.

Нравственный поступок.

Золотое правило нравственности.

Стыд, вина и извинение.

Честь и достоинство.

Совесть.

Богатырь и рыцарь как нравственные идеалы.

Джентльмен и леди.

Этикет.

Творческие работы учащихся по теме «Этикет»

Духовные традиции многонационального народа России

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Подготовка творческих проектов.

Выступление учащихся со своими творческими работами: «Как я понимаю православие», «Как я понимаю ислам», «Как я понимаю буддизм», «Как я понимаю иудаизм», «Что такое этика?», «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники религиозной культуры (в моем городе, селе)» и т. д.

Выступление учащихся со своими творческими работами: «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т. п.)», «Мой дедушка – защитник Родины», «Мой друг», и т. д.

Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т. д.).

1

1

24

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

1

1

1

2

2

2