В гостях у Нептуна
Познавательно-развлекательная игра
для учащихся 5-6 классов
Подготовка к игре
1. Каждому классу (отряду) должно быть предварительно объявлено о конкурсе на самый интересный вопрос о море, его обитателях, подводном мире и т. п. Лучшие вопросы отбираются для викторины, которая проводится во время ифы. (Ребята, придумавшие эти вопросы, награждаются призами.)
2. Ребята должны заранее:
- узнать как можно больше названий морских обитателей, имеющих «тезок» на земле (рыба-зебра, рыба-попугай);
- выбрать от класса (отряда) пять членов экипажа: капитана, юнгу и трех матросов;
- придумать название шхуны и нарисовать флаг;
- подготовить для исполнения песню, разучить морской танец «яблочко».
Это домашнее задание ребята выполняют с большим интересом. Оно дает возможность задействовать в подготовке к игре всех детей. В каждом классе (отряде) обязательно найдутся художники, которые захотят украсить сцену своими иллюстрациями-картинками подводного мира. Это могут быть и изображения русалок, и портрет самого Нептуна.
Оформление сиены:
- плакаты с изображением рыб;
- вырезанные из бумаги морские звезды, кораллы;
- плакат, изображающий затонувший корабль (о его значении см. сценарий);
- листы картона с написанными на них именами известных мореплавателей;
- в глубине сцены - трон морского царя. Музыкальное оформление:
- диск с записанными на нем звуками: криками дельфинов, плеском волн, криками чаек, гудком парохода;
- музыка к танцу русалок и к танцу «яблочко».
Во время игры ребята встретятся с пиратами, опустятся
на дно океана и узнают много интересного из жизни
морских обитателей. Они будут отвечать на вопросы,
составлять меню для торжественного обеда, играть в
«Поле чудес», отгадывать кроссворд, а также петь и
танцевать.
Зрители в зале (взрослые и дети) - участники игры.
Ход мероприятия
Ведущая. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня нам с вами предстоит совершить увлекательное путешествие по морю. Мы опустимся на дно морское, побываем в гостях у Нептуна, узнаем некоторые из тайн, которые скрывают глубины океана, впереди вас ждут радости и победы, необыкновенные приключения и неожиданные встречи. Итак, отправляясь в увлекательное путешествие, мы поднимаем паруса наших шхун. Экипажи, пожалуйста, поднимитесь на борт вашего судна и займите свои места.
Команды занимают свои места в зале.
Ведущая (обращаясь к каждой команде). Итак, скажите, какое название вы выбрали для своей шхуны? Под каким флагом вышли в море? Почему?
Представление команд.
Ведущая. Я должна быть уверена, что вы готовы к путешествию, читали книги о море, моряках и о знаменитых капитанах. Назовите их имена! (Ответы команд.)
Но мы с вами совершенно забыли о пиратах! А ведь среди них также были знаменитые капитаны: Морган, Флинт, Сильвер. (Звучит тревожная музыка.) Готовы ли вы к встрече с пиратами? (Ответы команд: «Да!») Вы отважны? (Ответы команд: «Да!») Тогда в путь! Поднять якоря, отдать швартовы! (Фонограмма шума волн.)
Из зала кричат: «Попутного ветра и семь футов под килем!»
Ведущая. Спасибо! На такой глубине нам никакие мели не будут страшны. (Фонограмма плеска волн, крика чаек.) Итак, мы уже находимся в открытом море. Погода прекрасная, идем на всех парусах. Но что это? (Звучит тревожная музыка.) Тень закрыла солнце. К нам стремительно приближается огромный фрегат. (Смотрит в подзорную трубу.) Я никак не могу рассмотреть флаг. Ах! Это «Веселый Роджер» - пиратский флаг! Слышите песню? Сильвер (поет за кулисами). Грозно волны шумят, Дует ветер холодный в лицо. Я безжалостный пират, Джон Сильвер - имя мое. Ведущая. Ребята, нам грозит опасность! Ведь это Джон Сильвер - пират из книги Роберта Стивенсона «Остров Сокровищ»! (Слышен крик Сильвера: «На абордаж!») На сцене появляется Сильвер, за ним - другие пираты.
Сильвер. Эй вы, глупцы, слушайте! В море имеют право выходить только те, кто смел, умен и находчив! Я думаю, вы поторопились оставить своих нянек и тепленькие кроватки на берегу. Среди вас нет настоящих моряков! Я должен заковать вас в чугунные браслеты и отправить на корм акулам. Они уже разевают свои голодные пасти.
Ведущая (командам). Ребята, что делать? Нам не вырваться из лап жестоких пиратов... А может быть, все-таки попытаемся доказать, что мы кое-что знаем о море? (Ответы команд: «Да!») (Сильверу.) Послушай, любезный Сильвер! Прежде чем отправить всех на морское дно в чугунных браслетах, ты мог бы задать ребятам несколько вопросов. Возможно, ты изменишь свое мнение о них.
Сильвер. Ну что ж... Можете сделать еще по глотку чистого воздуха, а потом - буль-буль! Надежды у вас нет никакой. Я уж постараюсь задать вам самые каверзные вопросы! (Обращается к пирату Моргану.) Эй, Морган, подай мне бутылку, которую выловили у берегов Африки.
Морган подает Сильверу бутылку, покрытую ракушками и водорослями. Сильвер достает из нее листок с вопросами. Каждая команда отвечает на два вопроса.
Примерные_ вопросы;
1. Почему Черное море назвали Черным?
2. Почему море соленое?
3. Какую часть суши занимает океан?
4. Назовите рыбы-инструменты.
5. Кто из морских жителей является смертельным врагом акул?
6. Самая большая акула.
7. Каких камней нет в море?
8. Сколько лет прожил на необитаемом острове Робинзон Крузо? И другие.
Сильвер. Хе-хе... Признаться честно, вы меня удивили. Я всю жизнь искал ответы на эти вопросы, а вы так быстро на них ответили! Клянусь сокровищами Флинта - ваши ответы правильные. Да, вижу, вы умные малые. А песня у вас есть? Старинная поговорка гласит: «Песня острее кинжала, звонче золота, потому что кинжал висит у одного пояса и золото звенит в одном кармане, а песня - достояние всех».
Команды исполняют свои песни.
Ведущая. Ну, что скажешь, Сильвер?
Сильвер. Разрази меня гром, если я слышал когда-нибудь раньше столь задушевное пение!
Ведущая. Сильвер, а можно тебе тоже задать вопрос как старому морскому волку?
Сильвер. Спрашивайте, на свете нет такого вопроса о море, на который бы не ответил Джон Сильвер!
Ведущая. Правда ли, что рыбы молчат?
Сильвер. Чтоб я съел медузу, если это не так! Неужели вы не знаете поговорку: «Нем, как рыба»?
Ведущая. Увы, Сильвер, ты не прав, и пословица твоя тоже устарела. Науке уже известны десятки видов звучащих рыб и морских животных. А креветки - особенно скандальные особы. Когда они поднимают шум, не слышно гудения винтов и двигателей. Не раз подводные лодки меняли курс, испугавшись скопища звучащих креветок.
Сильвер. Да-а-а... Думаю, чугунные браслеты придется надеть на какого-нибудь другого мореплавателя. А вы никогда не собьетесь с верного курса. Попутного ветра вам, мистеры всезнайки! А мы возвращаемся на свой фрегат!
Пираты под музыку уходят за кулисы.
Ведущая. Ребята, первое испытание мы с вами с честью выдержали. Но смотрите: справа по борту какое-то чудовище плывет к нам!
Появляется Тритон Тритоныч.
Тритон Тритоныч. С прибытием, дорогие гости! Разрешите представиться, Тритон Тритоныч - шеф отдела по приему и размещению гостей его царского величества. Имею честь сопровождать вас на дно. Прошу следовать за мной.
Тритон Тритоныч ведет команды на сцену.
Ведущая. Мы вплываем в какое-то ущелье...
Тритон Тритоныч (указывая на стулья). Прошу располагаться. Его величество Морской Царь просит извинить за опоздание. Неотложные дела. Прибудет с минуты на минуту. А сейчас, чтобы вы не скучали, позвольте порадовать вас удивительным зрелищем - танцем русалок. А мне разрешите откланяться.
Тритон Тритоныч хлопает в ладоши, звучит музыка, на сцену выходят русалки, исполняют танец.
Нептун (голос за кулисами). Тпру, приплыли! Почему морские коньки сегодня не резвы, как всегда? Отвести на конюшню и накормить, как следует! (Выходит из-за кулис.) О дорогие гости! Приветствую вас по случаю первой встречи в Подводном царстве! Надеюсь, вам понравился танец моих русалочек? Но, как говорится, моряков танцами не кормят. Прошу всех проследовать в коралловый замок на банкет.
Ведущая. Внимание, команды! Сейчас вы должны составить «Обеденное меню», то есть придумать как можно больше кушаний и записать их названия. Только одно условие: все кушанья должны быть приготовлены из даров моря.
Команды выполняют задание письменно, затем сдают листы с ответами жюри. Время на выполнение задания -5 минут.
Нептун (зрителям). А вас я приглашаю в подводный музей. (Подходит к плакату, изображающему затонувший корабль.) Перед вами останки корабля, который затонул во время Крымской войны, разбившись о рифы. Угадайте его название.
Классы (отряды) по очереди называют букву. Если такая буква есть в слове, ведущая открывает ее. Игра проходит аналогично телевизионной игре «Поле чудес». Название корабля - «Черный принц».
Нептун (победителю). Молодец! Угадал название моего любимого экспоната. Вот тебе награда - мешочек с отборным жемчугом. (Вручает победителю кулек конфет.)
Жюри объявляет итоги конкурса, называет команды, которые «накрыли» самый аппетитный стол.
Нептун. А сейчас мы с вами совершим экскурсию в морской зоопарк!
Ведущая. Внимание, команды! Вам необходимо записать названия рыб и морских животных, у которых есть
«тезки» на земле или в воздухе. Вам нужно вспомнить как можно больше таких названий морских жителей. (Примеры: рыба-попугай, рыба-зебра, морской конек.)
Команды выполняют задание письменно, затем сдают листы с ответами жюри. Одновременно получают задания и зрители, учащиеся и родители. Им предстоит разгадать кроссворд, который каждый класс (отряд) получает от Нептуна. При составлении кроссворда учитывалось, что в его решении будут принимать участие и взрослые.
По горизонтали:
2. Небольшое ракообразное, ценный объект рыболов
ного промысла. (Креветка.)
3. Ученый, изучающий жизнь рыб. (Ихтиолог.)
По вертикали:
1. Самое соленое море. (Мертвое.)
3. Самый молодой океан. (Индийский.)
4. Самый большой океан. (Тихий.)
Решенные кроссворды сдаются в жюри. Жюри подводит итоги двух конкурсов: называет морских обитателей, имеющих «тезок» на земле, сообщает ответы на вопросы кроссворда, объявляет победителей.
Ведущая. Ваше царское величество! А что это за сказочные леса нас окружают? (Указывает на кораллы, изображенные на плакатах.) Лиловые, красные, синие, зеленые созвездия цветов!
Нептун. Ребята! Вы знаете, как называются эти цветы? (Ответы зрителей и команд: «Кораллы».) Да, вы правы, ЭТО - коралловые существа, которые только по форме напоминают цветы. Но это не благоуханные лепестки, а щупальца, с помощью которых они добывают себе пищу.
Ведущая. А чем питаются кораллы?
Нептун. Планктоном - рачками, бактериями. Я насчитал в своем царстве шесть тысяч видов кораллов. Они создают гигантские рифы, представляющие даже опасность для кораблей.
Ведущая. Я знаю, что существуют целые коралловые острова, например, Гавайские.
Нептун. Да, и они находятся в аварийном положении, потому что...
Ведущая (перебивая). Позвольте ребятам, ваше царское величество, самим ответить на этот вопрос. Итак, команды, внимание! У вас есть наборы карточек с цифрами. Вам нужно будет поднять ту цифру, которая, по вашему мнению, обозначает правильный ответ. Итак, что угрожает коралловым островам? Варианты ответов: акулы (карточка № 1), морские звезды (карточка № 2), вулканы (карточка № 3). (Команды поднимают карточки.)
Нептун. Правильный ответ - морские звезды, так как они пожирают кораллы, разрушая целые острова. А позвольте мне задать вам еще несколько вопросов, уж очень любопытно мне узнать, как много вам известно о моем царстве.
Ведущая. Пожалуйста, ваше величество. Ребята готовы вас внимательно слушать.
Нептун (немного подумав). Какая самая распространенная рыба в океане? Вам нужно выбрать правильный ответ: щука (карточка. № 1), сельдь (карточка № 2), карась (карточка № 3). (Команды поднимают карточки.)
Нептун. Правильный ответ - сельдь или, как ее называют в народе, селедка. Но она не только вкусна, а также обладает и другим ценным свойством: индейцы научили первых американских колонистов закапывать ее в землю под кукурузу, чтобы урожай был богаче! Так что теперь и вы будете знать об этом!
Следующий вопрос. Кто из морских обитателей опаснее всех для человека? От какого морского обитателя погибло больше людей, чем от кого-либо другого? Угадайте, кто это: акулы (карточка № 1), морские змеи (карточка № 2), кто-то иной (карточка № 3).
Ребята поднимают карточки. Нептун выслушивает ответы ребят, поднявших карточку с № 3.
Нептун. Самой опасной для человека является медуза под названием «морская оса», которая водится у берегов Австралии. Ее яд по своему составу похож на яд кобры. После прикосновения этой медузы человек погибает в течение пяти минут. Очень опасен также и осьминог, обитающий там же, у берегов Австралии. Его размеры не превышают десяти сантиметров, но яда у него достаточно, чтобы убить десять человек.
Звучит фонограмма звуков, которые издают дельфины.
Нептун. Ребята, вы узнали, кто это? (Ответы команд: «Это дельфины!») Правильно, дельфины. А сейчас я хотел бы проэкзаменовать ваших капитанов. Надо сказать, что уж очень мне понравилось задавать вопросы.
(Капитаны выходят к Нептуну.
Нептун. Итак, уважаемые капитаны, сколько вам лет? (Ответы капитанов.) Так, я знавал одного юного капитана -ему было пятнадцать лет, а вы оказались даже моложе его. Ну-с, посмотрим, сколь много знаний вы почерпнули из учебников по морскому делу. Оглянитесь вокруг. Вы видите таблички с именами знаменитых мореплавателей.
На доске - таблички с фамилиями известных мореплавателей:
1. Колумб.
2. Никитин.
3. Амундсен.
4. Кук.
5. Лазарев.
6. Беллинсгаузен. Ведущая задает вопросы капитанам:
1. Кто из мореплавателей открыл Америку? (Колумб.)
2. Кто первым из русских путешественников побывал в Индии? (Никитин.)
3. Кто открыл Антарктиду? (Лазарев и Беллинсгаузен.)
4. Кто первым достиг Южного полюса? (Амундсен.) Отвечая на вопросы, капитаны подходят к табличкам.
Нептун. Молодцы, капитаны! Вы с честью выдержали
экзамен. Э-э, да я вижу, у вас на каждой шхуне и юнги есть. Подойдите-ка ко мне, я на вас посмотрю. Да! Орлы! А ответьте-ка, уважаемые юнги, из каких книг я вам прочту сейчас строки.
Нептун читает по одному отрывку каждому юнге. Юнги должны назвать произведение и его автора.
Отрывки:
1. «И пока мы шли морским каналом, нам со всех кораб лей, как назло, кричали: "Эй, на «Беде», счастливого плава
ния!"» (А. С. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля».)
2. ...Тут море закипело: Появился чудо-кит
И к Ивану говорит: «За твое благодеянье Я исполнил обещанье».
С этим словом сундучок Брякнул плотно на песок, Только берег закачался. (П. П. Ершов «Конек-Горбунок».)
3. В чешуе, как жар горя, Идут витязи четами,
И, блистая сединами,
Дядька впереди идет
И ко граду их ведет.
(А. С. Пушкин «Сказка о Царе Салтане».)
4. Слушай: платить обязались черти Мне оброк по самой моей смерти; Лучшего б не надобно дохода,
Да есть на них недоимки за три года.
(А. С. Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде».)
5. «А еще ты должна заплатить мне за помощь, - сказа ла ведьма. - И я недешево возьму. У тебя чудный голос, им ты и думаешь обворожить принца, но ты должна отдать этот голос мне». (Г.-Х. Андерсен «Русалочка».)
Нептун. Ну что ж... И юнги справились со своими заданиями. Порадовали меня. А сейчас, дорогие гости, прошу вас, уважьте старика, станцуйте «яблочко». Не видал его с тех пор, как пятнадцатилетний Дик Сенд попрощался со мною. Вот уже сто лет прошло с того времени.
Ведущая. Ребята, вы умеете танцевать «яблочко»? (Ответы команд: «Да!») Тогда пляшите от души!
Каждая команда выставляет своего танцора, можно пригласить также желающих из зала. Нептун не выдерживает и пускается в пляс вместе с ними. Вдруг раздается гудок парохода, музыка замолкает.
Нептун. Ох, ребята, спасибо вам! Порадовали вы меня. Да забыл я, старый утонувший башмак, что на море шторм поднялся. Как бы беды не случилось. (Снова раздается гудок.) Слышите, пароход сигнал дает? Побегу вину свою исправлять - море усмирять. Эх, жаль с вами расставаться, да ничего не поделаешь. Я был очень рад познакомиться с вами. Ваши глубокие знания о море меня приятно удивили. Вы станете, я уверен в этом, настоящими капитанами! Позвольте мне в память о нашей встрече преподнести вам эти скромные дары.
Появляются русалочки. Они дают каждой команде морской камень с украшениями в виде цветов, изображающих кораллы.
Нептун. Мы будем рады увидеть вас вновь в нашем подводном мире. До свидания! Дети. До свидания! Нептун уходит.
Ведущая. Ребята, мы с вами покидаем чудесный подводный мир и возвращаемся в нашу гавань! Сейчас жюри подведет итоги, и мы узнаем, экипаж какой шхуны лучше всех подготовился к путешествию в морские глубины.
Жюри объявляет итоги игры, награждает победителей. Ведущая благодарит всех, кто принял участие в мероприятии.
