Изначально образование в с. Покровка было представлено церковно-приходской школой, в которой имели возможность обучаться лишь дети зажиточных крестьян. Преподавали азы грамотности (письмо, счет, чтение) и закон Божий. Закон Божий читал священнослужитель, все остальные предметы вел учитель, которого содержало земство. Село было большое, поэтому учеников было много. Как таковую плату за обучение не брали, но родители учеников помогали церкви дровами и продуктами питания.
В 30-е годы XXв. Началась работа по ликвидации безграмотности в Сибири.
В селе появилась начальная школа. Сторожилы вспоминают, как в то время за одной партой сидели и родители и дети.
Старое
здание школы
Выпускники семилетней школы получали свидетельства об окончании школы, желающие могли продолжить свое обучение в близлежащих поселках– Усть-Ламенка, Озеро Карачи, Чаны.
Семилетняя школа просуществовала до 1961г., затем она была преобразована в восьмилетнюю.
Вспоминает Ветеран педагогического труда, Почетный гражданин Чановского района, учитель математики семилетней, а после восьмилетней школы - : «Прежняя восьмилетняя школа размещалась в трех зданиях: 2 класса в здании бывшего медпункта, 2 класса
в здании, расположенном на месте нынешнего дома культуры,
мастерская была в деревенском доме. Учились в две смены. Мы, учителя-предметники, перебегающие на перемене из одного здания в другое, всегда завидовали учителям начальных классов, так как осенью и весной нам каждую перемену приходилось мыть сапоги и, наспех раздевшись, идти на урок. Ни о каких кабинетах не было и речи. Все оборудование и наглядные пособия размещались в учительской в одном шкафчике».
Наполняемость в классах была большая, дети были любознательные, доброжелательные и каверзных поступков не совершали.
«Из первых моих учеников,- вспоминает Нелли Михайловна,- очень запомнился 7 класс, потом я учила их и в 8 классе. По тем временам класс был не большой, но очень работоспособный, так интересно было с ними работать, успевали и основной материал изучить и на смекалку порешать задачки, и пошутить, и посмеяться. В классе учились Галя Усольцева, Миша Земняков, Валя Зуева, Маша Догоняева, Юра Хохлов, Леня Бухтияров, Юра Вылетков, Маша Ермакович, Саша Беспалов и др. Все они потом закончили средние и высшие учебные заведения. Коллектив учителей был не большой, но опытный. Заслуженным авторитетом пользовались учителя начальных классов: , , учительница биологии и истории Пешкова сказать, что в школе всегда работали неординарные учителя русского языка и литературы: , , Их работе присущ высокий профессионализм, эрудиция, творческий подход к работе, ответственность и неравнодушие. В смотрах – конкурсах кабинет русского языка всегда был в числе лучших».
Открытие средней школы в нашем селе в 1967г. было большим и радостным событием не только для покровских ребятишек и их родителей, но и для всей близлежащей округи.
1966 г. – ЗАКЛАДКА ЗДАНИЯ ШКОЛЫ
Средняя школа строилась наемной бригадой на средства колхоза, по инициативе председателя правления колхоза , а затем в течение двух лет сельский совет восстановил расходы колхоза. Директором новой средней школы был назначен , бывший партийный работник из города Купина. Он вел уроки истории.
Новая школа казалась дворцом. Учащихся было много, поэтому часть классов занималась во вторую смену. Возможность иметь среднее образование получили и дети из Старых Карачей, Осинцево, Тайлаково, т. к. при школе был построен интернат. С переходом в новое здание ученики и учителя начали озеленение школы. Стало поступать оборудование для кабинтов физики, химии и др. наглядные пособия.
С введением в строй нового школьного здания, возникла и потребность в новых кадрах. Молодые специалисты прибывали из Новосибирского педагогического института и пединститутов Западной части страны. Отработав три года, многие уезжали на Родину. Навсегда связали свою жизнь с Покровкой , ,
Из всех директоров школы - , , больше всего для школы было сделано Дусаром Михаилом Ивановичем. Он выпускник Владикавказского пединститута, специальность-преподаватель химии и биологии. В Покровскую школу его перевели из Узунгульской восьмилетней школы в 1974 году. Вспоминает : «Не смотря на свою молодость, это был очень ответственный человек, энергичный, деловой, требовательный руководитель. При нем мы стали работать по кабинетной системе, была оборудована столовая и организовано горячее питание, стали засаживать большую площадь картофелем».
В 1978г. Михаила Ивановича перевели на должность директора Чановского СПТУ. Проработав несколько лет в Чанах, он с семьей уехал в Томскую область, где и живет до настоящего времени. Но не забывал никогда. Последний раз он с женой приезжал в школу в 2002г. на вечер встречи выпускников посвященный 35-летию средней школы. И Михаил Иванович и Татьяна Викторовна имеют звание «Отличник народного образования».
После отъезда Михаила Ивановича в Чаны в 1978г приказом РОНО директором школы была назначена «Мне было очень трудно дать согласие работать в этой должности. По характеру я человек не командирского склада, но пришлось менять себя, учиться быть руководителем. Руководителем я была либерально-демократического склада. Хотелось, чтобы в школе и учителя и ученики чувствовали себя комфортно.
Продолжали совершенствовать кабинетную систему, пристроили к котельной новую мастерскую, в школьном здании вместо мастерской сделали столовую, а бывшая столовая стала актовым залом»,- вспоминает Нелли Михайловна.
В 70-80е гг. вся политика государства была направлена на то, чтобы детей сельских школ ориентировать на получение профессий сельскохозяйственного направления. Ученики летом ухаживали за колхозным садом, поили телят и одновременно вели исследовательскую работу о влиянии антибиотиков на сохранность телят и увеличение привесов от применения витаминов и минералов.
В колхозной мастерской под руководством преподавателя трудового обучения Зуева Михаила Ивановича было оборудовано три слесарных ученических места, где мальчики-старшеклассники проходили трудовую практику. Колхоз выделил новый трактор «Беларусь», на котором школьники осваивали практическое вождение, а весной сдав экзамены, получали удостоверение «Тракторист-машинист». Девочки изучали «Основы животноводства
» под руководством зоотехника (колхозного специалиста).
Был и такой эксперимент. Школа брала группу подросших телят и по графику осуществляла весь цикл кормления и ухода. По очереди вместе с учениками ходили на ферму и учителя. Колхоз платил школе за эту работу, а деньги шли на вечера, на призы, на елку, частично колхоз оплачивал туристические поездки на каникулах по Советскому Союзу.
Вообще, 70-80-е годы, были годами, когда наши школьники совершали очень много туристических поездок. Почти каждый ученик с 5-го по 10-й класс побывал в г. Новосибирске. Путевки стоили символические деньги.
Побывали наши дети в Москве, Ленинграде, Великом Новгороде, Ташкенте, в Саянах, в поездке по Золотому кольцу России, на Алтае. За добросовестную работу учащихся на ремонте животноводческих помещений (помазка, побелка) колхоз отправил группу в тур. поездку на озеро Байкал. Колхоз и школа в те годы жили в дружбе и согласии. Осенью вся школа (за исключением начальных классов) убирала турнепс, кормовую свеклу, в дождливую погоду переворачивали в поле хлебные валки, чтобы не проросли. Трудились и учителя и ученики. Дважды в год собирали макулатуру и металлический лом, весной – бе6резовые почки. Можно считать, что труд этот был общественно – полезный, работа стоила копейки, но все чувствовали важность этого труда. Деньги шли на специальный счет в сельский совет, потом их давали школе на всякие нужды.
Помимо ранее упомянутых дальних путешествий, все классы в обязательном порядке совершали туристические походы по родному краю, с целью ознакомления с природой, соседними селами, с передовиками труда, с местными достопримечательностями. В зависимости от возраста походы были однодневные или двухдневные. Каждый класс после похода оформлял отчет, своего рода дневник. Школа принимала участие в районной игре-соревновании «Зарница», которая проводилась в окрестностях с. Старые Карачи. : «Директором школы я проработала до 1991г, т. е. до выхода на пе6нсию. Но даже с выходом на пенсию, школу я не покинула, а продолжала работать в должности школьного библиотекаря и, взяв классное руководство в 5 классе, довела их до 11класса, параллельно преподавая в этом классе уроки математики. Работала с классом с большим удовольствием, проводила много классных вечеров, прогулок в лес, походов. За время работы награждалась почетными грамотами РОНО, Обл. ОНО, медалью «Ветеран труда»(1985г), медалью «За доблестный труд» в ознаменование 100-летия со дня рождения .(1970г)
В ноябре 199г. собранием представителей Чановского района мне было присвоено звание «Почетный гражданин Чановского района Новосибирской области» и фотография занесена на районную доску почета. Так был отмечен мой скромный труд на ниве народного просвещения».
Новым директором Покровской средней школы была назначена завуч - прекрасный педагог, требовательный и очень ответственный человек, болеющий за общее дело. Школа под ее чутким руководством занимает достойное место среди лучших школ района.
3 октября 1955г. в р. п. Красные Баки, закончила Краснобаковскую среднюю школу. В 1974г.-поступила в Горьковский (Нижегородский) институт иностранных языков имени .
В 1979г-по распределению приехала в Покровскую среднюю школу, учителем иностранного языка.
С 1988г работала завучем, а в 1991г. стала директором.
В 1998г школа стала общеобразовательной.
В школе на данный момент работает 24 педагога, многие имеют высшее образование, 13 педагогов имеют высшую категорию, 9- вторую, 1- высшую.
С серебряными медалями закончили школу:
1999г-Сартизова Людмила,
2002г - Болдырев Сергей,
2004г– Лазарева Екатерина.
Коллектив школы не забывает о нравственном, этическом и культурном воспитании школьника.
Нравственное воспитание, воспитание любви к малой Родине, краю, а через эту любовь – формирование гордости за свою страну, любви к ней, готовности разделить все ее беды и радости, это стало одним из главных направлений воспитательной работы школы и каждого классного руководителя.
На должном, высоком уровне находится культурно-оздоровительная работа.
Об этом говорят кубки, дипломы и грамоты. Завоеванные учащимися школы в районных и зональных соревнованиях. Спорту уделяется особое внимание, ежегодно школа участвует во всех спортивных мероприятиях района, по подсчетам баллов за год мы не раз были в числе победителей, вот показатели последних лет:
2001/2002 – 3место,
2002/2003 – 4 место,
2003/2004 – 2 место,
2004/2005 – 2 место,
2005/2006 – 3 место.
Трудовое воспитание в сельской местности не вызывает затруднений, все ребята привыкли трудиться с малых лет, в нашей школе стало уже традицией выращивать свои овощи для питания в столовой, наводить порядок в учебных кабинетах. Ежегодно в школе проводится капитальный ремонт.
Все школьники с 3 по 10 класс проходят летнюю трудовую практику. На приусадебном участке произрастают следующие культуры: капуста, морковь, лук, укроп, чеснок, помидоры, огурцы, кабачки, свекла, картофель.
Развитие творческой активности, воли к победе, стремление показать свои возможности, зарекомендовать свою школу, свое село. Все эти качества развиваются в школьниках при участии в районных мероприятиях. В прошлом 2005/2006 учебном году сборные нашей школы успешно приняли участие в военно-спортивной игре «Зарница», заняв 3 призовое место и ученическом туристко-краеведческом слете, заняв 4 место. В данных соревнованиях наша школа участвует ежегодно.
Воспитание детей важная и неотъемлемая часть работы в школе, каждый педагог стремится дать детям необходимые знания, а также «заложить» в душу ребенка все нравственные и духовные качества. Чем больше из стен школы выйдет высоконравственных, образованных людей, тем выше будет оценка работы педагогов школы, тем лучше станет наше общество!
