Секреты успешной презентации

, учитель технологии МБОУ СОШ № 6 с углубленным изучением английского языка

Чтобы привлечь слушателей к активному участию в презентации, нужно настроить «переключатели» для навигации по слайдам. Переключатели (применяемые в анимации) помогают оживить презентацию и дают слушателям возможность активно проявить себя во время ее просмотра.

Переключатель — это просто элемент на слайде PowerPoint, например картинка, фигура, кнопка или даже абзац текста или тестовое поле, при щелчке которого выполняется некоторое действие. Действие может состоять в воспроизведении звука, фильма или анимации, например появление текста на слайде.

Программа PowerPoint позволяет устанавливать различные эффекты анимации. Одно из средств анимации – триггеры.

Триггер - средство анимации, позволяющее задать действие выделенному элементу, анимация запускается по щелчку.

Запись времени анимации с помощью триггера позволяет создавать интерактивные обучающие презентации. Определение времени анимации не просто придает презентациям интерактивный характер (произвольное перемещение по слайдам), а позволяет создавать новые обучающие программы. Например, презентация-тест, игровые программы, с мгновенной обратной связью. Такие программы будут востребованы в классах с интерактивной доской, когда у доски работает ученик или учитель с электронным карандашом. Но и в обычном классе, где установлен проектор, эти программы внесут разнообразие в учебный процесс. Важно научиться работать с такими слайдами, разработать методику работы с интерактивными обучающими программами. И когда в наших школах появится современное техническое средство – интерактивная доска, мы будем знать, как с ней работать, какие нам создавать программы. Также и наши ученики будут готовы работать с интерактивной доской, электронным карандашом. Презентация-тест позволяет представить обучающимся на уроке значительно больший объем заданий-тестов. Начертить и написать на обычной классной доске такое количество тестовых заданий не представляется возможным. Научившись задавать время анимации с помощью триггера, у учителя появляется возможность создавать электронные пособия для своих учеников и для домашней самоподготовки. Применяя интерактивные слайды-тесты и игры на уроках, мы научим детей видеть ссылки. Слайд 1. На нём не настроена анимация входа элементов. Наша задача – триггер. В тесте мы должны выбрать ответ из четырех предложенных ниже вариантов.

1.

Слайд 2.

Мы хотим, чтобы при нажатии на неправильные ответы появилось слово «неверно», а при нажатии на правильный ответ, появилось слово «верно» и звуковой сигнал. Напишем слово «Неверно» и будем использовать триггеры. Откроем настройку анимации.

2.

 

Слайд 3.

Если требуется запускать эффект только по щелчку объекта, необходимо задать для него использование интерактивности. Правой кнопкой мыши выделим объект «Стачной». Добавляем эффект: выделение - кратковременное расширение.

3.

 

В области задач Настройка анимации щелкаем значок со стрелкой вниз на выбранном элементе и выбираем вариант Время. Слайд 4.

4.

На вкладке Время нажимаем кнопку Переключатели, выбираем параметр «Начать выполнение эффекта при щелчке». И из предложенных фигур находим фигуру «Group28».

Слайд 5.

5.

 

Таким образом, при нажатии на слово «стачать» у нас начнется анимация. Выделяем объект «Неверно». Добавляем эффект: вход – появление. Начало эффекта – с предыдущим. Смещаем элемент «group 21: неверно» в списке под «group28». Слайд 6.

6.

Теперь надо сделать, чтобы слово «Неверно» исчезло. Аналогично выделяем слово «Неверно». Добавляем эффект: выход – исчезновение. Начало эффекта – после предыдущего. Смещаем элемент «group 21: неверно» в списке вниз. Слайд 7.

7.

 

Для предварительного просмотра данного действия в области задач Настройка анимации нажимаем кнопку Показ слайдов. Итак, при нажатии на вариант ответа «стачной» мигает слово «неверно». Аналогичным образом поступаем с ответами «накладной» и «обтачной». Внимательно следим за последовательностью эффектов в списке действий. Теперь настроим правильный ответ на появление картинки и звука. Проделаем все те же операции с правильным ответом «шов вподгибку с закрытым срезом», но вместо слова «неверно» задействуем объект «верно». Это правильный ответ, он не должен исчезать. Вставим звук.

В верхней панели «Вставка» находим «фильмы и звук» вставить звук из файла. Выбираем нужный файл и автоматическое воспроизведение звука при показе слайдов. Ставим этот эффект самым последним. Хорошо, когда появится картинка и ребенок одновременно с этим услышит звук. Поэтому настраиваем звук - вместе с предыдущим. Слайд 8. Появившееся изображение микрофона настраиваем на невидимый режим.

8.