Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Социальное право»
«Social Law»
Язык обучения – русский
Трудоемкость – 4 зачетные единицы
Регистрационный номер
рабочей программы:
2012 / |
Санкт-Петербург
2012
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цели изучения дисциплины: сформировать у слушателей представление о круге проблем, существующих в сфере правового регулирования социальных отношений, основных направлениях реформирования этой сферы, а также детально изучить нормативно-правовое регулирование соответствующих отношений и правоприменительную практику в этой сфере.
Результаты изучения дисциплины: формирование у студентов целостного представлении о правовом регулировании социальных отношений; формирование знания и умения анализировать основные понятия и правовые явления, изучаемые в данном курсе; обладание навыками толкования и применения различных источников права в сфере социального права в ходе практической деятельности; обучение навыкам составления письменных документов юридического содержания; развитие умений по применению соответствующих правовых норм к конкретным ситуациям, по аргументации в процессе принятия решений, в том числе, с учетом возможных последствий, выработка умения анализировать нестандартные правовые ситуации и находить различные варианты решений; формирование умения ориентироваться в правоприменительной практике органов, участвующих в правоприменительной практике в сфере социального права, в том числе в судебной практике.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Требуется освоение учебных дисциплин «Трудовое право», «Административное право», «Гражданское право», «Семейное право», «Уголовное право», Уголовно-процессуальное право».
1.3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины:
ПК-1 знает состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере;
ПК-2 знает цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе;
ПК-3 знает закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования;
ПК-5 знает соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов;
ПК-8 умеет применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;
ПК-9 умеет аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений;
ПК-10 умеет анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений;
ПК-11 Умеет квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии; проводить экспертизу правовых актов, в том числе, в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции; объяснить действие норм права их адресатам;
ПК-12 умеет проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с использованием современны технических средств сообщения информации;
ПК-15 владеет навыками устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике; ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом.
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися
В процессе изучения настоящей дисциплины студенты осваивают основные понятия и правовые явления, изучаемые в данном курсе, учатся их анализировать с учетом решаемых задач; у студентов формируется целостное представление о механизме правового регулирования защиты трудовых прав работников; формируются навыки толкования и применения различных источников права в сфере защиты трудовых прав работников, составления письменных документов юридического содержания; развиваются умения по применению соответствующих правовых норм к конкретным ситуациям, по аргументации в процессе принятия решений, в том числе, с учетом возможных последствий, вырабатываются умения анализировать нестандартные правовые ситуации и находить различные варианты решений; формируются умения ориентироваться в правоприменительной практике органов, участвующих в выработке и реализации мер по защите трудовых прав работников, в том числе в судебной практике.
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные методы - 6 часов; во-вторых, практические занятия в интерактивной форме – 16 часов; в-третьих, самостоятельна работа студентов– 64 часа.
1.6. Организация учебных занятий
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. 8. Структура и содержание учебной дисциплины
Тема 1. Социальное право в системе права
Социальная функция государства, понятие и очерк исторического развития. Понятие социальной политики. Понятие и виды социальных прав граждан. Понятие и виды гарантий социальных прав граждан.
Понятие социального права. Цели государства и социальное право Социальное право в системе права. Принципы социального права. Источники права, регулирующие отношения в социальной сфере в Российской Федерации
Классические лекции: 2 часа
Раздел 1. Социальные права отдельных категорий граждан
Тема 2. Социальные права детей и семей с детьми
Демографическая политика российского государства и социальные права детей и семей с детьми. Международно-правовое регулирование защиты социальных прав детей и семей с детьми. Полномочия Российской Федерации и субъектов Российской Федерации по защите социальных прав семей с детьми.
Социальные права семей в связи с рождением ребенка. Социальные права неполных семей, многодетных семей, молодых семей, семей, попавших в трудную жизненную ситуацию.
Социальные права детей, лишенных родительского попечения. Реализация социальных прав детей, лишенных родительского попечения и помещенных в семьи опекунов и попечителей, приемные семьи, в учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Организационные и правовые гарантии реализации социальных прав детей и семей с детьми. Социальная защита и социальная поддержка детей и семей с детьми.
Интерактивные лекции с обсуждением теоретических и практических проблем нормативного закрепления и практической реализации социальных прав детей и семей с детьми: 4 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- правомерность и целесообразность нормативного ограничения прав (дифференциации правового регулирования) отдельных категорий получателей пособий гражданам, имеющим детей, установленных федеральным законодательством (Федеральный закон от 01.01.01 г. "О государственных пособиях гражданам, имеющим детей"; Федеральный закон от 01.01.01 г. № 255-ФЗ "Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством"; Определение КС РФ от 8 июня 2000 г. ; Определение КС РФ от 27 января 2011 г. № 179-О-П; Определение КС РФ от 26 января 2010 г. № 128-О-О; Определение КС РФ от 5 марта 2009 г. № 402-О-О; Постановление КС РФ от 6 февраля 2009 г. ; Определение КС РФ от 7 июня 2011 г. -О и др.);
- ограничение прав родителей, проходящих военную и правоохранительную службу (Определение КС РФ от 5 марта 2009 г. № 377-О-О; Определение КС РФ от 01.01.01 г. № 187-О-О и др.);
- правомерность и целесообразность нормативного ограничения прав (дифференциации правового регулирования) отдельных категорий получателей пособий гражданам, имеющим детей, установленных региональным законодательством (Закон Санкт-Петербурга от 01.01.01 г. № 000-80 "О социальной поддержке семей, имеющих детей, в Санкт-Петербурге"; Решение Санкт-Петербургского городского суда от 01.01.01 г. № 3-177/05; Решение Санкт-Петербургского городского суда от 01.01.01 г. № 3-178/06; Определение СК по гражданским делам Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 05-17; Определение СК по гражданским делам Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. № 84-Г05-4 и др.);
- проблемы правоприменения отдельных положений Федерального закона от 01.01.01 г. "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"; Федерального закона от 01.01.01 г. "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (Определение Конституционного Суда РФ от 01.01.01 г. № 668-О-О; Решение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. № ГКПИ07-737; Определение СК по гражданским делам Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 06-44; Определение СК по гражданским делам Верховного Суда РФ от 3 марта 2006 г. № 58-В05-109; Обзор практики рассмотрения судами дел по заявлениям прокуроров в защиту жилищных прав несовершеннолетних детей, подпадающих под категорию лиц, которые имеют право на дополнительную социальную защиту в соответствии со ст. 1 ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (Бюллетень ВС РФ. 2008. № 10); Определение Конституционного Суда РФ от 5 февраля 2009 г. № 250-О-П и др.).
Самостоятельная работа студентов – поиск и предварительный анализ решений и определений Верховного Суда РФ, решений и правовых позиций Конституционного Суда РФ по проблематике данной темы; подготовка письменной работы по теме «Сравнительный анализ федеральных нормативно-правовых актов и регионального законодательства, регулирующих социальные права детей и семей с детьми (на примере двух субъектов Российской Федерации) - 14 часов.
Тема 3. Социальные права лиц с ограниченными возможностями (4 часа)
Социальная политика российского государства в отношении лиц с ограниченными возможностями. Международно-правовое регулирование защиты социальных прав лиц с ограниченными возможностями. Полномочия Российской Федерации и субъектов Российской Федерации по защите социальных прав лиц с ограниченными возможностями.
Организация медико-социальной экспертизы в Российской Федерации. Понятие инвалидности. Степени расстройства функций организма, оценка ограничения жизнедеятельности и группы инвалидности: правовое значение. Установление, пересмотр и снятие группы инвалидности и их правовые последствия.
Реабилитация инвалидов. Основные направления реабилитации. Индивидуальная программа реабилитации.
Система социальных прав лиц с ограниченными возможностями.
Организационные и правовые гарантии реализации социальных прав лиц с ограниченными возможностями. Социальная защита и социальная поддержка лиц с ограниченными возможностями.
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем установления инвалидности: 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- соотношение международно-правовых актов и российского законодательства о понятии инвалидности; «медицинский» и «социальный» подходы к определению инвалидности (Декларация ООН о правах инвалидов; ст. 3-7 Конвенции ООН о правах инвалидов; пп. 17-21 Стандартных правил ООН обеспечения равных возможностей для инвалидов; раздел С части 1 Всемирной программы действий в отношении инвалидов; ст. 1 Модельного закона СНГ о социальной защите инвалидов; ст. 1 федерального закона «О социальной защите инвалидов в РФ»);
- разграничение полномочий РФ и субъектов РФ по вопросам социальной защиты инвалидов (ст. ст. 4-5 федерального закона «О социальной защите инвалидов в РФ»; определение Верховного Суда РФ от 11 ноября 2011 г. 11-9; постановление президиума ВАС от 31 января 2012 г. № 000/10; постановление Президиума ВАС от 01.01.01 г. № 000\11; определение КС РФ от 01.01.01 г. -О; постановление Президиума ВАС от 01.01.01 г. N 7452/10; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 11-10);
- проблемы функционирования системы медико-социальной экспертизы (Свинцов -правовые подходы к формированию государственной системы медико-социальной экспертизы федерального уровня \\ Социальное и пенсионное право. 2011. № 4. С. 28-30; Голуб природа отношений, возникающих при освидетельствовании граждан в Бюро медико-социальной экспертизы // Социальное и пенсионное право. 2005. № 2. С. 2-3; Голуб обжалования решений бюро медико-социальной экспертизы в судах // Арбитражный и гражданский процесс. 2003. № 9. С. 33-34)
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем нормативного закрепления и практической реализации социальных прав лиц с ограниченными возможностями: 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- правовые проблемы реализации инвалидами права на медико-социальную реабилитацию (постановление ФАС СЗО от 01.01.01 г. по делу /03-22; постановление Президиума ВАС от 01.01.01 г. № 000/04; постановление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000; обзор судебной практики Верховного Суда РФ за третий квартал 2009 г.);
- правовые проблемы обеспечения инвалидов техническими средствами реабилитации (постановление Правительства РФ от 7 апреля 2008 г. № 000; приказ Минздравсоцразвития РФ от 28 июля 2011 г. № 000н; приказ Минздравсоцразвития РФ от 14 сентября 2011 г. № 000н; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 11-17; определение Верховного Суда РФ от 5 мая 2011 г. ; постановление ФАС СЗО от 01.01.01 г. /2007);
- проблема расширения прав инвалидов на реабилитационные мероприятия за счет средств субъектов РФ и связанная с этим проблема неравенства прав инвалидов в зависимости от места проживания (сравнительный анализ перечней технических средств реабилитации нескольких субъектов РФ по выбору преподавателя)
Самостоятельная работа студентов – поиск и предварительный анализ решений и определений Верховного Суда РФ, решений и правовых позиций Конституционного Суда РФ по проблематике данной темы; подготовка письменной работы по теме «Сравнительный анализ федеральных нормативно-правовых актов и регионального законодательства, регулирующих социальные права лиц с ограниченными возможностями здоровья (на примере двух субъектов Российской Федерации) - 14 часов.
Тема 4. Социальные права граждан пожилого возраста (8 часов)
Социальная политика российского государства в отношении граждан пожилого возраста. Международно-правовое регулирование защиты социальных прав граждан пожилого возраста. Полномочия Российской Федерации и субъектов Российской Федерации по защите социальных прав граждан пожилого возраста.
Система социальных прав граждан пожилого возраста. Социальные права отдельных категорий граждан пожилого возраста (инвалидов, лиц без определенного места жительства; лиц, задержанных, отбывающих наказание, заключенных под стражу; лиц, проживающих в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях; одиноко проживающие лиц пожилого возраста).
Организационные и правовые гарантии реализации социальных прав лиц пожилого возраста. Социальная защита и социальная поддержка лиц пожилого возраста.
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем, связанных с определением понятия «пожилой возраст» и системы социальных прав лиц пожилого возраста – 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- понятие «пожилого возраста»: теоретические и практические проблемы (принципы ООН в отношении пожилых людей 1991 года; ст. 23 Европейской социальной хартии; Хартия пожилых людей СНГ; Ржаницына слабые категории в условиях кризиса// Федерализм. 2009. № 4. С. 25-40; О развитии законодательства о социальном обслуживании пожилых людей и инвалидов// Проблемы совершенствования законодательства о здравоохранении. М., 2007. С. 68-73);
- система социальных прав лиц пожилого возраста (раздел 5 Конвенции МОТ № 000 о минимальных нормах социального обеспечения; ст. 13 федерального закона «О ветеранах»);
- понятие «ветеран труда» и проблемы признания права на звание «Ветеран труда» (определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 11-17; определение Верховного Суда РФ от 3 июня 2011 г. 11-45;определение Верховного Суда РФ от 8 апреля 2011 г. 11-8; определение Верховного Суда РФ от 25 марта 2011 г. 11-3; определение Верховного Суда РФ от 19 ноября 2010 г. 10-9; определение Верховного Суда ОРФ от 01.01.01 г. 09-8)
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем, связанных с социальным обслуживанием лиц пожилого возраста – 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- формы социального обслуживания лиц пожилого возраста и их соответствие принципам социального обслуживания (Европейская конвенция о социальном и медицинском обслуживании; постановление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000;ст. ст. глава 2 федерального закона «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»; Чередниченко -правовое регулирование вопросов социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов в законодательстве Российской Федерации// Юстиция. 2008. № 2. С. 51-57; Миллаева социального обеспечения пожилого населения в России // Труд и социальные отношения. 2009. № 3. С. 94-100; Шишкина регулирование создания приемных семей для пожилых граждан и инвалидов в Самарской области // Евразийский юридический журнал. 2010. № 1. С. 93-95);
- соотношение федерального и регионального законодательства о социальном обслуживании лиц пожилого возраста в судебной практике (определения Верховного Суда РФ от 19 октября 2011 г. N 80-Г11-8; от 3 марта 2010 г. 10-1; от 01.01.01 г. 07-23; от 01.01.01 года 6-1; от 01.01.01 г. № 11Г04-10).
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем, связанных с пенсионным обеспечением лиц пожилого возраста – 4 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- место правовых норм о пенсионном обеспечении лиц пожилого возраста в правовой системе (право социального обеспечения России: Учебник \ под ред. . М., 2006. § 4 гл. 3; Аракчеев право России. СПб, 2003. С. 76-114);
- право на пенсию по старости на общих основаниях и досрочно в правоприменительной и судебной практике (определения Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. N 81-В11-9; 9 декабря 2011 г. N 67-В11-8; 2 декабря 2011 г. N 45-В11-11; 29 июля 2011 г. N 11-В11-15; 8 июля 2011 г. N 78-В11-18; 3 июня 2011 г. N 19-В11-8; 6 мая 2011 г. N 16-В11-6; 18 февраля 2011 г. N 44-В10-12);
- вопросы пенсионного обеспечения в практике Европейского Суда по правам человека (дела «Андреева (Аndrejeva) против Латвии», «Лелик (Lelik) против Российской Федерации», «Гарагуля (Garagulya) против Российской Федерации», «Ерогова (Yerogova) против Российской Федерации», «Мальцева (Maltseva) против Российской Федерации»);
- оценка уровня пенсионного обеспечения и его поддержания в судебной практике;
- судебная практика по делам о выплате трудовой пенсии при выезде на постоянное место жительства за пределы Российской Федерации (определения Верховного Суда РФ от 1 октября 2010 г. N 78-Впр10-27, от 10 декабря 2010 г. N 78-Впр10-29, 20 августа 2010 г. N 78-Впр10-18, 30 июля 2009 г. N 78-Впр09; дело ЕСПЧ "Тарнопольская и другие (Tarnopolskaya and others) против Российской Федерации").
Самостоятельная работа студентов - поиск и предварительный анализ решений и определений Верховного Суда РФ, решений и правовых позиций Конституционного Суда РФ по проблематике данной темы; подготовка письменной работы по теме «Сравнительный анализ федеральных нормативно-правовых актов и регионального законодательства, регулирующих социальные права граждан пожилого возраста (на примере двух субъектов российской Федерации) - 14 часов.
Раздел 2. Социальные права граждан в отдельных сферах общественных отношений
Тема 5. Социальные права граждан в сфере охраны здоровья (4 часа)
Социальная политика российского государства в отношении прав граждан в сфере охраны здоровья. Международно-правовое регулирование защиты социальных прав граждан в сфере охраны здоровья. Полномочия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления по защите социальных прав граждан в сфере охраны здоровья.
Организация здравоохранения в Российской Федерации. Государственная, муниципальная и частная системы здравоохранения. Финансирование здравоохранения. Организация медицинского страхования в Российской Федерации.
Система социальных прав граждан в сфере охраны здоровья. Социальные права в сфере охраны здоровья отдельных категорий граждан (граждан, занятых отдельными видами профессиональной деятельности; беременных женщин; семей; несовершеннолетних граждан; военнослужащих; лиц, задержанных, отбывающих наказание, заключенных под стражу и пр.)
Организационные и правовые гарантии реализации социальных прав граждан в сфере охраны здоровья.
Права пациента: понятие, система, организационные и правовые гарантии реализации.
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем, связанных с организационными и правовыми гарантиями реализации социальных прав в сфере охраны здоровья– 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- содержание права человека на охрану здоровья в российском и международном законодательстве (Всеобщая декларация прав человека, ст. 25; Пакт об экономических, социальных и культурных правах, ст. 12; Конституция РФ, ст. 7 и 41; федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в РФ», ст. 2, 18; Безручко человека на охрану здоровья в международном законодательстве \\Юристъ-Правоведъ. 2010. № 3. С. 110-112; Черных реализации конституционного права на охрану здоровья населения в Российской Федерации// Пробелы в российском законодательстве. 2011. № 1. С. 33-35; проблемы формирования общих принципов реализации конституционного права на охрану здоровья и медицинскую помощь в Российской Федерации // Медицинское право. 2011. № 4. С.20-24; право на охрану здоровья и медицинскую помощь в системе прав человека // Российский ежегодник международного права. 2009. С.130-139);
- проблемы разграничения полномочий Российской Федерации, субъектов российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере охраны здоровья (федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в РФ», глава 3; определения Верховного Суда РФ от 14 марта 2012 г. 12-1, от 8 февраля 2012 г. 12-1, от 8 февраля 2012 г. 12-10, от 01.01.01 г. 11-12, от 01.01.01 г. 11-36; Иванова полномочий в сфере охраны здоровья граждан между органами государственной власти и органами местного самоуправления как одно из направлений реформирования отрасли здравоохранения // Административное и муниципальное право. 2011. № 10. С. 21-25);
- право на медицинскую помощь как одна из основополагающих гарантий реализации права на охрану здоровья (федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в РФ», ст. 19; определение ВАС от 7 декабря 2011 г. № ВАС-11810/11; Защита прав граждан на медицинскую помощь // Законность. 2009. № 2. С. 57-59; Плюшкин помощь как объект медицинского права граждан РФ // Медицинское право. 2011.№ 1. С. 12-15; Липин как конституционно-правовой способ защиты права на охрану здоровья и медицинскую помощь // Социальное и пенсионное право. 2011. № 4. С. 16-18; , Григорьев -правовое обеспечение организации оказания населению высокотехнологичной медицинской помощи // Медицинское право. 2011. № 5. С. 26-33;)
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем, связанных с организационными и правовыми гарантиями реализации прав пациентов– 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- проблемы реализации права на выбор врача и выбор медицинской организации (федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в РФ», ст.21; федеральный закон «Об обязательном медицинском страховании в РФ», ст. 16; Правила обязательного медицинского страхования, утв. приказом Минздравсоцразвития РФ от 01.01.01 г. № 000н, раздел 2; письмо ФФОМС от 01.01.01 г. № 000/30-1/и; Балашов закон об обязательном медицинском страховании в РФ и проблемы реализации прав гражданина на выбор врача, медицинской организации и стразовой медицинской организации // Актуальные проблемы современного права, государства и экономики. СПб, 2011. С. 50-54);
- проблемы реализации права на защиту сведений, составляющих врачебную тайну (федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в РФ», ст.13; постановление ФАС СЗО от от 17 сентября 2007 года № А/2006; решение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. ; Актуальные проблемы реализации права пациента на врачебную тайну // Юрист ВУЗа. 2009. № 7. С. 35-38);
- проблемы реализации права на добровольное согласие на медицинское вмешательство и на отказ от медицинского вмешательства (федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в РФ», ст.20; постановление Пленума Верховного Суда РФ от 7 апреля 2011 г. № 6; приказ ФМБА от 01.01.01 г. № 88; Пищита на медицинское вмешательство: медико-правовой анализ. М., 2006. ; Эртель согласие как автономное разрешение на медицинское вмешательство \\ Административное право и процесс. 2006. № 2. С. 35-37; Ракова информированное согласие пациента на медицинское вмешательство: проблема надлежащего оформления // Услуги. М., 2007. С. 1-5)
Самостоятельная работа студентов – подготовка письменной работы на тему «Содержание права человека на охрану здоровья в российском и международном законодательстве» - 5 часов
Тема 6.Социальные права граждан в сфере образования (4 часа)
Социальная политика российского государства в сфере образования. Международно-правовое регулирование защиты прав граждан в сфере образования. Полномочия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления по защите социальных прав граждан в сфере образования.
Организация системы образования в российской Федерации. Виды образовательных учреждений. Виды и уровни образования. Общее и профессиональное образование.
Система социальных прав граждан в сфере образования. Социальные права в сфере образования отдельных категорий граждан (лиц с ограниченными возможностями; детей, лишенных родительского попечения; военнослужащих; лиц, отбывающих наказание).
Организационные и правовые гарантии реализации социальных прав граждан в области образования.
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем, связанных с организационными и правовыми гарантиями реализации права на образование – 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- содержание права на образование в российском и международном законодательстве (Всеобщая декларация прав человека, ст. 26; Пакт об экономических, социальных и культурных правах, ст. 13; Конституция РФ, ст. 7 и 43; федеральный закон «Об образовании», глава 5; постановление ЕСПЧ от 01.01.01 г. по делу «Али против Соединенного Королевства»; Третьяк принципы права на образование // Право и государство. 2011. № 5. С. 39-44; Сухочев на образование и обеспечение его доступности – конституционная норма или жизненно важная потребность индивидов? // Право и образование. 2011. № 1. С. 4-16);
- проблемы разграничения полномочий Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере образования (федеральный закон «Об образовании», ст. ст. 28-31; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 11-23; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 11-106; Андрианова местного самоуправления в реализации прав граждан на образование // Муниципальное право. 2011. № 1. С. 50-53; Третьяк реализации конституционного права на образование в законодательных актах субъектов российской Федерации // Актуальные проблемы российского права. 2011. № 4. С. 57-63);
- проблема реализации принципа запрета дискриминации в сфере образования (Конвенция ООН «О борьбе с дискриминацией в сфере образования»; федеральный закон Об образовании», п. 1 ст. 5; решение ЕСПЧ от 01.01.01 г. по вопросу приемлемости жалобы «Наталья Васильевна Никишина против Российской Федерации» постановление ЕСПЧ от 01.01.01 г. по делу «Оршуш и другие против Хорватии»; постановление ЕСПЧ от 15 июня 2010 г. по делу «Гжеляк против Польши»;письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.01.01 г. № 01-687/07-01)
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем, связанных с организационными и правовыми гарантиями реализации права на образование – 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- реализация права на доступность образования путем установления правил зачисления в образовательные учреждения (федеральный закон «Об образовании», ст. 16; федеральный закон «О высшем и послевузовском образовании», ст. 11; Порядок приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального образования, утв. Приказом Минобрнауки РФ от 01.01.01 г. № 000; постановление Конституционного Суда РФ от 01.01.01 г. ; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 11-106; решение ЕСПЧ от 01.01.01 г. по вопросу приемлемости жалобы «Дмитрий Лукач против Российской Федерации»; Порядок комплектования государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, утв. распоряжением Комитета по образованию СПб от 01.01.01 г. ; письмо Минобразования РФ от 01.01.01 г. № ин/13-03); Высшее образование в России: Доступность. Качество. Конкурентоспособность // Высшее образование в России. 2006. № 7. С. 7-15; Алексеева -правовые основы доступности и обязательности дошкольного и среднего образования // «Черные дыры» в российском законодательстве. 2007. № 5. С. 26-27; № 6;. С. 44-45; Сухочев гарантии доступности образования в России // Право и образование. 2009. № 6. С. 10-20);
- проблемы реализации права на бесплатность образования (федеральный закон «Об образовании», п. 3 ст.5, п. 7 ст. 50; определение Конституционного Суда РФ от 5 октября 2001 г. ; определение Конституционного Суда РФ от 01.01.01 г. -О; определение Верховного Суда РФ от 3 мая 2006 года 06-3; постановление ФАС СЗО от 3 ноября 2010 г. № А\2009; , Получение платного и бесплатного профессионального образования: проблемы и попытка их преодоления // Законодательство и экономика. 2008. № 9);
- проблемы реализации права на обучение на родном языке и на выбор языка обучения (федеральный закон «Об образовании», ст. 6; постановление Конституционного Суда РФ от 01.01.01 г. ; определение Конституционного Суда РФ от 01.01.01 г. -О; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 09-6; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 09-3; К вопросу о праве на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества // Юридический мир. 2005. № 7. С. 50-51; Васильева право и законодательство Российской Федерации о праве граждан на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения // Журнал российского права. 2001. № 3. С. 114-121)
Самостоятельная работа студентов – подготовка письменной работы на тему «Реализация права на доступность образования путем установления правил зачисления в образовательные учреждения различного уровня» - 5 часов
Раздел 3. Обеспечение и защита социальных прав граждан средствами отдельных отраслей права
Тема 7. Обеспечение и защита социальных прав граждан средствами гражданского и семейного права (2 часа)
Роль публичной власти в обеспечении права на защиту семьи, охрану материнства и детства. Органы опеки и попечительства, их деятельность и полномочия по защите социальных прав граждан.
Защита права детей на воспитание в семье. Формы устройства детей, оставшихся без родительского попечения.
Защита социальных прав граждан в жилищной сфере.
Интерактивная лекция с обсуждением теоретических и практических проблем, обеспечения и защиты социальных прав граждан средствами гражданского и семейного права – 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- признание права лиц, осуществляющих опеку и попечительство над детьми, на материальную поддержку и компенсацию расходов на содержание детей (Семейный кодекс РФ, п. 3 ст. 148; гражданский кодекс РФ, ст. 37; определение Конституционного Суда РФ от 01.01.01 г. -О; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 6-71; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 5-111; , Ивонтьева модель организации работы специализированных служб по опеке и попечительству над детьми как генетическое звено социальной политики государства // обеспечение прав личности и интересов государства в современном обществе. Муром, 2004. С. 94-96);
- признание права материнский капитал и на распоряжение средствами материнского капитала в целях реализации социальных прав ребенка и семьи (федеральный закон «О дополнительный мерах государственной поддержки семей, имеющих детей»; определение Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. 11-11; определение Верховного Суда РФ от 3 июня 2011 г. 11-15; право на материнский (семейный) капитал в системе мер социального обеспечения // Журнал российского права. 2009. № 1. С. 99-107; Право на материнский капитал //Вопросы трудового права. 2010. № 3. С. 30-38; Крылова в получении средств материнского капитала // Жилищное право. 2011. № 2. С. 39-43);
- признание жилищных прав лиц, нуждающихся в особых мерах социальной защиты ( О социальной направленности жилищного права и законодательства // актуальные проблемы социальной направленности цивилистики и смежных областей юриспруденции// Ярославль, 2011. С. 151-169; Байкин аспекты защиты прокурором жилищных прав детей, оставшихся без попечения родителей // гражданин и право. 2011. № 9. С. 59-62; Несмеянова жилищных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Право и государство. 2011. № 10. С. 57-63; Звенигородская права приемного ребенка // Вопросы ювенальной юстиции. 2011. № 6. С. 24-25)
Тема 8. Обеспечение и защита социальных прав граждан средствами трудового права
Публично-правовое ограничение власти работодателя. Защита социальных прав граждан при заключении, изменении и прекращении трудового договора. Защита социальных прав граждан при регулировании меры труда и меры вознаграждения за труд.
Защита социальных прав работников профессиональными союзами и специализированными органами государства.
Правовая организация самозащиты трудовых прав работников.
Интерактивные лекции с обсуждением теоретических и практических проблем нормативного закрепления и практической реализации защитных норм трудового права: 2 часа
Примерный перечень обсуждаемых проблем:
- признание заключенных гражданско-правовых договоров трудовыми договорами (Определение ВС РФ от 01.01.01 г. 07-27, Определение КС РФ от 01.01.01 г. -О и др.).
- законность заключения и прекращения срочных трудовых договоров с работниками (Определение КС РФ от 01.01.01 года -П; Определение ВС РФ от 3 октября 2008 года 08-6 и др.).
- ограничение гарантий работникам, входящим в состав выборных коллегиальных органов профсоюзных организаций и не освобожденным от основной работы, и эффективность деятельности профсоюзов по защите трудовых прав работников (ст. 374 ТК РФ; Определение КС РФ от 3 ноября 2009 года -П);
- преодоление пробела нормативно-правового регулирования процедуры учета мнения выборного органа первичной профсоюзной организации при принятии отдельных управленческих решений ненормативного характера (ст. 99, 113 и др., 372, 373 ТК РФ).
- сроки для обращения работников за защитой своих прав в суд и в органы государственного надзора и контроля (ст. 392 ТК РФ; Определения КС РФ от 01.01.01 года , от 01.01.01 года , от 01.01.01 года -О, от 01.01.01 года -О, от 5 марта.2009 г. -О и др.);
- полнота предусмотренных ТК РФ законодательных гарантий реализации работниками самозащиты трудовых прав и правомерность установления дополнительных гарантий судебной практикой (Обзор законодательства и судебной практики ВС РФ за 4 кв. 2009 г. Вопросы, возникающие из трудовых правоотношений. Разъяснение на вопрос № 4 // БВС. 2010. № 5).
Самостоятельная работа студентов – анализ защитных норм трудового законодательства; поиск и предварительный анализ решений и определений Верховного Суда РФ, решений и правовых позиций Конституционного Суда РФ по проблематике данной темы - 10 часов.
Тема 9. Обеспечение и защита социальных прав граждан средствами административного права (2 часа)
Обеспечение и защита социальных прав граждан органами публичной власти. Административные регламенты предоставления социальных услуг.
Административная ответственность за нарушения социальных прав граждан.
Классическая лекция – 2 часа
Тема 10. Защита социальных прав граждан средствами уголовного и уголовно-исполнительного права (2 часа)
Защита социальных прав граждан, отбывающих наказание.
Уголовная ответственность за нарушения социальных прав граждан.
Классическая лекция – 2 часа
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины.
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы:
Методическое обеспечение самостоятельной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины и осуществляется посредством контроля за самостоятельной работой студентов в форме проверки подготовленных письменных работ, подобранных материалов практики Верховного Суда РФ и Конституционного Суда РФ.
2.1.3. Методика проведения промежуточной аттестации и критерии оценивания (с образцом задания)
Методика письменного экзамена
Экзамен по учебной дисциплине «Социальное право» проводится в письменной форме путем выполнения экзаменационного задания, состоящего из 2-х частей.
Письменная работа включает следующие типы заданий:
1. дать развернутый ответ на теоретический вопрос по предложенному плану;
2. решить задачу, казус или практическую ситуацию.
Экзамен считается сданным в случае правильного выполнения более половины экзаменационного задания. При неправильном ответе на теоретический вопрос, требующий развернутого ответа, экзамен не может считаться сданным.
Выполняя письменную работу, студент должен определить содержание тех или иных понятий, привести необходимые классификации, аргументировано ответить на предложенные вопросы и (или) выполнить иные, указанные в методике задания.
Ответ, представляющий собой бессвязный набор определений и (или) иных положений, рассматривается как неверный. Наличие в ответах любой грубой юридической ошибки является основанием для снижения оценки. Изложение материала, не имеющего отношения к поставленному вопросу, рассматривается как неправильный ответ. Оценка может быть снижена за небрежное оформление работы (недопустимые сокращения, непонятные зачеркивания, неразборчивый почерк).
Выполнение задания, требующего развернутого ответа должно быть представлено в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов. Ответ должен быть структурирован согласно предложенному плану (подвопросам).
Решение задачи (казуса, практической ситуации) предполагает применение базовых норм изученного в рамках дисциплины законодательства, которые студент обязан освоить согласно программе учебной дисциплины «Социальное право». Это задание нацелено на выявление практических навыков применения полученных знаний.
Правила оценивания экзаменационной работы:
Первая часть – теоретический вопрос, на который необходимо дать развернутый ответ по предложенному плану (четырем подвопросам). Максимальное количество баллов за выполнение раздела –баллов за каждый подвопрос).
Необходимо развернуто, полно, но лаконично изложить ответ по предложенному плану, привести необходимые определения и классификации, очертить круг нормативных актов, регулирующих соответствующие правоотношения, при необходимости, указать теоретические проблемы и проблемы правоприменения.
Правила оценивания ответа на каждый подвопрос:
правильный и полный ответ – баллов;
точный, но неполный ответ либо полный, но неточный ответ – 6 - 8 баллов;
неточный и неполный ответ – 3 - 5 баллов;
неправильный ответ – 0 - 2 баллов.
Вторая часть - решение задачи (казуса, практической ситуации). Максимальное количество баллов за выполнение раздела – 60.
При решении задачи (казуса, практической ситуации) необходимо ответить на поставленные вопросы, дать пояснение предложенного решения, толкование использованных при решении задачи правовых норм, привести необходимое теоретическое обоснование, по возможности, ссылки на известную судебную практику.
Правила оценивания:
правильный ответ с развернутым пояснением –баллов;
точный, но неполный ответ либо полный, но неточный ответ – баллов;
неточный и неполный ответ – 11 – 30 баллов;
неправильный ответ – 0 – 10 баллов.
Максимальное количество баллов за выполнение всего задания –
40 + 60 = 100 баллов (оценка отлично).
Баллы, набранные по итогам выполнения экзаменационного задания, переводятся в оценку на основе следующих критериев:
до 50% - 50 баллов и менее - неудовлетворительно
51% - 65 % - от 51 до 65 баллов - удовлетворительно
66% - 80 % - от 66 до 80 баллов - хорошо
81% - 100% - от 81 до 100 баллов – отлично
Образец задания
1. Дайте развернутый ответ на теоретический вопрос.
Содержание права на охрану здоровья
1. Сформулируйте содержание права на охрану здоровья с учетом российского законодательства и международно-правовых актов
Укажите, кто является носителем права на охрану здоровья в Российской Федерации и каковы особенности правового положения иностранных граждан в сфере охраны здоровья Раскройте содержание одного из правомочий, составляющих содержание права на охрану здоровья, и правовые проблемы, возникающие при его реализации2. Решите задачу.
8 декабря 2009 г. Кайсарова подала необходимые документы для назначения досрочной трудовой пенсии по старости в связи с осуществлением лечебной и иной деятельности по охране здоровья населения. Решением органа, осуществляющего пенсионное обеспечение, от 24 февраля 2010 г. ей было отказано в назначении трудовой пенсии по старости ранее достижения общеустановленного пенсионного возраста. При этом в специальный стаж для назначения трудовой пенсии не были зачтены периоды ее работы в должности заведующей фельдшерским пунктом центральной районной больницы с 11 марта 1977 г. по 29 мая 1979 г., в должности медицинской сестры детского комбината с 1 декабря 1982 г. по 31 января 1984 г., а также периоды работы с 20 ноября 1987 г. по 21 сентября 1998 г. в должности медицинской сестры в детском доме, с 22 сентября 1998 г. по 5 февраля 2001 г. в должности медицинской сестры в МУ «Специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии», с 6 февраля 2001 г. по 12 марта 2006 г. в должности медицинской сестры МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии, с 13 марта 2006 г. по 8 декабря 2009 г. в должности медицинской сестры в ГОУ СО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Полагая отказ в назначении пенсионного обеспечения незаконным, истец просила суд обязать ответчика включить указанные периоды в стаж работы по специальности и назначить досрочную трудовую пенсию по старости с момента возникновения права.
Определите, включаются ли данные периоды в специальный стаж и имеет ли Кайсарова право на досрочную пенсию по старости.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Социальное право», требуется наличие ученой степени\ученого звания, опыт преподавания в магистратуре, авторитет и признание в среде ученых; круг научных интересов должен включать социальное обеспечение в целом и социальное страхование в частности.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется вспомогательный персонал
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски), мультимедийное оборудование и компьютерные классы с выходом в Интернет
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Мультимедийный софт для показа презентаций PowerPoint, а также Shаra Point
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины
Общая справочная и учебно-методическая литература – перечень рекомендованной литературы, нормативных актов и судебных решений размещен на сайте юридического факультета.
2.4.1. Обязательная литература
2.4.1. Обязательная литература
1. , Джагарян -судебная защита социально-трудовых прав с участием профсоюзов: Учебное пособие. - М.: Академия труда и социальных отношений, 2008.
2. Бондарева социальные стандарты по трудовому праву и праву социального обеспечения. Иркутск, 2010
3. , Лушникова трудовое право и международное право социального обеспечения: введение в курс. Ярославль, 2010.
4. , , Коновалов право: Учебное пособие. М., 2010.
5. , Рубанова право: Учебное пособие. М., 2009
6. , право социального обеспечения России : Учебник. М., 2005
2.4.2. Дополнительная литература:
1. Актуальные проблемы модернизации профессионального образования / Науч. ред. . - Чебоксары, 2004.
2. Барышникова и способы защиты трудовых прав и охраняемых законов интересов в российском трудовом праве: Автореф. дис. … к. ю.н. - Пермь., 2005.
3. Буянова обслуживание. - М., 2002
4. Васильева профсоюзами социально-трудовых прав работников в
условиях рыночной экономики: Автореф. дис. … к. ю.н. - Томск., 2006.
5. , , Шалыгин защита конституционных прав граждан на труд средствами государственного надзора и контроля. – М.: Юрлитинформ, 2005.
6. право на получение бесплатной медицинской помощи в Российской Федерации \\ Вопросы трудового права. 2010. № 2. С. 34-42
7. Европейская Конвенция о правах человека и Европейская социальная хартия: право и практика. - М., 1998.
8. Дзуцев функция профсоюзов, проблемы правового регулирования: Автореф. дис. … к. ю.н. - М., 2009.
9. Иванников право: проблемы кодификации \\ Медицинское право. 2010. № 5. С. 19-22
10. проблемы формирования общих принципов реализации конституционного права на охрану здоровья и медицинскую помощь в Российской Федерации \\ Медицинское право. 2011. № 4. С. 20-24
11. Костян проблемы защиты трудовых прав работников в условиях рыночных отношений в России: Автореф. дис. … д. ю.н. - М., 2009.
12. Курноскина прав при обращении за медицинской помощью. - М., 2006.
13. , Воронов надзор в системе обеспечения права на образование \\ Закон и право. 2011. № 11. С. 96-98
14. Право социального обеспечения: Учебник / Под ред. . - М., 2006.
15. Публичные услуги: Правовое регулирование (российский и зарубежный опыт) /Под ред. , . - М., 2007.
16. Русакова право в системе российского права \\ Юридическое образование и наука. 2010. № 3. С. 22-25
17. Слугина защита работников с семейными обязанностями в сфере труда и социального обеспечения: Автореф. дис. … к. ю.н. - М., 2007.
18. Федорова право: Учебное пособие для вузов. - М., 2004.
19. Федорова страхование как организационно-правовая форма социальной защиты населения: проблемы правового регулирования. - Омск, 2000.
20. Халиков в российском трудовом праве: Автореф. дис. … к. ю.н. - Томск., 2006.
21. Щербинина на охрану здоровья и медицинскую помощь в системе прав человека \\ Российский ежегодник международного права. СПб, 2010. С. 130-139
22. Яковлева защиты трудовых прав работников (концептуальный аспект): Автореф. дис. … к. ю.н. - М., 2007.
2.4.3. Перечень иных информационных источников:
Сайты МОТ, Верховного Суда РФ, Конституционного Суда РФ, Роструда, Государственных инспекций труда в г. г. Москве и Санкт-Петербурга; Прокуратуры РФ, Прокуратур г. г. Москвы и Санкт-Петербурга, Федеральной службы государственной статистики, Пенсионного фонда, Фонда социального страхования..
2.4.4. Основные нормативно-правовые акты:
Конституция Российской Федерации
Всеобщая декларация прав человека
Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах
Европейская социальная хартия
Конвенция МОТ № 000 о минимальных нормах социального обеспечения
Рекомендация МОТ № 67 об обеспечении дохода
Гражданский процессуальный кодекс РФ
Жилищный кодекс РФ
Кодекс об административных правонарушениях РФ
Семейный кодекс РФ
Трудовой кодекс РФ
Уголовно-исполнительный кодекс РФ
Уголовный кодекс РФ
Об образовании: закон РФ от 01.01.01 г. № 000-1
О государственных пособиях гражданам, имеющим детей: Федеральный закон от 01.01.01 г.
О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов: Федеральный закон от 2 августа 1995 г.
Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации: Федеральный закон от 01.01.01 г.
О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности: Федеральный закон от 01.01.01 г.
Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе обязательного пенсионного страхования: Федеральный закон от 1 апреля 1996 г.
О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федеральный закон от 01.01.01 г.
О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Федеральный закон от 01.01.01 г.
О прожиточном минимуме в Российской Федерации: Федеральный закон от 01.01.01 г.
Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний: Федеральный закон от 01.01.01 г.
Об основных гарантиях прав ребенка в РФ: Федеральный закон от 01.01.01 г.
Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон от 01.01.01 г.
Об основах обязательного социального страхования: Федеральный закон от 01.01.01 г.
Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации: Федеральный закон от 01.01.01 г.
О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации: Федеральный закон от 01.01.01 г.
О трудовых пенсиях в Российской Федерации: Федеральный закон от 01.01.01 г.
Об инвестировании средств для финансирования накопительной части трудовой пенсии в Российской Федерации: Федеральный закон от 01.01.01 г.
О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей: Федеральный закон от 01.01.01 г. № 256-ФЗ
Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством: Федеральный закон от 01.01.01 г. № 255-ФЗ
Об опеке и попечительстве: Федеральный закон от 01.01.01 г. № 48-ФЗ
Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации: Федеральный закон от 01.01.01 г. № 326-ФЗ
О потребительской корзине в целом по Российской Федерации в 2 годах: Федеральный закон от 8 декабря 2010 г. № 332-ФЗ
Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации: Федеральный закон от 01.01.01 г. № 323-ФЗ
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Разработчики рабочей программы учебной дисциплины
Фамилия, имя, отчество | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) |
К. ю.н. | Доцент кафедры трудового права и охраны труда | |||
К. ю.н. | Доцент кафедры трудового права и охраны труда | |||
- |
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
Утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Ученый совет Юридического факультета СПбГУ | 21.06.2012 | № 8 |
Внесение изменений в рабочую программу учебной дисциплины
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
