РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ, СЕВЕРСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 45 СТАНИЦЫ СЕВЕРСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРСКИЙ РАЙОН
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол
от 30 августа 2011 года
Председатель педсовета
_____________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По литературе
Ступень обучения (класс) основное общее 6 класс
Количество часов ___68______
Учитель _______________________________
Программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений 5-11 классы. Под редакцией . «Дрофа», М. 2006
1. Пояснительная записка
Программа составлена на основе государственной Программы по литературе для образовательных учре6ждений (V-XI классы) под редакцией , Москва, «Дрофа», 2006г. Программа соответствует минимуму содержания образования и требованиям единых стандартов обучения. Причиной составления программы является авторское распределение часов с учетом уровня подготовки учащихся. В авторизованную программу включены произведения кубанских писателей. Целью обучения является углубление знаний по литературе, теории литературы и умения анализировать литературные тексты.
Задачи литературного образования: формирование системных понятий составляющих этико-эстетически компонент искусства, формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью.
Более детальное изучение литературного материала дает возможность учителю свободно оперировать материалом, учитывая знания учащихся, полученные по литературе в 5-6 кл.
Методическим обеспечением является учебник: «В мире литературы», 6 класс, Москва, «Дрофа», 2010г. Авторы: , .
№ п\п | Разделы программы | Кол. часов в авторской программе | Кол. Часов в рабочей программе |
1 | Введение | 1 | |
2 | Мифы | 4 | |
3 | Мифология и литература | 4 | |
4 | Фольклор | 10 | |
5 | Эпос | 10 | |
6 | Роман | 10 | |
7 | Басня | 5 | |
8 | Лирика | 10 | |
9 | Духовная литература | 2 | |
10 | Лироэпические жанры | 6 | |
11 | Поэма | 2 | |
12 | Драма | 2 | |
13 | Эпические мотивы в русской поэзии | 2 | |
Всего | 68 | 68 |
2. Содержание обучения
Разделы и темы | кол. час. |
Мифы-фольклор-литература | |
Введение | 1 |
Литература как «двуединое» искусство чтения и письма | |
Мифы | 4 |
Начальное понятие о мифах | |
Древнегреческие мифы | |
Геракл как мифологический герой | |
Люди и боги | |
Мифология и литература | 4 |
Мифологические сюжеты в русской литературе | |
Древнегреческие мифы как сюжетная основа гомеровской мифологии | |
«Калевала» как эпическая поэма | |
«Песнь о Гайавате» | |
Фольклор | 10 |
Былина | |
Былина как памятник героического эпоса | |
Художественное своеобразие русских былин | |
Принципы создания образа былинного героя | |
Начальное понятие о жанре баллады | |
Лирическое и эпическое начало в балладах | |
Основные балладные сюжеты | |
Сопоставление баллад разных народов | |
Сочетание волшебных и бытовых мотивов | |
Народная лирическая песня как жанр | |
Песня и обряд | |
Эпос | 10 |
Эпос как один из родов литературы | |
Основные эпические жанры | |
Сюжет как средство раскрытия характера | |
М. М Пришвин «Кладовая солнца». Сказка и быль | |
Смысл названия | |
Образы главных героев | |
Природа в произведении | |
Мир ребенка и мир природы | |
Образ главного героя в произведении В. Астафьева | |
Природа и человек | |
Роман | 10 |
Роман как эпический жанр | |
Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» | |
Гуманистическое звучание романа | |
Гипербола в романе | |
Особенности языка Рабле | |
Сюжетные линии романа «Дубровский» | |
Герои романа | |
Композиция | |
Основа конфликта | |
Сочинение по произведению А. С Пушкина»Дубровский» | |
Басня | 5 |
Басня как эпический жанр | |
Басни Эзопа | |
. Басни | |
Аллегория | |
Нравоучительность басни | |
Лирика | 10 |
Стихи и ритм | |
Ритм и размер | |
Двусложные размеры стиха | |
Начальное понятие о лирике | |
Пейзаж в лирике | |
Понятие об олицетворении | |
Русская поэзия и народная лирическая песня | |
Понятие о поэтическом мире Заболоцкого | |
Поэтический мир Бунина | |
Эпические мотивы в русской поэзии | 2 |
Стихотворения с эпическим сюжетом | |
« Песня Стеньки Разина» | |
Лироэпические жанры | 6 |
Литературная баллада | |
Автор баллады | |
Многообразие баллад | |
Героическая баллада | |
Национально-патриотическая поэма | |
Лирическая баллада | |
Поэма | 2 |
Лирические и эпические поэмы | |
Тайны поэтической речи | |
Драма | 2 |
Драма как род литературы | |
Внешнее и внутреннее действие в драме | |
Духовная литература | 2 |
Религиозные произведения в литературе | |
Религиозные мотивы в стихах русских поэтов | |
всего | 68 |
Требования к подготовке учащихся по предмету:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
