Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Новопокровская основная общеобразовательная школа»
Кожевниковского района Томской области
, учитель географии,
1 квалификационная категория
Урок географии в 6 классе : Водяной пар и облака.
№ учебного элемента | Учебный материал с указанием цели и заданий | Руководство к изучению учебного материала | ||||||||||||||||||||||||||||||
( УЭ) -0 Общая цель урока | Сформировать понятия « насыщенный и ненасыщенный воздух», и «абсолютная и относительная влажность воздуха ». Выявить зависимость количества водяного пара в воздухе, температуры воздуха и подстилающей поверхности. Дать характеристику облаков. | Внимательно прочитайте. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(УЭ) -1 Входной контроль | Цель: Проверка домашнего задания. Задание № 1. Ответьте на вопросы: 1) Причины образования ветра. Как образуются бризы? 2) Дайте определение понятию « муссон». 3) Что называется атмосферой? 4) Из каких слоев она состоит? Задание № 2. Вычислите годовую амплитуду и среднюю температуру воздуха по таблице :
| Выполняется устно. Выполняется письменно. | ||||||||||||||||||||||||||||||
((УЭ) – 2 Изучение нового материала | Цель : Дать представление о водяном паре в атмосфере. Слово учителя. Задание №1.Запишите в тетрадь: Абсолютная влажность – это количество водяного пара в граммах в 1 м куб воздуха. Задание №2.Подумайте. Какой воздух содержит больше водяного пара теплый или холодный? | Внимательно послушайте. Письменно. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(УЭ) -3 Изучение нового материала | Цель: Сформировать понятие «насыщенный и ненасыщенный воздух». Задание № 1. Рассмотрите рис. 77 стр. 121. Задание №2. Ответьте на вопрос: Как зависит количество водяного пара от температуры? Задание № 3. Запишите в тетрадь: Насыщенным называют воздух, который не может больше вмещать водяного пара. См. рис 77. Что происходит с насыщенным воздухом при охлаждении? Стр. 120. Задание № 4. Запишите в тетрадь. Ненасыщенный воздух, находящийся над теплой, сухой поверхностью, содержит меньше водяного пара, чем мог бы содержать. Вопрос : При охлаждении ненасыщенного воздуха выделится вода? Задание № 5. Посчитайте сколько граммов воды нужно для насыщения воздуха водяным паром при разных температурах от - до Задание № 6. Сколько выделится воды из 1 м куб насыщенного пара при охлаждении его от –до. | Выполняется устно. Письменно. Письменно. Работа по карточкам. Работа по карточкам. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(УЭ) -4 Изучение нового материала | Цель : Дать понятие относительная влажность воздуха. Задание № 1. Запишете понятие стр. 121 ( в тетрадь) Задание № 2. Определите: Чему равна относительная влажность воздуха, если при температуре + 20 градусов в 1 м куб. воздуха содержится 8 граммов воды? | Письменно. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(УЭ) -5 Изучение нового материала |
Что вы знаете об облаках? Задание № 1. Проанализируйте рис.79. Задание № 2.Зарисуйте схему в тетрадь.
Кучевые Слоистые Перистые Задание № 3.Дайте характеристику видам облаков. Стр. 122-123, учебник. | Выполняется устно. Письменно | ||||||||||||||||||||||||||||||
( УЭ) -6 Выходной контроль | Закрепление знаний. Вопросы и задания в учебнике на стр 124. | Устно. | ||||||||||||||||||||||||||||||
(УЭ) -7 Резюме | Цель: Подвести итог работы, научиться четко формулировать свои мысли. - Чему мы научились на уроке? - Нужны ли нам эти знания? - Кто испытывал трудности на уроке? - В чем вы испытывали трудности? - Как вы оцениваете свою работу на уроке? | |||||||||||||||||||||||||||||||
(УЭ) -8 Домашнее задание | П № 40, рис. 77-79, в тетради. | |||||||||||||||||||||||||||||||
Цель : Сформировать представление об образовании и видах облаков.
Облака