Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет экономики
Программа дисциплины
БУХГАЛТЕРСКОЕ ДЕЛО
для направления 080100.62 «Экономика»
подготовки бакалавров
Автор: , к. э.н., доцент
buh_ *****@***ru
Одобрена на заседании кафедры Бухгалтерского учета, анализа и аудита
Зав. кафедрой
« __» _____________ 2012 г.
Рекомендована секцией УМС «Экономика» «__» ______________ 2012 г.
Председатель
Утверждена УМС филиала «__» ______________ 2012 г.
Председатель |
г. Н. Новгород, 2012г.
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям бакалавров и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика».
Программа разработана в соответствии с:
· ОрОС НИУ ВШЭ подготовки бакалавров по направлению 080100 «Экономика»;
· ООП для направления 080100.62 «Экономика»
· Рабочим учебным планом подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика».
2. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Бухгалтерское дело» является:
- обобщение, систематизация и углубление полученных ранее знаний и навыков для последующего использования в профессиональной деятельности;
- овладение теоретическими и практическими основами организации учетного процесса на всех предприятиях независимо от ведомственной принадлежности, форм собственности, организационно-правовых форм и видов деятельности;
- приобретение умений в разработке организационно-распорядительной документации, регламентирующей деятельность бухгалтерской службы и учетных работников.
Полученные студентами в ходе изучения дисциплины умения и навыки могут быть использованы при проведении научных исследований и написании диссертаций на соискание степени бакалавра.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины магистранты должны:
· иметь представление:
ü о роли бухгалтерского учета в процессе управления хозяйствующим субъектом;
ü о взаимосвязи бухгалтерской службы с другими службами организации;
ü об организации учетного процесса на всех предприятиях независимо от организационно-правовых форм и видов деятельности;
· понимать:
ü значение бухгалтерского дела как управленческой функции, связанной с формированием учетной информации, и осуществлением контроля в процессе финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта;
· знать:
ü теоретические аспекты основополагающих концепций бухгалтерского дела;
ü основы нормативного регулирования бухгалтерского дела в Российской Федерации;
ü специфику и особенности финансово-хозяйственной деятельности организаций с целью выявления (методик первичного наблюдения, стоимостного измерения, текущей группировки и итогового обобщения) формирования в бухгалтерском учете информации по конкретным объектам;
ü специфику работы современного бухгалтера в компьютерной среде;
ü критерии выбора и обоснования учетной политики организации в целях бухгалтерского учета и налогообложения; порядок организации и ведения учета на различных участках деятельности хозяйствующих субъектов;
ü порядок и особенности организации бухгалтерского учета на стадиях создания, функционирования и ликвидации предприятия;
ü правила ведения бухгалтерского учета в организациях разных форм собственности, отраслевой принадлежности и функционального назначения
· уметь:
ü понимать, каким образом бухгалтерский учет вписывается в структуру организации и каким образом он соотносится с внешней средой;
ü оценить трудоемкость учетных работ и обосновать необходимость и целесообразность применения различных технологий исходя из требования рационального ведения бухгалтерского учета;
ü анализировать проблемные ситуации и определять надлежащую базу для оценок в целях формирования проблем и нахождения решений;
ü представлять полученные результаты с использованием навыков устного и письменного изложения информации;
· приобрести навыки:
ü анализа проблемных ситуаций в области организации учетных процессов и формирования адекватной информационной базы для их решения, определения методов им способов их решения;
ü разработки оптимальной для хозяйствующего субъекта учетной политики.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция | Код по ОС НИУ-ВШЭ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
1 | 2 | 3 | 4 |
Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | СЛК- 5 | Изучает тексты национальных и международных стандартов бухгалтерского учета и финансовой отчетности, выявляет необходимость использования международных стандартов финансовой отчетности российскими организациями | Лекционные и семинарские занятия по тематике дисциплины, самостоятельная работа студентов, выполнение индивидуальной работы |
Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | СЛК-6 | Выполнение индивидуальной работы, представление каждым студентом в письменном виде и в форме презентации полученных результатов | Лекционные и семинарские занятия по тематике дисциплины, самостоятельная работа студентов |
Способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность | СЛК-8 | Принимает решение о выборе наиболее целесообразных для организации принципов и правил ведения учета | Лекционные и семинарские занятия в соответствии с содержанием дисциплины, выполнение индивидуальной работы |
Владение иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации | СЛК -14 | Изучает тексты международных стандартов | Проведение занятий с привлечением электронных ресурсов - www. iasb. org |
Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов Способность осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, информации, научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных экономических задач Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы | ПК-1 ПК-2 ПК-4 ПК-5 | Осуществляет поиск специальной литературы к выполнению текущих заданий к семинарским занятиям, используя как печатные издания, так и информационные системы" href="/text/category/avtomatizirovannie_informatcionnie_sistemi/" rel="bookmark">автоматизированные информационно-поисковые системы (в частности, Консультант Плюс), электронные ресурсы, в том числе сайта Международной федерации бухгалтеров, содержащего международные стандарты аудиторской деятельности (http://ru. ifac. org/), библиотеки ГУ-ВШЭ (базы JSTOR, EBSCO и др.) | Самостоятельная работа студентов при подготовке к семинарским занятиям |
Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | ПК - 7 | Осуществляет поиск специальной литературы к выполнению текущих заданий к семинарским занятиям, используя как печатные издания, так и автоматизированные информационно-поисковые системы (в частности, Консультант Плюс), электронные ресурсы, в том числе сайта Международной федерации бухгалтеров, содержащего международные стандарты аудиторской деятельности (http://ru. ifac. org/), библиотеки ГУ-ВШЭ (базы JSTOR, EBSCO и др.) | Лекционные и семинарские занятия по тематике дисциплины, самостоятельная работа, изучение текста международных и российских стандартов |
Способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | ПК-10 | Самостоятельная работа студентов при подготовке к семинарским занятиям | |
Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разрабатывать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности | ПК-13 | Принимает решение о целесообразности применения теоретических основ и принципов бухгалтерского учета | Самостоятельная работа студентов при подготовке к семинарским занятиям |
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина является дисциплиной факультатива (Б.4.14) базового учебного плана подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика» НИУ ВШЭ - Нижний Новгород.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах базового и рабочего учебных планов подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика», профиль «Мировая экономика» НИУ ВШЭ - Нижний Новгород:
· Основы экономической теории;
· История экономических учений;
· Макроэкономика;
· Бухгалтерский учет и анализ;
· Бухгалтерский финансовый учет;
· Бюджетирование;
· Учет и налогообложение на малых предприятиях
5. Тематический план учебной дисциплины
№ | Название темы | Всего часов | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | |
лекции | Сем. и практ. занятия | ||||
1. | Сущность бухгалтерского дела и его содержание | 8 | 1 | 1 | 6 |
2. | Национальные концепции и принципы бухгалтерского учета в России. | 18 | 1 | 2 | 15 |
3. | Учетная политика | 21 | 4 | 2 | 15 |
4. | Организация бухгалтерского учета на предприятии | 16 | 1 | 1 | 14 |
5. | Организация бухгалтерского учета на различных стадиях существования организации | 16 | 16 | ||
6. | Организация учета в условиях компьютерной обработки информации | 19 | 19 | ||
7. | Актуальные проблемы бухгалтерского учета на современном этапе социально - экономического развития Российской Федерации | 10 | 1 | 9 | |
Итого | 108 | 7 | 7 | 94 |
6. Формы контроля знаний бакалавров
Тип контроля | Форма контроля | 1 год | Параметры | |
4 модуль | ||||
Текущий (неделя) | 3 | Индивидуальная домашняя работа | ||
Итоговый | зачет | 8 | Собеседование по содержанию курса 20 минут |
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-ти балльной шкале в соответствии со следующими критериями:
· высшая оценка в 10 баллов выставляется при отличном выполнении и презентации индивидуальной работы, то есть при наличии полных (с детальными пояснениями и культурой выкладок), оригинальных и правильных ответов и высококачественного оформления работы, а также при полном развернутом верном ответе на вопросы по содержанию курса;
· оценка в 7-8-9 баллов выставляется при наличии верных и правильных ответов на вопросы по содержанию курса, при грамотном выполнении и презентации индивидуальной работы, но при отсутствии какого-либо из выше перечисленных отличительных признаков, как, например: детальных выкладок или пояснений, качественного оформления;
· оценка в 6 баллов выставляется при наличии отдельных неточностей в ответах на вопросы по содержанию курса и при наличии замечаний к индивидуальной работе непринципиального характера (описки, случайные ошибки арифметического характера, грамматические ошибки);
· оценка в 5 баллов выставляется в случаях, когда в ответах и в индивидуальной работе имеются неточности и ошибки, свидетельствующие о недостаточном понимании вопросов и требующие дополнительного обращения к тематическим материалам;
· оценка в 4 балла выставляется при наличии серьезных ошибок и пробелов в знаниях по контролируемой тематике;
· оценка в 3 балла выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в выполненных работах и представленных ответах на вопросы по содержанию курса;
· оценка в 2 балла выставляется при полном отсутствии положительных моментов в выполненных работах и представленных ответах на вопросы по содержанию курса;
· оценка в 1 или 0 баллов выставляется в случаях, когда небрежные записи, неправильные ответы, кроме того, сопровождаются какими-либо демонстративными проявлениями безграмотности или неэтичного отношения к изучаемой теме и предмету в целом.
7. Содержание дисциплины
Тема 1. Сущность бухгалтерского дела и его содержание.
Сущность понятия «Бухгалтерское дело», его содержание и развитие. Место бухгалтерского учета в системе управления, пользователи бухгалтерской информации, классификация учетных систем в соответствии с интересами пользователей.
Концептуальные основы бухгалтерского дела. Система нормативных актов, регламентирующих бухгалтерский учет и отчетность.
Основная литература [1-4]
Дополнительная литература [2-4, 7, 9, 10, 45, 48, 65, 66]
Тема 2. Национальные концепции и принципы бухгалтерского учета в России
Концептуальные основы реформирования бухгалтерского учета в России. Основные допущения и требования к ведению бухгалтерского учета. Порядок формирования бухгалтерской отчетности.
Основные принципы, реализуемые при процедуре признания отдельных объектов учета. Анализ и оценка альтернативных схем финансовой реорганизации предприятия для конкретных ситуаций. Графическое представление результатов анализа финансовых показателей деятельности организации (с применением компьютерной графики).
Основная литература [1, 2, 4]
Дополнительная литература [1-6, 8, 12, 14, 15, 17, 22, 27, 31 – 35, 39-42, 46, 49, 50, 58, 61, 63]
Тема 3. Учетная политика
Учетная политика как локальный нормативный акт и результат профессионального суждения бухгалтера. Назначение учетной политики организации.
Раскрытие учетной политики организации: организационный, технический и методические аспекты. Изменение учетной политики.
Основная литература [1, 2, 4]
Дополнительная литература [1-6, 11, 13, 16, 18, 19, 20, 28, 30, 47, 51-54, 57, 59, 62]
Тема 4. Организация бухгалтерского учета на предприятии
Основные задачи и функции бухгалтерской службы организации. Назначение и роль Положения о бухгалтерской службе в организации учетной деятельности. Варианты организации бухгалтерской службы. Состав и назначение бухгалтеров. Назначение и роль Должностной инструкции. Квалификационные требования к уровню образования и стажу профессиональной деятельности работников бухгалтерской службы.
Основная литература [1-4]
Дополнительная литература [5, 23, 24, 26, 38, 64]
Тема 5. Организация бухгалтерского учета на различных стадиях существования организации
Особенности бухгалтерского дела на начальной стадии функционирования организации. Особенности бухгалтерского дела при реорганизации организации. Особенности бухгалтерского дела при банкротстве организации. Критерии выбора обоснованной учетной политики на стадиях жизненного цикла организации.
Основная литература [1-4]
Дополнительная литература [5, 36]
Тема 6. Организация учета в условиях компьютерной обработки информации
Особенности функционирования бухгалтеров и других сотрудников организации в условиях компьютерной обработки информации. Организация доступа к базам банных в условиях компьютерной обработки информации. Особенности организации контроля за отчетными данными в условиях компьютерной обработки информации.
Основная литература [1-4]
Дополнительная литература [5, 36]
Тема 7. Актуальные проблемы бухгалтерского учета на современном этапе социально-экономического развития Российской Федерации
Развитие теории бухгалтерского учета. Гармонизация и конвергенция бухгалтерского учета на глобальном и региональном уровне. Перспективы развития бухгалтерского учета в Российской Федерации.
Основная литература [1-4]
Дополнительная литература [5, 36]
8. Образовательные технологии
При реализации учебной работы предполагается решение разнообразных практических задач в рамках теоретических и практических занятий, использование информационных ресурсов, изучение текстов нормативных документов, выполнение индивидуальной работы.
8.1. Методические рекомендации преподавателю
Для достижения целевых установок дисциплины преподавателям необходимо интегрировать во взаимосвязанный комплекс содержание лекционных, практических занятий и самостоятельной работы студентов.
В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального обучения изучение каждой учебной дисциплины подразумевает как аудиторную, так самостоятельную (внеаудиторную) работу студентов. В связи с чем в основные задачи, стоящие перед преподавателями ВУЗов, входит не только грамотное, понятное и четкое изложение материала на лекционных и практических занятиях, но и правильная организация внеаудиторной работы студентов, удельный вес которой составляет, как правило, более половины учебной нагрузки.
Цель самостоятельной работы:
- закрепить, расширить и углубить знания, умения и навыки студентов, полученные ими на аудиторных занятиях с преподавателем;
- ознакомить студентов с дополнительными материалами по изучаемой дисциплине;
- развить познавательные способности студентов;
- выработать навыки поиска необходимой информации и умение работать с различными источниками;
Результативному достижению целевых установок дисциплины способствуют использование в обучении специального программного обеспечения (п.11.5), электронных ресурсов (п.11.7.), материально-технических средств (п.12.)
8.2. Методические указания студентам
В рамках освоения курса «Бухгалтерское дело» самостоятельная работа студентов организована по следующим направлениям:
- отработка текущего материала по конспектам аудиторных занятий и другим источникам;
- выполнение самостоятельной работы;
- консультации с преподавателем;
- подготовка к итоговым формам контроля (зачету).
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации
9.1. Тематика заданий текущего контроля
В процессе изучения дисциплины бакалавры выполняют самостоятельную работу.
Самостоятельная работа представляет собой самостоятельную учебно-исследовательскую работу, целью которой является углубление теоретических знаний и приобретение практических навыков организации бухгалтерского учета.
Задание 1.
Разработать схему организационной структуры организации, отразив в ней:
- уровни управления организации
- взаимоподчиненность органов управления
- структурные подразделения
- взаимосвязь структурных подразделений.
Описать функции каждого подразделения.
Отразить на схеме материальные, финансовые и информационные потоки.
Задание 2.
Исходя из разработанной схемы движения материальных и информационных потоков, специфики деятельности организации, количества структурных подразделений и их взаимосвязей, удаленности структурных подразделений, взаимодействия органов управления и требований к формированию учетной и отчетной информации выберите один из предусмотренных Федеральным законом «О бухгалтерском учете» вариантов организации бухгалтерского учета в организации.
Определите способ организации (децентрализованный или централизованный) и обоснуйте свое решение.
В зависимости от выбранного варианта организации бухгалтерского учета разработайте организационную структуру бухгалтерской службы.
На схеме организационной структуры бухгалтерии должны быть отражены внутренние, а также входящие и исходящие информационные потоки. Разрабатывать схему следует с учетом технологии обработки учетной информации, а также формы ведения бухгалтерского учета.
Задание 3.
Разработка положения о бухгалтерии.
Задание 4.
На основании разработанной схемы организационной структуры бухгалтерии и определенных в положении о бухгалтерии функций разработайте должностные инструкции работников бухгалтерии.
Задание 5.
Разработка проекта положения об учетной политике. Положение должно отражать цели и задачи деятельности организации, специфику условий хозяйствования и организации бухгалтерского учета в данной организации.
В качестве источников информации для самостоятельной работы студентам следует использовать периодическую и учебную литературу, представленную в Списке литературы.
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Зачет по дисциплине осуществляется путем собеседования по содержанию курса и выполненной студентами самостоятельной работы. Основные вопросы к собеседованию:
Дайте определение бухгалтерскому делу Можно ли считать процесс ведения бухгалтерского учета бухгалтерским делом Что является предметом бухгалтерского дела Какие основные этапы в развитии бухгалтерского дела можно выделить Перечислите профессии современного бухгалтера Кто может заниматься аудиторской деятельностью Что такое Положение о бухгалтерии Что понимается под структурой бухгалтерии Кто формирует структуру бухгалтерии Сколько вариантов организационных форм ведения бухгалтерского учета предусмотрено законодательством Какие основные виды разделения труда различают в бухгалтерии Кто составляет должностные инструкции работников бухгалтерии Какими требованиями следует руководствоваться при выборе и применении учетной политики Какие аспекты бухгалтерского учета регулирует учетная политика Перечислите основные принципы ведения бухгалтерского учета и раскройте их содержание По каким основным направлениям осуществляется реформа бухгалтерского учета Какие методы могут быть использованы для оценки активов, обязательств, доходов и расходов Что подтверждает законность и достоверность свершившихся фактов хозяйственной деятельности В чем заключается анализ хозяйственных операций и ситуаций Какие подходы используются при решении проблем классификации, оценки и идентификации Каковы особенности организации бухгалтерского дела в хозяйственных товариществах и обществах Перечислите особенности организации бухгалтерского дела в производственных и потребительских кооперативах Каковы особенности организации бухгалтерского дела в государственных и унитарных организациях Кто считается субъектом малого предпринимательства Назовите основные особенности бухгалтерского учета и финансово-промышленных группах Раскройте сущность финансовой устойчивости организации Каков порядок расчета ликвидности составляющих компонентов оборотных средств Что является информационной базой анализа и оценки финансовой устойчивости Назовите методы анализа финансовой устойчивости Перечислите источники комплексного анализа деятельности организации Почему для крупных и средних предприятий характерно внедрение комплексных систем автоматизации или корпоративных систем Назовите известные бухгалтерские информационные системы и охарактеризуйте их функциональные возможности Каковы особенности автоматизации бухгалтерского учета малых предприятий Определите комплекс задач автоматизированной системы бухгалтерского учета Назовите общие принципы автоматизации аудита.10. Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях: активность студентов, качество выполнения самостоятельной работы, выступления с докладами. Оценки за работу на практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на практических занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает индивидуальную работу. Оценки за работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за индивидуальную работу определяется перед итоговым контролем – Осамост..
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты работы студента на практических занятиях и индивидуальную самостоятельную работу следующим образом:
Онакопленная = 0,5·Оаудиторная.+ 0,5·О самост..
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: – в пользу студента.
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:
Оитоговый = 0,4·Озачет + 0,6·Онакопленная
Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме зачета – в пользу студента.
На пересдаче студенту предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль, если студент получил неудовлетворительную оценку за текущий контроль.
Таким образом, результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета, получаемая на пересдаче, выставляется по формуле:
Оитоговый = 0,4·Озачет + 0,6·Онакопленная + 1 доп. балл
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1. Основная литература
1. Климова дело: учебное пособие/. – М.: ИНФРА-М, 2008
2. Бухгалтерское дело: учебник /Под ред. проф. . – 2-е изд.; перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009
11.2. Дополнительная литература
1. Бухгалтерское дело: Учебное пособие/ Под ред. , – М.: Дашков и К: АкадемЦентр, 2010
2. Трактат о счетах и записях под ред. . – М.: Финансы и статистика, 2001
11.3. Официальные источники
1. Гражданский кодекс РФ (Часть первая) от 01.01.2001 г. №51-ФЗ (ред. от 09.
2. Гражданский кодекс РФ (Часть вторая) от 01.01.2001 г. №14-ФЗ (ред. от 30.
3. Налоговый кодекс РФ (часть первая) от 01.01.2001 г. (ред. от 01.01.2001)
4. Налоговый кодекс РФ (часть вторая) от 01.01.2001 г. (ред. от 01.01.2001)
5. Федеральный закон от 01.01.2001 г. «О бухгалтерском учете» (ред. от 03.11ю2006)
6. Федеральный закон от 01.01.2001 г. «Об акционерных обществах» (ред. от 01.01.2001)
7. Федеральный закон от 01.01.2001 г. «Об аудиторской деятельности»
8. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ. Утверждено Приказом Минфина РФ от 29.07.98г., №34н (ред. от 01.01.2001)
9. Положение по бухгалтерскому учету «Учетная политика предприятия» (ПБУ 1/2008). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г.. № 000н
10. Положение по бухгалтерскому учету «Учет договоров строительного подряда» (ПБУ 2/2008). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001 г. № 000н
11. Положение по бухгалтерскому учету «Учет активов и обязательств, стоимость которых выражена в иностранной валюте» (ПБУ 3/2006). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. № 000н
12. Положение по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» (ПБУ 4/99). Утверждено Приказом Минфина РФ от 6.07.1999г. №43н (ред. от 01.01.2001)
13. Положение по бухгалтерскому учету «Учет материально-производственных запасов» (ПБУ 5/01). Утверждено Приказом Минфина РФ от 9.06.2001г. № 44н (ред. от 01.01.2001)
14. Положение по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» (ПБУ 6/01). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. № 26н (ред. от 01.01.2001)
15. Положение по бухгалтерскому учету «События после отчетной даты» (ПБУ 7/98). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. № 56н (ред. от 01.01.2001)
16. Положение по бухгалтерскому учету «Условные факты хозяйственной деятельности» (ПБУ 8/01). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. № 96н (ред. от 01.01.2001)
17. Положение по бухгалтерскому учету «Доходы организации» (ПБУ 9/99). Утверждено приказом Минфина РФ от 6.05.1999г. № 32н (ред. от 01.01.2001)
18. Положение по бухгалтерскому учету «Расходы организации» (ПБУ 10/99). Утверждено приказом Минфина РФ от 6.05.1999г. № 33н (ред. 27.11.2006)
19. Положение по бухгалтерскому учету «Информация о связанных сторонах» (ПБУ 11/2008). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.20010 г. №48н
20. Положение по бухгалтерскому учету «Информация по сегментам» (ПБУ 12/2000). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. №11н (ред. от 01.01.2001)
21. Положение по бухгалтерскому учету «Учет государственной помощи» (ПБУ 13/2000). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. №92н (ред. от 01.01.2001)
22. Положение по бухгалтерскому учету «Учет нематериальных активов» (ПБУ 14/2007). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001 г. № 000н
23. Положение по бухгалтерскому учету «Учет расходов по займам и кредитам» (ПБУ 15/2008). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. № 000н
24. Положение по бухгалтерскому учету «Информация по прекращаемой деятельности» (ПБУ 16/02). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. №66н (ред. от 01.01.2001)
25. Положение по бухгалтерскому учету «Учет расходов на научно-исследовательские, опытно - конструкторские и технологические работы» (ПБУ 17/02). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. № 000н (ред. от 01.01.2001)
26. Положение по бухгалтерскому учету «Учет расчетов по налогу на прибыль» (ПБУ 18/02). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. № 000н (ред. от 01.01.2001)
27. Положение по бухгалтерскому учету «Учет финансовых вложений» (ПБУ 19/02). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. № 000н (ред. от 01.01.2001)
28. Положение по бухгалтерскому учету «Информация об участии в совместной деятельности» (ПБУ 20/03). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001г. № 000н (ред. от 01.01.2001)
29. Положение по бухгалтерскому учету «Изменения оценочных значений» (ПБУ 21/2008). Утверждено Приказом Минфина РФ от 01.01.2001 г. № 000н
30. Концепция бухгалтерского учета в рыночной экономике России: Одобрена Методологическим советом по бухгалтерскому учету при Министерстве финансов РФ и Президентским советом Института профессиональных бухгалтеров 29.12.97г. - М., 1997.
31. Концепция развития бухгалтерского учета и отчетности в РФ на среднесрочную перспективу (одобрена приказом Минфина РФ от 1 июля 2004 г. № 000)
11.4. Справочники, словари, энциклопедии
1. Справочник бухгалтера и аудитора /Под. ред. и – М.: Юрист, 2001
11.5. Программные средства
Для успешного освоения дисциплины используются следующие профессиональные пакеты программных средств:
· Microsoft Word/ Open Office Writer;
· Microsoft Excel/ Open Office Calc;
· Microsoft Power Point/ Open Office Impress;
· Информационная система Консультант-Плюс;
· 1С «Предприятие»;
11.6. Дистанционная поддержка дисциплины
Предусмотрено регулярное снабжение студентов текущими материалами по дисциплине в форме электронных документов, содержащих лекции, практические пособия.
11.7. Электронные ресурсы
Международная федерация бухгалтеров (http://www. *****)
Издательство ФБК-ПРЕС (http://www. *****)
Консультант Плюс (http://www. *****)
Институт профессиональных бухгалтеров (http://www. *****)
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения занятий необходимо обеспечить аудиторию следующими техническими средствами:
· компьютер / ноутбук;
· проектор;
· экран.
Автор , доцент, к. э. н.
