«Согласовано»

Руководитель МО

_____________.

«____»____________2009 г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы по УР МОУ

_____________ .

«____»____________2009 г.

«Утверждено»

Директор МОУ «КСОШ»

_____________

от «___»____2009 г.

Календарно-тематическое планирование

Уроков геометрия

(предмет)

Класс:_____7 __________________________________________________

Учитель:

Всего 68__________

В неделю __2_________

Плановых контрольных работ:____ ______, самостоятельных и практических работ: _____ ________, тестов:______

Планирование составлено на основе ______программы для общеобразовательных учреждений: Математика. 5-11 кл./ Сост. , . – М.: Дрофа, 2002, рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования МО РФ

Учебник Геометрия 7. / Ю, , и др / М.: Просвещение, 2006.

Дополнительная литература :

1.  Самостоятельные и контрольные работы. А.И. Ершова, , .

2.  Поурочные разработки по геометрии. Н.Ф. Гаврилова.

3.  Дидактические материалы по геметрии 7 класс.

4.  Математические диктанты. геометрия 7-11.

№ урока

№ §/п

Тема урока

Планируемая дата

Наглядность и оборудование

Сопутствующее повторение

Планируемые результаты

Глава I. Начальные геометрические сведения(11)

1

1.1-2

Прямая и отрезок

Линейка карандаш

Понятие прямая, отрезок (5-6 кл)

Знать: сколько прямых можно провести через две точки; ск-ко общих точек могут иметь две прямые; определение отрезка, луча, угла, биссектрисы угла; определение равных фигур; св-во измерения отрезков.

Уметь: изображать и обозначать точку, отрезок, луч, прямую, угол; сравнивать отрезки и углы; различать острый, прямой и тупой углы, находить длину отрезка и величину угла, используя св-во измерения отрезков и углов, масштабную линейку и транспортир, пользоваться геометрическим языком для описания окружающих предметов, использовать приобретенные знания в практической деятельности;

с помощью линейки измерять и строить середину отрезка; с помощью транспортира измерять углы и строить биссектрису угла

2

2.3-4

Луч и угол

3

3.5-6

Сравнение отрезков и углов

Транспортир, карточки

Меньше, больше

4

4.7-8

Измерение отрезков

5

Решение задач по теме «Измерение отрезков»

6

5.9-10

Измерение углов

7

6.11

Смежные и вертикальные углы

Виды углов

Знать: определения смежных и вертикальных углов, определение перпендикулярных прямых, формулировки свойств о смежных и вертикальных углах.

Уметь : строить угол, смежный с данным углом; изображать вертикальные углы; находить на рисунке смежные и вертикальные углы; строить перпендикулярные прямые с помощью чертежного треугольника; уметь решать задачи на нахождение смежных углов и углов, образованных при пересечении двух прямых, выполнять чертежи по условию задачи

8

6.12

Перпендикулярные прямые

Перпендикулярные прямые 6 класс

9

6.13

Решение задач «Измерение углов»

1 гл

10

11

Контрольная работа № 1 по теме «Начальные геометрические сведения»

Уметь решать задачи на нахождение длины отрезков в случаях, когда точка делит отрезок на два; на нахождение величин углов

Глава II. Треугольники(17)

12

1.14

Анализ контрольной работы по предыдущему разделу. Треугольник

Треугольник, периметр

Знать: что такое периметр треугольника, какие треугольники называются равными, формулировку первого признака равенства треугольника

Уметь : объяснять, какая фигура называется треугольником, называть его элементы, изображать треугольники, распознавать их на чертежах, моделях и в текущей обстановке; решать задачи на нахождение периметра треугольника и доказательство равенства треугольников с использованием первого признака равенства треугольников при нахождении углов и сторон соответственно равных треугольников.

13

1.15

Первый признак равенства треугольников

Равенства фигур

14

Решение задач на применение первого признака равенства треугольников

Первый признак равенства треугольников

15

2.16-17

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника

Биссектриса угла, середина отрезка, перпендикулярные прямые

Знать : определение перпендикуляра к прямой, формулировку теоремы о перпендикуляре к прямой, определение медианы, биссектрисы и высоты треугольника, определение равнобедренного и равностороннего треугольников, формулировки теорем об углах при основании равнобедренного треугольника, проведенной к основанию.

Уметь: строить и распознавать медианы, биссектрисы и высоты треугольника, решать задачи, используя изученные св-ва равнобедренного треугольника

16

2.18

Свойство равнобедренного треугольника

Равнобедренный треугольник

17

Решение задач по теме «Равнобедренный треугольник»

18

3.19

Второй признак равенства треугольников

Первый признак равенства треугольника

Знать : формулировки второго и третьего признаков равенства треугольников

Уметь : решать задачи на доказательство равенств треугольников, опираясь на изученные признаки

19

Решение задач на применение второго признака равенства треугольников

20

3.20

Третий признак равенства треугольников

21

Решение задач на применение третьего признака равенства треугольников

22

4.21

Окружность

окружность

Знать: определение окружности, радиуса, хорды, диаметра, алгоритм построения угла равного данному, биссектрисы угла, перпендикулярных прямых, середины отрезка.

Уметь объяснять, что такое радиус, хорда, диаметр, дуга окружности; выполнять с помощью циркуля и линейки простейшие построения: отрезка, равного данному; биссектрисы угла; прямой проходящей через данную точку, перпендикулярно прямой; середины отрезка, угла равного данному Уметь распознавать на готовых чертежах и моделях различные виды треугольников

23

4.22

Примеры решения задач на построение

24

4.23

25

Решение задач на построение

26

Решение задач на применение признаков равенства треугольников

27

Решение задач по теме «Треугольники»

Уметь: решать задачи на доказательство равенства треугольников, нахождение элементов треугольника, периметра треугольника, используя признаки равенства треугольников им свойства равнобедренного треугольника, решать несложные задачи на построение с помощью циркуля и линейки.

28

Контрольная работа  № 2 по теме «Треугольники»

Глава III. Параллельные прямые (13)

29

1.24-25

Анализ контрольной работы по предыдущему разделу. Признаки параллельности прямых

Параллельные прямые

Знать: определение параллельных прямых, название углов, образующих при пересечении двух прямых и секущей; формулировки признаков параллельности прямых.

Уметь: распознавать на рисунке пары накрест лежащих углов, односторонних, соответственных углов; строить параллельные прямые с помощью чертежного треугольника и линейки; при решении задач доказывать параллельность прямых опираясь на признаки. Использовать: признаки параллельности прямых при решении задач на готовых чертежах.

30

Признаки параллельности прямых

31

1.26

Практические способы построение параллельных прямых

32

Решение задач по теме «Признаки параллельности прямых»

Признаки параллельности прямых

33

2.27-28

Аксиома параллельных прямых

Знать формулировку аксиом параллельных прямых и следствия из нее; формулировки теорем об углах, образованных при пересечении двух параллельных прямых секущей.

Уметь: решать задачи, опираясь на св-ва параллельности прямых; опираясь на аксиому параллельных прямых, реализовывать основные этапы доказательства следствий из теоремы;

34

35

2.29

Свойства параллельных прямых

36

37

38

Решение задач по теме «Параллельные прямые»

39

40

41

Контрольная работа № 3  по теме «Параллельные прямые»

Уметь : по условию задачи выполнять чертежи, в ходе решения задач доказывать параллельность прямых, используя соответствующие признаки; находить равные углы при параллельных прямых и секущей

Глава IV. Соотношения между сторонами и углами треугольника (19)

42

1.30

Анализ контрольной работы по предыдущему разделу. Сумма углов треугольника

Знать: формулировку теоремы о сумме углов в треугольнике; св-во внешнего угла треугольника ; какой треугольник называется остроугольным, прямоугольным, тупоугольным.

Уметь: изображать внешний угол треугольника, остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники; решать задачи, используя теорему о сумме углов треугольника и ее следствия,, обнаруживая возможность их применения

43

1.31

Сумма углов треугольника

44

Сумма углов треугольника. Решение задч

45

2.32

Соотношения между сторонами и углами треугольника

Знать: формулировки теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника, признака равенства треугольника, теоремы о неравенстве треугольника.

Уметь: сравнивать углы, стороны треугольника, опираясь на соотношения между сторонами и углами треугольника; решать задачи, используя признаки равнобедренного треугольника и теорему о неравенстве треугольника

46

47

2.33

Неравенство треугольника

48

Решение задач по теме «Сумма углов треугольника. Соотношение между сторонами и углами»

49

50

3.34

Прямоугольные треугольники и некоторые их свойства

Знать: формулировки св-в и признаков равенства прямоугольных треугольников.

Уметь: применять св-ва и признаки равенства прямоугольных треугольников при решении задач; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для описания реальных ситуаций на языке геометрии, решения практических задач.

51

Решение задач на применение свойств прямоугольного треугольника

52

3.35

Признаки равенства прямоугольных треугольников

53

Решение задач по теме « Прямоугольные треугольники»

54

4.37

Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми

Знать : определения расстояния от точки до прямой и расстояние между параллельными прямыми, св-во перпендикуляра, проведенного от точки к прямой, св-во параллельных прямых.

Уметь: решать задачи на нахождение расстояние от точки до прямой и расстояние между параллельными прямыми, используя изученные св-ва и понятия; строить треугольник по трем элементам, используя циркуль и линейку

55

4.38

Построение треугольника по трем элементам.

Задачи на построения

56

57

58

Решение задач на построение

59

Решение задач по теме « Соотношения между сторонами и углами треугольника»

Уметь: решать задачи, опираясь на теорему о сумме углов треугольников; св-ва внешнего угла угла треугольника; признаки равнобедренного треугольника; решать несложные задачи на построения с использованием известных алгоритмов

60

Контрольная работа № 5 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

Повторение (8)

61

Анализ контрольной работы. Практическая работа на местности.(Урок на пришкольном участке)

Уметь: использовать приоритетные знания и умения в практической деятельности и повседневной деятельности и повседневной жизни для описания реальных ситуаций на языке геометрии, для решения практических задач; размечать грядки различной формы

62

Повторение по теме: «Начальные геометрические сведения»

1 гл.

Уметь: решать задачи и приводить доказательные рассуждения, используя известные теоремы, обнаруживая возможности их применения

63

Повторение по теме: «Треугольники»

2 гл.

64

Повторение по теме: «Параллельные прямые»

3 гл.

65

Повторение по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

4гл.

66

Повторение по теме: «Задачи на построение»

Гл1стр43 ,82-87 п22,23,37-38

67

Контрольная работа

68

Повторительно- обобщающий урок