Годовые задачи на учебный год

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая МДОУ № 72

__________

Протокол заседания

Совета педагогов

№ от 2011г.

Приказ № от 2011г.

ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ

на учебный год.

В целях повышения инициативы и творчества по обновлению воспитательно-образовательной работы с детьми, руководствуясь, Уставом МДОУ № 72, исходя из «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , коллектив педагогов МДОУ № 72 ставит перед собой на учебный год следующие задачи:

1.  Сохранять и укреплять психофизическое здоровье детей раннего и дошкольного возраста, основываясь на инновационных оздоровительных технологиях.

2.  Формировать социально-личностные, культурные качества всесторонне развитого ребёнка, готовить его к жизни в современном обществе.

3.  Развивать положительные взаимоотношения в работе детского сада с семьями воспитанников посредством совместных творческих мероприятий.

Контроль

/ учебный год/

Вид контроля	Тема контроля	Группа	Сроки	Ответственный	Выпол-нено
Тематический Фронтальный	1. Проверка «Реализация здоровье сберегающих технологий в группах ДОУ»	Группы раннего возраста, 2 младшая группа	20.01 – 25.01.2012г
2. Психологическая готовность детей 6-летнего возраста к обучению в школе.	Старшая группа	22.03-27.03.2012г.
Руководство сюжетно-ролевыми играми	Все группы	17.10-22.10.2011г.
Оперативный	1. Проверка планов воспитательно-образовательной работы	Все	1 раз в месяц
	2. Подготовка к рабочему дню	Бахарева А. В.	1 раз в 2 месяца
	3. Организация режима дня и деятельности детей с учетом специфики сезона	Все	Октябрь Февраль Апрель
	4. Выполнение сан. эпидрежима.	Все	ежемесячно	Сан. тройка
	5. Анализ заболеваемости детей	Все	ежемесячно	Воспитатели групп, специалисты
	7. Выполнение решений Совета педагогов	Все	ежемесячно
	8. Формирование доброжелательных отношений и культура поведения у детей.	Все	постоянно	Все сотрудники ДОУ
	9. Организация и осуществление учебно-воспитательного процесса, уровень знаний, умений и навыков у детей.	Все группы	Сентябрь-октябрь Апрель-май	Воспитатели групп
	11. Проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня.	Все	ежеквартально
	12. Собеседование по темам самообразования педагогов.	Все	октябрь, апрель
	13. Поведение спортивных досугов.	Все	декабрь февраль апрель
	14. Проведение музыкальных развлечений.	Все муз. руководитель	ноябрь, январь, март
	15. Педагогическое просвещение и формирование педагогической культуры родителей.	Все	ежеквартально	родительский актив
Администра- тивный	1.Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей.	Все	постоянно	председатель профкома родительский актив, начальник хоз. отдела
	2. Результаты медицинского осмотра детей.	Все	ежемесячно
	3. Организация оздоровительных мероприятий в режиме дня.	Все	1 раз в 2 месяц
	4. Организация питания в ДОУ: разнообразие блюд. Витаминизация.	Все	В течение года	родительский актив
	5. Санитарное состояние помещений	Все	постоянно	сан. тройка:
	6. Анализ посещаемости детей	Все	1 раз в месяц	педагоги групп
	7. Выполнение правил техники безопасности.	Все	постоянно	НХО профорг
	8. Работа с неблагополучными семьями и семьями «группы риска»	Все	в течение года	Родительский актив
	9. Сохранность имущества.	Все	ежемесячно	НХО
	10. Состояние документации у подотчетных лиц.	Все	ежемесячно
	11. Организация родительских собраний в группах	Все	ежеквартально

Методическая работа на учебный год.

1.  Обобщить опыт работы педагогов ,

«Познание окружающего мира через игру»

ноябрь; Совет педагогов №2

Ответственные: ,

2.  Распространить опыта работы педагогов , «Познание окружающего мира через игру»; А. «Игровые ситуации в формировании основ познавательного развития детей раннего возраста»

декабрь; методическое объединение

для педагогов ДОУ

Ответственные: ,

А.

3.  Изучить практику работы педагога

«Развитие ситуативных игр у детей 2-2,5 лет»

Ноябрь; Совет педагогов № 2

Ответственные:

4. Изучить практику работы педагога «Валеологические игровые технологии в работе с детьми раннего возраста»

Февраль; Совет педагогов № 3

Ответственные:

5.  Обобщить практику работы педагога «Комплексно-игровые методики в познавательно-речевом развитии дошкольников»;

Обобщить опыт работы Н. «Игры-драматизации в познавательном развитии дошкольников»

Апрель; Совет педагогов № 5

Ответственные: Н.,

,

6.  Составить перспективный план работы с семьями воспитанников

Сентябрь

Ответственные: педагоги, педагог -

психолог, соц. педагог,

7. Содействовать организации и проведению на базе МДОУ № 72 конкурса архитектурных мини-проектов

Ответственные: педагоги,

Администрация МДОУ

7.  Принять участие в фестивале «Сказание о родном крае» на базе МДОУ №58 Ноябрь

Ответственные: педагоги МДОУ

8. Принять участие в конкурсе детского творчества «Радуга на ладошке»

Январь

Ответственные: педагоги МДОУ

8.  Принять участие в межрайонном конкурсе опытно-экспериментальных и исследовательских проектов «Хочу всё знать»

Февраль-март

Ответственные:

ст. воспитатель, педагоги

9.  Подготовить творческие выступления на городском фестивале «Овация»

Март - апрель

Ответственные:

музыкальный руководитель,

педагоги

Февраль; Совет педагогов № 3

Ответственный: В.

старший воспитатель

10.  Проанализировать систему подготовки старших дошкольников к выпуску в школу воспитателями старшей группы (психолого-педагогический анализ)

Март; Совет педагогов №4

Ответственный: ,

старший воспитатель

, педагог-психолог

соц. педагог

11.  Провести очередной конкурс «Воспитатель года -2012» с целью развития педагогического мастерства воспитателей, совершенствования практики общения с воспитанниками их родителями.

Апрель;

Ответственный: ,

старший воспитатель

12.  Подготовить творческие выступления на городском фестивале экологических театров «Солнечный круг»

Март - апрель

Ответственные:

музыкальный руководитель,

социальный педагог, педагоги

13.  Принять участие в традиционных городских конкурсах по пожарной безопасности «Служба спасения 01», безопасности дорожного движения «Безопасность на дороге», в экологических проектах.

В течение года

Ответственные: педагоги

14.  Выступить активными участниками методических мероприятий в ДОУ г. Апатиты.

В течение года

Ответственные: педагоги

15.  Представить творческие наработки на городской конкурс познавательных проектов «Шаг в будущее»

Апрель – май

Ответственные: педагоги

Смотры – конкурсы, фестивали в учебном году.

1.  Готовность групп к новому учебному году 2.  Конкурс «Осень в гости к нам пришла» / оформление эстампов, картин, композиций, икебан/ участие в городских экологических акциях 3. Городской фестиваль «Сказание о родном крае» 4.  Фотовыставка «Новый год в кругу друзей» 5.  Конкурс детского творчества «Радуга на ладошке» 6.  Смотр-конкурс «Неделя пожарной безопасности», «Безопасная дорога» 7.  Городской детский фестиваль "Овация" 8.  Выставка портретов педагогов «Педагог глазами детей» 9.  Городской фестиваль экологических театров "Солнечный круг»" 10.  Конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года 2012»

Сентябрь Октябрь Ноябрь Январь По плану УО Февраль-март Апрель Апрель

Изучение, обобщение,

распространение и внедрение

педагогического опыта.

"Анализ и синтез своего опыта

придают повседневному труду

учителя творческий характер."

цель	тема	автор	Формы развития	Формы представления	срок
1.Изучение и обобщение	«Валеологичес-кие игровые технологии в работе с детьми раннего возраста»		1. Консультация (индивидуально) Организация работы по данной теме. 2. Совместное составление плана. 3. Целевые посещения деятельности детей. 4. Оказание помощи в написании сообщения из опыта работы и конспекта к открытому занятию для педагогов ДОУ.	1.Педсовет №3 " Валеологическое содержание работы ДОУ". 2. Открытый просмотр для педагогов ДОУ	Т течение уч. года
Изучение и обобщение	«Развитие ситуативных игр у детей 2-2,5лет»		1. Консультация (индивидуально) Организация работы по данной теме. 2. Совместное составление плана. 3. Целевые посещения игровой деятельности детей. 4. Оказание помощи в написании сообщения из опыта работы и конспекта к открытому занятию для педагогов ДОУ.	1.Педсовет № 2 " Игра – форма организации детской познавательной деятельности". 2. Открытый просмотр для педагогов ДОУ	Т течение уч. года
Изучение и обобщение	«Комплексно-игровые методики в познавательно-речевом развитии дошкольников»		1. Консультация (индивидуально) Организация работы по данной теме. 2. Совместное составление плана. 3. Целевые посещения деятельности детей. 4. Оказание помощи в написании сообщения из практики работы и конспекта к открытому занятию для педагогов ДОУ.	1.Педсовет № 5 " Формирование нравственных качеств личности дошкольника в процессе позновательно-речевого развития". 2. Открытый просмотр для педагогов ДОУ	Т течение уч. года
Изучение и обобщение	«Игры-драматизации в познавательном развитии дошкольников»	Н.	1. Консультация (индивидуально) Организация работы по данной теме. 2. Совместное составление плана. 3. Целевые посещения деятельности детей. 4. Оказание помощи в написании сообщения из практики работы и конспекта к открытому занятию для педагогов ДОУ.	1.Педсовет № 5 " Формирование нравственных качеств личности дошкольника в процессе позновательно-речевого развития". 2. Открытый просмотр для педагогов ДОУ	Т течение уч. года
2. Обобщение и распространение	«Игровые ситуации в формировании основ познавательного развития детей раннего возраста»	А.	1. Консультация (индивидуально) Организация работы по данной теме. 2. Совместное составление плана. 3. Целевые посещения деятельности детей. 4. Оказание помощи в написании сообщения из опыта работы для педагогов города	1.Педсовет №2 " Формирование эмоциональной сферы ребёнка в процессе познания родного края". 2. Открытый просмотр для педагогов ДОУ города	Т течение уч. года
Обобщение и распространение	« Познание окружающего мира через игру»	,	1.  Консультация (индивидуальная) Организация работы по данной теме. 2.Совместное составление плана. 3.Целевые посещения деятельности детей. 4.Оказание помощи в написании сообщения из опыта работы и конспекта к открытому занятию для педагогов города.	1.Педсовет № 2 " Игра – форма организации детской познавательной деятельности". 2. Открытый просмотр для педагогов ДОУ города	Т течение уч. года