Законы школьного парламента

ЗАКОНЫ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА

Закон доброжелательности

Общайся спокойно и вежливо, что бы ни случилось. Всегда помни - все мы люди, все мы ошибаемся. Прежде чем обвинить соседа, найди свою вину. Человек - самое главное.

Отвергаешь - предлагай

Мало просто раскритиковать идею соседа, предложи ей достойную замену.

Предлагаешь - не отходи в сторону

Каждое предложение нужно воплотить в дело, а кто сделает его лучше Тебя!?

Увидел работу - делай

Не жди, когда тебя найдет КТО-ТО и заставит работать. Придумай себе дело полезное окружающим. Ни дня без доброго дела.

Закон ПРЕЗИДЕНТА

Президент имеет право давать любые распоряжения (не нарушая законов организации), которые должны быть, выполнены без препирательств (но не бездумно).

Президент отвечает за свои действия и решения.

Закон песни

Песня, которую запели, - должна быть закончена. Запевая песню, подумай(!), уместна ли она в этом месте, в это время, с этими людьми.

Закон круга

Собравшиеся в круг для обсуждения, равны между собой. Каждый из них имеет право быть выслушанным. Каждый обязан выслушать остальных.

Закон ОО

(Точность - вежливость не только королей)

Все, что предполагалось, должно быть начато и закончено вовремя.

Все, кто должен прийти, - должны прийти вовремя.

Закон "Зеленого друга"

Что сорвал - сжуй! А не можешь съесть - не рви!

И вообще природу нужно беречь (к сорнякам не относится)

Закон поднятой руки

а) (для окружающих) Человек, поднявший руку, требует тишины и внимания. Его нужно выслушать.

б) (для себя) Если я поднял руку - хочу сказать что-то новое и важное. Я не стану просить слова по пустякам. Я заранее сформулирую свою мысль.

Структура школьного парламента

•  Староста класса •  Учебный сектор •  Сектор физкультуры и спорта •  Культурно-массовый сектор •  Военно-патриотический сектор •  Сектор по защите прав ученика

•  Председатель учебного сектора •  Председатель сектора физкультуры и спорта •  Председатель культурно-массового сектора •  Председатель военно-патриотического сектора •  Председатель сектора по защите прав ученика

Президент школьного парламента

1. Координирует и контролирует работу детской организации

2. Проводит советы старшеклассников (1 раз в четверть)

3. Проводит планерки для старост (по мере необходимости)

4. Проводит совещания творческих мастерских.

5. Координирует и контролирует работу ответственных по поручениям

6. Контролирует работу классов

7. Организует помощь старостам классов

8. Подводит итоги работы классов

УСТАВ Школьного парламента

1. Общие положения

1.1. Школьный парламент - добровольное, самодеятельное, самоуправляемое общественное объединение детей, подростков и взрослых, ориентируемое на идеалы гуманного и демократического общества.

1.2. В своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, действующим законодательством, Конвенцией о правах ребенка, законом РФ «Об образовании», настоящим Уставом.

1.3. Позиция каждого члена Парламента определяется девизом: «Кто, если не мы?»

2. Цели и задачи, основные виды деятельности

Цель:

2.1

·  помощь ребенку познавать окружающий мир, развить свои способности на основе общих дел по интересам и увлечениям, стать достойным гражданином своей страны;

·  содействие развитию детского движения на Кубани в интересах детей и общества в целом.

2.2.Для достижения целей Школьный парламент ставит перед собой следующие задачи:

·  представление интересов детских общественных объединений в государственных органах местного самоуправления;

·  координация деятельности и оказание помощи учащиеся школы в информационных, методических и других сферах.

2.3.Для выполнения своих уставных целей и задач :

·  организует и проводит конкурсы, фестивали, акции, культурно-просветительные и иные мероприятия в рамках программ деятельности;

·  оказывает координирующую, методическую и консультативную помощь по вопросам детского движения;

·  организует работу по выявлению и дальнейшей подготовке лидеров детских объединений, содействует в создании и укреплении кадрового корпуса организаторов детского движения.

·  осуществляет иные виды деятельности, не противоречащие действующему законодательству и настоящему Уставу, направленные на реализацию целей и задач.

3. Права и обязанности учащихся школы

3.1. Учащиеся имеют право:

·  участвовать в работе школьного парламента;

·  обращаться за помощью к ШП для защиты своих прав и интересов;

·  обращаться в руководящие органы ШП с вопросами, заявлениями, предложениями;

·  получать информацию о деятельности ШКП.

·  выражать и отстаивать свои интересы;

·  участвовать в формировании выборных органов ШП;

·  иметь свои Уставы и программные документы;

·  участвовать в разработке и реализации программ, мероприятиях, проводимых ШП;

3.2.Учащиеся обязаны:

·  соблюдать требования настоящего Устава и выполнять решения руководящих органов ШП;

·  участвовать в реализации целей и решений задач ШП;

·  защищать интересы ШП, заботиться об его авторитете, при необходимости отстаивать права ШП на любом уровне;

·  информировать ШП, президента о своей деятельности в рамках ШП;

·  выполнять добровольно принятые на себя обязательства, руководствоваться в своей деятельности целями, задачами и принципами ШП.

4. Выборные органы ШП

4.1.Высшим органом ШП является Совет школьных дел, состоящий из полномочных представителей членов ШП, который созывается не реже одного раза в триместр.

4.2.Совет школьных дел правомочен решать любые вопросы деятельности ШП.

К исключительной компетенции Совета представителей относится:

·  утверждение Устава, внесение в него изменений и дополнений, которые регистрируются в установленном порядке;

·  избрание Президента ШП;

·  определение основных направлений деятельности ШП;

·  утверждение отчетов о работе Совета школьных дел и Президента ШП

4.3.Решения Совета представителей принимаются открытым голосованием, простым большинством голосов от числа присутствующих.

4.4. В период между созывом Совета представителей высшим органом ШП является Совет старшеклассников

4.5. Президент Школьного парламента:

·  руководит текущей деятельностью ШП и обеспечивает реализацию положений настоящего Устава и выполнение решений руководящих органов ШП;

·  отчитывается о проделанной работе перед Советом старшеклассников;

·  выполняет иные функции, с целью реализации настоящего Устава;

·  председательствует на заседаниях Совета школьных дел

4.6. Заместитель президента назначается председателем с последующим утверждением Советом старшеклассников и работает под его руководством, выполняет функции Президента во время его отсутствия.

5. Структура школьного парламента

5.1.Структуру ШП составляют его члены – общественные классные коллективы, объединенные в соответствии с настоящим Уставом, в интересах воспитания и развития детей.

5.2. Совет школьных дел определяет программы деятельности ШП, имеющие значение; в свою очередь классные коллективы могут разрабатывать свои направления и программы, с учетом исторических и местных традиций.

6. Связи Школьного парламента

6.1. ШП взаимодействует с органами государственной власти и местного самоуправления, сотрудничает с молодежными объединениями, общественными организациями.

Декларация взаимоотношений учителей и учеников

1.  Нас много и мы разные. Уважаемые учителя, девчонки и мальчишки! Учитывайте это. Относитесь друг к другу, как вы хотите, чтобы относились к вам.

2.  В школьной жизни немало радости, но есть и печали. Постарайтесь достойно и мужественно переносить неприятности, не срывайте неудачи на товарищах, учениках, учителях, коллегах!

3.  Помните, что честь и совесть – главные нравственные ценности человека. Живите честно! Поступайте по совести!

4.  Если случится ошибиться, (это бывает в жизни каждого человека), сумейте признать свою вину, ответить за свои поступки, принести искренние извинения своему другу или учителю, своему ученику или коллеге, а если надо – коллективу, где вы учитесь или работаете. А оправдываться, выкручиваться, врать, использовать свое служебное положение – подло!

5.  Если вы видите, что необходима ваша помощь другу, учителю, не упускайте этой возможности. Помогите! Не поворачивайтесь спиной к проблемам окружающих вас людей! Ведь проблемы могут возникнуть и у вас.

6.  Помните, что каждый из нас – творческая личность. Творите вместе, постигая вершины наук, развивая свои способности, делая свою жизнь и жизнь окружающих вас людей насыщенной и интересной.

7.  Помните, мы хозяева нашей школы и мы обязаны беречь и заботиться о своей Маленькой стране.

8.  Жители Маленькой страны! Давайте жить дружно! Прежде чем обратиться к человеку, улыбнитесь ему! Ведь добрые отношения начинаются с улыбки. Помните, что наша школа самая лучшая, потому что она НАША!!!

Принципы развития школьного парламента

1.Принцип равноправия

Все имеют право решающего голоса при принятии того или иного решения

2.Принцип выборности

Полномочия приобретаются в результате выборов, которые проходят один раз в год

3.Принцип обновляемости и преемственности

Состав органов управления требует обновления

4.Принцип открытости и гласности

Работа органов самоуправления по каждому направлению открыта для всех учащихся. На советах планируется работа, обсуждаются проведенные мероприятия, вырабатываются критерии оценивания. Итоги работы еженедельно появляются на школьной доске объявлений (см. приложение № 12)

5.Принцип демократии

Решения принимаются на заседаниях советов, планерках старост представителями классов по соответствующим направлениям и старостами.

6.Принцип законности

Неукоснительно соблюдаются законы организации.

7.Принцип целесообразности

Деятельность органов ученического самоуправления направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся. Добровольное объединение детей возможно лишь тогда, когда они видят в нем перспективу интересной жизни.

8.Принцип представительства

Каждый класс имеет своих представителей в каждом совете, т. е. каждый совет состоит из представителей классов.

9.Принцип гуманности

Все действия основаны на нравственных ценностях, которые регламентируются декларацией.

10.Принцип коллегиальности и персональности

Каждое решение принимается коллегиально и существует персональная ответственность за его выполнение.

11.Принцип совета и согласия

Решения принимаются на основе согласия всех или большинства членов органов самоуправления.

12.Принцип свободы и самодеятельности

Одобряется творчество, активность, самостоятельность при реализации коллективного решения.

13.Принцип критики и самокритики

Существует свобода высказывания замечаний, не допуская унижения достоинства и грубости.

14.Принцип распределения полномочий

Существует распределение власти и ответственности всех органов самоуправления.

15.Принцип ответственности

Отчеты о проделанной работе подводятся еженедельно, а итоговые отчеты по всем направлениям подводятся раз в четверть.

16.Принцип интеграции и дифференциации педагогического управления и детского самоуправления

Отношения педагогов и детей строятся на принципах сотрудничества, которое обеспечивается наличием принятых правил отношений, делегированием детям реальных управленческих полномочий, созданием обстановки взаимной ответственности и взаимного доверия.

Под принципами деятельности мы принимаем основания, которые определяют главные направления, всю систему функционирования – содержание, методы, организация отношений, складывающихся между участниками самоуправления.

МЫ ВЫБИРАЕМ, НАС ВЫБИРАЮТ…