Согласовано Утверждаю
на заседании кафедры . Директор ПУ-9
«___»____________2006г. ______________
Зав. кафедрой _____________
Перспективно – тематическое планирование производственного обучения
по профессии «Сварщик»
Литература:
1. . Сварочные работы. Москва,2001 г.
2. . Дуговая и газовая сварка. Москва. Высшая школа, 1986 г.
3. . Основы сварочного производства. Москва. Высшая школа, 1986 г.
4. . Сварочное дело. Сварка и резка металлов. Москва. Академия, 2004 г.
5. Под ред. . Сварка и резка материалов. Москва. Академия, 2001 г.
6. . Справочник электрогазосварщика и газорезчика. Москва. Академия, 2004 г.
7. , Е. И, Ролин. Охрана труда при производстве сварочных работ. Москва. Академия, 2004 г.
Цель и задачи обучения:
I.Цель обучения: подготовка конкурентоспособного специалиста, обладающего высоким уровнем профессиональной компетенции, психологической подвижностью, коммуникативного, с правовой грамотностью, способностью к социальной адаптации, стрессовой устойчивости, стремящегося к постоянному самовоспитанию, самообразованию.
Задачи обучения:
1. Совершенствование форм и методов преподавания путем использования метода проектов для повышения качества профессиональной подготовки.
2. Использование современных компьютерных технологий, педагогики сотрудничества, разноуровневого обучения, модульного обучения, проблемного обучения, освоение здоровьесберегающих технологий
3. Улучшение успеваемости и качества знаний учащихся путем привлечения большого числа учащихся к исследовательской деятельности.
4. Освоение психолого- педагогического сопровождения учебно – воспитательного процесса.
.
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | цели и задачи урока | Методические характеристики и особенности проведения урока, тип урока | Самостоятельные работы, упражнения, формы контроля знаний | К М О | Межпредметные связи | Д/з | |||||||||||||||||||
№1 | Вводное занятие | 3 часа | Познакомить учащихся с мастерской, оборудованием. | Вводный. Урок - экскурсия | Сварочная мастерская Плакаты оборудование | Спецтехнология ОХТ | Стр. 4 | 1 | |||||||||||||||||||
№2 | Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских | 3часа | Познакомить учащихся с техникой безопасности. Организация рабочего места | Вводный. Урок-экскурсия | Изучение техники безопасности на рабочем месте | Плакаты, оборудование | Спецтехнология. ОХТ | Стр 219 | 1 | ||||||||||||||||||
№3 | Экскурсия на предприятие | 6часов | Познакомить с предприятием, передовиками производства. Порядками на рабочих местах | Вводный. Урок-экскурсия | Сварочный цех завода | ОХТ | Стр 97 | 1 | |||||||||||||||||||
№ 4 | Подготовка металла к сварке -24 часа | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Ознакомление с правилами подготовки металла к сварке. Инструктаж при подготовке металла к сварке. Применяемый инструмент. Приёмы измерения размеров, Рубка пластин и труб ножовкой. | 6 часов | Обучающая: Обучить трудовым действиям и приёмам. Сформировать умения бережного отношения к оборудованию, приспособлениям, инструменту. Развивающая: Развитие внимания, мышления, глазомера, памяти. Воспитательная: Воспитание у учащихся любви и уважения к выбранной профессии, воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам, воспитание чувства коллективизма, ответственности за порученное дело. | Урок инструктирования: рок по изучению трудовых приёмов и операции программы. | Организация рабочего места. Гибка. Правка пластин. Очистка от масла, грязи. Резка пластин ножовкой. | Слесарная мастерская. Пластины. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Технология металлов. ОХТ. | Стр. 100 | 1 | ||||||||||||||||||
2 | Подготовка металла к сварке (правка, гибка, разметка). Опиливание рёбер и плоскостей пластин, опиливание труб. | 6 часов | Обучающая: Обучить трудовым действиям и приёмам. Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки. Развивающая: Развитие внимания, мышления, мировоззрения, глазомера, памяти. Воспитательная: Воспитание у учащихся любви и уважения к выбранной профессии, воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам, воспитание чувства коллективизма, ответственности за порученное дело. | Урок - практикум: Урок по выполнению простых комплексных работ. | Организация рабочего места. Гибка. Правка пластин. Очистка от масла, грязи. Резка пластин ножовкой. | Слесарная мастерская. Пластины. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Технология металлов. ОХТ. | Стр. 101 | 1 | ||||||||||||||||||
3 | Разделка кромок под сварку под углами 15; 30; 45 | 6 часов | Обучающая: Обучить трудовым действиям и приёмам. Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки. Развивающая: Развитие внимания, мышления, мировоззрения, глазомера, памяти. Воспитательная: Воспитание у учащихся любви и уважения к выбранной профессии, воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам, воспитание чувства коллективизма, ответственности за порученное дело. | Урок - практикум: Урок по выполнению простых комплексных работ. | Организация рабочего места. Гибка. Правка пластин. Очистка от масла, грязи. Резка пластин ножовкой. | Слесарная мастерская. Пластины. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Технология металлов. ОХТ. | Стр. 99 | 1 | ||||||||||||||||||
4 | Вырубка и разделка зубилом участка недоброкачественного шва под последующую заварку. Разбор типичных ошибок. | 6 часов | Обучающая: Обучить трудовым действиям и приёмам. Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки. Развивающая: Развитие внимания, мышления, мировоззрения, глазомера, памяти. Воспитательная: Воспитание у учащихся любви и уважения к выбранной профессии, воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам, воспитание чувства коллективизма, ответственности за порученное дело. | Урок - практикум: Урок по выполнению простых комплексных работ. | Организация рабочего места. Гибка. Правка пластин. Очистка от масла, грязи. Резка пластин ножовкой. | Слесарная мастерская. Пластины. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Технология металлов. ОХТ. | Стр. 44 | 1 | ||||||||||||||||||
Комплексные работы по выполнению слесарных работ | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся прочные практические знания о подготовке металла к сварке, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Находить пути совершенствования своего труда и повышение его эффективности, снижение материальных и трудовых затрат. Воспитательная: Формировать нравственные качества личности учащихся, ответственного отношения к порученному делу. | Урок-зачёт: Урок по выполнению простых комплексных работ. | Организация рабочего места. Гибка. Правка пластин. Очистка от масла, грязи. Резка пластин ножовкой. | Слесарная мастерская. Пластины. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Технология металлов. ОХТ. | |||||||||||||||||||||
№ 5 | Ознакомление с оборудованием для ручной дуговой сварки покрытыми электродами. | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок инструктирования: урок по изучению трудовых приёмов и операций. | Знакомство с организацией рабочего места, оборудованием. Техника безопасности. | Сварочная мастерская, инструменты. Плакаты. | ОХТ. Оборудование. Спецтехнология. | Стр. 49 | 1 | ||||||||||||||||||
№ 6 | Дуговая наплавка валиков и сварка пластин в нижнем, наклонном и вертикальном положениях сварного шва – 90 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Ознакомление с правилами и приёмами сборки наплавки и сварки покрытыми электродами. Выполнение наплавки покрытыми электродами. | 6часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок инструктирования: урок по изучению трудовых приёмов и операций. | Организация рабочего места. Соблюдение правил Т/Б. Наплавка валиков. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакаты. Образцы | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 105 | 1 | ||||||||||||||||||
2 | Инструктаж по содержанию занятий сборочно-сварочными приспособлениями. Организация рабочего места. Наплавка отдельных валиков на пластины по прямой. | 6часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок инструктирования: урок по изучению трудовых приёмов и операций. | Организация рабочего места. Подготовка пластин. Наплавка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. ОХТ. | Стр. 105 | 1 | ||||||||||||||||||
3 | Наплавка валиков на пластины по окружности, по спирали, по квадрату. | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин Наплавка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Инструменты. Пластины. Образцы. Плакаты. | Материаловедение. ОХТ. Оборудова ние Спецтехнология. | Стр. 119 | 1 | ||||||||||||||||||
4 | Наплавка смежных валиков параллельных в различных направлениях (слева направо; справа налево) | 6часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин. Наплавка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Плакаты. Пластины. Образцы. Инструменты. | Спецтехнология. Материаловедение. ОХТ. Оборудование. | Стр. 119 | 1 | ||||||||||||||||||
5 | Наплавка уширенных валиков. | 6часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин. Наплавка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. ОХТ | Стр. 119 | 1 | ||||||||||||||||||
6 | Наплавка вертикальных и горизонтальных валиков на вертикальную установленную пластину. | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин. Организация рабочего места. Наплавка. Осмотр. | Сварочный пост. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Оборудование ОХТ Спецтехнология Химия. | Стр. 139 | 2 | ||||||||||||||||||
7 | Сплошная наплавка в один, два, три слоя. | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Организация рабочего места. Подготовка пластин. Наплавка. Осмотр. | Сварочный пост. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Материаловедение. ОХТ оборудование Спецтехнология | Стр. 139 | 2 | ||||||||||||||||||
8 | Приёмы заварки промежуточных и концевых кратеров | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Организация рабочего места. Разметка. Заварка. Осмотр. | Сварочный пост. Металл. Изделия. Образцы. Плакаты. Инструменты. | оборудование Спецтехнология ОХТ Химия. | Стр. 218 | 4 | ||||||||||||||||||
9 | Сборка под сварку стыковых соединений со скосом и без скоса кромок. Сварка стыковых соединений. | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Организация рабочего места. Разметка. Резка. Подготовка пластин. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Инструменты. Образцы. Плакаты. Заготовки. | Материаловедение. Спецтехнология ОХТ оборудование | Стр. 12 | 1 | ||||||||||||||||||
10 | Сборка под сварку угловых, тавровых и нахлесточных соединений. Сварка угловых швов. | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Инструменты. Заготовки. Образцы. Плакаты. | Спецтехнология ОХТ Оборудование. Материаловедение. | Стр. 13 | 1 | ||||||||||||||||||
11 | Подбор режима сварки. Постановка прихваток. | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин к сварке. Сборка пластин. Заварка. Осмотр.. | Сварочный пост. Инструменты. Плакаты. Образцы. | оборудование ОХТ Спецтехнология | Стр. 111 | 1 | ||||||||||||||||||
12 | Сварка снизу вверх наклонных пластин без подготовки кромок | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин. Сборка. Сварка. Осмотр. | Плакаты. Образцы. Пластины. Сварочный пост. Инструменты. | Спецтехнология ОХТ Оборудование Материаловедение. | Стр. 115 | 1 | ||||||||||||||||||
13 | Сварка вертикальными швами пластин встык, в тавр, в угол без подготовки кромок. | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин. Сборка пластин. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Инструменты. Плакаты. Образцы | Спецтехнология ОХТ Оборудование Материаловедение. | Стр. 116 | 1 | ||||||||||||||||||
14 | Сварка вертикальными швами пластин встык с подготовкой кромок | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин. Сборка пластин. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология ОХТ. Оборудование | Стр. 97 | 1 | ||||||||||||||||||
15 | Исправление дефектных сварных швов. Проверка качества сварных соединений. | 6 часов | Обучающая: Обучить учащихся трудовым действиям и приёмам. Сформировать профессиональные навыки и привычки, Развивающая: Научить учащихся умениям рационально организовывать и планировать свой труд. Научить применять теоретические знания на практике, распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких результатов. | Урок упражнений: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин. Сборка. Заварка пластин. Осмотр. Вырубка дефекта. Заварка. Осмотр. | Сварочный пост. Инструменты. Плакаты. Образцы. | ОХТ Спецтехнология Материаловедение. Оборудование | Стр. 221 | 1 | ||||||||||||||||||
№7 | Сборка и дуговая сварка простых деталей 36 часов. | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Организация рабочего места и безопасность труда. Подготовка деталей под сварку. | 6 часов | Обучающая Формирование у учащихся первоначальных умений, правильно и качественно выполнять все приемы и способы изучаемой операции. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок инструктирования: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Разметка. Резка. Подготовка деталей под сварку. Осмотр. | Сварочный пост. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы | Спецтехнология. ОХТ Оборудование. Материаловедение. Химия. | Стр. 97 | 1 | ||||||||||||||||||
2 | Сборка деталей в приспособлениях. остановка прихваток. Зачистка прихваток. | 6 часов | Обучающая Формирование у учащихся первоначальных умений, правильно и качественно выполнять все приемы и способы изучаемой операции. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок инструктирования: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Сборка деталей. Прихватка деталей. Проверка сборки. . | Сварочный пост. Заготовки. Инструменты. Плакаты. Образцы. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. | Материаловедение. ОХТ. Спецтехнология. Оборудование. | Стр. 105 | 1 | ||||||||||||||||||
3 | Порядок наложения швов при сварке несложных конструкций в нижнем положении. | 6 часов. | Обучающая Формирование у учащихся первоначальных умений, правильно и качественно выполнять все приемы и способы изучаемой операции. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок инструктирования: урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка деталей к сварке. Сборка деталей. Прихватка. Наложение швов на детали. Осмотр. | Сварочный пост. Инструменты. Заготовки. Образцы. Плакаты. | Спецтехнология. ОХТ Оборудование. Материаловедение. | Стр. 117 | 1 | ||||||||||||||||||
4 | Сварка несложных конструкций в вертикальном положении. | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок-практикум: урок по выполнению простых комплексных работ. | Разметка. Резка. Подготовка деталей. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы | Оборудование. Материаловедение. Электротехника. ОХТ. Спецтехнология. | Стр. 170 | 2 | ||||||||||||||||||
5 | Сварка конструкций из углеродистой стали в наклонном положении. | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок-практикум: урок по выполнению простых комплексных работ. | Разметка. Резка. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр | Сварочный пост. Инструменты. Металл. Образцы. Плакаты. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. | Спецтехнология. ОХТ. Материаловедение. Оборудование. | Стр. 169 | 2 | ||||||||||||||||||
6 | Устранение дефектов в сварных швах. Проверка качества сварных швов. | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок упражнений: Урок по изучению трудовых приёмов и операций. | Разметка. Резка. Подготовка деталей к сборке. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. Вырубка некачественного шва. Повторная заварка. Осмотр. | Сварочный пост. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Плакаты. Образцы. Инструменты. | Спецтехнология. Химия. Материаловедение. Оборудование. ОХТ. | Стр. 221 | 1 | ||||||||||||||||||
№8 | Сварка арматуры - 6 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Сварка арматуры в нижнем, вертикальном положениях однослойными и многослойными швами. | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок упражнений: Урок по изучению трудовых приёмов и операций. | Разметка. Резка. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Химия. Материаловедение. Оборудование. Спецтехнология. ОХТ | Стр. 204 | 4 | ||||||||||||||||||
№9 | Упражнения в пользовании газосварочной аппаратурой - 12 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Ознакомление с устройством и правилами обслуживания и приемами пользования газосварочной аппаратурой. Т/Б. Подготовка сварочной горелки к работе. | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок упражнений: Урок по изучению трудовых приёмов и операций. | Устройство и принцип работы газового генератора. Устройство и работа газовой горелки. Подключение горелки к шлангам. | Газовый генератор. Шланги. Карбид. Горелка. Плакаты. Присадочный материал. | Спецтехнология. Химия. Материаловедение. ОХТ. Оборудование. | ||||||||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||||||||||||
Стр. 145 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Установка наклона, ведение горелки по шву. | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок упражнений: Урок по изучению трудовых приёмов и операций. | Подготовка генератора к работе. Подготовка пластин. Настройка пламени. Сварка | Газовый генератор. Кислород. Шланги. Горелка. Редуктор. Присадочный материал. Карбид. Пластины. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Химия. ОХТ. Оборудование | Стр. 153 | 1 | ||||||||||||||||||
№10 | Газовая наплавка валиков и сварка пластин из низкоуглеродистой стали в нижнем, горизонтальном и вертикальном положениях сварного швачаса. | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Ознакомление с правилами и приемами наплавки и сварки | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок упражнений: Урок по изучению трудовых приёмов и операций. | Подготовка генератора к работе. Подготовка пластин. Регулировка пламени. Наплавка. Осмотр. | Сварочный генератор. Шланги. Карбид. Кислород. Присадочный материал. Пластины. Горелка. | Оборудование. Материаловедение. Химия. ОХТ. Спецтехнология. | Стр. 179 | 1 | ||||||||||||||||||
2 | Расплавление металла по целому месту на стальных пластинах разной толщины. | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка генератора к работе. Подготовка пластин. Регулировка пламени. Сборка пластин. Расплавление. Осмотр | Газовый генератор. Кислород. Горелка. Шланги. Пластины. Образцы. Плакаты. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 182 | 1 | ||||||||||||||||||
3 | Наплавка валиков на стальных пластинах в нижнем положении. | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка генератора к работе. Подготовка пластин. Регулировка пламени. Наплавка Осмотр | Сварочный генератор. Карбид. Кислород. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Пластины. Образцы. Плакаты. | Спецтехнология. Материаловедение. ОХТ. Оборудование.\ | Стр. 182 | 1 | ||||||||||||||||||
4 | Прихватка и сварка пластин встык. | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка генератора к работе. Регулировка пламени. Подготовка пластин к работе. Сборка. Сварка. Осмотр | Газовый генератор. Кислород. Карбид. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Пластины. Образцы. Плакаты. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 183 | 1 | ||||||||||||||||||
5 | Прихватка и сварка пластин толщиной до 1мм с отбортовкой | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка генератора к работе. Подготовка пластин. Регулировка пламени. Сварка Осмотр | Газовый генератор. Карбид. Кислород. Горелка. Шланги. Пластины. Присадочный материал. Плакаты. Образцы. Инструменты. | Спецтехнология. Химия. Материаловедение. Оборудование. | Стр. 184 | 1 | ||||||||||||||||||
6 | Наплавка валика на вертикальную пластину снизу вверх | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка генератора к работе. Подготовка пластин. Регулировка пламени. Сварка. Осмотр. | Газовый генератор. Кислород. Карбид. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Пластины. Образцы. Плакаты. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 185 | 1 | ||||||||||||||||||
7 | Сварка стыковых тавровых и угловых соединений вертикальными швами. | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка генератора к работе. Подготовка пластин. Регулировка пламени. Сборка деталей. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Газовый генератор. Кислород. Карбид Шланги. Горелка. Присадочный материал. Плакаты. Образец. Инструменты. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ. Химия. | Стр. 185 | 1 | ||||||||||||||||||
№11 | Сборка и газовая сварка простых деталей - 18 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Подготовка деталей к сварке. Сборка, прихватка деталей | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка генератора к работе. Подготовка пластин. Регулировка пламени. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр | Газовый генератор. Кислород. Карбид. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Пластины. Образец. Плакаты. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ. | Стр. 97 | 1 | ||||||||||||||||||
2 | Сварка простых деталей во всех положениях | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка генератора к работе. Подготовка пластин. Регулировка пламени. Сборка пластин. Прихватка. Сварка. Осмотр | Газовый генератор. Кислород. Карбид. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Инструменты. Плакаты. Образец. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 182 | 1 | ||||||||||||||||||
3 | Наплавка простых деталей. Заварка раковин и трещин в простых отливах. | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка генератора к работе. Подготовка деталей. Регулировка пламени. Разметка раковин. Наплавка Осмотр. | Газовый генератор. Кислород. Карбид. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Инструменты. Плакаты. Образец. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ. | Стр. 183 | 1 | ||||||||||||||||||
№ 12 | Кислородная резка металлов -6 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Кислородная резка пластин различной толщины. Выполнение скоса кромок | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подключение шлангов к баллонам. Регулировка пламени. Разметка пластин. Резка. Выполнение скоса кромок. Зачистка. Осмотр. | Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Инструменты. Металл. Плакаты. Образец. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 210 | 1 | ||||||||||||||||||
№ 13 | Дуговая резка металлов - 6 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Резка пластин покрытыми электродами. Резка труб. Вырезка отверстий | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Разметка Резка Подготовка кромок Осмотр | Сварочный пост Металл Инструменты Плакаты Образец | Спецтехнология ОХТ Оборудование Материаловедение | Стр. 66 | 3 | ||||||||||||||||||
№ 14 | Плазменно-дуговая резка металлов - 6 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Резка металлов прямого и косвенного действия. Плазменная резка различных металлов и проката по шаблону и разметке. | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Настройка плазмотрона к работе. Разметка. Резка. Осмотр | Плазмотрон Металл Присадочная проволока Инструменты Плакат Образец | Спецтехнология ОХТ Оборудование Химия | Стр. 179 | 3 | ||||||||||||||||||
№ 15 |
| ||||||||||||||||||||||||||
1 | Наплавка валиков на пластины полуавтоматами и автоматами | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Организация рабочего места. Настройка аппаратуры. Подготовка пластин. Наплавка. Осмотр | Полуавтомат. Автомат. Проволока. Флюс. Металл. Инструменты. | Спецтехнология ОХТ Химия Оборудование | Стр. 137 | 1 | ||||||||||||||||||
№ 16 | Наплавка валиков и сварка пластин из низкоуглеродистой стали в нижнем, наклонном и вертикальном положениях сварного шва полуавтоматами и автоматами - 18 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Сборка под сварку стыковых, угловых, тавровых и нахлесточных соединений без скоса и со скосом кромок | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка пластин. Сборка Прихватка | Полуавтомат. Автомат. Присадочный материал. Металл Инструменты Плакаты | Спецтехнология ОХТ Химия Оборудование Материаловедение.. | Стр. 119 | 3 | ||||||||||||||||||
2 | Сварка пластин со скосом и без скоса кромок | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Сварка. Осмотр. | Полуавтомат. Автомат. Присадочный материал. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 120 | 3 | ||||||||||||||||||
3 | Сварка угловых швов. Проверка качества сварных соединений. | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Разметка. Резка. Подготовка кромок под сварку. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Полуавтомат. Автомат. Присадочный материал. Заготовки. инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 121 | 3 | ||||||||||||||||||
№ 17 | Сборка, механизированная и автоматическая сварка простых деталей -12 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Сборка под сварку стыковых, тавровых и нахлёсточных соединений без скоса и со скосом кромок. постановка прихваток. | 6 часов | Обучающая: Научить учащихся применять ранее изученные знания. Развивать самостоятельность при выполнении работ. Создать у учащихся прочную ориентировочную основу трудовых действий при выполнении работ. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Подготовка кромок. Сборка деталей. Прихватка. Сварка. осмотр. | Полуавтоматы. Флюсы. Аргон. Присадочный материал. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. ОХТ. Оборудование. Физика. | Стр. 155 | 3 | ||||||||||||||||||
2 | Механизированная и автоматическая сварка простых деталей. | 6 часов | Обучающая: Сформировать у учащихся профессиональные навыки и привычки; совершенствование трудовых действий и приёмов, раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивающая: Развитие внимания, памяти, глазомера, мышления, мировоззрения. Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Воспитание бережного отношения к оборудованию, инструментам. | Урок по изучению трудовых приёмов и операций | Настройка полуавтоматов. Разметка. Резка. Сборка. Сварка. Осмотр. | Полуавтоматы. Флюсы. Аргон. Присадочный материал. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. ОХТ. Оборудование. Материаловедение. | Стр. 160 | 3 | ||||||||||||||||||
Проверочные работы | 12 часов | Обучающая: Оценить качество выполнения проверочных пробных работ; подготавливать к работе оборудование, инструменты, приспособления и содержать их в надлежащем состоянии. Развивающая: Формировать умения: осуществлять планирование своих действий, выбирать наиболее рациональное их сочетание и чередование с учётом вида работы, производственных ситуаций Воспитательная: Нравственные качества личности учащихся. Ответственного отношения к порученному делу. Стремление добиваться высоких показателей. | Урок-зачёт: Урок по выполнению простых комплексных работ . | Подготовка оборудования к работе. Разметка. Резка, подготовка кромок к сварке. Сборка деталей. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Газосварочное оборудование. Инструменты. Присадочный материал. Металл. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология Оборудование. Материаловедение. ОХТ. Химия | |||||||||||||||||||||
Второй курс | |||||||||||||||||||||||||||
№ 18 | Освоение высокопроизводительных методов ручной дуговой сварки-12 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Сварка пластин встык и внахлёст методом глубокого проплавления | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 204 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | Сварка спаренным электродом. Сварка стыковых и угловых швов. | 6 часов. | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 143 | 2 | ||||||||||||||||||
№ 19 | Дуговая наплавка валиков и сварка пластин из низкоуглеродистой стали во всех положениях сварного шва кроме потолочного -48 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Организация рабочего места. Наплавка горизонтальных валиков на вертикальную пластину. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 264 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | Ручная дуговая сварка простых конструкций и деталей в нижнем положении | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 268 | 4 | ||||||||||||||||||
3 | Ручная дуговая сварка простых деталей с подготовкой кромок в вертикальном положении шва. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 288 | 4 | ||||||||||||||||||
4 | Сварка решётчатых конструкций. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 429 | 4 | ||||||||||||||||||
5 | Сварка ферм | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 430 | 4 | ||||||||||||||||||
6 | Сварка деталей в наклонном положении без подготовки кромок. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 288 | 4 | ||||||||||||||||||
7 | Сварка простых деталей в горизонтальном положении | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 433 | 4 | ||||||||||||||||||
8 | Сварка деталей во всех положениях сварного шва. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 117 | 1 | ||||||||||||||||||
№ 20 | Дуговая сварка кольцевых швов -36 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Ознакомление с правилами и приёмами сварки кольцевых швов. Наплавка кольцевых швов на трубах. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 189 | 1 | ||||||||||||||||||
2 | Сварка отрезков труб разных диаметров встык | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 171 | 2 | ||||||||||||||||||
3 | Приварка заглушек к торцам труб. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 173 | 2 | ||||||||||||||||||
4 | Сварка труб с поворотом | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехн |
| 2 | ||||||||||||||||||
5 | Сварка труб без поворота. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр.441 | 4 | ||||||||||||||||||
6 | Вырубка дефектных мест и повторная заварка, самоконтроль при выполнении приёмов сварки. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 175 | 2 | ||||||||||||||||||
№ 21 | Дуговая сварка легированных сталей -36 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Наплавка валиков специальными электродами на пластины из легированных сталей. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 122 | 2 | ||||||||||||||||||
2 | Приёмы ведения электрода при наплавке уширенных валиков | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 306 | 4 | ||||||||||||||||||
3 | Сварка стыковых соединений без разделки кромок | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 298 | 4 | ||||||||||||||||||
4 | Сварка угловых и тавровых соединений в различных положениях шва. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 307 | 4 | ||||||||||||||||||
5 | Сварка стыковых соединений с разделкой кромок | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 127 | 2 | ||||||||||||||||||
6 | Сварка нахлёсточных соединений в различных положениях шва. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 308 | 4 | ||||||||||||||||||
№ 22 | Дуговая сварка цветных металлов и их сплавов -30 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Ознакомление с основными видами и приёмами ручной дуговой сварки цветных металлов и их сплавов. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 315 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | Подготовка кромок и сборка под сварку пластин из цветных металлов | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 132 | 2 | ||||||||||||||||||
3 | Наплавка валиков на пластины их алюминия. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 318 | 4 | ||||||||||||||||||
4 | Сварка пластин из алюминия угольными, покрытыми электродами. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 137 | 2 | ||||||||||||||||||
5 | Сварка пластин из меди и их сплавов | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 132 | 2 | ||||||||||||||||||
№ 23 | Дуговая наплавка деталей твёрдыми сплавами -24 часа | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Ознакомление с видами, техникой и приёмами ручной наплавки твёрдых сплавов. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 264 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | Наплавка поверхностей покрытыми электродами | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 268 | 4 | ||||||||||||||||||
3 | Наплавка порошковых твёрдых сплавов, зачистка поверхностей, нанесение слоя флюса. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр.268 | 4 | ||||||||||||||||||
4 | Наплавка угольным электродом. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 266 | 4 | ||||||||||||||||||
№ 24 | Электродуговая резка металлов -24 часа | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Резка пластин покрытыми электродами | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подготовка пластин. Регулировка силы сварочного тока. Сборка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Пластины. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Оборудование. ОХТ. Материаловедение. | Стр.279 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | Резка металла различного профиля ( уголок, швеллер, двутавр) | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнологи. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 280 | 4 | ||||||||||||||||||
3 | Резка труб. Вырезка отверстий | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 433 | 4 | ||||||||||||||||||
4 | Вырезка канавок, Удаление дефектных сварных швов. Вырезка корня шва с оборотной стороны для подварки. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 433 | 4 | ||||||||||||||||||
№ 25 | Плазменно-дуговая резка -6 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Плазменно - дуговая резка нержавеющей стали, цветных металлов и их сплавов | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка плазмотрона к работе. Разметка пластин. Нержавеющей стали. Резка. Осмотр. | Плазмотрон. Спирт. Дистиллированная вода. Заготовки. Инструменты. Плакаты. Образец. Медные пруты. | Спецтехнология. Оборудование. Химия. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 281 | 4 | ||||||||||||||||||
Комплексные работы по сварке и резке -36 часов | |||||||||||||||||||||||||||
1 | Сварка простых деталей из меди и его сплавов. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка плазмотрона к работе. Разметка пластин .из нержавеющей стали. Резка. Осмотр. | Плазмотрон. Спирт. Дистиллированная вода. Заготовки. Инструменты. Плакаты. Образец. Медные пруты. | Спецтехнология. Оборудование. Химия. ОХТ. Материаловедение. | Стр. 132 | 2 | ||||||||||||||||||
2 | Сварка труб с поворотом. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 171 | 2 | ||||||||||||||||||
3 | Кислородная резка металла различной толщины. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подключение шлангов к баллонам кислородному и пропановому. Регулировка пламени.. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Осмотр. | Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 397 | 4 | ||||||||||||||||||
4 | Сборка и сварка несложных конструкций. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 169 | 2 | ||||||||||||||||||
5 | Сварка спаренным электродом | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 143 | 2 | ||||||||||||||||||
6 | Сварка труб без поворота. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Регулировка силы сварочного тока. Трубы. Резка. Подготовка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Заготовки труб. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование. ОХТ | Стр. 172 | 2 | ||||||||||||||||||
Проверочные работы | 12 часов | Обучающая: Осуществить контроль качества знаний, умений и навыков учащихся при выполнении проверочных работ Развивающая: Формировать поисковый стиль мышления и работы Воспитательная: Формировать профессиональные качества личности у будущих рабочих, нетерпимости к браку, бережное отношение к оборудованию, инструментам. | Урок-зачёт: Урок-контрольно проверочный | Подготовка газосварочной аппаратуры к работе. Настройка аппаратуры. Разметка. Резка. Подготовка кромок к работе. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Заготовки. Металл. Электроды. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Горелка. Присадочный материал. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Материаловедение. Химия. Оборудование. ОХТ | |||||||||||||||||||||
№ 26 | Газовая наплавка и сварка пластин из низкоуглеродистой стали во всех положениях сварного шва кроме потолочного -42 часа | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Инструктаж по организации рабочего места. Выполнение наплавочных работ газовым пламенем | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка газосварочного оборудования к работе. Регулировка пламени. Подготовка пластин к наплавке. Наплавка. Осмотр. | Кислород. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Карбид. Ацетиленовый генератор. Вода. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Материаловедение. Химия. Оборудование. ОХТ | Стр. 141 | 2 | ||||||||||||||||||
2 | Многослойная наплавка цилиндрических поверхностей | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Подготовка цилиндрических поверхностей к наплавке. Наплавка. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 264 | 4 | ||||||||||||||||||
3 | Газовая сварка машиностроительных узлов. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Подготовка цилиндрических поверхностей к наплавке. Наплавка. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 141 | 2 | ||||||||||||||||||
4 | Подготовка отверстий к заварке. Выбор наконечника мунштука и порядок сварки. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Подготовка отверстий к заварке. Заварка. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки труб | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 388 | 4 | ||||||||||||||||||
5 | Заварка отверстий и варка заплат. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Подготовка отверстий к заварке. Заварка. Подготовка заплат. Сборка. Сварка. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки труб. Заготовки пластин. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 390 | 4 | ||||||||||||||||||
6 | Изготовление заплат и вварка заплат | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Подготовка отверстий к заварке Заварка. Подготовка заплат. Сборка. Сварка. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки труб. Заготовки пластин. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 390 | 4 | ||||||||||||||||||
7 | Газовая сварка несложных узлов во всех положениях сварного шва кроме потолочного | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Сборка. Сварка Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. . Заготовки пластин. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 192 | 1 | ||||||||||||||||||
№ 27 | Газовая сварка кольцевых швов-24 часа | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Газовая наплавка кольцевых швов на трубах | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Сборка. Сварка Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки труб. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 182 | 1 | ||||||||||||||||||
2 | Сварка отрезков труб различных диаметров встык при различных положениях шва | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Сборка. Сварка Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки труб. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 172 | 2 | ||||||||||||||||||
3 | Приварка заглушек к торцам труб Сварка труб с поворотом и без поворота | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Сборка. Сварка. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. . Заготовки труб, пластин. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 189 | 1 | ||||||||||||||||||
4 | Вырубка дефектных мест и повторная заварка. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Вырубка дефекта. Зачистка. Повторная заварка. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки изделий с дефектами | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр.221 | 1 | ||||||||||||||||||
№ 28 | Газовая сварка легированных сталей-24 часа | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Газовая сварка легированных сталей без разделки, с разделкой кромок. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Зачистка. Разделка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки пластин с разделкой кромок. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 122 | 2 | ||||||||||||||||||
2 | Газовая сварка в различных положениях шва, кроме потолочного | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Зачистка. Разделка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка.. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки пластин с разделкой кромок. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ | Стр. 306 | 4 | ||||||||||||||||||
3 | Сварка трубопровода. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Зачистка. Разделка кромок. Сборка Прихватка. Сварка. Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки труб. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ Химия | Стр. 171 | 2 | ||||||||||||||||||
4 | Сварка с отжигающим последним валиком | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Зачистка. Разделка кромок. Сборка. Прихватка. Сварка. Отжиг, Осмотр. | Кислород. Карбид. Вода. Генератор. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец. Заготовки труб. | Спецтехнология. Материаловедение. Оборудование ОХТ Химия | Стр. 393 | 4 | ||||||||||||||||||
№ 29 | Газовая сварка цветных металлов и их сплавов - 18 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Газовая сварка цветных металлов. Наплавка валиков. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Подготовка кромок пластин. Наплавка. Осмотр. | Карбид. Вода. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец .Кислород. Ацетиленовый генератор. Металл. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ | Стр. 138 | 2 | ||||||||||||||||||
2 | Сварка арматуры встык из оловянных бронз. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Подготовка кромок. Наплавка .Осмотр. | Карбид. Вода. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец .Кислород. Ацетиленовый генератор. Арматура. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ | Стр. 420 | 4 | ||||||||||||||||||
3 | Наплавка дефектов. Заварка трещин на поддонах двигателей из алюминия, Последующая обработка швов. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Подготовка поддонов к сварке. Сварка. .Осмотр. | Карбид. Вода. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец .Кислород. Ацетиленовый генератор. Поддоны двигателей.. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 135 | 2 | ||||||||||||||||||
№ 30 | Газовая наплавка деталей – 24 часа | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Наплавка трущихся деталей твёрдыми сплавами. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Подготовка трущихся деталей к сварке. . Сварка. .Осмотр. | Карбид. Вода. Шланги. Горелка. Присадочный материал. Инструменты. Плакат. Образец .Кислород. Ацетиленовый генератор. Трущиеся детали машин.. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 264 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | Наплавка латуни твёрдыми сплавами. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Подготовка трущихся деталей к сварке. . Сварка. .Осмотр. | Карбид. Вода. Шланги. Горелка. Латунный прут. Инструменты. Плакат. Образец .Кислород. Ацетиленовый генератор. Трущиеся детали машин.. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 141 | 2 | ||||||||||||||||||
3 | Многослойная наплавка. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Подготовка деталей к наплавке. Разделка кромок. Сборка. Прихватка. Наплавка. .Осмотр. | Карбид. Вода. Шланги. Горелка. Присадочный материал. . Инструменты. Плакат. Образец .Кислород. Ацетиленовый генератор. Заготовки пластин. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр.268 | 4 | ||||||||||||||||||
4 | Наплавка раковин и трещин в деталях и отливах, узлах средней сложности. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе. Разметка. Резка. Подготовка деталей к наплавке. Разделка кромок. Сборка. Прихватка. Наплавка. .Осмотр. | Карбид. Вода. Шланги. Горелка. Присадочный материал. . Инструменты. Плакат. Образец .Кислород. Ацетиленовый генератор. Заготовки узлов, деталей. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 141 | 2 | ||||||||||||||||||
№ 31 | Ручная кислородная и плазменно-дуговая резка деталей средней сложности из углеродистых и легированных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов в различных пространственных положениях-24 часа. | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Вырезка деталей из легированных и углеродистых сталей. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок к осмотру. .Осмотр. | Сварочный пост. Электроды.. Инструменты. Плакат. Образец .. Металл. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 268 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | Резка стали большой толщины | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Резка. Подготовка кромок к осмотру. .Осмотр. | Сварочный пост. Электроды. Инструменты. Плакат. Образец. Металл. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 279 | 4 | ||||||||||||||||||
3 | Вырезка деталей из чугуна. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка плазмотрона к работе. Регулировка напряжения. Разметка. Резка. Подготовка кромок к осмотру. .Осмотр. | Плазмотрон. Дистиллированная вода. Инструменты. Плакат. Образец. Чугун. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 131 | 2 | ||||||||||||||||||
4 | Вырезка деталей из цветных металлов и их сплавов. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка плазмотрона к работе. Регулировка напряжения. Разметка. Резка. Подготовка кромок к осмотру. .Осмотр. | Плазмотрон. Дистиллированная вода. Инструменты. Плакат. Образец. Чугун. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 138 | 2 | ||||||||||||||||||
№ 32 | Механизированная и автоматическая сварка под флюсом -12 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Наплавка поверхностей под флюсом обычной проволокой с применением обычных флюсов. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка полуавтомата к работе. Регулировка напряжения. Разметка. Резка. Подготовка пластин к наплавке. Наплавка. .Осмотр. | Полуавтомат. Сварочная проволока. Инструменты. Плакат. Образец. Металл. Флюс. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 215 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | Сварка прямолинейных и кольцевых швов с самостоятельным подбором и установкой режима сварки. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка полуавтомата к работе. Регулировка напряжения. Разметка. Резка. Подготовка пластин к сварке. Сборка пластин. Прихватка. Сварка. .Осмотр. | Полуавтомат. Сварочная проволока. Инструменты. Плакат. Образец. Металл. Флюс. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 206 | 4 | ||||||||||||||||||
№ 33 | Механизированная и автоматическая сварка в защитном газе, порошковой и самозащитной проволокой -12 часов | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Сварка прямолинейных и кольцевых швов с самостоятельным подбором и установкой режима сварки. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка полуавтомата к работе. Регулировка напряжения. Подключение баллона с газом. Регулировка давления на шлангах. Разметка. Резка. Подготовка пластин и труб к сварке. Сборка пластин, стыков труб к сварке. Прихватка. Сварка. .Осмотр. | Полуавтомат. Сварочная проволока. Инструменты. Плакаты. Образцы. Трубы. Металл. Газ. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 162 | 2 | ||||||||||||||||||
2 | Сварка кольцевых швов с поворотом и без поворота. | 6 часов | Обучающая: Раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приёмов. Развивать самостоятельность при выполнении работ Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка полуавтомата к работе. Подключение баллона с газом. Регулировка давления на шлангах. Разметка. Резка. Подготовка труб к сварке. Сборка труб к сварке. Прихватка. Сварка. .Осмотр. | Полуавтомат. Сварочная проволока. Инструменты. Плакаты. Образцы. Трубы. Газ. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 171 | 2 | ||||||||||||||||||
№ 34 | Комплексные работы по сварке и резке -72 часа. | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Кислородная резка металла | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подключение шлангов к кислородному и пропановому баллонам. Регулировка давления на шлангах. Разметка. Резка. Осмотр. | Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 397 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | Ремонт сельскохозяйственной техники. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подключение шлангов к кислородному и пропановому баллонам. Регулировка давления на шлангах. . Разметка. Резка. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 288 | 4 | ||||||||||||||||||
3 | Сварка несложных конструкций. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подключение шлангов к кислородному и пропановому баллонам. Регулировка давления на шлангах. . Разметка. Резка. Подготовка кромок к сварке. Сборка. Прихватки. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 430 | 4 | ||||||||||||||||||
4 | Вырезка латок. Вварка латок | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подключение шлангов к кислородному и пропановому баллонам. Регулировка давления на шлангах. . Разметка. Резка. Подготовка кромок к сварке. Сборка. Прихватки. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр.393 | 4 | ||||||||||||||||||
5 | Сварка кольцевых швов с поворотом. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подключение шлангов к кислородному и пропановому баллонам. Регулировка давления на шлангах. . Разметка труб. Резка. Подготовка кромок к сварке. Сборка. Прихватки. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Электроды. Трубы. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 189 | 2 | ||||||||||||||||||
6 | Газовая сварка пластин. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Подключение шлангов к кислородному и пропановому баллонам. Регулировка давления на шлангах. . Разметка пластин. Резка. Подготовка кромок к сварке. Сборка. Прихватки. Сварка. Осмотр. | Сварочный пост. Кислород. Пропан. Шланги. Резак. Электроды. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 388 | 4 | ||||||||||||||||||
7 | Наплавка поверхностей твёрдыми сплавами. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе к работе. Регулировка пламени. Подготовка поверхностей к наплавке. Наплавка. Осмотр. | Ацетиленовый генератор. Кислород. Карбид. Вода. Твёрдые сплавы. Шланги. Горелка. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 139 | 2 | ||||||||||||||||||
8 | Наплавка валиков на пластины из алюминия и его сплавов. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе к работе. Регулировка пламени. Подготовка поверхностей к наплавке. Наплавка. Осмотр. | Ацетиленовый генератор. Кислород. Карбид. Вода. Присадочный материал. Шланги. Горелка. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр.142 | 2 | ||||||||||||||||||
9 | Газовая сварка цветных металлов. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе к работе. Регулировка пламени. Подготовка кромок к сварке. Сварка. Осмотр. | Ацетиленовый генератор. Кислород. Карбид. Вода. Присадочный материал. Шланги. Горелка. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 277 | 4 | ||||||||||||||||||
10 | Сварка отрезков труб различного диаметра встык газом. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка ацетиленового генератора к работе к работе. Регулировка пламени. Разметка. Резка. Подготовка кромок к сварке. Сварка. Осмотр. | Ацетиленовый генератор. Кислород. Карбид. Вода. Присадочный материал. Шланги. Горелка. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр.388 | 4 | ||||||||||||||||||
11 | Вырезка канавок. Удаление дефектных сварных швов. Повторная заварка. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Вырезка канавок. Зачистка кромок. Разметка дефектного шва. Удаление. Зачистка.. Сварка. Осмотр. | Ацетиленовый генератор. Кислород. Карбид. Вода. Присадочный материал. Шланги. Горелка. Изделия с дефектными швами. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр.457 | 4 | ||||||||||||||||||
12 | Кислородная резка металла. | 6 часов | Обучающая: Формирование умений и навыков выполнения, типичных для профессии учебно-производственных работ, сочетающих все ранее изученные технологические операции. Формирование профессиональной самостоятельности, привычек и умений самоконтроля. Развивающая: Развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию. Научить применять теоретические знания на практике, формировать поисковый стиль мышления и работы. Воспитательная: Формировать нравственные, поведенческие и другие общие качества личности учащихся, ответственное отношение к порученному делу, исполнительности, трудолюбие; способность к самовыражению | Урок-практикум: Урок по выполнению сложных комплексных работ | Подготовка сварочного поста к работе. Регулировка силы сварочного тока. Разметка. Вырезка канавок. Зачистка кромок. Разметка дефектного шва. Удаление. Зачистка.. Сварка. Осмотр. | Ацетиленовый генератор. Кислород. Карбид. Вода. Присадочный материал.. Шланги. Горелка. Изделия с дефектными швами. Металл. Инструменты. Плакаты. Образцы. | Спецтехнология. Оборудование. Материаловедение. ОХТ Химия. | Стр. 388 | 4 | ||||||||||||||||||
Проверочные работы. | 12 часов. | Обучающая: Осуществить контроль качества знаний, умений и навыков учащихся при выполнении проверочных работ Развивающая: Формировать поисковый стиль мышления и работы Воспитательная: Формировать профессиональные качества личности у будущих рабочих, нетерпимости к браку, бережное отношение к оборудованию, инструментам | Урок-зачёт: Урок-контрольнопроверочный. | Подготовка сварочного оборудования к работе. Разметка. Резка. Сборка. Прихватка. Сварка. Подготовка к осмотру. Осмотр. | Электрогазосварочное оборудование. Кислород. Пропан. Карбид. Присадочный материал. Металл. Образцы. Инструменты. | Спецтехнология. Материаловедение. Химия. Оборудование. ОХТ. | |||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||
Упражнения в пользовании сварочными полуавтоматами и автоматами - 6 часов
ология.. Материаловедение. Оборудование. ОХТТРЕТИЙ КУРС
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
