Задания части В

Задания части В.

В 1. Расположите события в хронологическом порядке.

1)  подписание Германией и Японией Антикоминтерновского пакта

2)  подписание Договора о ненападении между СССР и Германией

3)  разгром японских войск в районе озера Хасан

4)  приход к власти в Гитлера

В 2. Установите соответствие между странами и фактами, непосредственно связанными с этими странами.

А) Чехословакия 1) в 1933г. СССР установил с этой страной

дипломатические отношения

Б) США 2) страна официально вышла из Лиги Наций в 1933г

В) Япония 3) с этой страной СССР подписал в 1935г. договор о взаимопомощи

4) представители этой страны подписали Мюнхенский договор.

В 3. Какие события относятся к международным отношениям в период с 1933 по 1939г?

1)  заключение советско-германского договора в Рапалло

2)  создание Лиги Наций

3)  аншлюс Австрии

4)  Мюнхенское соглашение

5)  Создание Вашингтонско-Версальской системы

В5. Запишите термин, о котором идет речь.

Концепция и конкретная политика начала 30-х годов, направленная на объединение усилий ряда стран в борьбе с угрозой воны и возможной агрессией.

В6. Сравните черты внешней политики СССР в 1920-х и 1930-х годах. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.

1)  Участие СССР в работе Лиги Наций

2)  Активное участие и руководство деятельностью

Коммунистического Интернационала

3) участие СССР в работе международных конференций

4) участие советских военнослужащих в военных конфликтах на

территории Западной Европы.

В 7. Запишите имя, пропущенное в схеме

 

… …

Э. Даладье (Франция)

Н. Чемберлен (Великобритания)

А. Гитлер (Германия)

В 8. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного,

характеризовали международные отношения 30-х годов.

Фашизм, Коминтерн, Антикоминтерновский пакт, Брестский мир, Лига Наций.

Из выступления на совещании при ЦК ВКП(б)

начальствующего состава.

«Я хотел бы коснуться некоторых вопросов, которые не были задеты

в речах… . Первый вопрос о войне с … . Правильно ли поступило правительство и

партия, что объявили войну … ? Нельзя ли было обойтись без войны?

Мне кажется, что нельзя было. Невозможно было обойтись без войны.

Война была необходима, так как мирные переговоры не дали результатов,

А безопасность Ленинграда надо было обеспечить, безусловно, ибо

его безопасность есть безопасность нашего Отечества. Не только потому,

что Ленинград представляет процентов 30-35оборонной промышленности

нашей страны, и, стало быть, от целостности и сохранности Ленинграда

зависит судьба нашей страны, но и потому, что Ленинград есть вторая

столица нашей страны».

С 1 О какой войне идет речь в данном документе? Назовите дату.

С 2 Во втором абзаце найдите факты, объясняющие необходимость

данной войны, о которой говорится в первом абзаце.

С3. Из воспоминаний премьер – министра Черчилля:

«Мюнхен и многое другое убедили советское правительство, что ни Англия,

ни Франция не будут сражаться, пока на них не нападут. Надвигавшаяся буря

должна была вот-вот разразиться.

Россия должна была позаботиться сама о себе. … Если её политика и была

холодно расчетливой, то она была в тот момент в высокой степени реалистичной».

1. Назовите событие, о котором идёт речь в данном документе?

2. Как автор характеризует политику СССР в сложившейся международной обстановке?

3. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих высказывание автора о характере политики СССР.

С 4. Многие историки считают, что подписание пакта о ненападении

с фашистской Германией и секретного протокола к нему было

дипломатической удачей СССР.

Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту точку зрения.

С 4. Многие историки считают, что подписание пакта о ненападении

с фашистской Германией и секретного протокола к нему стало ошибкой,

имевшей тяжелые последствия для СССР.

Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту точку зрения.

С5. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Внешняя политика

СССР в 30- годы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете

освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

Задания части А.

А 21. Рассмотрите карту и выполните задание. Укажите год, когда существовали границы СССР, указанные на карте.

1)1920г.г.г.г.

А 22. Рассмотрите изображение и выполните задание.

К какому году относится изображенное событие?

1)  1936г.г.г.г.

Критерии оценивания части С.

C1.

Указания по оцениванию	Баллы
Правильно названы год и война	2 балла
Правильно назван только год или правильно названа война	1 балл
Ответ неверный	0 баллов
Максимальный балл	2 балла

С2.

Указания по оцениванию	Баллы
Правильно указано предложение и 2 факта	2 балла
Правильно указано предложение и один факт	1 балл
Правильно указано только предложение или только факты Ответ неверный	0 баллов
Максимальный балл	2 балла

С3.

Указания по оцениванию	Баллы
Правильно названы все 3 элемента ответа	3 балла
Верно названы 2 любых элемента ответа	2 балла
Верно назван один элемент ответа	1 балл
Ответ неверный	0 баллов
Максимальный балл	3 балла

C4.

Указания по оцениванию	Баллы
Верно приведены 2 факта	2 балла
Верно приведен 1 факт	1 балл
Ответ неверный	0 баллов
Максимальный балл	2 балла

C5.

Указания по оцениванию	Баллы
План содержит не менее 3 пунктов, к двум из которых даны пояснения. Формулировка пунктов и пояснений отражают содержание темы. В пояснениях без фактических ошибок приведены основные исторические события, раскрывающие содержание пунктов плана.	3 балла
План содержит не менее 3 пунктов, к одному из которых дано пояснение Или содержит 2 пункта, к обоим даны пояснения Или 3 пункта, к двум даны пояснения, но есть фактические ошибки	2 балла
План содержит не менее 3 пунктов без пояснений или в качестве пояснений приведены рассуждения общего характера	1 балл
План содержит 2 пункта без пояснений Или менее 2 пунктов, не зависимо от качества пояснений Или пункты плана не отражают содержание темы Или в пунктах плана и пояснениях допущены фактические ошибки, искажающие содержание темы	0 баллов
Максимальный балл	3 балла

Предложите свои памятки:

1.  Работа с историческим документом

2.  Работа с исторической картой.

3.  Составление сложного плана.