МОУ «Косолаповская средняя общеобразовательная школа»
муниципального образования «Мари - Турекский муниципальный район»
Республики Марий эл
пьеса - сказка
Косолапово 2010
Цели:
1. Формировать у детей средствами искусства эстетический вкус, повышение художественного уровня исполнительского мастерства детей.
2. Развивать творческие способности детей, приобщая их к театральному искусству.
3. Воспитывать доброту, чувство сопереживания, умение помогать другим в трудных ситуациях.
Оборудование:
- декорации к сказке
- костюмы героев
- корзина
- лапти
- мягкая игрушка лошадь, запряжённая втелегу
- музыкальное сопровождение
- баночка с водой, витамины
- свисток
-сухие ветки дерева /хворост /
-парик
- занавес
Действующие лица и исполнители:
1. Король
2 .Королева
3. Принцесса
4. Шут при дворе
5. Солдат - стражник
6. Цыганка Лила
7. Цыган Ян
8. Дракон Драконович
9. Учительница английского языка
10.Бабушка
11.Варенька
12.Дашенька
Звучит музыка. . .
Голос из-за кулис Хотите верьте, хотите - нет,
Было это, или вовсе нет?
В одном волшебном королевстве
Король мудрейший проживал
Он правил много лет страною
И ни о ком не забывал.
Все люди, птицы, даже звери
Любили, чтили короля,
А он с открытой был душою,
И делал добрые дела. . .
На сцене появляется король, который, пританцовывая под музыку, что-то поёт себе под нос. Раздаётся стук в дверь. Король быстро садится на свой трон, делает умный вид. Вбегает дракон, который машет руками, что-то кричит, чем - то недоволен.
Король - Что Дракон Драконович, случилось?
Дракон - Как что? Как что? Опять учитель английского мне двойку поставил.
А с двойкой по английскому меня за границу не пустят. Как же я к своей любимой бабушке полечу? /Ревёт /
Король подходит к Дракону, гладит его по голове.
Король - Что ж ты Дракон Драконович, занимаешься - то плохо. А ну - ка скажи мне, как по английски будет «молодец»?
Дракон - Ой, Ваше Величесто, Мы такое ещё не изучали.
Король - А как будет по английски « Бабушка»?
Дракон - Что ты, что ты, Ваше Величество, это слово ещё труднее. Я его вовсе не запомнил.
Король - А что же ты тогда знаешь?
Дракон - Пока ничем.
Король - А что же ты на занятиях делаешь?
Дракон - Пока ничего, присматриваюсь к преподавателю по английскому языку.
Король - И давно ты присматриваешься?
Дракон - Да уже второй год.
Король - Да, Дракон Драконович, вижу я, плохи твои дела. Что делать, помогу в твоей беде.
Дракон - Выручи, Ваше Величество, отплачу верной службой, когда враг на твои Земли нападёт.
Король хитро улыбается, достаёт из кармана таблетку.
Король - Есть у меня волшебная таблетка, возьми, раствори её в воде, да выпей. Как выпьешь, так ложись спать, а завтра с новыми силами иди на урок английского языка. Будь внимателен, всё запоминай, что задаст учитель англ. яз., дома выполняй. Но запомни, если заниматься будешь плохо, ничему не научишься, разучишься говорить совсем.
Дракон - Спасибо, тебе, Ваше Величество! Ой, Спасибо!
Дракон убегает, а король улыбается и говорит:
Ох, бедовая голова, поверил, а ведь я ему дал простую витаминку.
Король, напевая, вышел в лес со своими слугами и видит, как старенькая старушка собирает хворост, охает, держась за спину.
Король - Что, бабушка, тяжело?
Бабушка - Ваше Величество, позволь слово молвить./ Падает на колени/
Зима скоро, а дома ни полена дров.
Король - Встань, встань, бабушка. А, что, разве некому тебе помочь?
Бабушка - две внученьки со мной живут, да вот беда: к труду не приучены, им бы только песни петь, да на лошадёнке кататься.
Король - Ну, это дело поправимое. Ступай-ка ты, бабуля, домой, да передай своим внучкам, что я приказ по всей округе огласил: кто под кучей хвороста колечко золотое найдёт, тому век работать не надо. Наденет его на правый указательный палец, загадает желание, повернёт вправо три раза, желание и сбудется. Ну, я пошёл, бабушка. Здоровья, тебе.
Король уходит, а бабушка кричит вслед:
А, что, колечко - то и впрямь золотое?
Король, оглядываясь:
Золотое, золотое, бабушка.
На сцене появляются две девочки, которые идут и громко поют песни.
/Девочки в цветныхх париках, одну зовут - Дарьюшка, другую - Варенька/
Невдалеке стоит их лошадь, запряжённая в телегу.
Дарьюшка - Смотри, Варенька, вон ещё куча хвороста.
Варяенька - А мы, что и эту кучу будем собирать
Дарьющка - А ты не слышала, что бабушка сказала. Где - то под хворостом колечко волшебное лежит.
Варенька - Слышать - то, слышала, да больно уж работать не хочется.
Дарьюшка - /потянув за узду лошадь/ Если слышала, тогда не стой, а работай.
Хвороста в лесу много, на всю зиму запасёмся, да и бабушке помощь.
Варенька - И то верно говоришь, Дарьюшка. Как же это бабушка одна - то справлялась?
/Девочки уходят в глубь леса, ведя под уздцы свою лошадёнку, нагруженную хворостом, напевая какую - то песню/
Слышится цыганская мелодия. Появляются цыган с цыганкой. Они поют.
Цыгане любят деньги,
Да, деньги не простые.
Цыгане любят деньги,
Да деньги дармовые.
А молодой цыганке,
Ох, дома не сидится.
Она берёт гитару,
Поёт и веселится.
Работать неохота,
Какой же прок в работе?
Я век бы танцевала
И пела, и плясала.
Цыганка Лила - Послушай - ка, Ян, как дальше жить будем, заканчиваются наши золотые монетки?
Цыган Ян - Есть у меня идея. Послушай. Видишь, вон стоит дворец, говорят, там живёт удивительной красы царевна. Вот бы выкрасть её, а потом с короля и королевы попросить за свою дочку выкуп большой.
Цыганка Лила - Что придумал, как додумался до такого?
Цыган Ян - Подумай, Лила, это последний наш шанс раздобыть денег.
Цыганка Лила - А, что, Ян, пожалуй, я согласна. Но мы ведь не причиним ей вреда.
Цыган Ян - Что - ты, Лила, мы спрячем её где - нибудь, а когда король нам отдаст денежки мы её вернём обратно.
Сейчас король в отъезде, идём, пока он не вернулся.
Цыгане подходят ко дворцу. Стучат в двери. Выходит солдат.
Солдат - стражник - Что надо?
Цыганка Лила - Хочу принцессе счастья нагадать. Пусти, служивый.
Солдат впускает Цыган во дворец.
Солдат - Заходите, коли так. Но в покои к принцессе нельзя. Я передам королеве, пусть она приведёт сюда принцессу.
Королева идёт с принцессой, позади идёт солдат, они идут и о чём- то разговаривают. Подошли к Лиле и Яну.
Королева - Кто здесь счастье может нагадать?
Цыганка Лила - Я, дорогая королева. Но только могу я это сделать на волшебном пенёчке в лесу. И кроме нас никого рядом не должно быть.
Подождите нас здесь, мы скоро вернёмся.
Цыгане с Принцессой уходят, а солдат спрашивает у королевы.
Солдат - Одну принцессу Король никуда не отпускал.
Королева - А мы ему ничего и не скажем. Счастье дочери для меня дороже всего.
Цыгане с Принцессой подошли к домику, претворившись, что устали, Лила и Ян стали уговаривать принцессу отдохнуть в этом домике.
Цыганка - Посиди, красавица, отдохни.
Принцесса - Да я и не устала.
Цыган - Вот и хорошо, вот и умница. А посидеть всё - равно надо.
Принцесса присаживается на пенёк, цыган и цыганка отходят в сторону , достают бутылочку, наливают из неё в стакан воды и подсыпают туда какой - то порошок. Подходят к принцессе.
Лила - На, красавица, выпей, устала в дороге.
Принцесса - Ой, спасибо, цыганочка, во рту пересохло, пить очень хочется.
Принцесса выпивает, садится снова на пенёк, позевает, наклоняется на дерево и засыпает.
Подбегают Лила и Ян, берут её под руки, уводят.
Ян - посиди, милая, пока твой папочка не отдаст за тебя нам кучу денег.
Лила - Ох, не нравится мне всё это, Ян.
Ян - Не ворчи, Лила, потом мне ещё «Спасибо» скажешь.
Ян и Лила уходят.
В это время во дворец возвращается король.
Король - Почему меня никто не встречает?
К королю выходит королева.
Королева - Здравствуй, а мы тебя заждались.
Король - А где же дочь моя любимая? Почему не встречает меня?
Королева - Принцесса наша в лес ушла с цыганами.
Король - Что? Куда ушла? А кто ей разрешил?
Королева - Я разрешила, цыганка нашей принцессе счастье обещала нагадать.
Король - Да ты с ума сошла. Счастье приходит само, его не надо нагадывать, его заслужить надо.
В это время в двери замка постучали, охранник - солдат привёл мальчика - шута.
Шут - Ваше величество, пусть я только шут при дворе, но прошу, выслушайте меня.
Мне показалось очень странно, что принцесса уходит в лес с цыганами, и я решил проследить за ними. Цыган и цыганка, дойдя до лесной чащи, дали вашей Принцессе воды попить, подсыпав в неё сонного порошка. Они хотят её спрятать, а от вас получить большую сумму денег, за её выкуп.
Королева - Девочка моя, что они с тобой сделали? Пойдёмте же, приведём её обратно, освободим от цыган.
Король - Эй, Соловей- разбойник, где ты?
Вбегает Соловей - разбойник.
Соловей - разбойник - Да тут я, тут, Ваше Величество.
Король - Прошу тебя, Соловей- разбойник, спаси мою девочку.
Соловей - разбойник - Что с ней случилось? Змей Горыныч похитил?
Король - Ещё хуже. Цыгане увели.
Идем во дворец, там всё расскажу.
Король с шутом уходят. Слышится свист Соловья, ржание лошадей, топот копыт.
Меняются декорации.
Появляется король, который ведёт под руку только, что проснувшуюся и ничего не понимающую Принцессу.
Принцесса - Папа, ты приехал!
Появляется королева.
Королева - Доченька, моя, с тобой всё в порядке.
Прости меня, что поддалась на уговоры цыганские, отпустила тебя с ними.
Принцесса - /Вспомнив про цыган/
А где же цыганка? Она мне счастье обещала нагадать.
Король обнимает за плечи Королеву и Принцессу.
Король - Какие Вы у меня глупые. . .
Счастье нельзя нагадать, его заслужить надо!
Принцесса- Папочка, какой же ты у нас умный.
Королева - Нашему королевству повезло: им правит умный король!
А сейчас время обеда. Идёмте к столу.
Все уходят. Появляется Дракон Драконович с учительницей английского языка Они идут и разговаривают по английски.
Учитеьница - Как хорошо ты стал говорить по английски, сейчас самое время лететь к бабушке за границу. Таким умным и в другую страну не стыдно показаться.
Дракон - Это не я, это король у нас умный. Если бы не он со своей таблеткой, я бы так ничему и не научился. Я только потом понял, что таблетка тут не при чём.
Учительница - Да, умный у нас король!
Дракон - А спросите меня ещё что - нибудь.
Учительница - Хорошо!
Они уходят, снова говоря по английски.
Появляются Дашенька и Варенька, уже без париков.
Дарьюшка - Ой, Варенька, здорово король бабушку обманул, а мы поверили.
И хитрый же этот король. Про колечко какое - то придумал.
Варенька - Не хитрый, а умный. Мы бы с тобой до сих пор парики примеряли, да спали до обеда, а бабушка целыми днями работала.
Дарьюшка - Мы «Спасибо» ему должны сказать.
Варенька - А давай ему письмо напишем и поблагодарим его.
Дарьюшка - Побежали быстрей домой.
Девочки убегают
Вот так бывает иногда на свете,
Когда мы ум в помощники берём.
Вы знайте, Взрослые, и знайте, Дети:
Умом покой и счастье обретём!
Учителем объявляются действующие лица и исполнители.
