Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Институт изобразительных искусств и дизайна
Кафедра истории, искусствоведения и музейного дела
РЕГИОНОВЕДЕНИЕ:
Учебно-методический комплекс
для студентов, обучающихся по специальностям
031500 «Искусствоведение» (ОПД. Ф.1.1)
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ..............................................................3
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА..............................................4
2.1. Тематический план курса «Регионоведение» (ОДО)................................4
2.2. Тематический план курса «Регионоведение» (ОЗО)................................5
2.3. Программа дисциплины «Регионоведение»..............................................6
3. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«РЕГИОНОВЕДЕНИЕ».....................................................................................10
4. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«РЕГИОНОВЕДЕНИЕ».....................................................................................24
5. ЛИТЕРАТУРА.................................................................................................26
5.1. Основная литература..................................................................................26
5.2. Дополнительная литература......................................................................26
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Цель дисциплины «Регионоведение» – изучение студентами закономерностей процессов формирования, функционирования и развития региона (субъекта РФ) как целостной системы политических и социально-экономических связей и отношений с учетом исторических, национальных, религиозных и географических особенностей, места и роли в процессе общероссийского и глобального общественного развития.
1.2. Задачи дисциплины «Регионоведение»:
· сформировать представление о регионе как ключевом понятии регионоведения;
· изучить принципы, методы проведения региональных исследований;
· определить исторические корни региональной политики в России;
· изучить политико-правовые основы современного российского федерализма и региональные системы государственного управления;
· изучить конституционные принципы государственной политики в сфере национальных отношений и механизмы ее осуществления в российских регионах;
· изучить феномен региональной политики и основные положения региональной политики в РФ;
· сформировать представление о принципах функционирования и моделях региональной власти в современном федеративном и унитарном государствах;
· изучить системы региональной власти в РФ, взаимоотношения ветвей власти в субъектах Федерации;
· овладеть принципами анализа расстановки политических сил в регионах России;
· сформировать представление о принципах развития и функционирования социально-экономического комплекса региона в условиях рыночной экономики;
· сформировать представление о региональной экономике, межрегиональных экономических связях, бюджетном федерализме и принципах формирования региональных бюджетов, социальных проблемах регионального развития.
· изучить региональные социально-экономические и политические процессы в Тюменской области как субъекте РФ, а также в Уральском федеральном округе.
1.3. Место дисциплины «Регионоведение» в учебном процессе.
Для изучения данной дисциплины необходимо обеспечение межпредметных связей с такими курсами, как «Социология», «Политология», «Историческая география», «Историческая этнография», «Экономическая теория», «Экономика региона», «Отечественная история», «Право».
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
2.1. Тематический план курса «Регионоведение» (ОДО)
№ п/п | Наименование разделов и тем курса | Количество часов | |||
всего | в том числе | ||||
лекции | семинары | самост. работа | |||
Раздел I. | Введение. Регионоведение как научная дисциплина. Теория и методология региональных исследований. | 16 | 4 | 4 | 8 |
Тема 1. | Введение. Регионоведение как наука. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Тема 2. | Теория и методология региональных исследований. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Раздел II. | Историческое развитие административно-территориальной структуры России. | 16 | 4 | 4 | 8 |
Тема 3. | Эволюция административно-территориального устройства дореволюционной России. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Тема 4. | Советский федерализм. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Раздел III. | Современный российский федерализм: особенности, проблемы, перспективы. | 32 | 8 | 8 | 16 |
Тема 5. | Конституционно-правовые основы современного российского федерализма. | 16 | 4 | 4 | 8 |
Тема 6. | Государственная политика РФ в сфере национальных отношений: региональные аспекты. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Тема 7. | Региональная политика. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Раздел IV. | Региональная власть в современном государстве. | 24 | 6 | 6 | 12 |
Тема 8. | Региональная власть в современном государстве. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Тема 9. | Системы региональной власти в современной России. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Тема 10. | Расстановка политических сил в регионах России. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Раздел V. | Социально-экономические аспекты развития регионов РФ. | 32 | 8 | 8 | 16 |
Тема 11. | Проблемы регионального экономического развития в РФ. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Тема 12. | Бюджетный федерализм. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Тема 13. | Демографические факторы регионального развития | 8 | 2 | 2 | 4 |
Тема 14. | Региональные проблемы социального развития. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Раздел VI. | Развитие Уральского федерального округа | 16 | 4 | 4 | 8 |
Тема 15. | Тюменская область как субъект РФ. | 8 | 2 | 2 | 4 |
Тема 16. | Уральский федеральный округ: проблемы и перспективы | 8 | 2 | 2 | 4 |
ВСЕГО: | 136 | 34 | 34 | 68 |
2.2. Тематический план курса «Регионоведение» (ОЗО)
№ п/п | Наименование разделов и тем курса | Количество часов | |||
всего | в том числе | ||||
лекции | семинары | самост. работа | |||
Раздел I. | Введение. Регионоведение как научная дисциплина. Теория и методология региональных исследований. | 16 | 2 | – | 14 |
Тема 1. | Введение. Регионоведение как наука. | 6 | – | – | 6 |
Тема 2. | Теория и методология региональных исследований. | 10 | 2 | – | 8 |
Раздел II. | Историческое развитие административно-территориальной структуры России. | 16 | – | 2 | 14 |
Тема 3. | Эволюция административно-территориального устройства дореволюционной России. | 8 | – | – | 8 |
Тема 4. | Советский федерализм. | 8 | – | 2 | 6 |
Раздел III. | Современный российский федерализм: особенности, проблемы, перспективы. | 26 | 6 | – | 20 |
Тема 5. | Конституционно-правовые основы современного российского федерализма. | 10 | 2 | – | 8 |
Тема 6. | Государственная политика РФ в сфере национальных отношений: региональные аспекты. | 8 | 2 | – | 6 |
Тема 7. | Региональная политика. | 8 | 2 | – | 6 |
Раздел IV. | Региональная власть в современном государстве. | 26 | 4 | 2 | 20 |
Тема 8. | Региональная власть в современном государстве. | 8 | 2 | – | 6 |
Тема 9. | Системы региональной власти в современной России. | 8 | – | 2 | 6 |
Тема 10. | Расстановка политических сил в регионах России. | 10 | 2 | – | 8 |
Раздел V. | Социально-экономические аспекты развития регионов РФ. | 36 | – | 4 | 32 |
Тема 11. | Проблемы регионального экономического развития в РФ. | 10 | – | 2 | 8 |
Тема 12. | Бюджетный федерализм. | 10 | – | 2 | 8 |
Тема 13. | Демографические факторы регионального развития | 8 | – | – | 8 |
Тема 14. | Региональные проблемы социального развития. | 8 | – | – | 8 |
Раздел VI. | Развитие Уральского федерального округа | 16 | – | – | 16 |
Тема 15. | Тюменская область как субъект РФ. | 8 | – | – | 8 |
Тема 16. | Уральский федеральный округ: проблемы и перспективы | 8 | – | – | 8 |
ВСЕГО: | 136 | 12 | 8 | 116 |
2.3. Программа дисциплины «Регионоведение»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


